本科留學(xué)申請(qǐng)書個(gè)人范文參考

本科留學(xué)申請(qǐng)書個(gè)人范文參考

本科留學(xué)申請(qǐng)書個(gè)人范文

Dear_,

In"DasVorleser"byBernardSchlink,themaincharacterassertsthat

decisionscanhavenoinfluenceonourbehaviour.InmanywaysIthinkthisis

true.Therearetimeswhenwecanconsciouslymakeadecision,justifyit,yet

wecan'tgothroughwithit.Iamcuriousastowhythisis,asIhavealways

beenfascinatedbybehaviour.A-LevelPsychologyhasprovidedmewithsome

answers,yetIameagertolearnmore.

CognitivePsychologyisoneofmymaininterestsbecauseIbelievethatthe

bestwaytounderstandpeople'sbehaviouristotrytounderstandtheprocesses

thattakeplaceindecisionmaking,inrememberingandalsoattimeswhenwe

don'tevenrealisethem,suchasduringtheperceptionofoursurrounding

environment.Ialsolikeitbecauseofitslinkstoneurosciences,whichIhave

foundintriguingbecauseofthelinksbetweenbrainandbehaviour.Recently,I

havebeenreadingarticlesonmirrorneuronsinScientificAmericanMind,which

Ifoundcompellingbecauseitwouldappeartoexplainmanyoftheprocesses

engagedinlearning.IfoundKandel'sworkwithseaslugsfascinatingaswell

becauseitwouldseemtoexplainmemoryatabiologicallevel,butIfeelthat

thereisstillmuchtodiscover,asIthinkthatallbehaviourcouldbe

explainedinbiologicalterms.Ithinkthisshouldbeinvestigatedusingthe

experimentalmethod,withthechallengeindoingsomakingitallthemore

exciting.

Iamalsoveryinterestedinmentaldisorders.Whatcompelmearethe

relationshipsbetweenvariousbiologicalandenvironmentalfactorswhichcan

inducethem.RichardP.Bentall's'MadnessExplained'gavemeaninsightinto

theserelationships,butIalsofoundthisbookinterestingbecauseofthe

implicationsforclinicalpsychology.Histheoryfortreatingpsychological

symptomsratherthanwholedisorderscouldbemorebeneficialforpatientsdue

tothelackofreliabilityinthetraditionalmethodofdiagnosisandtreatment.

Despitethis,Iamscepticalwhetherthisapproachwouldactuallyeliminatethe

problem,howeverhewouldassertthatitdoes.

IconsidermyselfanexcellentcandidatetostudyPsychologyasIhavea

strongworkethic,Iammotivatedtoextendmylearningbeyondtheclassroom

withreadingaroundthesubjectandattendlecturesorganisedbytheRoyal

InstituteinLondonwhenIcan(themostrecentofwhichdiscussinginfidelity

fromapsychologicalviewpoint)andIamverycapableofkeepingtodeadlinesin

spiteofmymanyextracurricularactivities.Iamalsoaresponsibleand

reliablepersonasthesearesomeofthequalitiesrequiredforbeinga

Prefect.

OneoftheseextracurricularactivitiesisStudentResearchers.Currently,

IamtheHeadofQualitativeResearchandwehavetodesignqualitative

questionnaires,distributethemandanalysethem.Attimesthiscanbequite

challenging,especiallyourfirstproject,whichwasundertakenduringourAS

exams.Sofarwehavecompletedtwoprojects,oneexploringthestudents'views

onlearningandanotherinvestigatingthestudents'viewsongradesand

feedback.Igainedexcellentexperiencewithresearching,analysingand

evaluatingevidence,drawingconclusionsandexploringtheimplicationsofthese

conclusions,whichIfeelwillparticularlyhelpmeinstudyingPsychology.

Outsideofschool,Irefereeforyouthandseniorfootball.Thisis

challengingbecauseoftheunpredictabilityandaggressivenessofsomeplayers,

whomImustkeepcontrolof,oftenunderintensepressure,yetIalsofindit

rejuvenatingasitisabreakfromstudying.SinceMarch,Ihavebeeninthe

refereeingpromotionscheme,whichpushesmyabilityasarefereeandalso

enhancesmyorganisationalskills.Ialsoenjoyplayingbassguitaror

socialisingwithfriends.

IameagertostudyPsychologyandtheprospectexcitesmegreatly.I

stronglybelieveIamanexcellentcandidateandIhopethatIwillbeoffereda

placeatyouruniversity.Yourssincerely,.com/shenqing

美國留學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)有何特點(diǎn)

一、申請(qǐng)截止日期不同

本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的截止日期比新生申請(qǐng)截止日期晚，大部分學(xué)校的申請(qǐng)截止日期都在2-4月份。

需要注意的是，一些加州的學(xué)校申請(qǐng)截止日期是非常早的，通常在11月底。

二、對(duì)申請(qǐng)人的要求和條件不同

很多學(xué)校對(duì)于本科轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生有特殊的限制。比如，有的學(xué)校會(huì)要求已獲得大學(xué)學(xué)分低于30的學(xué)生只能申請(qǐng)新生入學(xué)，還有的學(xué)校不接受大四學(xué)生作為第二學(xué)歷的轉(zhuǎn)學(xué)生等。

三、需要的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)不同

本科轉(zhuǎn)學(xué)和新生入學(xué)對(duì)于iBT成績(jī)的要求是一樣的，但是本科轉(zhuǎn)學(xué)大部分學(xué)校是不需要SAT成績(jī)的。有的院校是對(duì)于修滿一定大學(xué)學(xué)分的學(xué)生可以免SAT，通常是30個(gè)學(xué)分或60個(gè)學(xué)分。

四、錄取標(biāo)準(zhǔn)和入學(xué)要求不一樣

美國本科留學(xué)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)跟申請(qǐng)新生入學(xué)相比，對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)更高。有的學(xué)校不同專業(yè)還會(huì)有不同的要求，熱門專業(yè)的要求會(huì)更高。

美國新生申請(qǐng)時(shí)，學(xué)?？粗氐氖菍W(xué)生的高中GPA、托福和SAT成績(jī)，此外還要看學(xué)生的課外活動(dòng)和文書能否突出自身的個(gè)性和領(lǐng)導(dǎo)力，在此基礎(chǔ)上做綜合考量。

而對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)主要看中的是他們的大學(xué)成績(jī)單，以GPA來判定學(xué)生是否符合轉(zhuǎn)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，美國大學(xué)的招生并不是特別在意其申請(qǐng)者就讀的大學(xué)是否頂尖。

因此，大學(xué)成績(jī)單是一項(xiàng)至關(guān)重要的材料，GPA在錄取中所占的權(quán)重極大。學(xué)生如果大學(xué)GPA十分突出，那么其被錄取的幾率將大增。

五、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)材料不同

去美國留學(xué)生活對(duì)于本科轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)來講，需要準(zhǔn)備比新生入學(xué)更多的申請(qǐng)材料。

除了要準(zhǔn)備新生入學(xué)所需的材料之外，還需要準(zhǔn)備大學(xué)的成績(jī)單和課程描述。推薦信的選擇上還需要選擇大學(xué)的推薦人以展示出你在大學(xué)期間的綜合表現(xiàn)。

美國留學(xué)本科院校推薦

一、布朗大學(xué)

布朗大學(xué)是一所世界的私立研究型大學(xué)，全美第七古老的大學(xué)，常春藤聯(lián)盟成員校之一。作為崇尚自由的學(xué)術(shù)圣地，布朗大學(xué)是美國第一所接受任何宗教背景的學(xué)生入學(xué)的高校，同時(shí)也是全美錄取難度的大學(xué)之一。

布朗大學(xué)的開放式課程制度也非常獨(dú)特：布朗大學(xué)所有課程，均讓學(xué)生自主選擇，這在全美正規(guī)大學(xué)中是的。一般修滿30門課，完成所學(xué)的專業(yè)規(guī)定的課就可以畢業(yè)。

二、依隆大學(xué)

依隆大學(xué)是一所充滿活力的私營綜合性大學(xué)，以其優(yōu)秀的藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和專業(yè)課程而聞名。學(xué)校位于北卡羅來納州皮埃蒙特地區(qū)，學(xué)校坐落于一個(gè)美麗的歷史悠久的占地575英畝的校園內(nèi)。

三、佐治亞州立大學(xué)

佐治亞州立大學(xué)創(chuàng)建于1913年，是一所美國的綜合性公立大學(xué)，美國東南部最主要的研究型高等學(xué)府之一。佐治亞州立大學(xué)本科學(xué)生參與研究項(xiàng)目比率高，被卡耐基基金會(huì)評(píng)為“研究成果表現(xiàn)突出且注重本科研究項(xiàng)目的研究型大學(xué)”。

四、普林斯頓大學(xué)

普林斯頓大學(xué)是享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，美國最古老的大學(xué)之一、八所常春藤盟校之一，具有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和獨(dú)特的貴族氣質(zhì)。大學(xué)設(shè)有工程和應(yīng)用科學(xué)院、建筑和城市設(shè)計(jì)學(xué)院、威爾遜公共和國際事務(wù)學(xué)院以及32個(gè)學(xué)系。需要注意的是，普林斯頓大學(xué)不設(shè)商學(xué)、法學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)院。

五、威廉瑪麗學(xué)院

威廉瑪麗學(xué)院是全美歷史第二悠久的高等院校，建校時(shí)間僅次于1636年建立的哈佛大學(xué)。它被譽(yù)為“美國的母?！保跃⒔逃Q，自美國建國以來一直享有非常高的名望。該校的硬件和軟件環(huán)境都屬一流，更是公立常春藤之一。學(xué)院教學(xué)的重點(diǎn)為四年全時(shí)制的本科教育，而大學(xué)招生對(duì)象也是以本科生為主。

六、萊斯大學(xué)

萊斯大學(xué)簡(jiǎn)稱Rice，由德克薩斯州棉花巨富威廉·馬歇爾·萊斯捐贈(zèng)創(chuàng)建，為美國南方學(xué)府，也是“新常春藤”之一。萊斯大學(xué)由11個(gè)寄宿