2022年10月廣西壯族自治區(qū)梧州生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心招考2名編外人員考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月廣西壯族自治區(qū)梧州生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心招考2名編外人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：每幅圖均由三個(gè)圖形一條直線組成，且直線與三角形位置不變。從元素的種類(lèi)和個(gè)數(shù)上均無(wú)規(guī)律。把直線與三角形組成的圖形當(dāng)成一個(gè)天平，由此可得：五角星比心形圖重，心形圖比正方形重，正方形比梅花重，太陽(yáng)比五角星重，所以重量從大到小依次為：，排除A、C、D三項(xiàng)。

故正確答案為B。2.某商品標(biāo)價(jià)為165元，若降價(jià)以9折出售，仍可獲利10%（相對(duì)于進(jìn)價(jià)），則該商品的進(jìn)貨價(jià)為多少元？

A.135

B.136

C.140

D.145

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)。用方程法解題。

第二步，設(shè)商品進(jìn)貨價(jià)為x元，根據(jù)9折出售可獲利10%，得165×0.9－x＝0.1x，解得x＝135（元）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)。

第二步，因?qū)嶋H售價(jià)是進(jìn)貨價(jià)的（1＋10%），則進(jìn)貨價(jià)為（元）。

因此，選擇A選項(xiàng)。3.太陽(yáng)能在地面上的利用率不高，因其會(huì)受到大氣的吸收和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而________很多，能量密度變化也很大，很不穩(wěn)定，發(fā)展空間太陽(yáng)能電站，可為地面提供商業(yè)化的、大規(guī)模的電力供給，解決人類(lèi)長(zhǎng)期對(duì)于穩(wěn)定的可再生能源的需求問(wèn)題。同時(shí)，空間太陽(yáng)能電站的發(fā)展也將為更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的月球太陽(yáng)能電站的發(fā)展________基礎(chǔ)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.削弱

積累

B.縮小

打造

C.散逸

鑄就

D.衰減

奠定

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。本空搭配“基礎(chǔ)”。A項(xiàng)“積累”指為了將來(lái)發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長(zhǎng)，完善，一般搭配“金錢(qián)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)”等，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。B項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造。進(jìn)行打造的可以是具體的事物，如金銀、首飾、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等?！按蛟臁币辉~著力突顯人們創(chuàng)造事物的決心、對(duì)事物品質(zhì)的關(guān)注以及所采用的制造方式的力度。通常不與“基礎(chǔ)”搭配。C項(xiàng)“鑄就”指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“奠定”指建立；安置使穩(wěn)固；使穩(wěn)固；使安定；為……作基礎(chǔ)。通常與“基礎(chǔ)”是固定搭配。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“太陽(yáng)能在地面的利用率不高，其會(huì)因大氣的汲取和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而”可知，本空應(yīng)該指太陽(yáng)能受這些因素的影響而出現(xiàn)的結(jié)果，且對(duì)應(yīng)“利用率不高”，填入“衰減”是正確的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析第一空，排除不能形容太陽(yáng)能能量減弱的B。第三步，對(duì)比其他三項(xiàng)，選擇與“基礎(chǔ)”搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，提取句子主干可知，此處說(shuō)的是太陽(yáng)能能量的減弱。“縮小”通常形容范圍。不能用來(lái)形容“太陽(yáng)能能量”，排除B。第二空，“積累”常與“經(jīng)驗(yàn)”搭配。“鑄就”常與“奇跡”搭配。與“基礎(chǔ)”搭配，“奠定”最恰當(dāng)。故本題選D。

解題思路：本題從第二空入手，橫線處需與“基礎(chǔ)”搭配，D項(xiàng)“奠定”指建立，可與之搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“積累”，通常搭配經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等；B項(xiàng)“打造”可搭配具體事物，如首飾、兵器，也可搭配抽象概念，如文化、品牌等；C項(xiàng)“鑄就”，是指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣，均與“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)，排除。

第一空代入驗(yàn)證，“衰減”可與前文“太陽(yáng)能在地面上的利用率不高，因其會(huì)受到大氣的吸收和散射”形成對(duì)應(yīng)，表示太陽(yáng)能會(huì)逐漸減少，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《什么是空間太陽(yáng)能電站？為何在太空建造太陽(yáng)能電站？》4.回顧我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展，正是一代代航天人

、頑強(qiáng)拼搏，

了一系列關(guān)鍵核心技術(shù)，才有了中國(guó)航天大國(guó)的地位；正是因?yàn)?/p>

了深海裝備的關(guān)鍵核心技術(shù)，才能使“蛟龍”“潛龍”“海龍”遨游深海，獨(dú)立自主地進(jìn)行科學(xué)考察，使中國(guó)在世界深海科學(xué)事業(yè)上擁有了發(fā)言權(quán)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.篳路藍(lán)縷攻克突破

B.鍥而不舍鉆研掌控

C.披堅(jiān)執(zhí)銳解決攻陷

D.身先士卒破解控制參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)文段頓號(hào)可知，橫線處與“頑強(qiáng)拼搏”構(gòu)成并列，語(yǔ)義相近，應(yīng)該體現(xiàn)出努力奮斗，堅(jiān)持不懈的含義。A項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，B項(xiàng)“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，兩者均符合題意，保留；C項(xiàng)“披堅(jiān)執(zhí)銳”指穿著鐵甲，拿著武器，形容全副武裝，D項(xiàng)“身先士卒”指作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面，比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面，均無(wú)法與后文構(gòu)成并列，排除C、D兩項(xiàng)。

第二空，搭配“核心技術(shù)”，根據(jù)后文可知，橫線處意為我國(guó)成功破解了核心技術(shù)，A項(xiàng)“攻克”指戰(zhàn)勝，占領(lǐng)、勝利，符合題意，當(dāng)選。B項(xiàng)“鉆研”指深入研究，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“核心技術(shù)”。A項(xiàng)“突破”指打破，“突破核心技術(shù)”搭配恰當(dāng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，根據(jù)“、”排除與“頑強(qiáng)拼搏”無(wú)法構(gòu)成并列關(guān)系的C、D。第三步，再看第二空，句意為我國(guó)破解了一系列核心技術(shù)，排除與句意不符的B。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，由“、”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“頑強(qiáng)拼搏”構(gòu)成并列關(guān)系，意思相近?！芭麍?jiān)執(zhí)銳”指穿著鐵甲，拿著武器，形容全副武裝投身戰(zhàn)斗。“身先士卒”指作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面；現(xiàn)在也用來(lái)比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。二者均不能與“頑強(qiáng)拼搏”構(gòu)成并列關(guān)系，排除C、D。

第二空，“攻克”指攻下。“鉆研”指深入研究。對(duì)應(yīng)“才有了中國(guó)航天大國(guó)的地位”這一結(jié)果，僅僅“鉆研”技術(shù)是不夠的，必須要攻下核心技術(shù)，“攻克”更符合句意，排除B。

驗(yàn)證第三空，“突破……關(guān)鍵核心技術(shù)”，搭配恰當(dāng)。

故本題選A。5.我國(guó)《婚姻法》第四條規(guī)定：夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實(shí)、（

）。

A.互相愛(ài)護(hù)

B.互敬互愛(ài)

C.互相尊重

D.互相敬重

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《婚姻法》第四條，夫妻應(yīng)當(dāng)互相忠實(shí)，互相尊重；家庭成員間應(yīng)當(dāng)敬老愛(ài)幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.甲以殺人故意，乙以傷害故意，共同攻擊丙，導(dǎo)致丙死亡。事后發(fā)現(xiàn)，丙身上只有一處致命傷，但查不清楚是甲還是乙的行為導(dǎo)致。

學(xué)說(shuō)：

①殺人行為不包含傷害行為，殺人故意排除傷害故意

②殺人行為包含傷害行為，殺人故意包含傷害故意

根據(jù)上述學(xué)說(shuō)，以下哪種說(shuō)法不能成立？

A.根據(jù)學(xué)說(shuō)①，甲乙不成立共犯，甲乙的行為與丙的死亡之間都沒(méi)有因果關(guān)系

B.根據(jù)學(xué)說(shuō)②，甲乙成立共犯，甲乙的行為與丙的死亡之間存在因果關(guān)系

C.無(wú)論根據(jù)學(xué)說(shuō)①還是學(xué)說(shuō)②，甲總是成立故意殺人罪，乙總是成立故意傷害罪

D.無(wú)論根據(jù)學(xué)說(shuō)①還是學(xué)說(shuō)②，甲乙二人對(duì)丙的死亡結(jié)果都要承擔(dān)刑事責(zé)任參考答案：A

解題思路：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)學(xué)說(shuō)①，甲乙由于目的不同，不成立共犯，但是甲乙的行為導(dǎo)致丙死亡，與丙的死亡之間都有因果關(guān)系，因此這種說(shuō)法不能成立，當(dāng)選；

B項(xiàng)：根據(jù)學(xué)說(shuō)②，乙的傷害故意被包含在殺人故意中，所以甲乙成立共犯，且甲乙的行為與丙的死亡之間存在因果關(guān)系，因此這種說(shuō)法能夠成立，排除；

C項(xiàng)：無(wú)論根據(jù)學(xué)說(shuō)①還是學(xué)說(shuō)②，由于甲的目的是殺人，乙的目的是傷害，且丙由于受到傷害死亡，所以甲總是成立故意殺人罪，乙總是成立故意傷害罪，因此這種說(shuō)法能夠成立，排除；

D項(xiàng)：無(wú)論根據(jù)學(xué)說(shuō)①還是學(xué)說(shuō)②，甲乙已經(jīng)對(duì)丙造成傷害導(dǎo)致死亡，所以對(duì)丙的死亡結(jié)果都要承擔(dān)刑事責(zé)任，因此這種說(shuō)法能夠成立，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“以下哪種說(shuō)法不能成立”，確定為其他邏輯。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)學(xué)說(shuō)①，甲乙由于目的不同，不成立共犯，但是甲乙的行為導(dǎo)致丙死亡，與丙的死亡之間都有因果關(guān)系，因此這種說(shuō)法不能成立；

B項(xiàng)：根據(jù)學(xué)說(shuō)②，乙的傷害故意被包含在殺人故意中，所以甲乙成立共犯，且甲乙的行為與丙的死亡之間存在因果關(guān)系，因此這種說(shuō)法能夠成立；

C項(xiàng)：無(wú)論根據(jù)學(xué)說(shuō)①還是學(xué)說(shuō)②，由于甲的目的是殺人，乙的目的是傷害，且丙由于受到傷害死亡，所以甲總是成立故意殺人罪，乙總是成立故意傷害罪，因此這種說(shuō)法能夠成立；

D項(xiàng)：無(wú)論根據(jù)學(xué)說(shuō)①還是學(xué)說(shuō)②，甲乙已經(jīng)對(duì)丙造成傷害導(dǎo)致死亡，所以對(duì)丙的死亡結(jié)果都要承擔(dān)刑事責(zé)任，因此這種說(shuō)法能夠成立。

因此，選擇A選項(xiàng)。7.面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代，諸多傳統(tǒng)行業(yè)遭受了巨大的沖擊，但迎來(lái)變革的機(jī)會(huì)同樣巨大。而變革的關(guān)鍵，不在于技術(shù)層面上的增補(bǔ)，而在于理念的_______與改造。這種理念，其實(shí)也就是所謂的互聯(lián)網(wǎng)思維，即看清受眾的長(zhǎng)相、了解他們的社會(huì)屬性、找到他們的愛(ài)好、適應(yīng)甚至創(chuàng)造出他們的需求。如今，在新媒體領(lǐng)域里________的創(chuàng)業(yè)潮，無(wú)不是基于這一點(diǎn)：找到用戶、滿足用戶、黏合用戶。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.顛覆

風(fēng)起云涌

B.淘汰

激流暗涌

C.優(yōu)化

天馬行空

D.推翻

風(fēng)聲鶴唳

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“變革的關(guān)鍵，不在于技術(shù)層面上的增補(bǔ)，而在于理念的_______與改造”，可知該空所填實(shí)詞應(yīng)與“改造”相近相關(guān)，與“技術(shù)層面的增補(bǔ)”不一致。A項(xiàng)的“顛覆”指推翻，摧毀，符合文意。B項(xiàng)的“淘汰”指在選擇中去除（不好的或不合適的），符合文意。C項(xiàng)的“優(yōu)化”指采取一定的措施使變得優(yōu)異，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的“推翻”指根本否定已有的說(shuō)法、計(jì)劃、決定等，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“在新媒體領(lǐng)域里________的創(chuàng)業(yè)潮”，可知該空搭配“創(chuàng)業(yè)潮”，且說(shuō)明在新媒體領(lǐng)域有很多人在創(chuàng)業(yè)的意思。A項(xiàng)的“風(fēng)起云涌”指事物迅速發(fā)展、聲勢(shì)浩大，符合文意。B項(xiàng)的“激流暗涌”指悄悄的做某事，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)的“風(fēng)聲鶴唳”指驚慌失措或自相驚擾的樣子，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

天馬行空：①神馬在空中奔騰飛馳，多形容詩(shī)文、書(shū)法、言行等氣勢(shì)豪放，不受拘束；②形容說(shuō)話做事不著邊際。

8.單位在為雪災(zāi)地區(qū)人民捐款的活動(dòng)中收到兩筆沒(méi)有署名的捐款，經(jīng)過(guò)查找，可以斷定是張、李、陳、王四人中的某兩個(gè)捐的。經(jīng)詢問(wèn)：

張說(shuō)：“不是我捐的?！?/p>

李說(shuō)：“是王捐的?！?/p>

陳說(shuō)：“是李捐的。”

王說(shuō)：“我肯定沒(méi)有捐?！?/p>

最后經(jīng)過(guò)調(diào)查證實(shí)，四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。

根據(jù)上述條件，下列哪項(xiàng)最有可能為真：

A.是李和王捐的

B.是張和陳捐的

C.是陳和王捐的

D.是張和李捐的

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

李說(shuō)的“是王捐的”和王說(shuō)的“我肯定沒(méi)有捐”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

依據(jù)矛盾關(guān)系“必有一真一假”，題干給出前提為只有一真，因此張、陳說(shuō)的是假話，由此可知：張捐，李沒(méi)有捐，排除A、D項(xiàng)，而前提中提到有兩人捐款，因此，張和陳、王中的一個(gè)人捐。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.（

）正式松綁，中國(guó)金融期貨交易所正式發(fā)布公告。

A.熔斷機(jī)制

B.股指期貨

C.股權(quán)質(zhì)押

D.債轉(zhuǎn)股

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2017年2月16日，中國(guó)金融期貨交易所通過(guò)官網(wǎng)發(fā)布公告宣布，期指正式松綁。期指指的就是B選項(xiàng)中的股指期貨。

因此，選擇B選項(xiàng)。

股指期貨全稱是股票價(jià)格指數(shù)期貨，也可稱為股價(jià)指數(shù)期貨、期指，是指以股價(jià)指數(shù)為標(biāo)的物的標(biāo)準(zhǔn)化期貨合約，雙方約定在未來(lái)的某個(gè)特定日期，可以按照事先確定的股價(jià)指數(shù)的大小，進(jìn)行標(biāo)的指數(shù)的買(mǎi)賣(mài)，到期后通過(guò)現(xiàn)金結(jié)算差價(jià)來(lái)進(jìn)行交割。

10.下列關(guān)于民事訴訟錯(cuò)誤的是：

A.涉外案件由中級(jí)人民法院管轄

B.侵權(quán)糾紛由侵權(quán)行為地或被告所在地管轄

C.因繼承遺產(chǎn)糾紛提起的訴訟，由被繼承人死亡時(shí)住所地或主要遺產(chǎn)所在地法院管轄

D.同一訴訟的幾個(gè)被告住所地、經(jīng)常居住地在兩個(gè)以上人民法院轄區(qū)的，各該人民法院都有管轄權(quán)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《民事訴訟法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《民事訴訟法》第十七條，基層人民法院管轄第一審民事案件，但本法另有規(guī)定的除外。根據(jù)《民事訴訟法》第十八條，中級(jí)人民法院管轄下列第一審民事案件：（一）重大涉外案件；（二）在本轄區(qū)有重大影響的案件；（三）最高人民法院確定由中級(jí)人民法院管轄的案件。因此，并不是涉外案件都由中級(jí)人民法院管轄，只有重大涉外案件由中級(jí)人民法院管轄，一般涉外案件仍依法由基層人民法院管轄。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《民事訴訟法》第二十八條，因侵權(quán)行為提起的訴訟，由侵權(quán)行為地或者被告住所地人民法院管轄。B項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)《民事訴訟法》第三十三條，因繼承遺產(chǎn)糾紛提起的訴訟，由被繼承人死亡時(shí)住所地或者主要遺產(chǎn)所在地人民法院管轄。C項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《民事訴訟法》第二十一條，同一訴訟的幾個(gè)被告住所地、經(jīng)常居住地在兩個(gè)以上人民法院轄區(qū)的，各該人民法院都有管轄權(quán)。D項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

11.在構(gòu)成要素上，硬實(shí)力主要由物質(zhì)性要素構(gòu)成，從屬于物質(zhì)層面，是社會(huì)存在的范疇，客觀的事物及其數(shù)量是硬實(shí)力的主要表現(xiàn)形式；而軟實(shí)力主要由意識(shí)性要素構(gòu)成，從屬于精神層面，是社會(huì)精神的范疇，軟實(shí)力與行為主體的精神狀況相聯(lián)系，這些不同點(diǎn)決定了它們發(fā)揮作用的方式和作用效果的不同。硬實(shí)力的特點(diǎn)是“硬”，是可以量化的，有可用于計(jì)算的衡量指標(biāo)，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)總量和速度，軍隊(duì)裝備等；而軟實(shí)力的特點(diǎn)則是“軟”，它無(wú)法量化，無(wú)數(shù)據(jù)可測(cè)量，通常是外化為產(chǎn)品、標(biāo)志或符號(hào)等形式。

這段文字主要討論的是：

A.硬實(shí)力與軟實(shí)力的差異性

B.硬實(shí)力與軟實(shí)力的對(duì)立性

C.硬實(shí)力與軟實(shí)力的重要性

D.硬實(shí)力與軟實(shí)力的適用性

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了硬實(shí)力的構(gòu)成要素，緊接著又介紹了軟實(shí)力的構(gòu)成要素。然后說(shuō)明二者的不同點(diǎn)決定了他們所發(fā)揮作用的方式和效果也不同。最后又分別介紹了硬實(shí)力與軟實(shí)力的特點(diǎn)。整個(gè)文段都是圍繞“硬實(shí)力”與“軟實(shí)力”的不同之處展開(kāi)的，文段的主旨就是在論述二者的不同之處。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“差異性”就是不同之處，是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“對(duì)立”指兩種事物或一種事物中的兩個(gè)方面之間的相互排斥、相互矛盾、相互斗爭(zhēng)，而文中并非排斥、矛盾，僅僅是不同而已。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“重要性”“適用性”都未能體現(xiàn)二者的不同之處。

12.20，22，25，30，37，（

）

A.48

B.49

C.55

D.81參考答案：A

解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，且呈緩慢遞增趨勢(shì)，優(yōu)先作差。相鄰兩項(xiàng)作差，得到2、3、5、7，新數(shù)列為質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)為11。則所求項(xiàng)。

故正確答案為A。13.－1，2，1，8，19，（

）

A.62

B.65

C.73

D.86參考答案：A

解題思路：本題為遞推數(shù)列。遞推規(guī)律為：第一項(xiàng)的3倍加上第二項(xiàng)的2倍得到第三項(xiàng)。具體規(guī)律為：，，，因此原數(shù)列的下一項(xiàng)為：。

故正確答案為A。14.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童，兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。

與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：

A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源

B.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊

C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)

D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利參考答案：C

解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過(guò)于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”在原文中沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒(méi)有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來(lái)源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”，可知有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說(shuō)法錯(cuò)誤

B項(xiàng)，文段說(shuō)的是如果父母的愛(ài)是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊”，說(shuō)法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，說(shuō)法正確

D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故本題選C。15.生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理，然而，為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋，難道就真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎？這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，為什么我們卻要花上幾年、甚至幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢？

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.找工作時(shí)應(yīng)考慮自己的性格特點(diǎn)

B.在生活和工作中應(yīng)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短

C.事業(yè)成就取決于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)

D.真正領(lǐng)悟淺顯的道理也需要時(shí)間的磨礪

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先以轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出，生活中為職業(yè)改變性格的人很多。接著提出問(wèn)題，“難道要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎”，最后給出答案，“這是典型的本末倒置”，并通過(guò)反問(wèn)的形式強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)人們不能因?yàn)槁殬I(yè)而改變性格。換句話說(shuō)，人們應(yīng)根據(jù)個(gè)人性格選擇職業(yè)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。B項(xiàng)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”和C項(xiàng)“對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)”文段無(wú)從體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)缺少關(guān)鍵詞“工作”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

16.關(guān)于我國(guó)地理的相關(guān)知識(shí)，以下說(shuō)法正確的是：

A.珠江發(fā)源于青藏高原

B.松花江發(fā)源于牡丹江

C.長(zhǎng)江、黃河均發(fā)源于青藏高原

D.淮河發(fā)源于甘肅省渭源縣的鳥(niǎo)鼠山

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，長(zhǎng)江、黃河發(fā)源于青藏高原。長(zhǎng)江源于青藏高原巴顏喀拉山與唐古拉山脈間，是中國(guó)第一大河，在世界上位列第三，干流全長(zhǎng)六千三百多公里，經(jīng)青藏高原、云南、四川、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等省區(qū)，注入東海；黃河發(fā)源于青海巴顏喀拉山北麓的約占宗列渠，僅次于長(zhǎng)江，是中國(guó)第二大河，干流全長(zhǎng)五千四百六十四公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、綏遠(yuǎn)、陜西、山西、河南及山東九個(gè)省份，成‘幾’字形，向東注入渤海。C項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：珠江發(fā)源于云貴高原烏蒙山系馬雄山，又名粵江，境內(nèi)第三長(zhǎng)河流。珠江原指廣州到入?？?6公里長(zhǎng)的一段水道，因?yàn)樗鹘?jīng)著名的海珠島（石）而得名，后來(lái)逐漸成為西江、東江、北江以及珠江三角洲上各條河流的總稱。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：松花江南源即海拔2744米的東北屋脊長(zhǎng)白山天池，這是松花江的正源。在它的上游又有兩源：南源頭道江、北源二道江，均發(fā)源于長(zhǎng)白山，是黑龍江在中國(guó)境內(nèi)的最大支流。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：淮河發(fā)源于河南省南陽(yáng)市桐柏縣西部的桐柏山主峰太白頂西北側(cè)河谷，位于中國(guó)東部，介于長(zhǎng)江與黃河之間。古稱淮水，與長(zhǎng)江、黃河和濟(jì)水并稱“四瀆”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意，不當(dāng)選。

17.福耀集團(tuán)的管理人員有的獲得了MBA學(xué)位。因此，有些工科背景的大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位。

下列哪項(xiàng)如果為真，則最能保證上述論證成立？

A.福耀集團(tuán)的所有管理人員都是有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生

B.福耀集團(tuán)所有有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生都是管理人員

C.有些取得MBA學(xué)位的工科大學(xué)畢業(yè)生不是福耀集團(tuán)的管理人員

D.福耀集團(tuán)的有些管理人員不是有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“保證上述論證成立”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有些工科背景的大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位。（①有的工科背景的大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位）

論據(jù)：福耀集團(tuán)的管理人員有的獲得了MBA學(xué)位。（②有的福耀集團(tuán)的管理人員獲得了MBA學(xué)位）

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。由②換位可得：③有的獲得了MBA學(xué)位是福耀集團(tuán)的管理人員，A項(xiàng)中“福耀集團(tuán)的所有管理人員都是有工科背景的大學(xué)畢業(yè)生”，可翻譯為：④福耀集團(tuán)的管理人員→工科背景的大學(xué)畢業(yè)生，由③④遞推可得：⑤有的獲得了MBA學(xué)位的是工科大學(xué)畢業(yè)生，由⑤換位可得：有的工科大學(xué)畢業(yè)生獲得了MBA學(xué)位，與論點(diǎn)表述一致，建立起了論點(diǎn)和論據(jù)的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)翻譯為：工科大學(xué)畢業(yè)生→管理人員，而有的管理人員獲得了MBA學(xué)位，因此無(wú)法從工科大學(xué)畢業(yè)生到MBA之間建立聯(lián)系，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)為有的獲得了MBA學(xué)位的工科大學(xué)畢業(yè)生不是管理人員，無(wú)法與論據(jù)建立聯(lián)系，不能加強(qiáng)，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)翻譯為：有的管理人員不是工科大學(xué)畢業(yè)生，無(wú)法與論據(jù)建立聯(lián)系，不能加強(qiáng)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.數(shù)學(xué)是做研究，奧數(shù)是做題目。獲得奧數(shù)金獎(jiǎng)只能證明考試的能力，而不代表研究的能力，研究的根本是找問(wèn)題。奧數(shù)只訓(xùn)練別人的題目，而不知道去做自己的題目。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地削弱上述觀點(diǎn)：

A.只要獲得省級(jí)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上，就有機(jī)會(huì)被重點(diǎn)大學(xué)免試錄取

B.很多奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)后被保送到大學(xué)的學(xué)生，在大學(xué)里考試成績(jī)也很好

C.有五名在中學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生后來(lái)到國(guó)外留學(xué)

D.數(shù)學(xué)系的博士生有不少在讀中學(xué)時(shí)都參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：獲得奧數(shù)金獎(jiǎng)只能證明考試的能力，不代表研究的能力。

第二步：判斷削弱方式。

本題只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)，所以需要削弱論點(diǎn)。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)中提到的是在奧數(shù)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生的好處和去向，但這些都不能說(shuō)明“研究的能力”，沒(méi)能有力地削弱題干的觀點(diǎn)；

D項(xiàng)“數(shù)學(xué)系的博士生”是具有研究能力的人，他們中不少在讀中學(xué)時(shí)參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽，加強(qiáng)“獲得奧數(shù)金獎(jiǎng)”與“代表研究的能力”之間的關(guān)系，直接否定論點(diǎn)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)是做研究，奧數(shù)是做題目，只能證明考試能力，不代表研究能力。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明獲得奧數(shù)獎(jiǎng)后在入學(xué)上給個(gè)人帶來(lái)的好處，與論點(diǎn)“研究能力”無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)?？荚嚦煽?jī)好，進(jìn)一步說(shuō)明獲得奧數(shù)獎(jiǎng)的人有較強(qiáng)的考試能力，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。獲得國(guó)外留學(xué)機(jī)會(huì)是否代表研究能力強(qiáng)無(wú)從知曉，且“五人”數(shù)據(jù)量太少，不具有說(shuō)服力，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明數(shù)學(xué)系博士的研究能力與參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽息息相關(guān)，反駁了奧數(shù)不代表研究能力的觀點(diǎn)，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。19.在地圖上，有一字相逢地排列著的五個(gè)小國(guó)。

已知：①A國(guó)既不臨著B(niǎo)國(guó)，也不臨著C國(guó)；

②D國(guó)既不臨著E國(guó)，也不臨著C國(guó)；

③E國(guó)既不臨著B(niǎo)國(guó)也不臨著C國(guó)；

④A國(guó)沒(méi)有內(nèi)流河；

⑤有內(nèi)流河的是排在第一和第四的小國(guó)。

由此可見(jiàn)，排在第二的小國(guó)是:

A.A國(guó)

B.B國(guó)

C.C國(guó)

D.D國(guó)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由②③可知，E國(guó)不挨著B(niǎo)、C、D國(guó)，那么E只挨著A國(guó)，所以E國(guó)排在第一或第五，A國(guó)排第二或第四，根據(jù)④⑤可知，A國(guó)沒(méi)有內(nèi)流河，不能排第四，所以A國(guó)第二。

因此，選擇A選項(xiàng)。

20.村民老張用自家獲得的拆遷補(bǔ)償款50萬(wàn)元和本村老李合開(kāi)了一家飯店，由于經(jīng)營(yíng)得法，生意紅火，利潤(rùn)可觀，每年可分得盈利15萬(wàn)元。村民老張經(jīng)營(yíng)所得：

A.屬于按勞分配

B.屬于福利性分配

C.屬于按生產(chǎn)要素分配

D.體現(xiàn)了資本所有權(quán)存在的不合理性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。

第二步，我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。其他分配方式包括按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配、按生產(chǎn)要素分配和福利性分配等。題干中的飯店是老張和老李合伙經(jīng)營(yíng)的結(jié)果，所以村民老張的收入是按照生產(chǎn)要素分配方式進(jìn)行分配所得。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：按勞分配是在公有制經(jīng)濟(jì)下存在的一種分配制度，而題干中的飯店并不是公有制所屬，所以不構(gòu)成按勞分配。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：福利性分配是指政府為社會(huì)成員舉辦的各種公益性事業(yè)及為各類(lèi)殘疾人、生活無(wú)保障人員提供的社會(huì)保障。包括職工福利（補(bǔ)貼、工作福利）、社會(huì)福利（文化教育）和特殊福利（養(yǎng)老院、孤兒院）。題干中是老張和老李共同經(jīng)營(yíng)所得，而非政府無(wú)條件提供。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：題干中的盈利是靠老張和老李共同勞動(dòng)經(jīng)營(yíng)所得，不存在資本所有權(quán)存在的不合理性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

21.詩(shī)句“土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛(ài)此工。寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”所描寫(xiě)的對(duì)象是：

A.桂花

B.曇花

C.茉莉花

D.菊花

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛(ài)此工。寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”出自宋代朱淑珍的《黃花》，這里的所指的黃花就是菊花，詩(shī)人正是借用菊花以此來(lái)表達(dá)氣節(jié)的堅(jiān)守。整首詩(shī)以一種極為細(xì)膩的筆觸把內(nèi)心的那種感傷之懷，以及悲痛的情緒描繪的淋漓盡致，從而也使得這整首詩(shī)充滿了一種感傷之懷，字里行間更是流露出了無(wú)限的憂愁。

因此，選擇D選項(xiàng)。

朱淑真，號(hào)幽棲居士，宋代女詩(shī)人，亦為唐宋以來(lái)留存作品最豐盛的女作家之一。南宋初年時(shí)在世，祖籍歙州（治今安徽歙縣），《四庫(kù)全書(shū)》中定其為“浙中海寧人”，一說(shuō)浙江錢(qián)塘（今浙江杭州）人。生于仕宦之家。夫?yàn)槲姆ㄐ±?，因志趣不合，夫妻不睦，終致其抑郁早逝。又傳淑真過(guò)世后，父母將其生前文稿付之一炬。其余生平不可考，素?zé)o定論?，F(xiàn)存《斷腸詩(shī)集》、《斷腸詞》傳世，為劫后余篇。

22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形出現(xiàn)十字交點(diǎn)，考慮數(shù)點(diǎn)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

本題圖形第一段中，十字交點(diǎn)的個(gè)數(shù)依次是2、3、4，呈現(xiàn)等差規(guī)律；第二段中，前兩幅圖黑色部分比較明顯，考慮數(shù)黑色部分?jǐn)?shù)，黑色部分的個(gè)數(shù)依次是1、2、？，故問(wèn)號(hào)處圖形黑色部分應(yīng)該為3個(gè)。只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.市場(chǎng)機(jī)會(huì)，就是市場(chǎng)上存在的未滿足的需求，有時(shí)人們稱它為潛在的市場(chǎng)，亦即客觀上已經(jīng)存在或即將形成，而尚未被人們認(rèn)識(shí)的市場(chǎng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于市場(chǎng)機(jī)會(huì)的是：

A.某企業(yè)在技術(shù)裝備、人才儲(chǔ)備、資金和管理上具有比較好的優(yōu)勢(shì)

B.某服裝經(jīng)營(yíng)戶發(fā)現(xiàn)中老年服飾在市場(chǎng)中有較快增長(zhǎng)、出現(xiàn)較多的新增顧客

C.某企業(yè)不斷縮短生產(chǎn)周期，提高新產(chǎn)品的更新率和市場(chǎng)的占有率

D.某公司在東方廣場(chǎng)承租了一個(gè)大的倉(cāng)庫(kù)，并且儲(chǔ)備了大量的物資

參考答案：B

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①市場(chǎng)上存在的未滿足的需求；

②客觀上已經(jīng)存在或即將形成；

③尚未被人們認(rèn)識(shí)的市場(chǎng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：技術(shù)裝備、人才儲(chǔ)備、資金和管理上比較好的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有體現(xiàn)出“市場(chǎng)上存在的未滿足的需求”，不符合定義；

B項(xiàng)：中老年服飾在市場(chǎng)中有較快增長(zhǎng)，出現(xiàn)較多的新增顧客，說(shuō)明中老年服飾在市場(chǎng)上的需求增加，屬于“市場(chǎng)上存在的未滿足的需求”，實(shí)際上中老年服飾市場(chǎng)已經(jīng)存在，但是除個(gè)別商戶外，大部分人都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中老年服飾市場(chǎng)，符合定義；

C項(xiàng)：企業(yè)不斷縮短生產(chǎn)周期，提高新產(chǎn)品的更新率和市場(chǎng)的占有率，沒(méi)有體現(xiàn)出“市場(chǎng)上存在的未滿足的需求”，不符合定義；

D項(xiàng)：承租倉(cāng)庫(kù)，儲(chǔ)備物資，沒(méi)有體現(xiàn)出“市場(chǎng)上存在的未滿足的需求”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施。根據(jù)規(guī)定，個(gè)人或單位未按照規(guī)定分類(lèi)投放垃圾將面臨處罰。該條例把生活垃圾明確分為：

A.可回收物

B.有害垃圾

C.濕垃圾

D.干垃圾

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》第四條，本市生活垃圾按照以下標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)：（一）可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物；（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物；（三）濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過(guò)期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

25.公共汽車(chē)∶售票員

A.司機(jī)∶火車(chē)

B.汽車(chē)∶乘客

C.飛機(jī)∶空姐

D.營(yíng)業(yè)員∶商店

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“售票員”可以在“公共汽車(chē)”上售票，二者屬于工作場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“司機(jī)”可以在“火車(chē)”上工作，但是詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“乘客”乘坐“汽車(chē)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是“汽車(chē)”不是“乘客”的工作場(chǎng)所，排除；

C項(xiàng)：“空姐”在“飛機(jī)”上工作，二者屬于工作場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“營(yíng)業(yè)員”在“商店”工作，但是詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.“五岳歸來(lái)不看山”，以下選項(xiàng)與上述推理方式最相近的是：

A.疑是銀河落九天

B.桂林山水甲天下

C.稻花香里說(shuō)豐年

D.二月春風(fēng)似剪刀參考答案：B

解題思路：本題要求選擇與題干推理方式相近的選項(xiàng)，需明確題干的推理方式，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干推理方式：五岳歸來(lái)不看山指的是五岳比別的山都美，因此五岳歸來(lái)就不用再看別的了，是由個(gè)別與整體作比較得出結(jié)論，即不完全歸納的推理方式。

A項(xiàng)，疑是銀河落九天指的是壯觀的瀑布從高處急沖直流而下，真使人懷疑這是從天上傾瀉下來(lái)的銀河，沒(méi)有體現(xiàn)出推理，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，桂林山水甲天下指的是桂林山水是全天下最美的，是由個(gè)別與整體作比較得出結(jié)論，即不完全歸納的推理方式。

C項(xiàng)，稻花香里說(shuō)豐年指的是在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，是由于聞到了稻花香氣，所以推論今年肯定是豐年，屬于因果論證。

D項(xiàng)，二月春風(fēng)似剪刀指的是二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀，沒(méi)有體現(xiàn)出推理，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。27.認(rèn)真的作者總是要反復(fù)的考慮，他引用的事實(shí)材料是否________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.恰如其分

B.恰如原意

C.真實(shí)準(zhǔn)確

D.確實(shí)可靠

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。既然是引用“事實(shí)材料”，則要保證引用材料來(lái)源的合理性和材料本身的真實(shí)性。

第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“確實(shí)可靠”既說(shuō)明材料本身的真實(shí)性準(zhǔn)確度，又說(shuō)明材料來(lái)源的可靠權(quán)威，值得作者信賴，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“恰如其分”指辦事或說(shuō)法恰當(dāng)合適，與“事實(shí)材料”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“恰如原意”是指現(xiàn)有材料與原有材料對(duì)比非常吻合。但文段未出現(xiàn)“對(duì)比”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“真實(shí)準(zhǔn)確”只是相對(duì)材料本身的特點(diǎn)的概括，缺少對(duì)材料來(lái)源和渠道的評(píng)論，相比“確實(shí)可靠”語(yǔ)義范圍較窄，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

真實(shí)準(zhǔn)確：嚴(yán)格符合事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。

28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察可得，題干圖形直線條數(shù)分別為2、1、3、2、2，曲線條數(shù)分別為1、2、2、3、1，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，圖一、圖三、圖五的線條數(shù)量關(guān)系為：直線-曲線=1，圖二、圖四的線條數(shù)量關(guān)系為：曲線-直線=1，故問(wèn)號(hào)處圖六應(yīng)該填入曲線數(shù)比直線數(shù)多1的選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

29.甲街道辦對(duì)社區(qū)工作人員進(jìn)行文明禮貌工作培訓(xùn)，近20名社區(qū)工作人員聚在一起，上一堂生動(dòng)有趣的文明禮貌課，文明禮貌的范疇不包括（

）。

A.儀表端莊

B.舉止得體

C.正直勇敢

D.待人熱情參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

社會(huì)公德具體包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。其中，文明禮貌，是公民社會(huì)公共生活的一條重要的道德規(guī)范，是人與人在社會(huì)交往中所必須遵循的言語(yǔ)行為準(zhǔn)則。文明禮貌的具體要求有：儀表端莊、語(yǔ)言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。

本題為選非題，故正確答案為C。30.老師把雙手伸進(jìn)圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說(shuō)了四句話，其中三句是真的，一句是假的。

（1）右手肯定不是黑子。

（2）或者左手是黑子，或者右手是黑子。

（3）如果左手是黑子，則右手就不是黑子。

（4）左手、右手都是黑子。

則真話有：

A.（1）

B.（2）

C.（3）

D.（4）

參考答案：ABC

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

“如果左手是黑子，則右手就不是黑子”和“左手、右手都是黑子”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，其中三句是真的，一句是假的。因此“右手肯定不是黑子”“或者左手是黑子，或者右手是黑子”均為真；

“右手肯定不是黑子”為真，則“（4）左手、右手都是黑子”即為假，排除D選項(xiàng)。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

31.某單位的一些銷(xiāo)售人員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。因此該單位的有些男職員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。

以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述論證的成立?

A.該單位的銷(xiāo)售人員都是男性

B.該單位的男職工中有些是銷(xiāo)售人員

C.該單位的銷(xiāo)售人員有些是男性

D.該單位的一些女職員并沒(méi)有取得優(yōu)秀員工稱號(hào)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：該單位的有些男職員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。（可翻譯為：有的男職員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)）

論據(jù)：某單位的一些銷(xiāo)售人員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)。（可翻譯為：有的銷(xiāo)售人員取得了優(yōu)秀員工的稱號(hào)）

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。題干論據(jù)經(jīng)換位可得：①有的取得了優(yōu)秀員工稱號(hào)的人是銷(xiāo)售人員，①與A項(xiàng)遞推可得：②有的取得了優(yōu)秀員工稱號(hào)的人是男性，②經(jīng)換位可得：有的男性取得了優(yōu)秀員工稱號(hào)，與題干論點(diǎn)表述一致，該項(xiàng)建立了論據(jù)與論點(diǎn)間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)無(wú)法與題干論據(jù)遞推，不能支持上述論證的成立，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)無(wú)法與題干論據(jù)遞推，不能支持上述論證的成立，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干論點(diǎn)討論的是男職員的情況，女職員與男職員無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

32.（

），海拔2413.8米，是河南第一高峰，位于靈寶市故縣鎮(zhèn)境內(nèi)小秦嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（豫陜兩省交界的靈寶市西部、小秦嶺北麓）。

A.白云山

B.王屋山

C.老君山

D.老鴉岔參考答案：D

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，白云山，位于廣東省廣州市白云區(qū)，為南粵名山之一，自古就有“羊城第一秀”之稱。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，王屋山位于河南省濟(jì)源市。王屋山風(fēng)景區(qū)因愚公移山的故事而家喻戶曉。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，老君山位于河南洛陽(yáng)。距今已有兩千多年人文歷史，是道教中歷史最長(zhǎng)的山脈。2014年，老君山老子銅像被世界基尼斯總部輸錄為“大世界基尼斯之最——世界最高的老子銅像”。

D項(xiàng)正確，老鴉岔，海拔2413.8米，是河南第一高峰，位于靈寶市故縣鎮(zhèn)境內(nèi)小秦嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

故正確答案為D。33.按照一國(guó)兩制的原則，特別行政區(qū)實(shí)行的制度（包括立法制度），由（

）予以法律規(guī)定。

A.行政區(qū)區(qū)議會(huì)代表

B.國(guó)家人大常委會(huì)

C.特別行政區(qū)長(zhǎng)官

D.全國(guó)人民代表大會(huì)參考答案：D

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《憲法》第三十一條規(guī)定：“國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定。”

正確答案為D。34.91，55，（

），19，17。

A.36

B.35

C.28

D.24參考答案：A

解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，且作差無(wú)規(guī)律，考慮遞推。所求項(xiàng)出現(xiàn)在數(shù)列中間，可結(jié)合選項(xiàng)推理；；，猜想其規(guī)律為：后一項(xiàng)等于前兩項(xiàng)之差。驗(yàn)證：，滿足規(guī)律，即所求項(xiàng)為36。

故正確答案為A。35.濱海市政府決定上馬一項(xiàng)園林綠化工程，政府有關(guān)部門(mén)在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，就特色樹(shù)種的選擇問(wèn)題形成如下幾項(xiàng)決定：

（1）樟樹(shù)、柳樹(shù)至少選擇一樣；

（2）如果不種桂樹(shù)，那么就要種雪松；

（3）如果種柳樹(shù)，那么就要種桃樹(shù)；

（4）桃樹(shù)、雪松至少要舍棄一樣。

據(jù)此，可以推出該市應(yīng)選擇的特色樹(shù)種是：

A.柳樹(shù)或者桃樹(shù)

B.樟樹(shù)或者桂樹(shù)

C.雪松或者柳樹(shù)

D.雪松或者樟樹(shù)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①樟樹(shù)或柳樹(shù)（等價(jià)于?樟樹(shù)→柳樹(shù)）

②?桂樹(shù)→雪松

③柳樹(shù)→桃樹(shù)

④?桃樹(shù)或?雪松（等價(jià)于桃樹(shù)→?雪松）

第三步，進(jìn)行推理。

由①③④遞推可得：⑤?樟樹(shù)→?雪松；

②逆否等價(jià)于：⑥?雪松→桂樹(shù)；

將⑤⑥遞推可得：?樟樹(shù)→桂樹(shù)，根據(jù)“魯賓遜定律”可得：樟樹(shù)或桂樹(shù)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：翻譯題干。

（1）樟

或

柳；（2）-桂→雪；（3）柳→桃；（4）-桃

或

-雪

將“或”關(guān)系翻譯箭頭的形式，根據(jù)否一推一可得：（1）-樟

→

柳；（4）桃

→

-雪。將題干串聯(lián)可知“-樟

→

柳

→

桃

→

-雪

→

桂”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干“柳

→

桃”，翻譯成“或”關(guān)系，應(yīng)該是“-柳或桃”，不能推出“柳樹(shù)或者桃樹(shù)”，排除；

B項(xiàng)：題干“-樟

→

桂”，翻譯成“或關(guān)系”，應(yīng)該是“樟或桂”，能推出，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干“柳

→

-雪”，翻譯成“或”關(guān)系，應(yīng)該是“-柳或-雪”，不能推出“雪松或者柳樹(shù)”，排除；

D項(xiàng)：題干“-樟

→

-雪”，翻譯成“或”關(guān)系，應(yīng)該是“樟或-雪”，不能推出“雪松或者樟樹(shù)”，排除。

故正確答案為B。

【拓展】這題實(shí)質(zhì)是考查選言命題的真假問(wèn)題。選言命題也是可以通過(guò)翻譯推理的方式，翻譯成符號(hào)語(yǔ)言：“A、B中至少選一個(gè)”等價(jià)于“-A→B”；“A、B中至多選一個(gè)”等價(jià)于“A→-B”。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干給出了以下四項(xiàng)決定：（1）種樟樹(shù)或種柳樹(shù)；（2）不種桂樹(shù)→種雪松；（3）種柳樹(shù)→種桃樹(shù)；（4）不種桃樹(shù)或不種雪松。

（2）、（3）和（4）構(gòu)成一個(gè)二難推理，可推出“種桂樹(shù)或不種柳樹(shù)”，又由（1），不種柳樹(shù)→種樟樹(shù)，故可知，種桂樹(shù)或種樟樹(shù)。

故本題選B。36.不加以節(jié)制地進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的人被稱為網(wǎng)購(gòu)控。其原則是：能在網(wǎng)上買(mǎi)的就在網(wǎng)上買(mǎi)；最火的東西一定要拍；便宜的東西立即拍。下列對(duì)此現(xiàn)象的理解，正確的是（

）。

A.“能在網(wǎng)上買(mǎi)的東西就在網(wǎng)上買(mǎi)”體現(xiàn)的是攀比心理

B.“最火的東西一定要拍”體現(xiàn)的是求異心理

C.“便宜的東西立即拍”反映了價(jià)格對(duì)需求的影響

D.網(wǎng)購(gòu)不利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展參考答案：C

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，攀比心理是消費(fèi)心理的一種，指脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理。題干沒(méi)有體現(xiàn)這一點(diǎn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，求異心理特點(diǎn)為追求標(biāo)新立異，與眾不同?！白罨鸬臇|西一定要拍”體現(xiàn)的是從眾心理。

C項(xiàng)正確，“便宜的東西立即拍”反映了價(jià)格對(duì)需求的影響，通過(guò)低價(jià)格、多數(shù)量的商品滿足自己的購(gòu)物欲望。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，網(wǎng)購(gòu)不利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展這種說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。網(wǎng)購(gòu)固然對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、線下企業(yè)有沖擊，但不意味著完全消極意義的不利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和銀行業(yè)務(wù)發(fā)展。

故正確答案為C。37.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：

A.我讀過(guò)弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢(shì)和包羅萬(wàn)象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評(píng)的文學(xué)批評(píng)方法。

B.險(xiǎn)峰出于鈍石，明火熾于暗木，珍珠產(chǎn)于賤蚌，美玉啄于丑璞——多少事物在轉(zhuǎn)折中得以升華。

C.幾年前，學(xué)界幾乎沒(méi)有人不對(duì)他的學(xué)說(shuō)大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移尊就教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門(mén)檻。

D.儒學(xué)是儒家的學(xué)說(shuō)，由孔子所創(chuàng)立。莘盡火傳，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，儒學(xué)得以延續(xù)和發(fā)展。參考答案：A

解題思路：本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)。解答本題需要掌握常用漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，能夠迅速識(shí)別常見(jiàn)錯(cuò)別字。B項(xiàng)，“美玉啄于丑璞”的“啄”應(yīng)為“琢”，意為琢磨、雕琢。C項(xiàng)，“移尊就教”的“尊”應(yīng)為“樽”，意為酒杯?！耙崎拙徒獭敝付酥票x座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教，比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。D項(xiàng)，“莘盡火傳”的“莘”應(yīng)為“薪”，意為柴?！靶奖M火傳”指柴雖燒盡，火種仍留傳，比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。A項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確。故本題選A。

解題思路：第一步，A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。

第二步，B項(xiàng)“美玉啄于丑璞”的“啄”應(yīng)該為“琢”。

第三步，C項(xiàng)“移尊就教”的“尊”應(yīng)該為“樽”。

第四步，D項(xiàng)“莘盡火傳”的“莘”應(yīng)該為“薪”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)“啄”→“琢”；C項(xiàng)“移樽就教”中“尊”→“樽”；D項(xiàng)“莘”→“薪”。

本題為選非題，故正確答案為A。

詞匯拓展：

高屋建瓴：比喻居高臨下，勢(shì)不可擋

?，F(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹。

移樽就教：樽：古代盛酒器；就：湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。

薪盡火傳：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。（前一根柴剛燒完，后一根柴已經(jīng)燒著，火永遠(yuǎn)不熄）比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。38.①干細(xì)胞的重要性奠定了其在醫(yī)藥衛(wèi)生、科技產(chǎn)業(yè)，國(guó)防等領(lǐng)域內(nèi)的重要地位

②美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬上任之初就宣布取消前任總統(tǒng)對(duì)干細(xì)胞研究的限制

③干細(xì)胞因其在生命科學(xué)、新藥試驗(yàn)和疾病研究這三大生物醫(yī)藥領(lǐng)域的重要作用受到全世界醫(yī)學(xué)界和政治人物的關(guān)注

④2009年，美國(guó)FDA批準(zhǔn)了世界上首次人類(lèi)胚胎干細(xì)胞治療脊髓損傷的臨床試驗(yàn)

⑤因此，干細(xì)胞的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用可以看作是人類(lèi)的健康工程，預(yù)期在未來(lái)幾年內(nèi)會(huì)有很大的飛躍

⑥現(xiàn)在人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，癌癥、糖尿病、帕金森氏癥、心腦血管病、組織器官纖維化、自身免疫性疾病等一系列疾病都可能是干細(xì)胞數(shù)量減少或結(jié)構(gòu)功能變異引起的

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③②①⑤⑥④

B.①⑤③②⑥④

C.③②④⑥①⑤

D.①⑤⑥④③②

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句介紹干細(xì)胞的重要作用，①句說(shuō)干細(xì)胞的重要性奠定了重要地位，①句是對(duì)③句話題的承接，故①句不能作首句，首句為③，可排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較A項(xiàng)和C項(xiàng)。⑤句展望干細(xì)胞未來(lái)的前景，⑥句論述現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，按照時(shí)間順序，應(yīng)先論述現(xiàn)在的狀況，再展望未來(lái)，⑥句應(yīng)在⑤句前。排除A項(xiàng)，答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證選項(xiàng)。C項(xiàng)語(yǔ)意連貫，邏輯通順。

因此，選擇C選項(xiàng)。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：題干圖形都是由左右兩部分組成，且都是黑色小圓點(diǎn)數(shù)量各不相同，分別分析數(shù)量關(guān)系從而確定規(guī)律。左邊格子的點(diǎn)數(shù)，第一行是3、2、5；第二行是1、3、4；第三行是4、（0）、4，即前兩個(gè)之和等于第三個(gè)。右邊格子的點(diǎn)數(shù)，第一行是2、4、3；第二行是6、5、4；第三行是1、（2）、3，都是連續(xù)自然數(shù)。故本題選D。40.（1）上傳到微博和微信朋友圈（2）被相關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)并調(diào)查（3）聲稱是惡作劇行為（4）責(zé)令刪除視頻并消除影響（5）拍下宰殺珍稀保護(hù)動(dòng)物的小視頻

下列選項(xiàng)中排序正確的是：（

）

A.5-2-3-1-4

B.3-1-5-4-2

C.1-3-2-4-5

D.5-1-2-3-4參考答案：D

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞某人惡意上傳宰殺珍稀小動(dòng)物的視頻展開(kāi)。邏輯關(guān)系先后順序比較明顯的是事件（5）和事件（1）。首先（5）拍下宰殺珍稀保護(hù)動(dòng)物的小視頻，然后（1）上傳到微博和微信朋友圈，排除A、B、C項(xiàng)。

故正確答案為D。41.33÷70的得數(shù)小數(shù)點(diǎn)后第406位上的數(shù)字是幾?

A.1

B.2

C.4

D.8

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，33÷70＝0.4714285714285……，觀察結(jié)果，除小數(shù)點(diǎn)后第一位“4”，剩余部分是以“714285”六個(gè)數(shù)為一個(gè)周期的循環(huán)，故第406位為（406－1）÷6＝67…3。

第三步，第406位上的數(shù)字為“714285”的第3位，即4。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.關(guān)于納米材料的說(shuō)法，不正確的是：

A.納米材料中的“納米”是一個(gè)表示長(zhǎng)度的計(jì)量單位

B.納米材料具有奇特的光、電、磁、熱、力、和化學(xué)方面的性質(zhì)

C.用納米級(jí)的顆粒組成的材料就叫納米材料

D.納米材料的主要成分是從某種谷物中提取的

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，納米材料是指在三維空間中至少有一維處于納米尺寸（1-100nm）或由它們作為基本單元構(gòu)成的材料，這大約相當(dāng)于10~1000個(gè)原子緊密排列在一起的尺度。納米材料的分類(lèi)有很多種，通常都是由人工合成的。所以，納米材料的主要成分不是從某種谷物中提取的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：納米，即毫微米，是一個(gè)表示長(zhǎng)度的計(jì)量單位。國(guó)際單位制符號(hào)為nm。1納米=0.000001毫米，1納米相當(dāng)于4倍原子大小，比單個(gè)細(xì)菌的長(zhǎng)度還要小的多。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：納米材料結(jié)構(gòu)單元的尺寸介于1納米～100納米范圍之間，由于它的尺寸已經(jīng)接近電子的相干長(zhǎng)度（表示相干波例如電磁波等，保持一定的相干度進(jìn)行傳播的距離），它的性質(zhì)因?yàn)閺?qiáng)相干所帶來(lái)的自組織發(fā)生很大變化。當(dāng)人們將宏觀物體細(xì)分成超微顆粒（納米級(jí)）后，它將顯示出許多奇異的特性，即它的光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、力學(xué)以及化學(xué)方面的性質(zhì)和大塊固體相比將會(huì)有顯著的不同。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：納米材料是一種新型材料，是用納米級(jí)的顆粒組成的材料。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

43.下列關(guān)于生活常識(shí)的說(shuō)法中不正確的是：

A.“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”現(xiàn)象的發(fā)生是因?yàn)槿撕艉暗穆曇糇銐虼?/p>

B.用高壓鍋煮飯菜時(shí)比用普通鍋煮飯菜時(shí)熟的更快，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)增大，沸點(diǎn)升高，煮飯菜時(shí)高壓鍋的氣壓比普通鍋內(nèi)的氣壓高

C.在皮膚上擦一點(diǎn)酒精，就會(huì)感到?jīng)觯@是因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)，從人體吸收了熱量，使皮膚的溫度降低而感到?jīng)?/p>

D.用久了的白熾燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲受熱產(chǎn)生升華現(xiàn)象，鎢的氣體在燈泡壁上凝華

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”描繪的是回聲現(xiàn)象，原理為聲音的反射。聲音在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，傳播過(guò)程中遇到較大的障礙物時(shí)，會(huì)被障礙物的界面反射，反射回來(lái)的聲音叫回聲?！伴L(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音在山谷之間反射，甚至經(jīng)過(guò)多次反射，最終傳回人的耳朵中，形成回聲，而非呼喊的聲音足夠大。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)增大，沸點(diǎn)升高。煮飯菜時(shí)高壓鍋的氣壓比普通鍋內(nèi)的氣壓高，則水沸騰時(shí)高壓鍋內(nèi)的溫度高于普通鍋內(nèi)的溫度。溫度越高，飯菜越快熟。B項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：酒精常溫下易蒸發(fā)。當(dāng)酒精從液體變?yōu)闅怏w時(shí)，發(fā)生汽化，汽化吸熱，所以當(dāng)皮膚上擦一點(diǎn)酒精時(shí)，身體會(huì)感到變涼。類(lèi)似的生活現(xiàn)象有洗完澡時(shí)感覺(jué)到更涼，就是水珠汽化吸熱的結(jié)果；吹風(fēng)扇時(shí)身體感到?jīng)隹?，就是身上的汗汽化吸熱的結(jié)果。C項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：白熾燈泡用久了以后燈絲會(huì)變細(xì)，是因?yàn)榻饘冁u在高溫下發(fā)生升華現(xiàn)象，形成了鎢的蒸汽，故變細(xì)；燈泡壁會(huì)變黑的原因是，鎢蒸汽遇到燈泡內(nèi)壁后發(fā)生凝華現(xiàn)象，形成固態(tài)的鎢附著在內(nèi)壁上，因此燈泡內(nèi)壁變黑。D項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

44.下列提法錯(cuò)誤的是：

A.七情：喜怒哀樂(lè)愛(ài)惡欲

B.國(guó)畫(huà)四君子：梅蘭竹菊

C.四庫(kù)：經(jīng)史子集

D.歲寒三友：松竹梅參考答案：A

解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)，沒(méi)有解題技巧，重在識(shí)記。A項(xiàng)正確。通說(shuō)認(rèn)為，六欲指色、聲、香、味、觸、法；七情指喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，世人常用“四君子”來(lái)寓意圣人高尚的品德。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。四庫(kù)指經(jīng)史子集，是中國(guó)古代圖書(shū)分類(lèi)名稱。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。歲寒三友指松、竹、梅三種植物，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征。

故本題選A。45.下列屬于民法上的天然孳息的是：

A.出租相機(jī)所得的租金

B.分紅所得的股息

C.動(dòng)物腹中的胎兒

D.從樹(shù)上摘下的蘋(píng)果

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法概述知識(shí)。

第二步，天然孳息是“法定孳息”的對(duì)稱。原物按其自然規(guī)律產(chǎn)生的收益。如土地生長(zhǎng)的稻麥、樹(shù)木的果實(shí)、牲畜的幼畜、擠出的牛乳、剪下的羊毛等。其特點(diǎn)是它的產(chǎn)生無(wú)損于原物，產(chǎn)生于原物又與原物相分離，成為原物之外的獨(dú)立物。產(chǎn)生方式有出于自然成熟繁殖和輔之以人工取得。根據(jù)定義從樹(shù)上摘下的蘋(píng)果屬于民法上的天然孳息。

因此，選擇D選項(xiàng)。

AB屬于法定孳息，C不屬于任何孳息，因?yàn)閯?dòng)物所有權(quán)不確定。

46.許多比賽之所以不能取勝，是因?yàn)樽约荷砩系陌ぬ兀候湴潦前ぃ痹晔前?，氣餒是包袱，榮譽(yù)是包袱，患得患失是包袱，不動(dòng)腦筋、馬虎大意也是包袱。

對(duì)這段話理解最準(zhǔn)確的是（

）。

A.輕裝才能前進(jìn)

B.患得患失是失敗的主要原因

C.要想戰(zhàn)勝對(duì)手，首先要戰(zhàn)勝自己

D.戰(zhàn)勝了自己，就能戰(zhàn)勝對(duì)手參考答案：C

解題思路：文段主要論述比賽失敗的原因是在于沒(méi)有戰(zhàn)勝自己身上的包袱，比如驕傲、急躁、氣餒、榮譽(yù)、患得患失、馬虎大意等。這些內(nèi)因?qū)е铝耸?，因此要想成功，首先要?zhàn)勝自己，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“輕裝”表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“患得患失”表述片面，且原因表述非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“就能戰(zhàn)勝對(duì)手”絕對(duì)表述，戰(zhàn)勝了自己并不一定就能戰(zhàn)勝對(duì)手，排除。

故正確答案為C。47.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？

A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂

B.學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容

C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)

D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書(shū)參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無(wú)法快速應(yīng)用，則無(wú)法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無(wú)法在上課前完成對(duì)教學(xué)資源的觀看，進(jìn)而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無(wú)法達(dá)到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無(wú)法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無(wú)法調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，就無(wú)法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書(shū)，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無(wú)法很好地替代板書(shū)，也可以采用傳統(tǒng)板書(shū)講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無(wú)法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

論據(jù)：學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：必要前提?！敖處熌馨岩酝慕虒W(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂”提供了“快速應(yīng)用”的可能性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

B項(xiàng)：必要前提?！皩W(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容”確定了學(xué)生“課前完成對(duì)學(xué)習(xí)資源觀看”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

C項(xiàng)：必要前提?！皩W(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)”確保了學(xué)?！坝行f(xié)調(diào)”的可行性，否定之后影響教學(xué)模式推廣。

D項(xiàng)：非必要前提?！芭c之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書(shū)”對(duì)軟件替代板書(shū)進(jìn)行加強(qiáng)，有支持作用，但即使不能代替板書(shū)，也并不影響教學(xué)模式的推廣，所以并非是必要前提。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不是題干論述所依賴的假設(shè)的一項(xiàng)，需首先明確題干的推理結(jié)構(gòu)，題干論據(jù)為“有人認(rèn)為”之前的話，題干論點(diǎn)為“應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果”，所需假設(shè)應(yīng)在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，或能夠支持論點(diǎn)的實(shí)施。題干由翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教學(xué)模式，且該教學(xué)模式存在一系列的優(yōu)勢(shì)，得出應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。

A項(xiàng)，說(shuō)明新的教學(xué)模式不會(huì)妨礙教師的教學(xué)技能的正常發(fā)揮，是題干論述所依賴的假設(shè)。

B項(xiàng)，說(shuō)明學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，即學(xué)生會(huì)按照翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，是題干論述所依賴的假設(shè)。

C項(xiàng)，學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，說(shuō)明推廣該教學(xué)模式是可行的，是題干論述所依賴的假設(shè)。

D項(xiàng)，即使配套的軟件和系統(tǒng)不能很好地替代板書(shū)，也可以采用傳統(tǒng)板書(shū)講解，并不影響該教學(xué)模式的推廣，不是題干論述所依賴的假設(shè)。

故本題選D。48.由于南北朝長(zhǎng)期處于對(duì)峙的局面，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面差異十分明顯。由自然環(huán)境等造成的不同民族習(xí)性，都體現(xiàn)在民歌上。大致說(shuō)來(lái)，南朝民歌清新且纏綿，更多地反映了純潔的愛(ài)情、也可看出人們生活的安逸。南朝民歌在形式上最大的特點(diǎn)是短小精致，而北朝民歌則是粗獷豪放的，反映的是北方動(dòng)蕩不安的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及在這之中人民堅(jiān)定的生活信念。

這段話主要談?wù)摰氖牵?/p>

A.南北朝民歌產(chǎn)生的歷史背景

B.南北朝民歌的各自特點(diǎn)

C.南北朝時(shí)期的生活特點(diǎn)

D.南北朝時(shí)期兩地人民生活的區(qū)別

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)“南北朝長(zhǎng)期處于對(duì)峙”引出話題“（這些不同點(diǎn)）都體現(xiàn)在民歌上”，第二句話具體講了南北民歌的不同點(diǎn)。整個(gè)文段都是圍繞著南北民歌的不同點(diǎn)展開(kāi)的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“各自特點(diǎn)”對(duì)應(yīng)文段中論述中心“不同點(diǎn)”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沒(méi)提到“不同點(diǎn)”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提到“民歌”。

49.頂端優(yōu)勢(shì)：植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽和側(cè)芽之間有著密切的關(guān)系，頂芽旺盛生長(zhǎng)時(shí)，會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。如果由于某種原因頂芽停止生長(zhǎng)，一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng)。

根據(jù)上述定義，下列方法不是利用頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是：

A.稻、麥倒伏時(shí)，又能直立起來(lái)

B.茶樹(shù)摘心

C.對(duì)果樹(shù)修剪，可提高產(chǎn)量

D.為擴(kuò)大遮陰面積，園林工人對(duì)人行道兩側(cè)樹(shù)木進(jìn)行修剪

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①頂芽旺盛生長(zhǎng)時(shí)，會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)；

②頂芽停止生長(zhǎng)，一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng)。

第三步，辨析選項(xiàng)

A項(xiàng)：稻、麥倒伏時(shí)又能直立起來(lái)，是因?yàn)橹亓ψ饔?，生長(zhǎng)素由莖頂作極性運(yùn)輸時(shí)，發(fā)生側(cè)向移動(dòng)，使莖的下側(cè)面生長(zhǎng)素含量較多，刺激生長(zhǎng)加快，從而莖尖向上彎曲，莖桿因而再次直立，與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象無(wú)關(guān)，不符合定義；

B項(xiàng)：茶樹(shù)摘心，是把頂芽去掉，這樣就會(huì)出現(xiàn)“頂芽停止生長(zhǎng)，一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng)”的現(xiàn)象，從而提高茶葉產(chǎn)量，符合定義；

C項(xiàng)：對(duì)果樹(shù)修剪，可以把頂芽去掉，這樣就會(huì)出現(xiàn)“頂芽停止生長(zhǎng)，一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng)”的現(xiàn)象，可提高產(chǎn)量，符合定義；

D項(xiàng)：園林工人對(duì)人行道兩側(cè)樹(shù)木進(jìn)行修剪，可以把頂芽去掉，這樣就會(huì)出現(xiàn)“頂芽停止生長(zhǎng)，一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng)”的現(xiàn)象，樹(shù)木枝葉會(huì)變得茂盛，可以擴(kuò)大遮陰面積，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

50.對(duì)地方權(quán)力實(shí)施監(jiān)督，顯然有一個(gè)“及時(shí)到達(dá)”的問(wèn)題，監(jiān)督必須屬地化。地方權(quán)力支配地方資源，影響民眾切身利益，理應(yīng)受到當(dāng)?shù)丶{稅人和媒體的監(jiān)督制約。對(duì)于權(quán)力的濫用，當(dāng)?shù)孛癖姾兔襟w有著天然的敏感，在感知上也有時(shí)間與空間的便利，相應(yīng)的監(jiān)督制約離開(kāi)他們是不可想象的。

對(duì)上述文字理解不正確的是：

A.地方權(quán)力的屬地化監(jiān)督即地方權(quán)力屬地政府層層監(jiān)督

B.對(duì)地方權(quán)力要實(shí)施屬地化監(jiān)督

C.地方權(quán)力的監(jiān)督主體包括了媒體和屬地民眾

D.“對(duì)地方權(quán)力實(shí)施監(jiān)督”不能“山高皇帝遠(yuǎn)”參考答案：A

解題思路：細(xì)節(jié)判斷題，一一對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句為文段中心，即對(duì)地方權(quán)力的監(jiān)督必須屬地化，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“理應(yīng)受到當(dāng)?shù)丶{稅人和媒體的監(jiān)督制約”，排除；D項(xiàng)為文段中心的雙重否定表述，不能“山高皇帝遠(yuǎn)”即必須屬地化，排除；A項(xiàng)“屬地政府層層監(jiān)督”在文段中并未提及，為無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段來(lái)源】《超標(biāo)公車(chē)該由誰(shuí)來(lái)監(jiān)督?》

解題思路：由提問(wèn)方式可知，本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由文段可知，地方權(quán)力屬地化監(jiān)督，是指地方權(quán)力受到當(dāng)?shù)丶{稅人和媒體的監(jiān)督制約，而非屬地政府層層監(jiān)管，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，由“對(duì)地方權(quán)力實(shí)施監(jiān)督，顯然有一個(gè)“及時(shí)到達(dá)”的問(wèn)題，監(jiān)督必須屬地化”可推出。

C項(xiàng)，由“地方權(quán)力支配地方資源，影響民眾切身利益，理應(yīng)受到當(dāng)?shù)丶{稅人和媒體的監(jiān)督制約”可推出。

D項(xiàng)，不能“山高皇帝遠(yuǎn)”說(shuō)的也是地方權(quán)力的監(jiān)督必須屬地化，正確。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句和第二句，“屬地化監(jiān)督”是“受當(dāng)?shù)丶{稅人和媒體的監(jiān)督”，因此A項(xiàng)“屬地政府層層監(jiān)管”屬于偷換概念，不符合原文，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)地方權(quán)力實(shí)施監(jiān)督，顯然有一個(gè)‘及時(shí)到達(dá)’的問(wèn)題，監(jiān)督必須屬地化”，符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“受當(dāng)?shù)丶{稅人和媒體的監(jiān)督”，符合原文，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不能山高皇帝遠(yuǎn)”指不能離上層很遠(yuǎn)，制度等要管轄得到。對(duì)應(yīng)文段“屬地化”、“當(dāng)?shù)丶{稅”人”和“當(dāng)?shù)孛襟w”等，符合原文，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。51.下列選項(xiàng)中，最適合回填至文中第1段橫線處的是：

A.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

C.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

D.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)參考答案：A

解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。首先由橫線處后一句的內(nèi)容可知，橫線線處內(nèi)容應(yīng)表示事情受到天氣的影響和制約的意思；然后分析選項(xiàng)的意思，選擇能表示這一意思的一項(xiàng)。由橫線處后文的“受到當(dāng)時(shí)天氣的影響和制約”可知，畫(huà)線處應(yīng)能表示事情受到天氣的影響和制約之意。

A項(xiàng)，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了，表示天氣對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的影響，填入恰當(dāng)。

B項(xiàng)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)，描述的是雪景。

C項(xiàng)，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的意思是這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀，表達(dá)的是對(duì)大自然的贊美之情。

D項(xiàng)，“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”的意思是敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；戰(zhàn)士們的鎧甲在陽(yáng)光照耀下金光閃爍，描述的是大軍壓境的情景。

B、C、D三項(xiàng)均未提及天氣對(duì)生產(chǎn)生活、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。橫線之后說(shuō)“自古以來(lái)，小到黎民百姓的生產(chǎn)生活，大到國(guó)家民族間的兵戎相見(jiàn)，都免不了受到當(dāng)時(shí)天氣的影響和制約”，該句內(nèi)容要與此句形成對(duì)應(yīng)。

第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)意思是假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，“二喬”被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)與天氣之間的關(guān)系，與后文構(gòu)成內(nèi)容上的對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均未體現(xiàn)氣候與生活、戰(zhàn)爭(zhēng)之間的關(guān)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：橫線在開(kāi)頭，應(yīng)總領(lǐng)全文。觀察選項(xiàng)不難發(fā)