《偕樂橋鄉(xiāng)村少年宮基本情況》

《偕樂橋鄉(xiāng)村少年宮基本情況》偕樂橋中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況一、自然情況偕樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)座設(shè)于寧鄉(xiāng)縣偕樂橋鎮(zhèn)偕樂村，依山傍水，風(fēng)景秀麗，環(huán)境雅靜，是辦學(xué)的絕好場所。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生591人，12個教學(xué)班，教職工25人，其中市級骨干教師3人，縣級優(yōu)秀教師6人，省級優(yōu)秀學(xué)員1人。學(xué)校占地面積13725平方米，有高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實驗室、儀器室、電腦室、圖書室、閱覽室、音樂室、衛(wèi)生室、多功能報告廳、學(xué)生公寓等一應(yīng)俱全，并于202x年率先實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通多媒體教學(xué)，能很好地服務(wù)于師生。二、工作目標(biāo)以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)?，F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、獨具我校藝術(shù)特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。三、基本原則：（一）公益性原則。開展活動完全免費，真正做到每一個孩子都能參與活動。（二）開放性原則。少年宮面向施教區(qū)域每一個孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長得以充分發(fā)展。（三）特色性原則。少年宮在做好普及的基礎(chǔ)上，堅持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開展藝術(shù)教育系列活動。（四）共建性原則。少年宮建設(shè)實行開放辦學(xué)，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)輔的辦學(xué)模式。三、主要工作（一）宣傳動員提高認識我校將積極發(fā)動宣傳，從全校全部師生角度提高認識，組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會，通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳。由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農(nóng)村與城鄉(xiāng)相比，學(xué)生活動場所薄弱滯后的問題突出，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現(xiàn)象。農(nóng)村小學(xué)生對于活動場所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對這一現(xiàn)象，國家提出建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認識到，建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村小學(xué)生的熱切期盼，是深入推進農(nóng)村小學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切需要，是解決農(nóng)村小學(xué)生課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農(nóng)村小學(xué)精神文化生活的重要平臺，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟、縣域經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設(shè)提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的重大舉措。（二）健全機構(gòu)完善制度為加強少年宮各項工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校將成立由校長為組長、副校長為副組長，政教、少先隊工作人員、教師代表、校外輔導(dǎo)員為組員的輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對少年宮建設(shè)情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項工作落到實處。（三）加大投入改善條件202x年秋，我校就鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校的教育設(shè)施、設(shè)備進行了全面摸底，本著“少花錢”的原則，依托學(xué)校現(xiàn)有資源，合理進行改造、置換和共享，做到了一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。學(xué)校大力加強校園文化建設(shè)，按各項活動組特色完善陣地建設(shè)，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項活動提供物資保障和良好的活動氛圍。（四）豐富活動提升素質(zhì)在少年宮活動開展中，我校從多年的辦學(xué)經(jīng)驗中的特長培養(yǎng)和藝術(shù)教育兩大亮點出發(fā)，以學(xué)生的特點和愛好為切入點，精心設(shè)計活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。1、開展特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力?；顒訒r間實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，活動中教師精心備課、認真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。2、開展藝術(shù)教育，完善藝術(shù)特色教育體系。繼續(xù)發(fā)揚我校藝術(shù)教育傳統(tǒng)校優(yōu)勢，利用少年宮豐富多彩的活動，廣發(fā)開展藝術(shù)教育，挖掘本地民樂、地方戲曲、手工等鄉(xiāng)土資源，提高教師專業(yè)技能，培養(yǎng)藝術(shù)人才。3、開展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊。開展以“古詩詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標(biāo)的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中實踐，在實踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。4、開展陽光體育，增強學(xué)生體質(zhì)。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運動。學(xué)校田徑、籃球、唱游等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。定期開展廣播操、校園集體舞評比，提升活動質(zhì)量。5、開展德育實踐，拓寬育人途徑。德育實踐是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，我校積極發(fā)揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路。四、存在問題（一）建設(shè)資金的缺乏。我校少年宮基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備不能滿足工作需要，制約了少年宮的發(fā)展和壯大。（二）專職教師的缺乏和師資隊伍素質(zhì)有待提高，制約了少年宮活動項目的拓寬和活動內(nèi)容的豐富。（三）管理機制的欠缺，制約了少年宮的活動范圍和育人效果。六、工作設(shè)想（一）加大資金投入，取得上級主管部門、鎮(zhèn)政府和社會各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。（二）聘請專職教師到少年宮任教或兼職，加大師資培訓(xùn)的力度，完善少年宮師資隊伍建設(shè)。（三）完善少年宮管理機制。協(xié)調(diào)各方力量，拓寬少年宮的時間和空間領(lǐng)域，提升少年宮的育人功能。加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的工程，建設(shè)和利用好少年宮讓學(xué)生學(xué)