四川公務員面試真題詳解及實例點評一

【題小原非優(yōu)，找了個儀崗后漸松了己若年，開學時她現(xiàn)己經(jīng)不原的些學。此你認小應如保優(yōu)，何行高談你看？【題析[考點本題中關鍵性信息是“原非常優(yōu)秀”放松了自己”比不上原來的一些同學”保持優(yōu)勢”進行高”們間的邏輯關系是個人因為“放松了自己”而不再優(yōu)秀、落后了、比不上自己原來的同學了的人，該如何采取措施提高自己題的考點可以歸納為“一個原本優(yōu)秀的人因為懈怠而退步何能再次提升”核心是考察應試者在工作中如何能不放松不懈怠激情追卓越中教育咨詢地:成都市科華北路58號太廣場座12樓（川大西門斜面）咨電話：零貳—扒貳零零伍柒零零[重點難點重和難點是明確指小吳退步的原因后夠出切實可行的解決問題的措施。當然具體措施是什么，可以見仁見智，只要言之成理，言之有物，自圓其說即可。這也體現(xiàn)了面試題的特點，一方面核心要點是相對確定的，不能偏離，否則就是答非所問，而另一方面對要點如何展開又可以有自己的發(fā)揮空間公教育咨詢地:成市科華北路號亞太廣場座、13（川大西門斜對面）咨電話：零貳—扒貳零零伍柒零零[疑點中公教育專家認為題在以下疑點是小吳落后于自己同學的原因是否可以歸結為喪失了憂患意識，誠然，這一思路是可行的，但問題的關鍵是，我們擔心很多考生的思路會嚴重趨同所的達方式都相似可想見很多考生會用到“生于憂患，死于安樂”這一成語。這就不免會淪為模式化，拾人牙慧，很難給考官留下深刻的印象，甚至成為“反套路”的犧牲品。在這種情況下，考生能否取得考試成功就不完全取決于自己，而是取決于競爭者的表現(xiàn)就會陷于被動可以將“小吳應該如何保持優(yōu)勢”理解為“小吳一定要超越或領于或得上”自己的同學我們認為此處存在“命題陷阱”小吳保持優(yōu)勢，不能理解超越自己的同學，而應該是超越自我，同學間可以相互激勵共同進步但不是競爭關系三是是否有必要對小吳在哪些方面“比不上自己的一些同學”進行列舉分我們認為這不是本題考察的重點果在此處闡釋過多有喧賓奪主之嫌容考官造成不善于發(fā)現(xiàn)題關鍵點的印象影響成績川公教育咨詢地:成都市科華北路58號太廣場C座、13樓川大西門斜對面）咨電話：零貳扒扒貳零零伍柒零零【例評對于小吳的情況，我覺得應該全面看待，具體分析題重點因該是如何解決，而不是“看待和分析”）首先，她認為她比不上自己的同學，是體現(xiàn)在哪些方面。（如前所述，這樣展開思路并不合適公育咨詢地:成都市科華北路58號太廣場C座、樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒貳零零伍柒零零大學畢業(yè)后，每個人的擇業(yè)觀不同，選擇的方向也不同。有人進入公司，為生活打拼，為創(chuàng)造GDP而努力有進入學成為教師，為培養(yǎng)人才而奉獻自己的熱情和青春人選擇公職領域在凡的崗位上造不平凡的業(yè)績素麗作為一名售票員發(fā)揚“一心為

乘客，服務最光榮”的行業(yè)精神，鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，全心全意。汪家社在武夷山奮戰(zhàn)25年，克服種種困難，發(fā)現(xiàn)了汪氏新菌蚊”等三種新的昆蟲，“武夷山模式標本記錄”已收集300種，“武夷山昆蟲名”也已收集昆蟲資料多種。村官沈浩在安徽鳳陽小崗村兢兢業(yè)業(yè)鞠盡瘁，直到在工作崗位上某個角度上看，他們只是同齡人中平凡的一員但從另一方面他們的敬業(yè)和奉獻精神則閃耀出動人的光芒川公教育咨詢地址成市科華北路號太廣場座、13樓（川大西門斜對面）咨電話：零貳扒扒零零伍柒零零在社會上每個人的價值是不同評價值的尺度也是不同的梵高活著的時候窮困潦倒，最后選擇了自殺，而在他死后20年，的畫的價值才被人發(fā)現(xiàn)，他的成績被后世的人們緬懷（即便是，沿著“她不上自己的同學，是體現(xiàn)在哪些方面”的思路展開，以上兩段也是與主題脫節(jié)素設的例子更是“嘴里長腳”唇不對馬嘴”，不知所云。）四川中公教育咨詢地:都市科華北路58號太廣場C座、13（川大西門斜對面）咨電話：零貳—扒貳零零伍柒零零如果小吳覺得自己在經(jīng)濟收入上比不上原來的一些同學得她大可不必為此而感到困擾如她覺得學術成就上比上原來的一些同學業(yè)有專攻她不必為此而妄自菲薄。四川中公教育咨詢地:成市科華北路58號太廣場C座12樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒零零伍柒零零對于小吳來說最的是，她是是喜歡她目前的崗位不熱愛她的工作。如果她是在自己喜歡的崗位上做自己熱衷的工作她就可以無愧于心題已經(jīng)交待得很清楚小吳找到一個“心儀”的崗位，就沒有必要再去假設她是否喜歡、熱愛自己工作了）但人在心儀的崗位上是不應該放松對自己的要求的水行舟不進則退在取得一定的進步后她應該把成績當成一個點，而應該成為繼續(xù)進取的起點幾是唯一可取的一段）四川中公教育咨詢地址:成都市科華北路58號太廣場座、13樓川大西門斜對面）咨電話：零貳—貳零零伍柒零零就我個人的心得，想在生活、事業(yè)中保持優(yōu)勢，要慎思、慎獨、慎行，嚴于律己，寬以待人，和以處眾。（“慎思、慎獨、慎行，嚴于律己，寬以待人，和以處眾”，并不能成為“保持優(yōu)勢”的支撐將前者作為實現(xiàn)后者的措施并不欠當四川中公教育咨詢地址:成都市科華北路58號太廣場座12樓（川大西門斜面）咨電話：零貳—扒貳零零伍柒零零【解題思路照出問題析問題決問題的基本邏輯規(guī)律公教育專家建議，首先點明小吳存在的問題即小吳落后了退步了然后簡要但又明確的指出小吳退步的原因就是“放松了、懈怠了、不思進取了”，一個原本優(yōu)秀的人未能慎終如始。因為這是一個“怎么辦”類的試題因此提出問題和分析問題都要相對簡短重點要放在解決問題上即“進行提升”的措施上首先指小吳進行提升的關鍵不是超越別人而是戰(zhàn)勝自我然分別從“思想”，即自我反思，及“行動”，即勤勉力行，兩個方面展開論述。最后提出期待，希望小吳既不要因為優(yōu)秀而懈怠，也不要因為退步而氣餒，關鍵是有不斷追求卓越。四川中公教育咨詢地址成市科華北路號太場C座大門斜對面）咨詢電話：零貳扒扒零零伍柒零零【參考答案】

【提出問題、分析問題】“因為奮斗，所以優(yōu)秀”，優(yōu)秀一定是因為努力過，奮斗過，是不斷學習鍛煉的結果能找心儀的崗位也恰恰是其奮斗的結果四川中公教育咨詢地址成市科華北路號太廣場座、13樓（川大西門斜對面）咨電話：零貳扒扒零零伍柒零零遺憾的是在己心儀的崗上好平臺上得慎終如始敗”，而是陷于安樂窩中能拔進取是造成小吳和他的同學們差距拉大的根本原因。四川中公教育咨詢地:成市華北路58號亞太廣場C座12樓川大西門斜對面咨詢電話：零貳—扒貳零零伍柒零零【解決問題】[提出措施]“安以動之徐生”安穩(wěn)的環(huán)境下有取切實的行動能不斷進取?！皠偃苏哂辛ψ詣僬邚姟?，小要想提高鍵不在于他要超越別人，在自己的同學中保持優(yōu)勢而在于戰(zhàn)勝自己正如?？思{曾說過別自尋煩惱的只想比你同時代的人或是先輩們出色試比你自己更出色”先小吳要進行深刻的反思正自己的缺點和不足，反求諸己，不怨天不尤人，從懈怠的狀態(tài)中解脫出來。其次，“強行者有志”，確定了目標之后就要勤勉力行，將思想轉化成行動，將行動轉化成成果，加強學習，強化鍛煉，不斷提升。再次，“不失其所者久”，“優(yōu)是一種習慣，而不是一種行為”，只有始終保持一種勇于進取的奮斗精神能將鍛造出自己良好的習慣和優(yōu)秀的品格遠持一種優(yōu)秀的狀態(tài)。四川中公教育咨詢地:成都市科華北路號亞太廣場座、樓（川大西門斜對面）咨電話：零貳—扒貳零零伍柒零零[總結提升人是終點不確定的跑