八禮四儀主題班隊會2014.11課件

——實驗小學(xué)主題班會是

文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質(zhì)之一。

為什么學(xué)禮儀?對個體不學(xué)禮，無以立使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度對社會塑造組織形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”酒店老板與無賴

店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：

啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。當你走出家門肩上就扛著家庭的榮辱當你走出校門肩上就扛著學(xué)校的榮辱當你走出國門肩上就扛著國家的榮辱家學(xué)校國家八禮：四儀：儀表之禮餐飲之禮言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。八禮四儀面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方學(xué)生的儀表應(yīng)整潔大方

儀表之禮

1、著裝要考慮時間、地點、場合三要素，著裝反映出一個人的修養(yǎng)、氣質(zhì)與情操。2、始終保持衣著整潔。在校期間穿校服，佩帶胸卡。3、注意發(fā)式：女生應(yīng)以理短發(fā)或梳辮子為宜，不留披肩發(fā)，男生不留長頭發(fā)，要勤洗頭、勤理發(fā)，嚴禁怪異發(fā)型。4、戴帽宜端正，入室需脫帽，在一些特殊場合更應(yīng)注意戴帽的禮儀。5、嚴禁學(xué)生戴首飾；嚴禁學(xué)生穿高跟鞋、拖鞋、短褲、背心上學(xué)。6、勤剪指甲，早晚刷牙潔面，常更衣?lián)Q鞋，注意個人衛(wèi)生。

講究衛(wèi)生、愛惜糧食節(jié)儉用餐、食相文雅餐飲之禮:就餐安靜無講話飯菜吃盡無挑食餐飲之禮1.用餐時先請長輩、客人就座再動筷。2.為別人夾菜要用公筷。3.不發(fā)出很大的咀嚼聲，盡量不起身夾菜。4.提前離席，向長輩、客人禮貌打招呼5.吃不完的食物要打包。

用語文明、心平氣和耐心傾聽、誠懇友善言談之禮:尊敬師長、友愛伙伴寬容禮讓、誠信待人待人之禮:

尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人

1.學(xué)會原諒他人。2.盡力完成答應(yīng)別人的事。3.上網(wǎng)聊天用語文明，不編發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)惡意造謠、誹謗帖子。4.不與陌生網(wǎng)友見面。

待人之禮：行

走

之

禮行走之禮

1.進出電梯禮讓他人。2.采取合理方式幫助跌倒路人。3.主動攙扶老人、盲人過馬路。4.不在道路上交談圍觀，擁堵交通。5.乘坐公共交通工具是不把腳踝蹺到前方椅背上。遵守秩序、愛護環(huán)境專心欣賞、禮貌喝彩觀賞之禮:善待景觀、愛護文物尊重民俗、恪守公德游覽之禮:

游覽之禮:

1.在外游覽時要遵守秩序，不破壞公物，不亂拋亂丟。

2.跟團出游不拖大家后腿。

3.不用酒店內(nèi)的床單、毛巾插鞋。

4.旅途中和國外友人拍照先征求對方同意。

5.游覽應(yīng)了解并尊重當?shù)匚幕?、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。

按規(guī)行禮、心存敬畏嚴肅莊重、尊重禮俗儀式之禮:

儀式之禮

四儀：

以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。

7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。入學(xué)儀式

10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。成長儀式

14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。青春儀式

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。成人儀式一、儀表之禮：面容整潔、衣著得體發(fā)型自然、儀態(tài)大方二、餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食節(jié)儉用餐、食相文雅三、言談之禮：用語文明、心平氣和耐心傾聽、誠懇友善四、待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴寬容禮讓、誠信待人八禮五、行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先扶老助弱、主動讓座六、觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境專心欣賞、禮貌喝彩七、游覽之禮：善待景觀、愛護文物尊重民俗、恪守公德八、儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏嚴肅莊重、尊重禮俗

請同學(xué)們對照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進的地方并努力改正。

文明是一粒