人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法》教案

《億之內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法》精選教課設(shè)計(jì)課題億之內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四掌握含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法，能正確寫(xiě)出億之內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)研究活動(dòng)，提高學(xué)生剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。目標(biāo)充分利用教材供給的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。要點(diǎn)含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。難點(diǎn)掌握什么時(shí)候?qū)?、寫(xiě)幾個(gè)0。教課過(guò)程教課環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)企圖導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)萬(wàn)之內(nèi)的數(shù)的寫(xiě)法。一千三百九十五三千零六八千零二十九千師：如何寫(xiě)萬(wàn)之內(nèi)的數(shù)？生：從高位寫(xiě)起，哪一位是幾就在那一位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫(xiě)0。在四個(gè)數(shù)后邊分別加一個(gè)“萬(wàn)”字，請(qǐng)你試寫(xiě)。一千三百九十五萬(wàn)三千零六萬(wàn)八千零二十萬(wàn)九千萬(wàn)師：請(qǐng)與方才寫(xiě)的萬(wàn)之內(nèi)的數(shù)作簡(jiǎn)單比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：萬(wàn)級(jí)上數(shù)的寫(xiě)法與個(gè)級(jí)上數(shù)的寫(xiě)法同樣，不過(guò)占得地點(diǎn)不同。師小結(jié)：注意：個(gè)級(jí)上一個(gè)單位也沒(méi)有時(shí)，必定要用4個(gè)“0”占位。講話：同學(xué)們掌握了這些方法，還談到了寫(xiě)數(shù)的領(lǐng)會(huì)，并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。很好!這關(guān)于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)很有幫助。今

學(xué)生溝通

為學(xué)習(xí)新知做鋪墊天，我們就進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容─億之內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法。板書(shū)：億之內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法。講解新課1.教課例4。課件出示：北京大鐘寺的永樂(lè)大鐘的內(nèi)外共鑄了二十三萬(wàn)零一百八十四個(gè)字。①試試寫(xiě)二十三萬(wàn)零一百八十四。(比較數(shù)位次序表)②小組相互溝通。說(shuō)一說(shuō)，你是怎么想的?怎么寫(xiě)的?③指引學(xué)生掌握含兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。如：出示數(shù)位次序表。千百十萬(wàn)┆千百十個(gè)千萬(wàn)萬(wàn)┆位位位位┆位位位位發(fā)問(wèn)：二十三萬(wàn)零一百八十四含有幾級(jí)的數(shù)?你是怎么寫(xiě)的？萬(wàn)級(jí)數(shù)位上是多少?個(gè)級(jí)的數(shù)是多少?

學(xué)生試試?yán)弥R(shí)寫(xiě)數(shù)，然遷徙學(xué)習(xí)后小組交新知流生1：有“萬(wàn)”字，說(shuō)明這個(gè)數(shù)有兩級(jí)，先在萬(wàn)級(jí)上寫(xiě)23，再在個(gè)級(jí)上寫(xiě)184。生2：千位上一個(gè)單位也沒(méi)有，寫(xiě)0占位。④查驗(yàn)：把230184分級(jí)，再讀做：二十三萬(wàn)零一百八十四，而后和本來(lái)的讀數(shù)(原題目)進(jìn)行比較。（2）試著寫(xiě)出下邊的數(shù)。十萬(wàn)二千三百四十五三百零二萬(wàn)六千二千零四十萬(wàn)零七百十五萬(wàn)零九學(xué)生寫(xiě)完后集體溝通。2.議論溝通：含有兩級(jí)的數(shù)怎么寫(xiě)？小組議論依據(jù)自己師生概括小結(jié)：溝通寫(xiě)數(shù)過(guò)程（1）先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)；總結(jié)含有（2）哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。兩級(jí)的數(shù)3.做一做。的寫(xiě)法。穩(wěn)固提高1.全班進(jìn)行寫(xiě)數(shù)競(jìng)賽四千零五萬(wàn)九千零一十萬(wàn)零四三百六十萬(wàn)二千三百零三億零三百讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)出下邊橫線上的數(shù)。學(xué)生獨(dú)立穩(wěn)固億以達(dá)成內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法4.火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)。（1）五萬(wàn)零六寫(xiě)作：50006。（）（2）83000里有83個(gè)10000。（）（3）6060060左側(cè)的6表示6個(gè)十萬(wàn)，中間的6表示6個(gè)萬(wàn)，右側(cè)的6表示6個(gè)十。（）（4）七位數(shù)必定比六位數(shù)大。（）（5）寫(xiě)數(shù)時(shí)，先寫(xiě)個(gè)級(jí)，再寫(xiě)萬(wàn)級(jí)。（）（6）一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不一樣，它表示的大小也不一樣。（）5.填一填。（1）一個(gè)六位數(shù)，最高位和最低位是8，百位也是8，這個(gè)數(shù)是（）。（2）一個(gè)六位數(shù)加1得一個(gè)七位數(shù)，這個(gè)六位數(shù)是（），這個(gè)七位數(shù)是（）。學(xué)生獨(dú)立穩(wěn)固億以（3）由4個(gè)千萬(wàn)、3個(gè)十萬(wàn)、2個(gè)萬(wàn)和5個(gè)一構(gòu)成的數(shù)是達(dá)成內(nèi)數(shù)的寫(xiě)（）。法（4）在30206860這個(gè)數(shù)中，（）位和（）位上的0不讀。（5）5個(gè)千萬(wàn)、5個(gè)萬(wàn)和5個(gè)百構(gòu)成的數(shù)是（

）。6.拓展提高。一個(gè)自然數(shù)，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是

15，且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字都不同樣，切合此條件的最小數(shù)是多少？最大數(shù)是多少？講