中學教育九年級上學期期末物理試卷解析版

福建省漳州市詔安縣中學教育九年級（上）一、選擇題（236分 D．下列物體中能被磁體吸引的是()D 夏日炎炎，人們總喜歡躲在大樹的陰影下乘涼，樹陰的形成是由于()A．光的直線 冬天，戴著眼鏡喝熱開水時，鏡片會逐漸模糊起來，這是因為水蒸氣發(fā)生了()D下列各種力的作用效果中，主要是在于改變物體形狀的是() 下列家用電器的額定功率最接近1500W的是( 現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時，可能對人身造成的( 的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，電壓表指 L1L1L2L2家用搖晾衣架，它實際是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組．假設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N，則時繩子端的拉力為（不計動滑輪重及摩擦）( 二、填空題（218分 ”； V，若電阻約1200Ω，則當通過的電流接 mA時人就會有生命 在究甲兩個電的電流電壓的時得到了圖象圖象可知，甲、兩個電的大小系為R甲 R（選填大于或小于，甲、兩個電阻串時其電之比為 ．一個蘋果的質(zhì)量是162g，體積是180cm3，則該蘋果的密度為 ”重為10牛的物體在水平地面上，在圖1中畫出它所受的重力G示意圖，在圖2中N、S極．．26，在兩個大小相等的力F1和F2的作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩長板之間以v的速度勻速向下滑落，如果保持兩力F1和F2的大小方向不變，能使木塊m以3v的速度 （．三、簡答題（4分物理知識在生活中無處不在請你說出生活中的物品所涉及到的物理知識或（2個）四、計算題（28629814分1500kg0.06m2，當它在平直路面上勻速2×103N，則：R2（234題（2）①3128分 （1同學在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A蠟燭A通過玻璃板所成的是 ”；的蠟燭B，，對蠟燭A和B的要求是 無論怎樣B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 體積③將燒杯中的食用油倒入量筒，測出食用油的體積 實驗裝置，實驗中不計彈簧測力計的重力．塊在木板上面滑動．[來源:] 4.5V10Ω、15Ω，兩只滑動變阻器（10Ω2A、20Ω1A，導線若干．實驗中多次改變R的阻值，并得到多組實驗數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖20丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論： ①在上述實驗中，先用5Ω的電阻做完實驗后，接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗， ．②當改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電． ， ．理由： 2014-2015學年福建省漳州市詔安縣中學教育一、選擇題（236分 解答：解：水能、風能、能取之不盡用之不竭，而且環(huán)保，不會對環(huán)境產(chǎn)生影響，也B．點評能源的使用會對環(huán)境造成危害所以要選擇對小的新能源如能核能氫 B．銅塊[來源:Z&X&X&K]D 考點：的熱值 A．光的直線考點：光直線的應用解答：解：光是沿直線的，所以遇到物就會形成，所以B、C、D不符合題 解答：解：A 故選D．[來源:冬天，戴著眼鏡喝熱開水時，鏡片會逐漸模糊起來，這是因為水蒸氣發(fā)生了()D解答：解：鏡片上變模糊了，是因為鏡片上有小水珠；B． 解答：解：A、用力推墻時自己被墻推出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，A不符合B、球棒對球的作用力改變了球的運動方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，B不符合題C、用力折彈簧時彈簧被折彎，彈簧發(fā)生形變，說明力改變了物體的形狀，C符合題意；D、蘋果的過程中由變?yōu)檫\動，重力改變了蘋果的運動狀態(tài)，D不符合題意．C． 分析：根據(jù)Q=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度改變知識的價值體現(xiàn)之一，是它可以讓避免許多事故發(fā)生．下圖所示的四幅圖中，符合安全用電原則的是()（1）解答：解：A、用電器總功率過大，會造成電路電流過大，燒斷保險絲，不符合安全用電B．下列家用電器的額定功率最接近1500W的是( 解答：解：A60W，不符合題意；C130W，不符合題意；D1500W，符合題意．D． 解答：解：如下圖所示：坩堝鉗，L1＜L2（動力臂小于阻力臂，為費力杠桿剪刀，L1＞L2（動力臂大于阻力臂，為省力杠桿筷子使用時，L1＜L2（動力臂小于阻力臂費力杠桿B． 分析：根據(jù)壓強的定義式P=，要增大壓強有三種方法：一是當壓力一定時，需減小受力解答：解：A、軟包裝飲料的吸管有一端被削尖，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓輕下列哪種情況出現(xiàn)時，可能對人身造成的( 解答：解：汽車急剎車、急劇或前端發(fā)生嚴重撞擊時，人由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動，就會撞面較硬的物體上，對人身造成．裝有安全氣囊系統(tǒng)的汽車，安全氣囊在此時自動充氣彈出，增大了受力面積，從而減小了對人的壓強，避免造成傷的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，電壓表指 L1L1L2L2源:Z&X&X&K]解答：解：AL1L2的基本電路，因此電流表應有示數(shù)，電壓表無示CL2L1的基本電路，因此電流表應有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，不符合題DL2開路，電流表無示數(shù)，電壓表也無示數(shù)，不符合題意．B．家用搖晾衣架，它實際是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組．假設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N，則時繩子端的拉力為（不計動滑輪重及摩擦）( ∴拉力F=G物=數(shù)，二是不計摩擦和動滑輪重時，F(xiàn)=G物． 解答：解：符合題意．二、填空題（218分”安全電壓不高于36V，若電阻約1200Ω，則當通過的電流接近30mA時分析：安全電壓不高于36V；容易導電，是導體；利用歐姆定律求通過電流．解答：解：對安全電壓不高于36V；（1）變，若改變則是運動的，否則是的；解答：解（1）坐在向前行駛的客車中，相對于車身他是位置并沒有發(fā)生改變，所以是的；在探究甲、乙兩個電阻的電流與電壓的關(guān)系時，得到了的圖象．由圖象”阻1：1．I甲＜I乙，由I=的變形式R=可知，R甲＞R乙；1：1．一個蘋果的質(zhì)量是162g，體積是180cm3，則該蘋果的密度為0.9g/cm3．將其放入水中（1）（1）”重為10牛的物體在水平地面上，在圖1中畫出它所受的重力G示意圖，在圖2中N、S極．（1）（1）用G表示，大小為10N，：NS極，故答案（1）．26，在兩個大小相等的力F1和F2的作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩長板之間以vF1F2m3v的速度2mg（用題目中提供的物理量表示）． 解答：解：木塊的受到的重力為：G=mg，[來源:學_科_Z_X_X_K]f=G=mg，方向為：豎直向上； f=f′，F(xiàn)=G+f=2G=2mg．[來源:Z。X。X。三、簡答題（4分物理知識在生活中無處不在請你說出生活中的物品所涉及到的物理知識或（2個）壓強，大氣壓的應用，氣壓與沸點的關(guān)系等角度分析此題．四、計算題（28629814分）1500kg0.06m2，當它在平直路面上勻速2×103N，則：（1）汽車對地面的壓力等于自身的重力，又知道受力面積（四個與地面的接觸面積，的大小，再根據(jù)W=Fs求克服阻力做功．解答：解（1）=mg=100kg×1N/kg=15×10N；p==（1）R2分析：由電路圖可知，R1R2并聯(lián)，電流表AR1根據(jù)W=UItR1解答：解：由電路圖可知，R1R2AR1R2（1）R2（234題（2）①3128分（1）（1）一位．因此A2.15cm；35℃～42110個小格，因此它0.1℃．因此它的讀數(shù)=36℃+0.6℃=36.6℃；0～0.6A0.2A10個小格，其分度值0.02A0.5A；圖丁簧測力計一個大格表示1N，里面有5個小格，一個小格表示0.2N，其分度0.2N0.8N．（1）2.15（2）36.6（3）0.5（4）0.8．（1）同學在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，蠟燭A通過玻璃板所成的是虛像（選填“虛”或“實B，，對蠟燭AB的要求是大小完全相同；要確定像與物的位置關(guān)系，還需要的測BA的像完全重合，原因可能是玻璃板沒有豎直放置（玻璃板沒．（1）（2）A側(cè)觀察，眼睛既能看到蠟燭A，又能看到代替蠟燭A的BBBA，不能看到A的像．BA的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直，像（1）AB的要B和蠟燭A的像不能完全重合時，可能是透明玻璃板沒有豎直放置（玻璃板沒．（1）體積 ③將燒杯中的食用油倒入量筒，測出食用油的體積④”，（1）用天平測物體質(zhì)量時，物體質(zhì)量等于砝碼與游碼示數(shù)之和，由圖乙所示天平可m=m1﹣m2，（1）V=30cm3m=m1﹣（2）由的實驗步驟可知，他所測量的油的質(zhì)量m′=m2′﹣m1′是真實的測食用油的體積時，有一部分食用油遺留在燒杯中，導致所測食用油體積V′偏??；所測油的密度ρ=偏大；（1）17.4；30；0.84（2）實驗裝置，實驗中不計彈簧測力計的重力．一考題正是考查考生在兩個實驗方案中，就可操作性以及準確性方面判斷的能力．4.5V10Ω、15Ω，兩只滑動變阻器（10Ω2A、20Ω1A，導線若干．IR變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：保持電壓不變時，電流跟電阻成反比．①在上述實驗中，先用5Ω的電阻做完實驗后，接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗，P移到A10Ω5ΩP的2.5V時，讀出電流表的示數(shù)．．②當改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值不畏，經(jīng)過認真思考，找出了原因，并利用現(xiàn)有的．，方法一換用