托管班,幼兒園,小學(xué)生,老師工作流程

托管班,幼兒園,小學(xué)生,老師工作流程托管班,幼兒園,小學(xué)生,老師工作流程托管班,幼兒園,小學(xué)生,老師工作流程V:1.0精細(xì)整理，僅供參考托管班,幼兒園,小學(xué)生,老師工作流程日期：20xx年X月老師工作流程（XXX）一.學(xué)生的接送1.確定各年級(jí)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間，每次接學(xué)生提前5分鐘到指定地點(diǎn)。2.接學(xué)生地點(diǎn)：XXXX3.等學(xué)生到齊后一起回托管班，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。如有特殊情況可和另外一名老師商議，分批到托管班，但是在有老師看管的情況下。（家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的除外）4.在回托管班的途中，如有學(xué)生要買文具、需先向老師說(shuō)明，經(jīng)老師允許才能去買，食物一律禁止購(gòu)買。（因托管班會(huì)有下午點(diǎn)心提供）5.接孩子時(shí)必須攜帶托管班接送牌。6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問(wèn)題由接送老師負(fù)主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來(lái)托管班上課的，老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)來(lái)接孩子，（家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的除外）。二.工作安排1.到托管班后學(xué)生休息10分鐘，用餐。（下午點(diǎn)心）2.休息10分鐘后開(kāi)始家庭作業(yè)，學(xué)生按照作業(yè)登記，完成當(dāng)天的作業(yè)。3.上課前把當(dāng)天作業(yè)登記本，以及已完成的作業(yè)交給老師檢查，老師檢查后必須簽名確定，并且老師做好作業(yè)登記備份，已完成需做好標(biāo)記，以防漏查。4.完成作業(yè)后，需安排學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，時(shí)間不能少于30分鐘。三.上課紀(jì)律1.上課期間不得隨意走動(dòng)，如有特殊情況需舉手示意。2.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。3.寫完的作業(yè)，交給老師檢查，如在寫作業(yè)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可在旁邊做上記號(hào)，不會(huì)寫的題目暫時(shí)空在那里。4.課間休息時(shí)，不得在教室里大聲喧嘩，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾。四.溝通1.與家長(zhǎng)的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成狀況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。（最好每天家長(zhǎng)接學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通）2.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問(wèn)題，做到每個(gè)老師都能盡可能全面的了解每個(gè)學(xué)生的情況。3.與孩子的溝通：對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)激勵(lì)，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)，出現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)厲的批評(píng)(比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了，很聰明背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進(jìn)行默寫背誦的競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣，同一個(gè)年級(jí)的背誦任務(wù)都是一樣，只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異，所以當(dāng)天只要作