月考后班會總結(jié)-主題班會

第1頁，共55頁。為什么我每天忙忙碌碌，卻在考試時總與成功失之交臂？為什么我每天熬夜苦讀，學(xué)習(xí)成績也總不見起色？為什么別人學(xué)的這么輕松，我卻學(xué)這么痛苦？為什么同樣的老師，同樣的教室，最后的結(jié)果卻不同？……第2頁，共55頁。

下面，需要你摒住呼吸，

安靜的觀看、思考、用心去體會……第3頁，共55頁。

失??！

失敗！

失??！第4頁，共55頁。有時候真的很恨自己！每次都是在失敗后才能安靜下來？第5頁，共55頁。第6頁，共55頁。誰會失??？誰又會成功？！第7頁，共55頁。死，其實是的開始面對失敗你是否已經(jīng)醒來！生第8頁，共55頁。我就是只咸魚,夢想……如果你不想成為自己討厭的樣子。。。。你需要放下自己的虛偽的自尊，承認(rèn)失敗，沒錯我們就是只咸魚?。。?！咸魚?。。?！做著一個叫做“咸魚翻身”的夢想?。?！第9頁，共55頁。咸魚---5月天第10頁，共55頁。面對暫時的失敗，我們該如何選擇？放棄夢想繼續(xù)前行PK第11頁，共55頁。成功秘訣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+堅定信念=成功月考班會總結(jié)第12頁，共55頁。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣親其師，信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師，長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。第13頁，共55頁。2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。第14頁，共55頁。3、專心上課的習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。第15頁，共55頁。4、善于提問的習(xí)慣我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。第16頁，共55頁。5、獨立作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。第17頁，共55頁。

有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡單的是會而不對，復(fù)雜的對而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

第18頁，共55頁。6、仔細(xì)審題的習(xí)慣審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。第19頁，共55頁。7、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識，對解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。第20頁，共55頁。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。第21頁，共55頁。8、整理錯題集的習(xí)慣平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

第22頁，共55頁。有的同學(xué)覺得自己累......有的同學(xué)覺得自己苦......有的同學(xué)抱怨自己的生活環(huán)境不好......有的同學(xué)面對失敗，就想逃避......當(dāng)你叫累，叫苦的時候，當(dāng)你想要逃避的時候，你有想過還有比你更苦，更累的人嗎？第23頁，共55頁。第24頁，共55頁。第25頁，共55頁。第26頁，共55頁。第27頁，共55頁。第28頁，共55頁。甘肅冬天滿是凍瘡的手第29頁，共55頁。在田間勞動間隙看書如果你說苦，那他們呢？第30頁，共55頁。幾個人共用的教科書如果你說苦，那他們呢？第31頁，共55頁。如果你說苦，那他們呢？第32頁，共55頁。在這樣的教室里專心上課第33頁，共55頁。這不是一個老人，他是一個孩子！第34頁，共55頁。最便宜的“草稿紙”第35頁，共55頁。深夜就要起床翻越幾個山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子第36頁，共55頁。為了湊齊費用，她要砍大約1000筐這樣的柴第37頁，共55頁。沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？我要讀書第38頁，共55頁。我們有溫暖的家，他們呢？第39頁，共55頁。第40頁，共55頁。想一想：誰更苦？你為了誰必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦第41頁，共55頁。因不能為孫子交學(xué)費而流淚的爺爺?shù)?2頁，共55頁。為了給孩子上學(xué)……第43頁，共55頁?？蓱z天下父母心第44頁，共55頁。第45頁，共55頁。第46頁，共55頁。第47頁，共55頁。想想父母們的生活吧第48頁，共55頁。也許我們年少輕狂也許我們曾經(jīng)失敗也許我們偶爾彷徨迷茫但是大聲說出我們的理想：為了我們爸爸媽媽燦爛的笑容為了我們自己，我們還是要第49頁，共55頁。我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險；即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證

為了自己理想的實現(xiàn)，再苦再累我也無怨；第50頁，共55頁。我相信想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)大聲歡笑讓你我肩并肩何處不能歡樂無限拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Idobelieve第51頁，共55頁。想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Idobelieve我相信我就是我我相信自由自在我相信我相信我相信IBELIVE第52頁，共55頁。我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分Idobelieve第53頁，共55頁。Thanks!End!第54頁，共55頁。內(nèi)容梗概為什么我每天忙忙碌碌，卻在考試時總與成功失之交臂。為什么同樣的老師，同樣的教室，最后的結(jié)果卻不同。下面，需要你摒住呼吸，

安靜的觀看、思考、用心去體會。你需要放下自己的虛偽的自尊，承認(rèn)失敗，沒錯我們就是只咸魚。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。做作業(yè)的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是