班主任培訓(xùn)的十種形式

第1頁，共15頁。班主任培訓(xùn)的十種形式理論知識的系統(tǒng)學習資料庫的建設(shè)和充實優(yōu)秀德育成果征集參評主題班會/活動公開課及時的研討和指導(dǎo)優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法聘請專家到校指導(dǎo)外出學習形勢討論會群英會第2頁，共15頁。近年來，學校征訂的德育書籍和報刊不下50種，有《班主任之友》、《新德育》《中國少先隊》《家庭教育》《班主任行為藝術(shù)》《山東教育報》等，這些資料成為班主任進行系統(tǒng)理論知識學習的讀物和參考。對這些書籍，學校進行了很好的利用，學校全天開放圖書室，供廣大老師廣泛閱讀，每位教師按各自需求選書、讀書后，進行體會分享、好書介紹，有利于廣泛學習。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，學校每年度指定一到兩本書，為全體老師的必讀書，全體教師共同學習一本書，定期召開讀書會，全體老師各抒己見，可以是精彩思想片段，也可以是同一主題的不同看法，以此分享讀此書的體會。方法一：理論知識的系統(tǒng)學習：第3頁，共15頁。方法二：資料庫的建設(shè)和充實：為實現(xiàn)資源共享，方便全體老師的學習和交流，學校建立了政教檔案庫，通過ftp可以方便訪問，內(nèi)容有文件法規(guī)，教育書籍、德育課件、德育論文、以及每次主題活動的照片、文字資料等。

為方便資料的管理，學校為每位老師和每個班級建立了專用文件夾。訪問時，教師只要輸入自己專用的用戶名和密碼就能登錄，查閱資料；一般用戶也可以用匿名用戶訪問，資料庫的建設(shè)大大提高了教師的工作效率。第4頁，共15頁。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，學校鼓勵教師把自己的想法和做法進行升華，形成文字，匯成成果，結(jié)成課題，并不斷完善。學校還對這些作品定期進行收藏和展評。學校的政教檔案庫中，保存著學校近三年來的德育成果，通過校園局域網(wǎng)，可以隨時閱讀和下載，為教師的工作提供了不少幫助。在剛剛過去的10月份，學校就從全校老師的作品中，選出15篇優(yōu)秀作品參加全國德育成果評比。學校也通過各種途徑，積極聯(lián)系，為這些作品的早日公開發(fā)表尋找機會。

方法三：優(yōu)秀德育成果征集參評：第5頁，共15頁。方法四：主題班會/活動公開課

學校規(guī)定，除固定的每周一次班會課外，每位班主任每學期至少舉行一次主題班會公開課，這既是一次班主任老師展現(xiàn)自我的機會，也是展示班級建設(shè)成果的重要平臺。班主任老師的工作能力在活動中得到了很好的展現(xiàn)。有的班主任為了組織好一次活動，進行了長時間精心的準備，使班級中的各個成員、班級工作的各個細節(jié)，都得到了展現(xiàn)的機會，大大促進了班級的凝聚力和向心力。對班會課的聽課和評課，學校也進行了相應(yīng)的規(guī)定。每次公開課后，學校都要組織聽課教師進行評課，找出優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，并進行及時的反饋。通過這樣的活動，教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

第6頁，共15頁。方法五：及時的研討和指導(dǎo)：

除集中學習外，學校還就一些突出問題和有共性的問題進行了研討和及時指導(dǎo).如就家長中出現(xiàn)的一些反對學生參加體育訓(xùn)練的現(xiàn)象，學校及時組織班主任進行集中討論，統(tǒng)一認識，找到突破的方法。對一些大型活動，學校除了在班主任會議上進行布置和強調(diào)外，還及時下發(fā)學習材料，供班主任老師借鑒和學習。如剛剛結(jié)束的家長會，學校除了專門召開會議集中布置外，還印發(fā)了《新型家長會的開法》等材料，用以指導(dǎo)班主任的工作。

第7頁，共15頁。方法六：優(yōu)秀班主任現(xiàn)身說法：為了調(diào)動班主任工作的積極性，學校除了在評先樹優(yōu)方面對班主任進行了適當?shù)膬A斜外，還對優(yōu)秀班主任樹立典型，并大力宣傳。每學期，學校都要組織一到兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，讓本?；蛐值軐W校的優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，進行現(xiàn)身說法。如本學期，學校就進行了區(qū)級優(yōu)秀班主任滕師忠老師和鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任焦穎老師的經(jīng)驗交流會，這些身邊榜樣的樹立，對廣大的班主任老師無疑是一種促進和鞭策。第8頁，共15頁。方法七：聘請專家到校指導(dǎo)

學校聘請一些著名專家教授到校作現(xiàn)場指導(dǎo)，為班主任老師傳經(jīng)送寶。本學期，學校聘請山東理工大教授劉樹國教授到校作了專場報告，為全體班主任上了寶貴的一課。第9頁，共15頁。方法八：外出學習學校定時組織教師到優(yōu)秀的兄弟學校參觀學習，現(xiàn)場體會優(yōu)秀學校的氛圍，開闊班主任老師的視野，學習兄弟學校的一些先進的方法，用以改進自己的工作。第10頁，共15頁。方法九：形勢討論會：

學校每學期都要組織一到兩次形勢討論會，針對上級部門的一些重點會議和文件進行集中討論和學習，目的是幫助各位老師認清形勢，及時轉(zhuǎn)變一些陳舊觀念，改變一些過時的作法，緊跟時代步伐，做時代的先鋒和楷模。第11頁，共15頁。方法十：群英會學校定時組織教師對學校的各項工作進行評價，讓廣大教師為學校工作獻計獻策，及時發(fā)現(xiàn)和處理一些問題，發(fā)揮全體老師的聰明才智，消除誤會和錯解，促進學校工作健康快速的發(fā)展。第12頁，共15頁。一些成果：

使教師對班主任工作有了一個全新的認識和理解。班主任工作的思想認識和方法都得以提升。做好班主任工作的信心更加堅定?！斑@次學了幾招，下次再學幾招，相信自己今后會做得更好?！钡?3頁，共15頁。不足和問題：經(jīng)費的問題：由于經(jīng)費問題，一些重要的活動因缺乏支持而被迫取消。年齡的問題：一些班主任老師因年齡和身體原因，對班主任工作顯得心有余而力不足。第14頁，共15頁。內(nèi)容梗概班主任培訓(xùn)的十種形式。近年來，學校征訂的德育書籍和報刊不下50種，有《班主任之友》、《新德育》《中國少先隊》《家庭教育》《班主任行為藝術(shù)》《山東教育報》等，這些資料成為班主任進行系統(tǒng)理論知識學習的讀物和參考。對這些書籍，學校進行了很好的利用，學校全天開放圖書室，供廣大老師廣泛閱讀，每位教師按各自需求選書、。方法一：理論知識的系統(tǒng)學習：。方法二：資料庫的建設(shè)和充實：。為方便資料的管理，學校為每位老師和每個班級建立了專用文件夾。訪問時，教師只要輸入自己專用的用戶名和密碼就能登錄，查閱資料。學校的政教檔案庫中，保存著學校近三年來的德育成果，通過校園局域網(wǎng)，可以隨時閱讀和下載，為教師的工作提供了不少幫助。方法三：優(yōu)秀德育成果征集參評：。方法五：及時的研討和指導(dǎo)：。除集中學習外，學校還就一些突出問題和有共性的問題進行了研討和及時指導(dǎo).如就家長中出現(xiàn)