高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

課程名稱：《鼓樂鏗鏘》學(xué)科：音樂年級(jí)：高一教材：《音樂鑒賞》人民音樂出版社課程名稱：《鼓樂鏗鏘》學(xué)科：音樂1吳克群《將軍令》吳克群《將軍令》2高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件3音樂的情緒是怎么的？他們演奏的是什么樂器？震

撼充滿激情08

年奧運(yùn)會(huì)音樂的情緒是怎么的？他們演奏的是什么樂器？震撼08年4《詩(shī)經(jīng)》、《史記》等古籍中記載：“

ft鼓其鏜”、“鼉鼓逢逢”等十幾種形容鼓聲的象聲詞。《詩(shī)經(jīng)》、《史記》等古籍中記5高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件6高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件7銅鼓魂

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標(biāo)清

.黃土高原百面腰鼓齊飛舞

-絳州鼓樂：秦王點(diǎn)兵銅鼓魂_標(biāo)清.黃土高原百面腰鼓齊飛舞-絳州鼓樂：秦8山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》演奏者都敲ft了鼓的什么位置？山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》9絳州大鼓六種演奏技法雙手敲ft鼓面、滾奏鼓面、悶ft鼓面、雙手交替敲ft鼓梆、敲ft鼓槌、刮奏鼓邊、絳州大鼓六種演奏技法雙手敲ft鼓面、滾奏鼓面、10樂曲的“

頭”

部分音樂可以分為幾個(gè)部分？這幾部分音樂有什么特點(diǎn)？“

頭”

部分為：

合奏——輪流滾奏——合奏；先強(qiáng)后弱 漸快 先強(qiáng)后弱樂曲的“頭”部分音樂可以分為幾個(gè)部分？這幾部分音樂有11樂曲的“

身”

部分音樂有什么特點(diǎn)？演奏者通過不同的演奏技法，使音樂情緒顯得豐富多彩，表現(xiàn)了農(nóng)民豐收后的一派歡樂景象。樂曲的“身”部分音樂有什么特點(diǎn)？12樂曲的“

尾”

部分音樂與“

頭”

部分有什么不同？“ 尾”

部分為：合奏——輪流滾奏先強(qiáng)后弱 漸快樂曲的“尾”部分音樂與“頭”部分有什么不同？13《滾核桃》“

頭”：合奏——輪流滾奏——合奏；先強(qiáng)后弱 漸快 先強(qiáng)后弱“

身”：響板—— 四遍節(jié)奏兩拍 漸快“

尾”：合奏——輪流滾奏先強(qiáng)后弱漸慢中國(guó)傳統(tǒng)鼓

傳統(tǒng)創(chuàng)意節(jié)目

雙鼓絕唱《滾核桃》“頭”：合奏——輪流滾奏——合奏；“尾”：合奏14高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件15請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下三個(gè)情境進(jìn)行中國(guó)鼓的即興創(chuàng)作。1

、寓言故事《龜兔賽跑》一天，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶优赖穆瑸觚攬?jiān)定地說總有一天它會(huì)贏。兔子說，那我們現(xiàn)在就開始比賽。比賽開始，兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先

,

在中途，決定先打個(gè)盹，再追上烏龜。烏龜一刻不停地一步一步向前努力向前爬，當(dāng)兔子醒來的時(shí)候，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。、為歌曲伴奏、一場(chǎng)比武請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下三個(gè)情境進(jìn)行中國(guó)鼓的即興創(chuàng)作。16高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件17課程名稱：《鼓樂鏗鏘》學(xué)科：音樂年級(jí)：高一教材：《音樂鑒賞》人民音樂出版社課程名稱：《鼓樂鏗鏘》學(xué)科：音樂18吳克群《將軍令》吳克群《將軍令》19高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件20音樂的情緒是怎么的？他們演奏的是什么樂器？震

撼充滿激情08

年奧運(yùn)會(huì)音樂的情緒是怎么的？他們演奏的是什么樂器？震撼08年21《詩(shī)經(jīng)》、《史記》等古籍中記載：“

ft鼓其鏜”、“鼉鼓逢逢”等十幾種形容鼓聲的象聲詞。《詩(shī)經(jīng)》、《史記》等古籍中記22高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件23高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件24銅鼓魂

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標(biāo)清

.黃土高原百面腰鼓齊飛舞

-絳州鼓樂：秦王點(diǎn)兵銅鼓魂_標(biāo)清.黃土高原百面腰鼓齊飛舞-絳州鼓樂：秦25山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》演奏者都敲ft了鼓的什么位置？山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》山西絳州鼓樂合奏《滾核桃》26絳州大鼓六種演奏技法雙手敲ft鼓面、滾奏鼓面、悶ft鼓面、雙手交替敲ft鼓梆、敲ft鼓槌、刮奏鼓邊、絳州大鼓六種演奏技法雙手敲ft鼓面、滾奏鼓面、27樂曲的“

頭”

部分音樂可以分為幾個(gè)部分？這幾部分音樂有什么特點(diǎn)？“

頭”

部分為：

合奏——輪流滾奏——合奏；先強(qiáng)后弱 漸快 先強(qiáng)后弱樂曲的“頭”部分音樂可以分為幾個(gè)部分？這幾部分音樂有28樂曲的“

身”

部分音樂有什么特點(diǎn)？演奏者通過不同的演奏技法，使音樂情緒顯得豐富多彩，表現(xiàn)了農(nóng)民豐收后的一派歡樂景象。樂曲的“身”部分音樂有什么特點(diǎn)？29樂曲的“

尾”

部分音樂與“

頭”

部分有什么不同？“ 尾”

部分為：合奏——輪流滾奏先強(qiáng)后弱 漸快樂曲的“尾”部分音樂與“頭”部分有什么不同？30《滾核桃》“

頭”：合奏——輪流滾奏——合奏；先強(qiáng)后弱 漸快 先強(qiáng)后弱“

身”：響板—— 四遍節(jié)奏兩拍 漸快“

尾”：合奏——輪流滾奏先強(qiáng)后弱漸慢中國(guó)傳統(tǒng)鼓

傳統(tǒng)創(chuàng)意節(jié)目

雙鼓絕唱《滾核桃》“頭”：合奏——輪流滾奏——合奏；“尾”：合奏31高中音樂《鼓樂鏗鏘》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件32請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下三個(gè)情境進(jìn)行中國(guó)鼓的即興創(chuàng)作。1

、寓言故事《龜兔賽跑》一天，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶优赖穆?，烏龜?jiān)定地說總有一天它會(huì)贏。兔子說，那我們現(xiàn)在就開始比賽。比賽開始，兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先

,

在中途