用愛陪伴攜手成長家長會

用愛陪伴攜手成長四二中隊第1頁，共20頁。家長會流程壹貳叁肆致家長一封信家長委員會名單班級管理工作分享伍個別家長與老師互動交流班級閱讀計劃分享第2頁，共20頁。班級閱讀計劃分享為創(chuàng)建書香班級，倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書香班級，構(gòu)建溫馨和諧的文化育人環(huán)境?？鞓烽喿x、閱讀快樂，閱讀群星閃爍，書香溢滿校園。（一）開展宣傳動員。通過家長會、班隊會、校訊通、班級宣傳欄，向家長和學(xué)生做好宣傳動員工作，使大家認(rèn)識到讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，從而營造書香四溢的家庭環(huán)境。（二）舉辦“閱讀之星滿校園”主題活動。語文老師利用班隊會、閱讀課，以閱讀為主題，開展閱讀交流活動，積極營造濃厚的閱讀氛圍。（三）開展“閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士”評選活動。向?qū)W生推薦書目《成語故事》，家長也可結(jié)合自己學(xué)生閱讀實際，選擇《名人故事》《中國神話故事》《中華上下五千年》分級閱讀。（四）開展“閱讀之星滿校園”讀書交流活動。通過閱讀分享課、故事擂臺賽、快樂日記、成語手抄報表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書心得和感悟。（五）進(jìn)行親子共讀，師生共讀，共享讀書樂趣。第3頁，共20頁。第4頁，共20頁。家長委員會名單于正陽媽媽王一涵爸爸胡明月爸爸張藝馨爸爸陳偉澤媽媽第5頁，共20頁。班級建設(shè)：1.值日問題。值日時間：（上午）7:30-7:50、（下午）2：30-2:50.2.遲到現(xiàn)象。作息時間：早上7:50，早讀準(zhǔn)時開始。中午11:40放學(xué)。（若不上課間操11:20放學(xué)）下午2:50打預(yù)備。下午5:00放學(xué)。（若無大課間4:40放學(xué)）第6頁，共20頁。

學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）30%（教師的力量）30%（家長的推動力）第7頁，共20頁。

孩子們的教育一直是我們最非常關(guān)心的事情，把孩子培養(yǎng)成才，也是我們家長和學(xué)校共同的責(zé)任共同的愿望，我們的孩子現(xiàn)在上到了四年級，能力各方面都有了很大的提高，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的，在這里向家長朋友們提出幾點建議：第8頁，共20頁。壹關(guān)心孩子學(xué)習(xí)一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

二、在家里給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子獨立認(rèn)真，快速的完成每天的家庭作業(yè)，完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子按進(jìn)度過關(guān)。

第9頁，共20頁。貳多給孩子一點信心

——做孩子成長的，強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，每位孩子都有向上的愿望，我們應(yīng)該更給他信心，我們該做的事是跟他一起努力，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理第10頁，共20頁。叁對孩子上網(wǎng)應(yīng)嚴(yán)格教育和管理

監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩或盡量少玩網(wǎng)絡(luò)游戲；科學(xué)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。第11頁，共20頁。肆

教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師

家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律,好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教師，（親其師，信其道）家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。第12頁，共20頁。伍關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

考試成績重要，但這只是衡量學(xué)生一時的表現(xiàn)，要適度地給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力。（語文方面主要為閱讀、作文類）第13頁，共20頁。陸創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：

盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學(xué)會生活，更要學(xué)會創(chuàng)造生活。第14頁，共20頁。

我們家長可以做如下嘗試：1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作。2、多和孩子進(jìn)行必要的溝通和交流。3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。4、多給孩子一點鼓勵和信心。5、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。第15頁，共20頁。在平時的學(xué)習(xí)中，希望家長配合的是：①督促孩子能細(xì)致、及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。也許作業(yè)的正誤由老師負(fù)責(zé)，但態(tài)度是否端正從字跡一看便知。②督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學(xué)不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā)?？科綍r多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，絲毫不能馬虎和隨意。③督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。最好與孩子一起讀讀書，與孩子一起成長。第16頁，共20頁。請在此輸入您的標(biāo)題請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。第17頁，共20頁。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的文本。請在此輸入您的標(biāo)題第18頁，共20頁。謝謝第19頁，共20頁。內(nèi)容梗概用愛陪伴攜手成長。用愛陪伴攜手成長。語文老師利用班隊會、閱讀課，以閱讀為主題，開展閱讀交流活動，積極營造濃厚的閱讀氛圍。（三）開展“閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士”評選活動。向?qū)W生推薦書目《成語故事》，家長也可結(jié)合自己學(xué)生閱讀實際，選擇《名人故事》《中國神話故事》《中華上下五千年》分級閱讀。通過閱讀分享課、故事擂臺賽、快樂日記、成語手抄報表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書心得和感悟。（五）進(jìn)行親子共讀，師生共讀，共享讀書樂趣。值日時間：（上午）7:30-7:50、（下午）2：30-2:50.。一、抓作業(yè).堅持檢查孩子的作業(yè)，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。二、在家里給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子獨立認(rèn)真，快速的完成每天的家庭作業(yè)，完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子按進(jìn)度過關(guān)。多給孩子一點信心——做孩子成長的，強(qiáng)有