版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
A.mainmealsB.sidedishesC.desserts()34.Whatcan 'twebuyintherestaurant?A.Coffee. B.Beef.C.Hamburger.()35.Athirstyboyhasonlyseventycents.Hemayaskfor.A.teaB.Coca-ColaC.orangejuiceCHello!MynameisPeter.IamfromCanada.NowIliveinChinawithmyparents.IlikeChina.IlikeChinesefood,too.Ihavebreakfastathome.Ieatanegg,somebreadandporridgeforbreakfast.Idon'ltkemilk.Idon'haveenough(足夠的)timetogohomeforlunch.Iusuallyhavelunchatschool.Thelunchinourschoolisprettygood.Therearemanydifferentkindsoffoodforus.Iofteneatrice,meatandvegetables.SometimesIhavenoodlesanddumplings.Ialwayshavedinnerathomewithmyparents.Wehavefish,meat,vegetables,dessertsandfruit.根據(jù)短文,填寫恰當內容完成下列表格。MealWhatdoesPetereat?WheredoesPetereat?Breakfast36. athomeLunch37.38.Dinner39.40.DAnelephantandamonkeyaregoodfriends.Theyareboth(者B)proud(驕傲).Theelephantsays“Look,howbigandstrong(強壯)Iam!”Themonkeyisproudbecauseheissmart.Hesays“Canyouclimbatree?"Thereisatallbananatreeontheisland(島).Theywanttocrosstheriver(河)totheislandandgetsomebananas.Theelephantcancrosstheriver,buthecannotreachthebananasbecausethetreeistootall.Themonkeycannotcrosstheriverbecausethewaterrunstoofast.Neitherofthemcangetthebananas.“Getonmyback,Icancarryyou,"theelephantsays.Whentheyarrivethere,themonkeysays,“Letmeclimbup.”Nowbothofthemgetthebananas.Theyareeatingthebananas.Andtheyknowtheymusthelpeachother.閱讀短文回答問題Whoistheelephant'sfriend?Whydotheywanttocrosstherivertotheisland?Whycan'tthemonkeycrosstheriver?Whycan'ttheelephantgetthebananasbyhimself?Whatdowelearnfromthestory?
四.補全對話。Isthatyourpenpal,Sarah?46 A:Oh.What'shisname?HisnameisDavid.A:47 HelivesinToronto.Yes,heis.Wheredoeshecomefrom?IshefromCanada?Whatdoeshewanttobe?Anactor?Whatdoeshedo?B:No,heisn't.He'sfromAmerica.A:48 B:Oh,he'sabankclerk.Buthedoesn 'tlikehiswork.49 Hewantstobeanactor.50Idon'tthinkit'sanexcitingjob.ButIthinkit'sveryinteresting.五.翻譯劃線句子BirthdayFoodAroundtheWorld(51)Whatwouldpeopleliketoeatontheirbirthday?Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.Inmanycountries,peoplehavebirthdaycakeswithcandles.Thenumberofcandlesisthepersonage.Thebirthdaypersonmustmakeawishandblowoutthecandles.(52)Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,Thewishwillcometrue.IntheUKpeoplesometimesputacandyinabirthdaycake.Thechildwiththecandyislucky.(53)InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.Butmanypeoplestilleatverylongnoodlesfortheirbirthday.(54)Theynevercutupthenoodlesbecausethelongnoodlesaresymboloflonglife.Insomeplaces,Chinesepeoplealsoeateggsontheirbirthday.Theyareasymboloflifeandgoodluck.Allofthesebirthdayfoodsmaybedifferent,buttheideasarethesame.(55)Theybringgoodlucktothebirthdayperson.(51)。(52)。(53)。(54)。(55)。六.書面表達(10分)周末你想為全家準備一頓晚飯。 請根據(jù)表格中的內容寫一篇短文, 介紹一下你和家人晚飯想吃的食物。要求:句式正確,語句通順; 60詞左右。YouFatherMotherYourcat
muttonandcarrotnoodlesrice,beefandpotato,coffeedumplings,vegetablesalad,icecreamfish,soup附加:句型轉換,每空一詞。(5分)I,dlikesomet>ee改為一般疑問句) beef?Thoseboyswantfourlargebowlsofrice.(改為同義句)Thoseboysfourlargebowlsofrice.Marywouldliketomatoandeggnoodles.(對畫線部分提問)ofnoodleswouldMarylike?Taotaowouldlikesomebreadandmilkforbreakfast.(對畫線部分提問)Taotaolikeforbreakfast?She'delikmediumbagofapples.(對畫線部分提問)bagofappleswouldshelike?Unit10I'dlikesomenoodles.試題參考答案I.1-5CBBBA6-10CBCAC11~15DCCBCn.16-20ACBCC21-25BCACAm.A)TTTFT31-35CACBA36.anegg,somebreadandporridgerice,meatandvegetables;sometimesnoodlesanddumplingsatschoolfish,meat,vegetables,dessertsandfruitathomeD.41:Themonkey(ishisfriend). 第一段第一句:Anelephantandamonkeyaregoodfriends。42:Theywanttogetsomebananas.見第二段,第一、二兩句話。43:Becausethewaterrunstoofast.見第二段最后一句話。44:Becausethebananatreeistootall,hecan'treachthebananas.見第二段第三句話。45:Wemusthelpeachother.想一想,猴子和大象的自身條件的確很不錯,但獨自都不能吃到香蕉。最后,兩人互相幫助,達到了目的。讀了這個故事你得到什么啟迪 ?是不是我們也應該互相幫助?四.補全對話。BDGEF五.翻譯劃線句子.人們在生日里想吃什么?不同的國家答案不同。.如果他或她一口氣吹滅所有的蠟燭,愿望將會實現(xiàn)。.在中國,過生日吃蛋糕正變得流行。.他們從來不切碎面條因為長面條是長壽的象征。.他們帶給過生日的人好運。六.書面表達( 10分)Onepossibleversion:It’sSundaytoday.I’mgoingtocookawonderfuldinnerformyfamily.WhatwilloIkc?oWell,mymotherwouldlikesomedumplings,vegetablesaladandicecream.Myfatherwouldlikerice,beefandsomepotatoes.Hewantstod
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育法規(guī)測試卷(含答案)
- 咨詢工程師(投資)《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》考前沖刺必會試題及答案
- 我在國旗下講話演講稿
- 致施工單位的感謝信范文
- 研究生考試考研教育學專業(yè)基礎(311)試卷及答案指導(2024年)
- 幼兒園評估自查報告15篇
- 2024年度設備保修服務協(xié)議細則
- 2024年商業(yè)買賣合作協(xié)議精簡
- 2024年合作伙伴保密協(xié)議
- 2024年監(jiān)理協(xié)議延期實施細則協(xié)議
- 護士工作站系統(tǒng)發(fā)生故障時的應急預案與流程
- 【教師必備】部編版四上語文上冊第第五單元【集體備課】
- 附件3-“三高共管六病同防”醫(yī)防融合慢性病管理工作臺賬(參考模板)
- 石化項目設備及管道防腐保溫施工方案
- Unit 1 Food comments 課件-高中英語外研版(2019)必修第二冊
- 《安徒生童話》讀書分享名著導讀ppt
- 蘇教版(SJ)2022~2023學年四年級數(shù)學(上冊)期中質量檢測試卷
- 提高六年級數(shù)學教學成績的建議
- 安全隱患排查記錄表
- 運動員個人信息表格
- 養(yǎng)老護理員中級培訓精編ppt
評論
0/150
提交評論