2023學(xué)年度教案-盤古開天地3_第1頁
2023學(xué)年度教案-盤古開天地3_第2頁
2023學(xué)年度教案-盤古開天地3_第3頁
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雙塔小學(xué)教育集團集體備課教學(xué)設(shè)計班級學(xué)科語文主備教師授課教師授課時間教學(xué)內(nèi)容：《盤古開天地》教學(xué)目標：1.認識“劈、濁、丈”等7個生字，會寫“微、劈、緩”等13個字。2.有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。教學(xué)重、難點：有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。課時安排：一課時教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1.師：在人類悠遠的歷史長河里，流傳著許許多多動人的故事，這些故事你知道嗎？指名回答后出示答案。師：這些故事之間有什么共同點？生：都是神話故事；都是成語；都寫了誰干什么。2.今天我們要認識另一位神話中的人物——盤古，學(xué)習他“開天地”的故事。（板書：12盤古開天地）二、我會讀1.自由朗讀課文，借助注音認讀生字。然后，同座互讀互查。2．分析記憶字形。教師要鼓勵學(xué)生開動腦筋記憶出示生字“劈、濁、丈、隆、肢、軀、液”劈：不要只讀一半，不要讀成“pì”；濁：不要只讀一半，不要讀成“chónɡ”；?。骸奥　焙汀敖怠笔切谓郑灰x成“jiànɡ”；軀：“軀”和“區(qū)”是形近字，都讀“qū”。二、我會寫3.書寫指導(dǎo)。出示生字“劈、緩、濁、丈、撐、竭、累、血、液、奔、茂、滋、宗”指導(dǎo)書寫：“緩、濁、撐、竭、液、滋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時都要左窄右寬。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢。4.找出多音字，組詞識記。5.指名接讀課文，糾正讀音。（二三自然段重點齊讀。）三、我會說6.師：同學(xué)們讀了課文，對課文的題目有了哪些理解？（簡單說說）課文的哪句話是直接寫“盤古開天地的”，畫出句子，讀一讀。反饋“人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。”齊讀7.師：是啊，在盤古開天地之前，天地是怎樣的呢？（混沌一片）你能找到課文中的句子說一說嗎？（很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片，像個大雞蛋。）8.說說課文寫了一件什么事？（很久很久以前,天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。盤古拿起斧子猛劈，將天和地分開，他頭頂天，腳踏地，不讓天地合攏。盤古用他的身體創(chuàng)造

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