關(guān)于優(yōu)秀滿分作文300字匯編4篇

第關(guān)于優(yōu)秀總分值作文300字匯編4篇優(yōu)秀總分值作文300字篇1

1.書是良藥，劉向說(shuō)：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚書是益友，臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說(shuō)：每一本書，都在我面前翻開了一扇窗戶

2.書是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。

3.書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

4.在學(xué)校里,讀書學(xué)習(xí)是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸飽滿;在家里,上網(wǎng)是我的課余愛好,與網(wǎng)友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè)趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉;遨游在書海,享受文學(xué)的樂(lè)趣.

5.我匆忙，書本是我善良的朋友;我悠閑，書本是我真誠(chéng)的.伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氣氛里，哪兒還有不悅之理?

6.如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季，春天是考試前老師的發(fā)動(dòng)，夏天是發(fā)動(dòng)后考場(chǎng)的鈴聲，秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力，冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì).

優(yōu)秀總分值作文300字篇2

秋天到了，碩果累累，天高云淡。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在?，F(xiàn)在，我就來(lái)講一講秋天的景色吧。

秋天，水果成熟了，農(nóng)民伯伯把水果一個(gè)一個(gè)的摘進(jìn)筐里，拿到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣。你瞧，那蘋果紅紅的，好似個(gè)害羞的小姑娘；那黃黃的梨子，好似在對(duì)我們說(shuō)：“我是最好吃的，快來(lái)買呀！〞那橙色的桔子，好似一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠；那飽滿的石榴，好似一個(gè)個(gè)充足了氣的小皮球……總之，秋天的水果很多。秋天，農(nóng)民伯伯把谷子放到空地上去曬。聽媽媽說(shuō)，熟了的谷子里面是漿，放到陽(yáng)光下曬一曬，把漿曬成固體后，才能打出米來(lái)。原來(lái)曬谷子也有這么多學(xué)問(wèn)??！

秋天，還有許多其它美麗的景色。你看，那楓樹的葉子，紅得像一團(tuán)火；桃樹、李樹、柳樹等樹木都落葉了，一片片葉子好似飛舞的蝴蝶。但有些樹是不落葉的，比方松樹和柏樹，它們那種頑強(qiáng)的毅力，真值得我們學(xué)習(xí)。

秋天非常美，如果有時(shí)間就觀察一下秋天的景物吧，你也會(huì)像我一樣快樂(lè)的。

優(yōu)秀總分值作文300字篇3

一個(gè)人，在一生中會(huì)有許多美好的記憶。有些記憶能輕易抹去，有一些記憶卻是無(wú)法抹去的，它們猶如我記憶中的珍寶，記憶寶庫(kù)中的一朵浪花。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸漫步于西樵山上。薄薄的霧氣猶如給西樵山戴上一層薄薄的面紗。雖說(shuō)這并不是廬山，但卻有“只緣身在此山中〞之意。

我望著挺拔的大樹，聽著風(fēng)的聲音。感覺(jué)西樵山的一切景物，都太過(guò)美好?？矗沁€有小峽谷呢！

我向那個(gè)小峽谷底部望去，突然，一種惡心感離心感，都襲擊而來(lái)，這太可怕了！我不禁倒退兩步，一屁股坐在地上。爸爸似乎看出了什么苗頭，徑直走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，一起是去坐個(gè)吊車吧！〞。我外表上很開心，心底下卻百思不得其解——爸爸不是說(shuō)吊車很危險(xiǎn)嗎？我坐上吊車，突然一抖，吊車不動(dòng)了。吊車出了站臺(tái)時(shí)我的臉頓時(shí)青了，吊車下的小峽谷猶如深淵一般可怕。爸爸鼓勵(lì)的說(shuō)：“不用怕，勇敢點(diǎn)。〞我努力睜開眼睛，卻眼皮感覺(jué)萬(wàn)分沉重。我睜開了眼睛卻發(fā)現(xiàn)，似乎己沒(méi)剛剛可怕。吊車到站了……

那件事，早已深刻地刻在我的腦海中，成了無(wú)法抹去的記憶。我以后一定會(huì)克服更大的困難的。

優(yōu)秀總分值作文300字篇4

王維的“明月松間照，清泉石上流〞清靜、幽遠(yuǎn)，明凈如歌，我仿佛在薄幕時(shí)分享受那份詩(shī)意的醇香，沁人心脾。陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥相與還〞怡然、優(yōu)閑如歌，我仿佛置身在鳥語(yǔ)花香的南山風(fēng)光中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸〞，腳像踩著自由旋律般的棉花。馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人間〞幽遠(yuǎn)可歌，歌聲連綿修長(zhǎng)，似綿綿離愁終不斷。

他們都積極樂(lè)觀地配合著大自然，應(yīng)和著自己的歌聲尋找他們自己所追尋的精神生活。而我呢？那首發(fā)球我自己的歌是不是還隱匿于某個(gè)細(xì)微之處？魚關(guān)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，大漠孤煙，野渡橫舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的廣博，風(fēng)去變幻就在我眉間奇妙地流淌。我還聽到驚