蘇教版一年級(jí)語文課件

拼音樂園拼音樂園nmbdpqftzzhsshinmbdpqftzzhsshioeiuɑü單韻母ioeiuɑü單韻母iɑeu復(fù)韻母ɑeu復(fù)韻母báitùbáitùméihuālùméihuālùwūɡuībáitùméihuālùwūɡuībáitùméihuālù蘇教版一年級(jí)語文課件ɑiāiáiǎiài挨著挨挨矮愛ɑiāiáiǎiài挨著挨挨矮愛受傷的小鳥叫得很悲哀，賣火柴的小女孩常挨餓，老師是和藹可親的人，

我愛爸爸和媽媽，āi

āi

āi。ái

ái

ái。ǎi

ǎi

ǎi。àiài

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ei小明砍柴用力發(fā)出誒eieieiēiéiěièiei小明砍柴用力發(fā)出誒eieieiēiéiěièiwēiwéiwěiwèi微笑圍巾尾巴因?yàn)閣ēiwéiwěiwèi微笑圍巾uiuīuíuǐuì我系圍巾uiuiuiuiuīuíuǐuì我系圍巾uiuiui回回快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤快樂大轉(zhuǎn)盤標(biāo)調(diào)歌聲調(diào)帽子真奇怪，有a在，給a戴；a要不在,o、e戴；要是i、u一起來，誰在后面誰來戴！標(biāo)調(diào)歌聲調(diào)帽子真奇怪，ɑiɑiɑiɑi

eieieieiuiuiuiuiěìíǐīi加聲調(diào)把帽去ɑiɑiɑiɑieieiāiáiǎiàiāiáiǎiàiēiéiěièiēiéiěièiuīuíuǐuìuīuíuǐuìlɑitɑilɑidɑinɑindtlɑitɑilɑidɑinɑindtdàhǎidàhǎi白菜càibái白菜càibáiguāi乖快kuàiguāi乖快kuài

xiǎobáitù

小白兔xiǎobáitùbáiyoùbái

小白兔，白又白，

li?ngzhīěrduoshùq?lái

兩只耳朵豎起來，àichīluóbohéqīngcài

愛吃蘿卜和青菜。

xiǎobáitù

ɑikāiɑikāi蘇教版一年級(jí)語文課件eiēiéiěièi干活累eiēiéiěièi干活累eipfbbeipeimeifeimeipfbbeipeimeifeim梅花méihuāméihuā飛機(jī)fēijī飛機(jī)fēijīmèi妹妹meimèi妹妹meiuiuīuíuǐuì圍上圍巾uiuīuíuǐuì圍上圍巾uizhchshzhuichuishuiruiruizhchshzhuichuishuiruir睡覺shuìshuì書柜shūɡuì書柜shūɡuìchuī吹泡泡chuī吹泡泡shuǐguǒ水果shuǐguǒ水果一起學(xué)兒歌wūɡuīwūɡuī烏龜烏龜

díziyìchuī笛子一吹，

páiduìpáiduì排隊(duì)排隊(duì)，kāihuìkāihuì開會(huì)開會(huì)。一起學(xué)兒歌wūɡuīwūɡuīpáiduìpá我會(huì)寫我會(huì)寫eigěieigěiuihuíuihuí我會(huì)拼我會(huì)拼dàizibēiziwūguīkuíhuācǎoméiwěibɑbáitùdàizibēiziwūguīkuíhu

nǐzāishùtāpéitǔwǒqùtíshuǐ你栽樹，他培土，我去提水。nǐzāishùtāpéitǔnǐzāishùtāpéitǔwǒqùtíshuǐ你栽樹,他培土，我去提水。nǐzāishùtāpéitǔnǐzāishùtāpéitǔwǒqùtíshuǐ

你栽樹,他培土，我去提水。nǐzāishùtāpéitǔzāishù,péitǔ,wǒqùtí

你栽樹，他培土，我去提水。zāishù,péitǔ你，他，我。你，他，我你，他，我。你，他，我你會(huì)，他會(huì)，我會(huì)。你會(huì)，他會(huì)，我會(huì)蘇教版一年級(jí)語文課件————

————你他水白皮子在我會(huì)讀你他水白皮子在我會(huì)讀MéihuālùwūguībáitùkāihuìhēshuǐpáiduìMéihuālùwūguībáitùkāihuì蘇教版一年級(jí)語文課件自由練背。指名背誦。齊背課文。第三課時(shí)一． 復(fù)習(xí)檢查1． 讀多音字口頭組詞。沒mei( ) 倒dao( )mo() dao()2．口頭擴(kuò)詞。治（）（）（）久（）（）（）理（）（）（）偉（）（）（）二． 教學(xué)部分生字字形，指導(dǎo)書寫。三． 課堂練習(xí)1． 讀一讀，再抄寫。洪水沖倒治理很久很久地形父親引導(dǎo)偉大英雄）。）。）。）。2．按要求填空。洪：有（）畫，第七畫是（父：有（）畫，第三畫是（理：有（）畫，第十畫是（姓：有（）畫，第三畫是（四．作業(yè)自由練背。沒mei( ) 倒dao( )mo() dao()抄寫生字。背誦課文。練習(xí)6教學(xué)目標(biāo)會(huì)用音序查字法查字典并會(huì)組詞。認(rèn)讀詞語，了解近義詞，鞏固、積累詞匯。熟記成語。把句子讀通順，讀流暢，具體體會(huì)判斷詞“是”的用法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。能寫好上中下結(jié)構(gòu)的字，做到既正確、又美觀。讀背三條俗語警句，要求熟讀成誦。邊看圖邊聽老師講愛惜糧食的故事，然后看圖練說故事。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用音序發(fā)查字典。教具學(xué)具準(zhǔn)備：字典、小黑板、掛圖。主要板書安排：練習(xí)6。作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：查字典、認(rèn)讀詞句、寫字、讀背、說話。課外：讀背成語、諺語。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一． 教學(xué)第一題抄寫生字。審題。指導(dǎo)。出示“迎”。以查“迎”為例，復(fù)習(xí)音序查字法的方法。在“漢語拼音索引”里找到Y(jié)。Y的下面找到音節(jié)ying，看清后面的頁(yè)碼。按照頁(yè)碼，在字典的正文找到音節(jié)ying，再按聲調(diào)的排列順序，查找“迎”字，并把所在的頁(yè)碼填到表中（3） 讓學(xué)生口頭組詞。3． 練習(xí)。按用音序查字法（三步）查“神”字。按要求填表格。4． 反饋。檢查學(xué)生查字典情況、填表情況。指出存在的問題，鞏固音序查字法。二． 教學(xué)第二題審題。指導(dǎo)（1） 指名讀。誰能用上“同意”說一句話？句子中的“同意”還可以換個(gè)詞說，意思不變。（2） 出示卡片“答應(yīng)”。審題?！巴狻本褪恰按饝?yīng)”的意思，這兩個(gè)詞的意思相近，我們就說它們是近義詞。學(xué)生齊讀“同意”、“答應(yīng)”。指名讀，出示“請(qǐng)求”、“懇求”。這兩個(gè)詞的意思怎么樣？指名讀，出示“緊盯”、“注視”。這兩個(gè)詞也是近義詞。3． 練習(xí)。指名讀三組詞。齊讀。4． 反饋。指名認(rèn)讀詞語。糾正錯(cuò)誤讀音，齊讀詞語。三． 教學(xué)第三題審題。指導(dǎo)。出示第一句話。指名讀。引導(dǎo)回憶毛澤東的有關(guān)課文《要好好學(xué)字》。引導(dǎo)學(xué)生弄清這句話有兩個(gè)部分組成。同法學(xué)習(xí)其他句子。練習(xí)?！巴狻本褪恰按饝?yīng)”的意思，這兩個(gè)詞的意思相近，我們（1） 填空式練說：毛澤東是（）?？追鄙牵ǎ?。梅蘭芳是（）。）。居里夫人是（（2） 口頭填空，把句子說通順。第二課時(shí)一．教學(xué)第四題審題。指導(dǎo)。認(rèn)讀漢字。引導(dǎo)回憶前面提出的描紅方法和寫字要求。指導(dǎo)書寫。練習(xí)。學(xué)生練寫，老師巡視。反饋。教師展示學(xué)生寫得好的字，表?yè)P(yáng)寫姿好的學(xué)生。二．教學(xué)第五題審題。指導(dǎo)。學(xué)生自由讀成語。教師范讀。（1） 填空式練說：）?？追鄙牵ǎ?。梅蘭芳是（）。）。居里（3） 理解成語的意思。3． 練習(xí)。學(xué)生自由練讀。同位練習(xí)背誦。4． 反饋。集體背誦。指名背誦。第三課時(shí)一． 教學(xué)第六題審題。指導(dǎo)。學(xué)生自由讀。指名試讀。教師范讀。教師解釋這句話的含義。教師啟發(fā)學(xué)生：這話告訴我們什么道理？學(xué)生反復(fù)練讀。學(xué)生自由背誦。同位背誦。3． 練習(xí)。學(xué)生自由讀背三句話。齊背三句話。（3） 理解成語的意思。4． 反饋。檢查朗讀。指名背誦。第四課時(shí)教學(xué)第七題一．審題二．指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生觀察五幅圖，弄清圖意。討論每幅圖表示什么意思。指名說說自己知道的標(biāo)志的意思。鼓勵(lì)各抒己見。說說你是在什么地方看到這些標(biāo)志的？討論并交流：你平時(shí)還見過哪些標(biāo)志，表示什么意思？三．練習(xí)出示標(biāo)志，讓學(xué)生上臺(tái)說出這些標(biāo)志告訴我們什么意思。四． 課外延伸鼓勵(lì)學(xué)生課后尋找標(biāo)志，比比誰認(rèn)識(shí)的標(biāo)志多。4． 反饋。拼音樂園拼音樂園nmbdpqftzzhsshinmbdpqftzzhsshioeiuɑü單韻母ioeiuɑü單韻母iɑeu復(fù)韻母ɑeu復(fù)韻母báitùbáitùméihuālùméihuālùwūɡuībáitùméihuālùwūɡuībáitùméihuālù蘇教版一年級(jí)語文課件ɑiāiáiǎiài挨著挨挨矮愛ɑiāiáiǎiài挨著挨挨矮愛受傷的小鳥叫得很悲哀，賣火柴的小女孩常挨餓，老師是和藹可親的人，

我愛爸爸和媽媽，āi

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小白兔xiǎobáitùbáiyoùbái

小白兔，白又白，

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兩只耳朵豎起來，àichīluóbohéqīngcài

愛吃蘿卜和青菜。

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díziyìchuī笛子一吹，

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你栽樹,他培土，我去提水。nǐzāishùtāpéitǔzāishù,péitǔ,wǒqùtí

你栽樹，他培土，我去提水。zāishù,péitǔ你，他，我。你，他，我你，他，我。你，他，我你會(huì)，他會(huì)，我會(huì)。你會(huì)，他會(huì)，我會(huì)蘇教版一年級(jí)語文課件————

————你他水白皮子在我會(huì)讀你他水白皮子在我會(huì)讀MéihuālùwūguībáitùkāihuìhēshuǐpáiduìMéihuālùwūguībáitùkāihuì蘇教版一年級(jí)語文課件自由練背。指名背誦。齊背課文。第三課時(shí)一． 復(fù)習(xí)檢查1． 讀多音字口頭組詞。沒mei( ) 倒dao( )mo() dao()2．口頭擴(kuò)詞。治（）（）（）久（）（）（）理（）（）（）偉（）（）（）二． 教學(xué)部分生字字形，指導(dǎo)書寫。三． 課堂練習(xí)1． 讀一讀，再抄寫。洪水沖倒治理很久很久地形父親引導(dǎo)偉大英雄）。）。）。）。2．按要求填空。洪：有（）畫，第七畫是（父：有（）畫，第三畫是（理：有（）畫，第十畫是（姓：有（）畫，第三畫是（四．作業(yè)自由練背。沒mei( ) 倒dao( )mo() dao()抄寫生字。背誦課文。練習(xí)6教學(xué)目標(biāo)會(huì)用音序查字法查字典并會(huì)組詞。認(rèn)讀詞語，了解近義詞，鞏固、積累詞匯。熟記成語。把句子讀通順，讀流暢，具體體會(huì)判斷詞“是”的用法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。能寫好上中下結(jié)構(gòu)的字，做到既正確、又美觀。讀背三條俗語警句，要求熟讀成誦。邊看圖邊聽老師講愛惜糧食的故事，然后看圖練說故事。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用音序發(fā)查字典。教具學(xué)具準(zhǔn)備：字典、小黑板、掛圖。主要板書安排：練習(xí)6。作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：查字典、認(rèn)讀詞句、寫字、讀背、說話。課外：讀背成語、諺語。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一． 教學(xué)第一題抄寫生字。審題。指導(dǎo)。出示“迎”。以查“迎”為例，復(fù)習(xí)音序查字法的方法。在“漢語拼音索引”里找到Y(jié)。Y的下面找到音節(jié)ying，看清后面的頁(yè)碼。按照頁(yè)碼，在字典的正文找到音節(jié)ying，再按聲調(diào)的排列順序，查找“迎”字，并把所在的頁(yè)碼填到表中（3） 讓學(xué)生口頭組詞。3． 練習(xí)。按用音序查字法（三步）查“神”字。按要求填表格。4． 反饋。檢查學(xué)生查字典情況、填表情況。指出存在的問題，鞏固音序查字法。二． 教學(xué)第二題審題。指導(dǎo)（1） 指名讀。誰能用上“同意”說一句話？句子中的“同意”還可