五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.5 浮力｜ 教科版 (共13張PPT)

浮力教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

：“物體浸入水中的體積越大，受到浮力越大。”這個(gè)觀點(diǎn)是否正確？提出假設(shè)

：“物體浸入水中的體積越大，受到浮力越大?！边@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間學(xué)校班級(jí)組實(shí)驗(yàn)小組人員分工實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的儀器實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1、使用測(cè)力計(jì)要豎直提起，讀數(shù)時(shí)視線和刻度相平。2、反復(fù)測(cè)量，準(zhǔn)確讀數(shù)。3、小組成員分工合作，注意安全實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)物體浸入水中的體積越大，受到的浮力越大。測(cè)量一塊泡沫塑料塊的浮力記錄員實(shí)驗(yàn)員匯報(bào)員衛(wèi)生員一支測(cè)力計(jì)、一個(gè)量杯、一些水、

一塊泡沫塑料、一個(gè)鉤碼、一根線繩、一把鑷子、一塊抹布先測(cè)量泡沫塑料塊的重量，再把泡沫塑料塊，小部分浸入水中、大部分浸入水中、完全浸入水中，測(cè)量拉力和排開(kāi)的水量，最后算出浮力。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間學(xué)校班級(jí)組實(shí)驗(yàn)小組人員分工實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的儀器實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：“物體浸入水中的體積越大，受到浮力越大?！边@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)量不同大小泡沫塑料塊的浮力實(shí)驗(yàn)時(shí)間學(xué)校班級(jí)組實(shí)驗(yàn)小組人員分工記錄員：

實(shí)驗(yàn)員：匯報(bào)員：

衛(wèi)生員：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的儀器一支測(cè)力計(jì)、一個(gè)量杯、一些水、

三塊泡沫塑料（大中?。?、一個(gè)鉤碼、三根線繩、一把鑷子、一塊抹布實(shí)驗(yàn)過(guò)程先測(cè)量小中大三個(gè)泡沫塑料塊的重量，再把大小不同的泡沫塑料塊，完全浸入水中，測(cè)量拉力和排開(kāi)的水量，最后用自重加拉力的方法算出浮力。實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1、用測(cè)力計(jì)豎直提起，再讀數(shù)。2、反復(fù)測(cè)量，準(zhǔn)確讀數(shù)。3、小組成員分工合作，注意安全。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)物體浸入水中的體積越大，受到的浮力越大實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)時(shí)間學(xué)校班級(jí)組實(shí)驗(yàn)小組人員分工實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的儀器實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)現(xiàn)再次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：“物體浸入水中的體積越大，受到的浮力越大。”這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。

科學(xué)結(jié)論：物體浸