人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)

第9章壓強(qiáng)小提示：全部習(xí)題課件有答案顯示第9章壓強(qiáng)小提示：全部習(xí)題課件有答案顯示1第1節(jié)壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.壓力是指______壓在物體表面上的力，其方向總是_______受力面，作用點(diǎn)在______物體表面.壓力和重力是兩個(gè)不同性質(zhì)的力.2.壓力的作用效果與__________和_____________有關(guān)；當(dāng)受力面積相同時(shí)，______越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)，_________越小，壓力的作用效果越明顯.垂直垂直于受力壓力大小受力面積大小壓力受力面積自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.壓力是指______壓在物體表面上的33.在物理學(xué)中，___________________________________叫做壓強(qiáng).計(jì)算公式為_(kāi)____，單位_______，簡(jiǎn)稱____，符號(hào)是_____，1Pa=1______.物體所受的壓力的大小與受力面積之比帕斯卡帕PaN/m24.減小壓強(qiáng)的方法：（1）_________一定時(shí)，減小壓力；（2）壓力一定時(shí)，_____受力面積；（3）在減小壓力的同時(shí)_____受力面積.受力面積增大增大3.在物理學(xué)中，______________________4情景導(dǎo)入生成問(wèn)題情景導(dǎo)入生成問(wèn)題5雪地上為什么會(huì)留下腳?。磕_印的深淺為什么不同？?jī)蓚€(gè)手指頭的感覺(jué)為什么不一樣？雪地上為什么會(huì)留下腳??？腳印的深淺為什么不同？?jī)蓚€(gè)手6動(dòng)畫演示：壓力一、壓力自研互學(xué)生成新知?jiǎng)赢嬔菔荆簤毫σ弧毫ψ匝谢W(xué)生成新知71、定義：

物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、壓力：1、定義：一、壓力：8想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？2、壓力就是重力嗎？水平放置的物體，壓力大小等于重力壓力大小等于手指用力的大小，與重力無(wú)關(guān)。想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？水平放置的物體，壓力大小等9

FFFGGGF=GF<GF與G無(wú)關(guān)（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力數(shù)值上等于物重即F壓

=G壓力并不是重力FFFGGGF=GF<GF與G無(wú)關(guān)（1）壓力不是重力，10做一做如圖做一做，試一試兩個(gè)手指的感受有什么不同？觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同？?jī)蓚€(gè)手指的受力有什么不同？用兩個(gè)手指用力向中間壓一直鉛筆二、壓強(qiáng)做一做如圖做一做，試一試兩個(gè)手指的感受有什么不同？觀察兩個(gè)手11如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變?cè)矫黠@。思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形12猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟____

____有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟________有13探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過(guò)程中要使用：GG結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c14探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)GGGG探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力15人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)16一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強(qiáng)一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果17定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比即：p表示壓強(qiáng)、F

表示壓力、S

表示受力面積

壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。1.壓強(qiáng)的概念定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比即：p表示壓強(qiáng)、F18壓強(qiáng)的國(guó)際單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pap——壓強(qiáng)——帕斯卡——PaF——壓力——牛頓——NS——受力面積——平方米——m21Pa=1N/m2表示1m2的受力面積上受到的壓力為1N.壓強(qiáng)的國(guó)際單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pap——壓強(qiáng)—19Ｓ：

受力面積Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面積指兩物體相互擠壓的面積Ｓ：受力面積Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面積指兩物體相互擠壓的面20小資料帕斯卡，法國(guó)數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對(duì)流體力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。1653年他發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，并指出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)。做了大氣壓隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)。小資料帕斯卡，法國(guó)數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對(duì)流體力學(xué)21體重475N，接觸面積為9.5cm2體重60000N，每只腳掌面積為600cm2比一比誰(shuí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？體重475N，接觸面積為9.5cm2體重60000N，每只腳22解:芭蕾舞演員單腳力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。

F1S1p1=475N=9.5×10-4m2=5×105PaＳ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2大象四腳站在水平地面上，F(xiàn)2=G=60000NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=60000N=2.4×10-2m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演員對(duì)地面的壓強(qiáng)比大象腳掌對(duì)地面的壓強(qiáng)大。解:芭蕾舞演員單腳力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。F1S23任何物體能夠承受壓強(qiáng)的能力都有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度，物體就會(huì)被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強(qiáng)，而有些情況下又需要增大壓強(qiáng)。請(qǐng)看下面的圖，討論并回答圖中的問(wèn)題。三、增大或減小壓強(qiáng)的方法任何物體能夠承受壓強(qiáng)的能力都有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度24想想議議拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么辦法減小它對(duì)地面的壓強(qiáng)？類似的事例你還知道哪些？坦克的履帶鐵軌下鋪枕木想想議議拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么25寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈26觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？釘帽增大面積，減小壓強(qiáng)釘尖減小面積，增大壓強(qiáng)觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？釘帽增大27此人為什么能安然無(wú)恙的睡在釘床上呢？此人為什么能安然無(wú)恙的睡在釘床上呢？28人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)29增大壓強(qiáng)F一定時(shí)，減小S減小壓強(qiáng)F一定時(shí)，增大S

S一定時(shí)，增大F減小S、同時(shí)增大FS一定時(shí)，減小F增大S、同時(shí)減小F

四、增大和減小壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)F一定時(shí)，減小S減小壓強(qiáng)F一定時(shí)，增大SS一定30課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納1.壓力的產(chǎn)生2.影響壓力作用效果的因素：F、S3.壓強(qiáng)：4.壓強(qiáng)單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱：帕，符號(hào)：Pa1Pa＝1N/m2課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納1.壓力的產(chǎn)生3.壓強(qiáng)：31增大壓強(qiáng)的方法：減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積在受力面積一定時(shí)，增大壓力在壓力一定時(shí)，增大受力面積在受力面積一定時(shí)，減小壓力丁:書包帶上有個(gè)較寬的墊肩甲:圖釘扎進(jìn)木板增大壓強(qiáng)的方法：減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積在32ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√當(dāng)堂演練33

2、邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)＿＿＿。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半，其余部分不動(dòng)，這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)＿＿＿（填“變大、變小或不變”）12變小不變2、邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，34教材習(xí)題解答1.估測(cè)你站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).根據(jù)你的體重可以得到你對(duì)地面的壓力，再測(cè)量你站立時(shí)鞋底和地面的接觸面積.為簡(jiǎn)單起見(jiàn)，假設(shè)雙腳站立時(shí)，整個(gè)鞋印范圍都與地面接觸.測(cè)量時(shí)，在方格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有多少個(gè)小格（不滿一格時(shí)，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面積.根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，計(jì)算你對(duì)地面的壓強(qiáng).（見(jiàn)教材P32）教材習(xí)題解答1.估測(cè)你站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).（見(jiàn)教材P32）35如果圖中每個(gè)小格的邊長(zhǎng)是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？與你對(duì)地面的壓強(qiáng)相比哪個(gè)大？解答：該同學(xué)一只腳與地面的接觸面積約200cm2，站立時(shí)兩只腳與地面的接觸面積約為400cm2，他對(duì)地面的壓強(qiáng)如果圖中每個(gè)小格的邊長(zhǎng)是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他對(duì)362.解釋下列現(xiàn)象.鋸、剪刀、斧頭等，用過(guò)一段時(shí)間就要磨一磨，為什么？書包為什么要用寬的背帶，而不用細(xì)繩？啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙，這對(duì)它的生存為什么特別重要？解答：鋸、剪刀、斧頭等用一段時(shí)間后就要磨一磨，是為了減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)；書包用扁而寬的背帶是為了增大書包與人肩膀的接觸面積，從而減少壓強(qiáng)，使人背起來(lái)舒服一些；啄木鳥(niǎo)的尖嘴，是因?yàn)樗氖芰γ娣e較小，可增大壓強(qiáng)，便于啄洞，如果變鈍了，壓強(qiáng)變小了，則不能成為“森林醫(yī)生”.2.解釋下列現(xiàn)象.解答：鋸、剪刀、斧頭等用一段時(shí)間后就要磨一373.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這為它在沙漠行走提供了什么有利條件？解答：由于駱駝的腳掌面積大，可減小壓強(qiáng).3.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這384.一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對(duì)釘帽的壓力是20N，手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)各是多大？圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)：解答：手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)：4.一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-39人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.液體由于受______作用對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；由于具有________，對(duì)阻礙它流動(dòng)的容器壁也有壓強(qiáng).2.液體內(nèi)部朝_________都有壓強(qiáng)；在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)______；深度增大，液體的壓強(qiáng)______；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度______，在______相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)______.重力流動(dòng)性各個(gè)方向相等增大有關(guān)深度越大自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.液體由于受______作用對(duì)容器底部423.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式為_(kāi)________，式中____表示液體自身產(chǎn)生的向各個(gè)方向的壓強(qiáng)，單位是____；____表示液體的密度，單位是_______；h是指液體的______，單位是____；由液體壓強(qiáng)公式可知液體壓強(qiáng)只與__________和_____________有關(guān)，與液體的重力____關(guān).p=ρghpPaρkg/m3深度m液體的密度在液體中的深度無(wú)3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式為_(kāi)________，式中____434.上端開(kāi)口，下端______的容器叫連通器.5.連通器里裝的是相同的液體，當(dāng)液體_______時(shí)，各容器中的液面的高度總是______的.6.連通器在生活中的應(yīng)用，如茶壺、___________、_______等.連通不流動(dòng)相同鍋爐水位計(jì)船閘4.上端開(kāi)口，下端______的容器叫連通器.5.連通器里裝44名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設(shè)備國(guó)際公司工作深度：約合660m價(jià)格：270萬(wàn)美元為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？情景導(dǎo)入生成問(wèn)題名稱：恒壓潛水服為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？情景導(dǎo)入45某水庫(kù)大壩的側(cè)面圖某水庫(kù)大壩的側(cè)面圖46撈上來(lái)就已死亡的深海魚類撈上來(lái)就已死亡的深海魚類47１.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？２.為什么深海魚類被捕撈上岸后會(huì)死亡？３.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？心中的疑惑心中的疑惑48

液體也受到重力作用，液體沒(méi)有固定的形狀，能流動(dòng)，盛在容器內(nèi)對(duì)容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒(méi)有壓強(qiáng)?

如果有壓強(qiáng)，會(huì)有哪些特點(diǎn)呢?物理與生活液體也受到重力作用，液體沒(méi)有固定的形狀，能流動(dòng)，盛在容器49一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)當(dāng)?shù)谷胨畷r(shí)，橡皮膜向下凸出。沒(méi)有水時(shí)，橡皮膜平坦液體有向下(容器底)的壓強(qiáng)因?yàn)橐后w受到重力作用自研互學(xué)生成新知一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)當(dāng)?shù)谷胨畷r(shí)，橡皮膜向下凸出。沒(méi)有水時(shí)，橡皮50

倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.

液體由于具有流動(dòng)性，因而對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng).現(xiàn)象：側(cè)面的薄膜為什么凸出？倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.液51一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1．液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)。一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1．液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)。52研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，放在液體里的薄膜就會(huì)變形，U行管的兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差。探頭研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部存在壓53保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內(nèi)部同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)的關(guān)系。2．同種液體內(nèi)部同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內(nèi)部同一深度54增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有什么關(guān)系。3．同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)，深度越深，壓強(qiáng)越大。h：研究點(diǎn)到自由液面的豎直距離。增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有什么關(guān)系。355換用不同液體，看看在深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)。4．深度相同時(shí)，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大換用不同液體，看看在深度相同時(shí)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的密56動(dòng)畫演示：體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)拖動(dòng)橡皮管，改變深；點(diǎn)擊金屬盒改變方向動(dòng)畫演示：體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)拖動(dòng)橡皮管，改變深；點(diǎn)擊金屬盒改變57實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；2.在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)均相等；3.隨著深度增加，液體的壓強(qiáng)增大；4.液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：58１.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？

大壩上窄下寬,是因?yàn)橐后w內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,壩底受到水的壓強(qiáng)大,下寬能耐壓。物理與生活１.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？59２.為什么深海魚類被捕撈上岸后會(huì)死亡？

帶魚等深海魚類長(zhǎng)期生活在深海當(dāng)中,內(nèi)臟器官適應(yīng)了深海中巨大的壓強(qiáng)。一旦離開(kāi)海洋,由于外界壓強(qiáng)的忽然降低,內(nèi)臟器官會(huì)爆裂而導(dǎo)致死亡。２.為什么深海魚類被捕撈上岸后會(huì)死亡？帶魚等深海魚類60

液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故深海潛水服要比淺海潛水要更耐壓，更厚重些。為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故深海潛水服要比淺海潛水61二、液體壓強(qiáng)的大小S平面上方的液柱對(duì)平面的壓力平面受到的壓強(qiáng)因此，液面下深度為h處液體的壓強(qiáng)為rSh二、液體壓強(qiáng)的大小S平面上方的液柱對(duì)平面的壓力平面受到的壓強(qiáng)62例題有人說(shuō)，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對(duì)你腳背壓力的大小相當(dāng)于1500個(gè)人所受的重力！”海水壓力真有這么大嗎？請(qǐng)通過(guò)估算加以說(shuō)明。因?yàn)槭枪浪?，海水密度取，g取10

N/kg，腳背的面積近似取則7km深處海水的壓強(qiáng)為：解：例題有人說(shuō)，“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸63腳背受的壓力一個(gè)成年人的質(zhì)量約為60kg，所受重力假設(shè)腳背所受壓力的大小相當(dāng)于n個(gè)成年人所受重力利用公式計(jì)算的時(shí)候，密度單位必須用kg/m3，深度的單位要用m。腳背受的壓力一個(gè)成年人的質(zhì)量約為60kg，所受重力假設(shè)腳背64

帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年表演了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他用一個(gè)密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來(lái)。

原來(lái)由于細(xì)管子的容積較小，幾杯水灌進(jìn)去，其深度h是很大了，能對(duì)水桶產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)。這個(gè)很大的壓強(qiáng)就在各個(gè)方向產(chǎn)生很大的壓力，把桶壓裂了。帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年表演了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：65深度：液體內(nèi)一點(diǎn)到上面自由液面的豎直距離。高度：液體內(nèi)一點(diǎn)到下面容器底的豎直距離。A點(diǎn)的深度和高度分別是多少？7mA.27m24m深度與高度深度：液體內(nèi)一點(diǎn)到上面高度：液體內(nèi)一點(diǎn)到下面容器底的豎直距離66容器底部的深度是h1還是h2？h1容器底部的深度是h1還是h2？h167三、連通器1．上端開(kāi)口、下端連通的容器叫做連通器。實(shí)驗(yàn)32．連通器的特點(diǎn)：連通器里裝同種液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器個(gè)部分中的液面總是相平的。三、連通器1．上端開(kāi)口、下端連通的容器叫做連通器。實(shí)驗(yàn)32．68假設(shè)容器底部有一豎直膜片，分析下圖中p1與p2的大小。如果p1、p2大小不相等，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？右側(cè)液面下降，最后當(dāng)液體靜止時(shí)，兩側(cè)液面相平。p2p1h2h1假設(shè)容器底部有一豎直膜片，分析下圖中p1與p2的大小。如果p69動(dòng)畫演示：連通器動(dòng)畫演示：連通器703．連通器的應(yīng)用水位計(jì)3．連通器的應(yīng)用水位計(jì)71自來(lái)水供水系統(tǒng)自來(lái)水供水系統(tǒng)72人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)73船閘是利用連通器原理工作的船閘是利用連通器原理工作的74動(dòng)畫演示船閘原理動(dòng)畫演示船閘原理課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納液體壓強(qiáng)1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因2.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)3.公式：p=ρgh4.上端開(kāi)口、下端連通的容器叫做連通器特點(diǎn)：當(dāng)連通器中裝有同種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中液面保持相平.課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納液體壓強(qiáng)1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因2.液761、如圖所示，甲乙兩容器中盛有相等質(zhì)量的水，容器底部受到水的壓強(qiáng)（）

A．甲大

B．乙大

C．一樣大

D．無(wú)法確定B當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1、如圖所示，甲乙兩容器中盛有相等質(zhì)量的水，容器底部受到水772、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時(shí)，水對(duì)管底的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)管傾斜放置時(shí)，水對(duì)管底的壓強(qiáng)為p2，比較p1、p2的大小，則（）A．p1＞p2

B．p1＜p2C．p1＝p2

D．條件不足，無(wú)法判斷A2、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當(dāng)試管豎直放置時(shí)，水對(duì)管784、某地一幢五層樓房，內(nèi)部的自來(lái)水都是由樓頂?shù)乃涔┧?，一樓和五樓的水龍頭擰開(kāi)同樣大小，發(fā)現(xiàn)一樓出水湍急、五樓緩和，這是因?yàn)?/p>

（）A、一樓管內(nèi)水淺，五樓管內(nèi)水深B、一樓水的壓強(qiáng)大，五樓水的壓強(qiáng)小C、可能五樓水龍頭的口向上D、水箱中的水位太低了B3、杯內(nèi)裝滿水若將手浸入水中，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)（

）

A．變大B．變小

C．不變D．無(wú)法判斷C4、某地一幢五層樓房，內(nèi)部的自來(lái)水都是由樓頂?shù)乃涔┧?，?95、有一容器，如圖：底部受到液體壓強(qiáng)為P1，如把它倒放，底部受到液體壓強(qiáng)為P2，則P1

P2。（填“=”、“<”、“>”）<5、有一容器，如圖：底部受到液體壓強(qiáng)為P1，如把它倒放，底部80教材習(xí)題答1.一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同（圖9.2-8）.為什么每次橡皮膜都向內(nèi)凹？哪一次凹進(jìn)得更多？為什么？解答：因?yàn)樵谒械南嗤恢脮r(shí)，外面的壓強(qiáng)大于里面的壓強(qiáng)，故向內(nèi)凹；而當(dāng)橡皮膜那端向下時(shí)，它受到的外界水的壓強(qiáng)因浸入水中深度增加而增大，故橡皮膜在下端時(shí)比在上端時(shí)凹進(jìn)得更多.教材習(xí)題答1.一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入812.圖9.2-9的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，哪個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)大？解答：由圖可知，左邊容器底面積大，液體高度小，右邊容器底面積小，液體高度大，由p=ρ液gh知，密度相同時(shí)，右邊容器底受到的壓強(qiáng)大.2.圖9.2-9的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，哪個(gè)容823.如圖9.2-10，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變.它可以用來(lái)做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).3.如圖9.2-10，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下83（1）若要檢驗(yàn)“在同種液體中液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)”這一結(jié)論，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象.解答：實(shí)驗(yàn)步驟：向容器左右兩邊加入水，使右邊水面高出左邊水面.現(xiàn)象：橡皮膜向左邊凸出.（2）若要檢驗(yàn)“在深度相同時(shí)液體壓強(qiáng)跟密度有關(guān)”這一結(jié)論時(shí)，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象.解答：實(shí)驗(yàn)步驟：向容器左右兩邊分別加入水和鹽水，使兩邊液面相平.現(xiàn)象：橡皮膜向左邊凸出.（1）若要檢驗(yàn)“在同種液體中液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)”這一結(jié)論，應(yīng)844.工程師為什么要把攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀？三峽水電站的水庫(kù)大壩高185m，當(dāng)水庫(kù)水位為125m時(shí)，壩底受到的水的壓強(qiáng)是多大？解答：液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大，堤壩下端離水面深度深，受到壓強(qiáng)大，所以要把攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀.壩底受到水的壓強(qiáng)：p=ρ液gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×125m=1.225×106Pa.4.工程師為什么要把攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀？三峽水電站855.某衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖9.2-11所示，請(qǐng)你分析地漏存水杯的作用.解答：防止異味回流到衛(wèi)生間.5.某衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖9.2-11所示，請(qǐng)你分析地漏存水86人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)第3節(jié)大氣壓強(qiáng)第3節(jié)大氣壓強(qiáng)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.和液體一樣，空氣內(nèi)部朝各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)，叫_________，簡(jiǎn)稱_______.2.歷史上著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是_______________；最先精確測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)_______，測(cè)出的大氣壓相當(dāng)于_____m高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，通常把這樣大小的大氣壓叫做____________.在粗略計(jì)算中，該氣壓可以取為_(kāi)__Pa.大氣壓強(qiáng)大氣壓馬德堡半球?qū)嶒?yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)0.76大氣壓標(biāo)準(zhǔn)105自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.和液體一樣，空氣內(nèi)部朝各個(gè)方向都存在893.測(cè)量大氣壓的儀器叫_______.4.大氣壓隨著高度增加而______，且大氣壓的值與天氣、季節(jié)的變化有關(guān).5.大氣壓還與液體的沸點(diǎn)有關(guān)，一切液體的沸點(diǎn)都是隨著液面氣體壓強(qiáng)的增大而______.6.氣體的壓強(qiáng)與其質(zhì)量、體積和溫度有關(guān)，一定質(zhì)量的氣體，體積越小，溫度越高，壓強(qiáng)越____.氣壓計(jì)減小增大大3.測(cè)量大氣壓的儀器叫_______.氣壓計(jì)減小增大大90液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，這是由于液體受重力且具有流動(dòng)性?？諝庖彩苤亓η揖哂辛鲃?dòng)性，我們周圍是否存在朝各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)？情景導(dǎo)入生成問(wèn)題液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，這是由于液體受重力且具有流動(dòng)性。91當(dāng)棉花燃燒一段時(shí)間后，可使瓶?jī)?nèi)的空氣減小，氣壓降低，作用在雞蛋外面的大氣壓強(qiáng)就會(huì)把雞蛋壓進(jìn)瓶里實(shí)驗(yàn)一：瓶吞雞蛋自研互學(xué)生成新知當(dāng)棉花燃燒一段時(shí)間后，可使瓶?jī)?nèi)的空氣減小，氣壓降低，作用92實(shí)驗(yàn)二：壓癟易拉罐實(shí)驗(yàn)二：壓癟易拉罐931．將硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)，放手后看到什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：硬塑料片落下分析：如果大氣有壓強(qiáng)，則硬塑料片上下面受壓強(qiáng)相等，紙片在重力作用下下落。如果大氣沒(méi)有壓強(qiáng)，結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)三：覆杯實(shí)驗(yàn)1．將硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)，放手942．將塑料杯裝滿水，仍用硬塑料片蓋住杯口，用手按住，并倒置過(guò)來(lái)，放手后看到什么現(xiàn)象？

現(xiàn)象：硬塑料片沒(méi)有掉下來(lái)分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的壓力作用，沒(méi)有下落，必須受向上的力的作用。這個(gè)力的施力物體只能是大氣，證明大氣存在壓強(qiáng)。2．將塑料杯裝滿水，仍用硬塑料片蓋住杯口，用手按住，并倒置過(guò)953．再慢慢把杯口向各個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈，又看什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：硬塑料片沒(méi)有掉下分析：大氣的壓強(qiáng)向各個(gè)方向3．再慢慢把杯口向各個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈，又看什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：硬塑料964．用一個(gè)底部有孔的硬塑料杯，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，又看到什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：硬塑料片始終落下分析：排除是水將硬塑料片粘在杯口。杯子上下兩側(cè)大氣壓強(qiáng)相等，在重力作用下，塑料片和水落下。4．用一個(gè)底部有孔的硬塑料杯，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，又看到什么現(xiàn)象？97從以上實(shí)驗(yàn)中你得到了什么啟發(fā)，得出了什么結(jié)論？可見(jiàn)，和液體一樣，空氣內(nèi)部各個(gè)方向也都存在壓強(qiáng)。這種壓強(qiáng)稱為大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓一、大氣壓強(qiáng)的存在

最先證實(shí)大氣壓強(qiáng)存在的典型實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn).從以上實(shí)驗(yàn)中你得到了什么啟發(fā)，得出了什么結(jié)論？可98動(dòng)畫演示：馬球德堡半球?qū)嶒?yàn)動(dòng)畫演示：馬球德堡半球?qū)嶒?yàn)99如圖，記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力。再量出吸盤與桌面的接觸面積，算出大氣壓的大小。用吸盤測(cè)量大氣壓只能估測(cè)大氣壓，不精確。二、大氣壓的測(cè)量如圖，記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力100托里拆利實(shí)驗(yàn)——測(cè)定大氣壓值問(wèn)題的引出：我們做過(guò)“覆杯”實(shí)驗(yàn),不用紙板，你還有辦法不讓杯的中水流出來(lái)嗎？托里拆利實(shí)驗(yàn)——測(cè)定大氣壓值問(wèn)題的引出：我們做過(guò)“覆杯”實(shí)驗(yàn)101在實(shí)驗(yàn)一中，如果能找到大氣壓能托起水柱的最大高度，則水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)。水柱太高，用水銀代替托里拆利實(shí)驗(yàn)1．最早測(cè)定大氣壓的是意大利科學(xué)家托里拆利在實(shí)驗(yàn)一中，如果能找到大氣壓能托起水柱的最大高度，則水柱產(chǎn)生102實(shí)驗(yàn)四：托里拆利實(shí)驗(yàn)760mm實(shí)驗(yàn)四：托里拆利實(shí)驗(yàn)760mm103=r水銀

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大氣=p水銀標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=1.013×105Pa2．大氣壓的數(shù)值粗略計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可取為105Pa不同地點(diǎn),不同高度的大氣壓值是不同的=r水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/k104討論:(1)如果玻璃管傾斜,會(huì)影響結(jié)果嗎?為什么?水銀柱長(zhǎng)度怎么變?討論:水銀柱長(zhǎng)度怎么變?105(2)改用粗一些或細(xì)一些的玻璃管,會(huì)影響結(jié)果嗎?為什么?(2)改用粗一些或細(xì)一些的玻璃管,會(huì)影響結(jié)果嗎?為什么?106(3)如果外界大氣壓強(qiáng)變了,水銀柱的高度是否變化?為什么?(4)在槽內(nèi)加水銀,水銀柱的高度是否變化?為什么?P大氣=P水銀=ρgh(3)如果外界大氣壓強(qiáng)變了,水銀柱的高度(4)在槽內(nèi)加水銀,1073．氣壓計(jì)：測(cè)定大氣壓的儀器水銀氣壓計(jì)金屬盒氣壓計(jì)（又稱無(wú)液氣壓計(jì)）3．氣壓計(jì)：測(cè)定大氣壓的儀器水銀氣壓計(jì)金屬盒氣壓計(jì)108三、大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用三、大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用109大氣壓強(qiáng)的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)弥灾茪鈮河?jì)從樓下到樓上，觀察玻璃管內(nèi)水柱高度的變化。大氣壓隨高度增加而減小大氣壓強(qiáng)的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)弥灾茪鈮河?jì)從樓下到樓上，觀察玻璃管內(nèi)水110大氣壓強(qiáng)變化圖象思考大氣壓強(qiáng)變化有哪些規(guī)律？大氣壓強(qiáng)變化圖象思考大氣壓強(qiáng)變化有哪些規(guī)律？111人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)112大氣壓強(qiáng)的變化：（1）大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3km以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa.（2）大氣壓除了受高度的影響外，還受天氣、季節(jié)的影響.（3）在體積不變的條件下，一定質(zhì)量的氣體，溫度升高，壓強(qiáng)增大；溫度降低，壓強(qiáng)減小.大氣壓強(qiáng)的變化：113

水的沸點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100°C，隨著大氣壓的減小，水的沸點(diǎn)也會(huì)降低.我國(guó)青藏高原的大部分地區(qū)水的沸點(diǎn)僅為84~87°C高原邊防哨所，水的沸點(diǎn)不足70°C，戰(zhàn)士必須用壓力鍋煮面條.水的沸點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100°C，隨著大氣114離心泵工作過(guò)程演示離心泵工作過(guò)程演示115動(dòng)畫演示：活塞式抽水機(jī)動(dòng)畫演示：活塞式抽水機(jī)116課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納大氣壓強(qiáng)1.大氣壓強(qiáng)的存在2.大氣壓的測(cè)量(1).粗略測(cè)量(2).托里拆利實(shí)驗(yàn)3.氣壓計(jì)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可取為105

Pa課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納大氣壓強(qiáng)1.大氣壓強(qiáng)的存在2.大氣壓的測(cè)1171、盛滿水的玻璃杯，用硬紙片把杯口封嚴(yán)，小心地將杯口朝下，紙片不會(huì)掉下來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ〢紙片太輕了C水把紙片粘住了D水由于慣性處于靜止?fàn)顟B(tài)B空氣對(duì)紙片向上的壓力大于水的重力B當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1、盛滿水的玻璃杯，用硬紙片把杯口封嚴(yán)，小心地將杯口朝下，紙1183、在冬天，保溫瓶未裝滿水，當(dāng)瓶?jī)?nèi)溫度下降時(shí)軟木塞不易拔出，這主要是（

）

A塞子與瓶口間摩擦力太大

B瓶口遇冷收縮

C瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓

D原先塞子塞的太緊

2.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱（）

A長(zhǎng)度減小B高度不變

C高度增大D高度減小

BC3、在冬天，保溫瓶未裝滿水，當(dāng)瓶?jī)?nèi)溫度下降時(shí)軟木塞不易拔出，1194.高山上煮飯不易煮熟，如要煮熟飯，下列措施中合適的是（）A.加大火力燒B.鍋上加一個(gè)不漏氣的蓋子C.降低氣壓，可使水沸點(diǎn)升高D.都可以B4.高山上煮飯不易煮熟，如要煮熟飯，下列措施中合適的是（120教材習(xí)題解答（見(jiàn)教材P43）1.人的血壓的正常值（收縮壓和舒張壓）大約是多少帕？自己查找資料進(jìn)行估算.解答：健康成人的收縮壓為90~140mmHg（12～18.6kPa），舒張壓為60~90mmHg（8～11.9kPa）.教材習(xí)題解答（見(jiàn)教材P43）1.人的血壓的正常值（收縮壓和1212.1654年，在德國(guó)馬德堡市的廣場(chǎng)上曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn).人們把兩個(gè)銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反的方向拉兩個(gè)半球.當(dāng)兩側(cè)的馬匹達(dá)到16匹時(shí)，才將半球拉開(kāi)，并發(fā)出巨大的響聲.圖9.3-9為同學(xué)們利用直徑26cm的壓力鍋代替空心銅半球模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的情形.他們將壓力鍋拉開(kāi)需要多大力？實(shí)際用力大小與計(jì)算的結(jié)果是否相同？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.解答：由p=F/S可得F=pS=105×3.14×(0.13)2N≈5.31×103N.實(shí)際用力小于計(jì)算結(jié)果，因?yàn)閴毫﹀亙?nèi)可能還有少許空氣，實(shí)際用力可能為大氣壓力減去壓力鍋內(nèi)氣體壓力的差.2.1654年，在德國(guó)馬德堡市的廣場(chǎng)上曾經(jīng)解答：由p=F/1223.小明為家中的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)供水裝置.如圖9.3-10，用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒(méi).當(dāng)盤中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí)，空氣進(jìn)入瓶中，瓶中就會(huì)有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒(méi)，瓶中的水不再流出.這樣盆景盤中的水位可以保持一定的高度.請(qǐng)問(wèn)：是什么原因使得水不會(huì)全部流掉而能保留在塑料瓶中？解答：每次瓶?jī)?nèi)放出水后，對(duì)瓶口而言，瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)與瓶?jī)?nèi)水的壓強(qiáng)之和總是與瓶口受到的大氣壓相等，這樣就使得瓶口可以放出部分水后，又停止.3.小明為家中的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)供解答：每次瓶?jī)?nèi)放出水后1234.屋頂?shù)拿娣e是45m2，大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻?？這么大的壓力為什么沒(méi)有把屋頂壓塌呢？解答：F=pS=45m2×105Pa=4.5×106N屋頂上下方都分別受到向下和向上的大氣壓力，彼此平衡，所以不會(huì)把屋頂壓塌.4.屋頂?shù)拿娣e是45m2，大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫τ卸啻螅窟@么大的1245.小強(qiáng)利用圖9.3-5所示的自制氣壓計(jì)研究大氣壓與高度的關(guān)系.他將氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過(guò)程中，觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可以大致得到怎樣的結(jié)論？解答：大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的升高而減小.5.小強(qiáng)利用圖9.3-5所示的自制氣壓計(jì)研究大氣壓與高度的125人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的______和______統(tǒng)稱為流體.2.在流體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越____.3.飛機(jī)機(jī)翼的形狀特征是：底____上____.液體氣體小平凸自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的______和128是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了？是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了？129自研互學(xué)生成新知流體具有流動(dòng)性的液體和氣體.例如：水空氣自研互學(xué)生成新知流體具有流動(dòng)性的液體和氣體.例如：水空氣1301.往硬幣上方吹氣改變了什么？2.硬幣的上表面的氣壓有什么變化？3.形成什么方向的壓強(qiáng)差？思考猜想氣體的壓強(qiáng)與氣體的流速有關(guān)系.1.往硬幣上方吹氣改變了什么？思考猜想氣體的壓強(qiáng)與氣體的流速實(shí)驗(yàn)一

拿兩張紙，使其自由下垂，向紙中間吹氣.現(xiàn)象：可以看到兩張紙向中間靠攏實(shí)驗(yàn)一拿兩張紙，使其自由下垂，向紙中間吹氣.實(shí)驗(yàn)二把乒乓球放置于漏斗里，從漏斗尖端朝下用力吹.現(xiàn)象：可以看到乒乓球并不下落，反而上升實(shí)驗(yàn)二把乒乓球放置于漏斗里，從漏斗尖端朝下用133實(shí)驗(yàn)三把兩只等高的點(diǎn)燃的蠟燭相距約10cm并列豎放在水平桌面上，用玻璃管吹兩只蠟燭的中間.現(xiàn)象：可以看到兩只蠟燭的火焰往中間靠攏實(shí)驗(yàn)三把兩只等高的點(diǎn)燃的蠟燭相距約10cm并列豎放在134結(jié)論流體在流速越大的位置，壓強(qiáng)越小.結(jié)論流體在流速越大的位置，壓強(qiáng)越小.飛機(jī)的升力飛機(jī)的升力136飛機(jī)機(jī)翼的形狀：底平上凸在相等的時(shí)間里，機(jī)翼上下氣流通過(guò)的路程不同，即氣體的流速不同。飛機(jī)機(jī)翼上面氣流的速度大，氣體的壓強(qiáng)小;下面的氣流速度小，氣體的壓強(qiáng)大。因此在上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是向上的升力。飛機(jī)機(jī)翼的形狀：底平上凸在相等的時(shí)間里，機(jī)翼上下氣流通過(guò)的路137機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)差是產(chǎn)生升力的原因。機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)差是產(chǎn)生升力的原因。138視頻講解：飛機(jī)的升力視頻講解：飛機(jī)的升力139生活中有關(guān)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的現(xiàn)象動(dòng)畫演示生活中有關(guān)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的現(xiàn)象動(dòng)畫演示140

兩艘高速行駛的輪船如果靠得太近，船間的海水流速大于船兩邊的海水的流速，兩船之間的海水對(duì)船產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于船兩邊的海水對(duì)船的壓強(qiáng)，所以兩船會(huì)發(fā)生碰撞。兩艘高速行駛的輪船如果靠得太近，船間的海水流速大于船兩141草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴142地鐵站臺(tái)安裝屏蔽門鐵路旁有防護(hù)網(wǎng)地鐵站臺(tái)安裝屏蔽門鐵路旁有防護(hù)網(wǎng)143人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)144化油器噴霧器化油器噴霧器145

1.流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大.2.機(jī)翼上下表面的壓強(qiáng)差是產(chǎn)生升力的原因.課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納1.流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大.21461.在氣體和液體中，流速越大的位置

。2.飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，對(duì)機(jī)翼來(lái)說(shuō)，上方空氣流速

，壓強(qiáng)

，而下面空氣流速

，壓強(qiáng)

，從而形成了壓強(qiáng)

，產(chǎn)生了向上的升力。壓強(qiáng)越小大小小大差當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1.在氣體和液體中，流速越大的位置。2.1473.我國(guó)鐵路大提速后，站臺(tái)上的乘客與列車間的空氣流速和壓強(qiáng)也發(fā)生了變化，為了有效地防止安全事故的發(fā)生，站臺(tái)的安全線距離由原來(lái)的1m變?yōu)?m。關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強(qiáng)的變化，判斷正確的是（）

A.空氣流速變大，壓強(qiáng)變小B.空氣流速變大，壓強(qiáng)變大C.空氣流速變小，壓強(qiáng)變大D.空氣流速變小，壓強(qiáng)變小A3.我國(guó)鐵路大提速后，站臺(tái)上的乘客與列車間的空氣流速和壓強(qiáng)也1484.你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（）A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方B4.你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示1495.某科技管內(nèi)，有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上，如圖所示，當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)

15N，且風(fēng)速越大，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)

。小于越小5.某科技管內(nèi)，有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力150教材習(xí)題答（見(jiàn)教材P46）1.如圖，在火車站或地鐵站，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車.請(qǐng)分析，為什么當(dāng)列車駛過(guò)時(shí)，如果人站在安全線以內(nèi)，即使與車輛保持一定的距離，也是非常危險(xiǎn)的.教材習(xí)題答（見(jiàn)教材P46）1.如圖，在火車站或地鐵站，離站151解答：當(dāng)火車駛過(guò)來(lái)帶動(dòng)著它周圍的氣體以很大的速度向前流動(dòng).人此時(shí)若站在安全線以內(nèi)，則人身前和身后的氣體流速不等，造成前后的氣體壓強(qiáng)也不相等，身后的氣壓大，身前的氣壓小，壓強(qiáng)差就會(huì)推動(dòng)人向前與運(yùn)動(dòng)著的火車靠攏，從而引發(fā)危險(xiǎn).解答：當(dāng)火車駛過(guò)來(lái)帶動(dòng)著它周圍的氣體以很大的速度向前流動(dòng).人1522.風(fēng)沿著窗外的墻面吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外；居室前后兩面的窗戶都打開(kāi)時(shí)，“過(guò)堂風(fēng)”會(huì)把居室側(cè)面擺放的衣柜門吹開(kāi).請(qǐng)解釋以上現(xiàn)象的原因.解答：因?yàn)楫?dāng)風(fēng)吹過(guò)居室時(shí)，衣柜外氣體的流速大于衣柜內(nèi)氣體的流速，所以衣柜外氣體的壓強(qiáng)小于衣柜內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，向外的壓強(qiáng)差就會(huì)將衣柜門推開(kāi).2.風(fēng)沿著窗外的墻面吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外；居室1533.據(jù)說(shuō)1912年秋天，當(dāng)時(shí)世界上最大的輪船之一——奧林匹克號(hào)在海上全速前進(jìn)，另一艘比它小得多的霍克號(hào)軍艦，沿著與它的航線幾乎平行的方向疾駛，兩船最初相距100m左右，隨后相互靠近.一件令人吃驚的事發(fā)生了：霍克號(hào)突然偏離了自己的航道，向奧林匹克號(hào)直接沖過(guò)來(lái).最后，兩船劇烈相撞，霍克號(hào)把奧林匹克撞出了一個(gè)大洞.請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一事故發(fā)生的原因.3.據(jù)說(shuō)1912年秋天，當(dāng)時(shí)世界上最大的輪船之一——奧林匹154解答：兩船靠近時(shí)，中間水的流速比船外側(cè)水的流速大，中間水的壓強(qiáng)小，兩船在外側(cè)與中間水的壓強(qiáng)差的作用下，就會(huì)互相靠攏，所以兩船相撞.解答：兩船靠近時(shí)，中間水的流速比船外側(cè)水的流速大，中間水的壓1554.如圖，把長(zhǎng)20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端.往B管中吹氣，可以看到A管中的水面上升，這是什么原因？如果用力吹氣，A管中的水將從管口流出，想一想，這個(gè)現(xiàn)象有什么實(shí)用價(jià)值？4.如圖，把長(zhǎng)20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另156解答：當(dāng)空氣從B管小孔迅速流出，B管小孔附近空氣的流速較大，使壓強(qiáng)減小，小于容器中的水面上方的空氣壓強(qiáng)，壓強(qiáng)差使水沿著A管上升.從管口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀.家用噴霧器就是根據(jù)這個(gè)原理制成的，實(shí)驗(yàn)室的流水抽氣機(jī)也是根據(jù)這個(gè)原理來(lái)抽氣減壓的.解答：當(dāng)空氣從B管小孔迅速流出，B管小孔附近空氣的流速較大，157人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)159人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)160人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)161人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)162人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)163人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)164人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)165人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)166人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)167人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)168人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)169人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)170人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)171人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)172人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)173人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)174人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)175人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)176人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)177人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)178人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)179人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)180人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)181人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)182人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)183人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)184人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)185人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)186人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)187人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)188人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)189人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)190人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)191人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)192人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)193人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)194人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)195人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)196人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)197人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)198人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)199人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)200人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)201人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)202人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)203人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)204人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)205人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)206人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)207人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)208人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)209人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)210人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)211人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)212人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)213人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)214人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)215人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)216人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)217人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)218人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)219人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)220人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)221人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)222人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)223人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)224人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)225人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)226人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)227人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)228人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)229人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)230人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)231人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)232人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)233人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)234人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)235人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)236人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)237人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)238人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)239人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)240人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)241人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)242人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)243人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)244人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)245人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)246人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)247人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)248人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)249人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)250人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)251人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)252人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)253人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)254人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)255人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)256人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)257人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)258人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)259人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)260人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)261人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)262人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)263人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)264人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)265人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)266人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)267人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)268人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)269人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)270人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)271人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)272人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)273人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)274人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)275人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)276人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)277人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)278人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)279人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)280人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)281人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)282人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)283人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)284人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)285人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)286人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)287人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)288人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)289人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)290人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)291第9章壓強(qiáng)小提示：全部習(xí)題課件有答案顯示第9章壓強(qiáng)小提示：全部習(xí)題課件有答案顯示292第1節(jié)壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.壓力是指______壓在物體表面上的力，其方向總是_______受力面，作用點(diǎn)在______物體表面.壓力和重力是兩個(gè)不同性質(zhì)的力.2.壓力的作用效果與__________和_____________有關(guān)；當(dāng)受力面積相同時(shí)，______越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時(shí)，_________越小，壓力的作用效果越明顯.垂直垂直于受力壓力大小受力面積大小壓力受力面積自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.壓力是指______壓在物體表面上的2943.在物理學(xué)中，___________________________________叫做壓強(qiáng).計(jì)算公式為_(kāi)____，單位_______，簡(jiǎn)稱____，符號(hào)是_____，1Pa=1______.物體所受的壓力的大小與受力面積之比帕斯卡帕PaN/m24.減小壓強(qiáng)的方法：（1）_________一定時(shí)，減小壓力；（2）壓力一定時(shí)，_____受力面積；（3）在減小壓力的同時(shí)_____受力面積.受力面積增大增大3.在物理學(xué)中，______________________295情景導(dǎo)入生成問(wèn)題情景導(dǎo)入生成問(wèn)題296雪地上為什么會(huì)留下腳??？腳印的深淺為什么不同？?jī)蓚€(gè)手指頭的感覺(jué)為什么不一樣？雪地上為什么會(huì)留下腳?。磕_印的深淺為什么不同？?jī)蓚€(gè)手297動(dòng)畫演示：壓力一、壓力自研互學(xué)生成新知?jiǎng)赢嬔菔荆簤毫σ?、壓力自研互學(xué)生成新知2981、定義：

物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、壓力：1、定義：一、壓力：299想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？2、壓力就是重力嗎？水平放置的物體，壓力大小等于重力壓力大小等于手指用力的大小，與重力無(wú)關(guān)。想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？水平放置的物體，壓力大小等300

FFFGGGF=GF<GF與G無(wú)關(guān)（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力數(shù)值上等于物重即F壓

=G壓力并不是重力FFFGGGF=GF<GF與G無(wú)關(guān)（1）壓力不是重力，301做一做如圖做一做，試一試兩個(gè)手指的感受有什么不同？觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同？?jī)蓚€(gè)手指的受力有什么不同？用兩個(gè)手指用力向中間壓一直鉛筆二、壓強(qiáng)做一做如圖做一做，試一試兩個(gè)手指的感受有什么不同？觀察兩個(gè)手302如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變?cè)矫黠@。思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形303猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟____

____有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟________有304探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過(guò)程中要使用：GG結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法探究一壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c305探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)GGGG探究二壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力306人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)307一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___受力面積定義壓強(qiáng)一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果308定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比即：p表示壓強(qiáng)、F

表示壓力、S

表示受力面積

壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。1.壓強(qiáng)的概念定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比即：p表示壓強(qiáng)、F309壓強(qiáng)的國(guó)際單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pap——壓強(qiáng)——帕斯卡——PaF——壓力——牛頓——NS——受力面積——平方米——m21Pa=1N/m2表示1m2的受力面積上受到的壓力為1N.壓強(qiáng)的國(guó)際單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pap——壓強(qiáng)—310Ｓ：

受力面積Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面積指兩物體相互擠壓的面積Ｓ：受力面積Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面積指兩物體相互擠壓的面311小資料帕斯卡，法國(guó)數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對(duì)流體力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。1653年他發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，并指出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)。做了大氣壓隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)。小資料帕斯卡，法國(guó)數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對(duì)流體力學(xué)312體重475N，接觸面積為9.5cm2體重60000N，每只腳掌面積為600cm2比一比誰(shuí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？體重475N，接觸面積為9.5cm2體重60000N，每只腳313解:芭蕾舞演員單腳力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。

F1S1p1=475N=9.5×10-4m2=5×105PaＳ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2大象四腳站在水平地面上，F(xiàn)2=G=60000NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=60000N=2.4×10-2m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演員對(duì)地面的壓強(qiáng)比大象腳掌對(duì)地面的壓強(qiáng)大。解:芭蕾舞演員單腳力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。F1S314任何物體能夠承受壓強(qiáng)的能力都有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度，物體就會(huì)被壓壞。為了不壓壞物體，要設(shè)法減小壓強(qiáng)，而有些情況下又需要增大壓強(qiáng)。請(qǐng)看下面的圖，討論并回答圖中的問(wèn)題。三、增大或減小壓強(qiáng)的方法任何物體能夠承受壓強(qiáng)的能力都有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度315想想議議拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么辦法減小它對(duì)地面的壓強(qiáng)？類似的事例你還知道哪些？坦克的履帶鐵軌下鋪枕木想想議議拖拉機(jī)在泥濘的田里工作，為了不陷進(jìn)土里，我們用了什么316寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈317觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？釘帽增大面積，減小壓強(qiáng)釘尖減小面積，增大壓強(qiáng)觀察圖釘，它有什么特點(diǎn)？你知道這樣設(shè)計(jì)的道理嗎？釘帽增大318此人為什么能安然無(wú)恙的睡在釘床上呢？此人為什么能安然無(wú)恙的睡在釘床上呢？319人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)320增大壓強(qiáng)F一定時(shí)，減小S減小壓強(qiáng)F一定時(shí)，增大S

S一定時(shí)，增大F減小S、同時(shí)增大FS一定時(shí)，減小F增大S、同時(shí)減小F

四、增大和減小壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)F一定時(shí)，減小S減小壓強(qiáng)F一定時(shí)，增大SS一定321課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納1.壓力的產(chǎn)生2.影響壓力作用效果的因素：F、S3.壓強(qiáng)：4.壓強(qiáng)單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱：帕，符號(hào)：Pa1Pa＝1N/m2課堂小結(jié)系統(tǒng)歸納1.壓力的產(chǎn)生3.壓強(qiáng)：322增大壓強(qiáng)的方法：減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積在受力面積一定時(shí)，增大壓力在壓力一定時(shí)，增大受力面積在受力面積一定時(shí)，減小壓力丁:書包帶上有個(gè)較寬的墊肩甲:圖釘扎進(jìn)木板增大壓強(qiáng)的方法：減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積在323ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√當(dāng)堂演練324

2、邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)＿＿＿。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半，其余部分不動(dòng)，這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)＿＿＿（填“變大、變小或不變”）12變小不變2、邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，325教材習(xí)題解答1.估測(cè)你站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).根據(jù)你的體重可以得到你對(duì)地面的壓力，再測(cè)量你站立時(shí)鞋底和地面的接觸面積.為簡(jiǎn)單起見(jiàn)，假設(shè)雙腳站立時(shí)，整個(gè)鞋印范圍都與地面接觸.測(cè)量時(shí)，在方格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有多少個(gè)小格（不滿一格時(shí)，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面積.根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，計(jì)算你對(duì)地面的壓強(qiáng).（見(jiàn)教材P32）教材習(xí)題解答1.估測(cè)你站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).（見(jiàn)教材P32）326如果圖中每個(gè)小格的邊長(zhǎng)是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？與你對(duì)地面的壓強(qiáng)相比哪個(gè)大？解答：該同學(xué)一只腳與地面的接觸面積約200cm2，站立時(shí)兩只腳與地面的接觸面積約為400cm2，他對(duì)地面的壓強(qiáng)如果圖中每個(gè)小格的邊長(zhǎng)是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他對(duì)3272.解釋下列現(xiàn)象.鋸、剪刀、斧頭等，用過(guò)一段時(shí)間就要磨一磨，為什么？書包為什么要用寬的背帶，而不用細(xì)繩？啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙，這對(duì)它的生存為什么特別重要？解答：鋸、剪刀、斧頭等用一段時(shí)間后就要磨一磨，是為了減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)；書包用扁而寬的背帶是為了增大書包與人肩膀的接觸面積，從而減少壓強(qiáng)，使人背起來(lái)舒服一些；啄木鳥(niǎo)的尖嘴，是因?yàn)樗氖芰γ娣e較小，可增大壓強(qiáng)，便于啄洞，如果變鈍了，壓強(qiáng)變小了，則不能成為“森林醫(yī)生”.2.解釋下列現(xiàn)象.解答：鋸、剪刀、斧頭等用一段時(shí)間后就要磨一3283.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這為它在沙漠行走提供了什么有利條件？解答：由于駱駝的腳掌面積大，可減小壓強(qiáng).3.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這3294.一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對(duì)釘帽的壓力是20N，手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)各是多大？圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)：解答：手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)：4.一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-330人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第9章壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.液體由于受______作用對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；由于具有________，對(duì)阻礙它流動(dòng)的容器壁也有壓強(qiáng).2.液體內(nèi)部朝_________都有壓強(qiáng)；在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)______；深度增大，液體的壓強(qiáng)______；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度______，在______相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)______.重力流動(dòng)性各個(gè)方向相等增大有關(guān)深度越大自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.液體由于受______作用對(duì)容器底部3333.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式為_(kāi)________，式中____表示液體自身產(chǎn)生的向各個(gè)方向的壓強(qiáng)，單位是____；____表示液體的密度，單位是_______；h是指液體的______，單位是____；由液體壓強(qiáng)公式可知液體壓強(qiáng)只與__________和_____________有關(guān)，與液體的重力____關(guān).p=ρghpPaρkg/m3深度m液體的密度在液體中的深度無(wú)3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式為_(kāi)________，式中____3344.上端開(kāi)口，下端______的容器叫連通器.5.連通器里裝的是相同的液體，當(dāng)液體_______時(shí)，各容器中的液面的高度總是______的.6.連通器在生活中的應(yīng)用，如茶壺、___________、_______等.連通不流動(dòng)相同鍋爐水位計(jì)船閘4.上端開(kāi)口，下端______的容器叫連通器.5.連通器里裝335名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設(shè)備國(guó)際公司工作深度：約合660m價(jià)格：270萬(wàn)美元為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？情景導(dǎo)入生成問(wèn)題名稱：恒壓潛水服為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？情景導(dǎo)入336某水庫(kù)大壩的側(cè)面圖某水庫(kù)大壩的側(cè)面圖337撈上來(lái)就已死亡的深海魚類撈上來(lái)就已死亡的深海魚類338１.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？２.為什么深海魚類被捕撈上岸后會(huì)死亡？３.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？心中的疑惑心中的疑惑339

液體也受到重力作用，液體沒(méi)有固定的形狀，能流動(dòng)，盛在容器內(nèi)對(duì)容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒(méi)有壓強(qiáng)?

如果有壓強(qiáng)，會(huì)有哪些特點(diǎn)呢?物理與生活液體也受到重力作用，液體沒(méi)有固定的形狀，能流動(dòng)，盛在容器340一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)當(dāng)?shù)谷胨畷r(shí)，橡皮膜向下凸出。沒(méi)有水時(shí)，橡皮膜平坦液體有向下(容器底)的壓強(qiáng)因?yàn)橐后w受到重力作用自研互學(xué)生成新知一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)當(dāng)?shù)谷胨畷r(shí)，橡皮膜向下凸出。沒(méi)有水時(shí)，橡皮341

倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.

液體由于具有流動(dòng)性，因而對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng).現(xiàn)象：側(cè)面的薄膜為什么凸出？倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮