學校2020年家長學校工作總結

學校2020年家長學校工作總結隨著我校以人為本的教育思想的不斷深入，匯聚全社會教育力量，充分發(fā)揮三位一體的教育綜合功能是我校家庭教育指導工作的特色。多年來，我們學校始終把家庭教育指導工作作為一項重要的工作并不斷的拓展其教育內(nèi)涵，使家庭教育指導日趨規(guī)范、科學、實效，具體從以下方面進行總結匯報。一、家長學校目標明確，組織管理到位。作為父母，在家庭教育中，應該把熱愛勞動、熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女，促使他們在思想、行為上都能健康成長，成為對國家對人民有用的人。而作為學校，為家長提供科學的正確的家庭教育指導方法是我們舉辦家長學校的目標。為了達到這個目標，我校組成了一支由學校校委會以及全體班主任和部分退休教師為組員的家長學校組織網(wǎng)絡，進行家庭教育的指導和管理，使家長教育指導工作落到實處。二、家長學校制度健全，措施有力。學校根據(jù)本地區(qū)家長的情況特點，組織家長學校的教材并做到計劃落實，分工明確，工作到位。家長學校指導工作有檢查，有評估，有考核。除此，我們還制定了行之有效的家庭教育規(guī)章制度，即《學校家長學校工作制度》、《家長學校檢查考核制度》、《家長學校教師制度》為了讓我校的家庭教育指導工作發(fā)揮實效，我們積極組織家庭教育優(yōu)秀指導團，其中有教學經(jīng)驗豐富的教師；有指導孩子成功的家長；又有社會上的家庭教育志愿者，他們是派出所民警、法院干警、心里健康教育專家等。另外，學校的家長學校在指導工作上做到以下幾點：（一）、指導內(nèi)容的廣泛性。家長學校上課的內(nèi)容包含家庭和學生成長的方方面面，既有“培養(yǎng)孩子良好行為習慣”的內(nèi)容，也有“學習知識技能和方法”的指導，更有“怎樣建立親與子之間民主、平等、和諧的家庭關系”的心靈疏導。指導內(nèi)容貼近家庭，貼近學生，貼近實際。（二）、指導形式的靈活性。家庭教育指導有專家作報告，也有家庭教育成功經(jīng)驗的交流，更有家庭座談會、故事會……，交流形式多種多樣。（三）、指導對象的針對性、層次性。我校針對地區(qū)不同家長的特點進行多層次的指導。如，針對知識型家庭的家長，我們對其多進行現(xiàn)代教育觀念的轉變和教育科學理論、科學方法的指導。而針對外地民工家長，我們對其多進行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣”的指導，指導他們改掉懶、散、臟和不文明的生活習慣，使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對本地家長，則以“營造學習型家庭氛圍”“創(chuàng)建學習型家庭”的指導為主，使我校廣大家庭融入到“創(chuàng)建學習型社區(qū)”之中。加強家長學校指導的質量監(jiān)控，是學校舉辦家長學校的重要特點。我校定期召開家長會，廣泛吸取家長對學校家長學校的意見和建議并不定期地進行家長學校的問卷調查，使家長學校的指導在質量上得到保證。三、多渠道，全方位的家庭教育指導活動學校對家庭教育的指導工作始終是多渠道，全方位的，主要做到了以下幾方面的有機結合：家庭教育指導與學生的良好品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機結合。一個孩子的成功，很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質和行為習慣。因此，我們在指導中很注重這方面的教育，也安排了這方面具體的教育內(nèi)容，如：“怎樣表揚和批評”“獨生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”、“注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣”等，不僅做到理論上的指導，更注重了孩子行為的指導，我們邀請了家庭教育成功的家長，進行現(xiàn)身指導用實踐案例來引導其他的家長獲得這方面的方法和經(jīng)驗，使指導工作知行合一。家庭教育指導和學校教育教學有機結合。隨著時代前進的步伐，努力提高孩子的各項素質是家長培養(yǎng)孩子成功的關鍵，我們經(jīng)常利用學校教育教學中的佼佼者，對家長進行文化科學知識和學習科學方法的指導，使家長們掌握了一定的方法后，便于更好地在家里進行指導孩子的學習。家庭教育指導和學生的法制觀念形成有機結合。為了讓家長把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子，思想和行為始終運行于法制的軌道，我們經(jīng)常請派出所民警，法院干警和社區(qū)綜合治理辦的領導來家長學校指導，使家長懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。家庭教育指導和學生良好心理素質的培養(yǎng)有機結合。隨著社會的發(fā)展，孩子心理健康與否，直接影響著孩子的發(fā)展，我們根據(jù)學校生的特點，對家長進行針對性的心理健康指導工作，如：“幫助孩子增強耐挫力”“正確掌握孩子心理健康的標準”，“怎樣與孩子進行情感交流”等，讓家長指導孩子克服心理上的弊端，努力形成一個活潑開朗，積極向上的健康心理。家庭教育指導與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有機結合。隨著時代的步伐，社會競爭越來越激烈。現(xiàn)在的孩子將來面臨的是無數(shù)的競爭和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競爭能力和各項素質著手。學校用先進的教育理念指導家庭教育，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地，必須從小培養(yǎng)孩子的自覺性、主動性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動地全面地發(fā)展。作為家長必須多給孩子創(chuàng)設條件，搭建鍛煉的舞臺，使其健康茁壯地成長。因此，學校指導家長以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和實踐能力為突破，運用雙休日及節(jié)假日的綜合實踐活動為載體，讓孩子們在除了學校以外的社區(qū)的舞臺上，經(jīng)受鍛煉和考驗。學校要求家長積極鼓勵自己的孩子進入社會進行小調查、小研究、小實踐活動，探究事物發(fā)展的規(guī)律，使孩子們獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，社會實踐的能力有了顯著的提高。家庭教育指導與校本培訓有機結合。為了使家庭教育指導更加科學、有效、符合時代的要求，培訓一支掌握現(xiàn)代教育理論，具備科學指導方法和能力的高素質的家庭教育指導隊伍是我校家庭教育指導成功的關鍵所在，我校采用自培的方式使家庭教育指導者具有專業(yè)化指導的知識底蘊和指導能力，在家庭教育指導的智慧上有所突破，通過培訓,使家庭教育指導者這支隊伍，科學發(fā)揮出獨特的指導功能。家庭教育指導與學校的教育特色活動有機結合。依托社區(qū)，開展綜合實踐活動是我校的教育特色。在雙休日和寒暑假，我校充分發(fā)揮社區(qū)與家庭的指導優(yōu)勢，組成一支多功能的輔導教師隊伍。綜合實踐活動小組成員在輔導員的帶領下活動不僅有聲有色，更具時代性、教育性、趣味性和挑戰(zhàn)性。通過活動，培養(yǎng)了孩子良好的道德行為、動手能力和創(chuàng)新能力。四、家庭教育指導工作成績顯著我校上下一致齊努力，共同擔負起指導家庭教育的責任,并抓實抓好，在工作