蘇教版語文六年級下冊習作5課件

蘇教版語文六年級下冊習作5課件

同學們，提到童年，你們肯定興奮不已。在第一篇習作中，我們已經(jīng)重溫了許多有趣的故事，再現(xiàn)了許多精彩的鏡頭。下面，回眸一組圖片，讓我們再一次走進那五彩繽紛，令人快樂無比的童年……同學們，提到童年，你們肯定興奮不已。在第一篇習作中，我放牛放牛學游泳學游泳玩玻璃球玩玻璃球老鷹捉小雞老鷹捉小雞釣魚釣魚

同學們，這就是讓我們戀戀不舍的童年。剛才我們再次感受了童年的美好和快樂。在人們的眼里，我們總是那么天真、活潑、可愛，大人們也總說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知我們也有許多成長的煩惱。下面，我們做一個問卷調(diào)查：同學們，這就是讓我們戀戀不舍的童年。剛才我們再次感受了“成長的煩惱”學生問卷：1、12歲了，走過十二個春夏秋冬，此時問問自己有煩惱嗎？

A、沒有B、不多C、比較多D、很多2、針對自己的煩惱，找找根源，你認為煩惱來自：

A、家庭B、學校C、社會D、朋友3、生活中各種各樣的煩惱必將和成長中的少年不期而遇,你的煩惱是：

A、學習成績B、人際交往C、家庭壓力D、自身形象4、有了煩惱，往往需要找人傾訴，你最想跟誰說自己的煩惱？

A、好朋友B、家人C、老師D、沒有5、作為一名小學生，面對好朋友的“煩惱”，你有信心幫助他嗎？

A、沒有B、試試看C、一般吧D、絕對可以6、當別人向你傾訴“煩惱”，你會怎么做？

A、樂觀對待B、勸導C、請家長或老師幫忙D、其他“成長的煩惱”學生問卷：1、12歲了，走過十二個春夏秋冬，此

同學們，對我們這些即將小學畢業(yè)的學生來說，正生活在孩童向成人的開始過渡之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠，于是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也就隨之而來。今天，我們就來好好談?wù)勥@個話題──《成長的煩惱》。同學們，對我們這些即將小學畢業(yè)的學生來說，正生活在孩童

大人們總說：“小孩子是無憂無慮的。”殊不知，我們也有許多成長的煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交往中的困惑……

你的煩惱是什么？又因為什么而煩惱？請圍繞“成長的煩惱”這個話題先說一說。要大膽說出自己的心里話，好好地與別人交流交流，說不定有的煩惱就會煙消云散了呢。大人們總說：“小孩子是無憂無慮的?！笔獠恢?，我們也有1、來自學習方面的煩惱；2、來自家庭的種種困擾；3、來自與同學交往的困惑；4、來自自身形象方面的煩惱。

……一、心有煩惱1、來自學習方面的煩惱；一、心有煩惱1、來自學習方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）即將畢業(yè)了，可我的成績還是無法上來，我真著急……（2）最近一段時間，我學習總是不在狀態(tài)，我真著急……（3）三門學科中，我最不喜歡語文，但語文很重要，我真煩惱……（4）這幾天，數(shù)學課上我總是有些聽不懂，作業(yè)常錯，我真煩惱……

……1、來自學習方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）即將畢業(yè)了，2、來自家庭的種種困擾。列舉：一、心有煩惱（1）父母太啰嗦了，我聽得太多了，真煩惱……（2）媽媽喜歡打麻將，即使我在做作業(yè)的時候，她也這樣。我很煩……（3）弟弟常常打擾我學習，但爸爸媽媽總說我不對，我很苦惱……（4）爸爸媽媽總是對我不放心，偷看我的日記，還私下聽我電話……（5）父母總是吵架，有時讓人無法安心學習，我很苦惱……

……2、來自家庭的種種困擾。列舉：一、心有煩惱（1）父母太啰嗦了3、來自與同學交往的困惑。列舉：一、心有煩惱（1）上課時，同桌總是引我說話，我很煩惱……（2）最近，總有一些同學讓我?guī)|西給他們吃，我很煩惱……（3）有幾個好朋友常在放假時邀請我去他們家玩游戲，我怎么辦……（4）這幾天，我最要好的同學跟我鬧矛盾了……（5）最近，我成績上來了，但朋友卻越來越少了……

……3、來自與同學交往的困惑。列舉：一、心有煩惱（1）上課時，同4、來自自身形象方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）雖然我成績很好，人也很好，但長得有點對不起觀眾……（2）我身材是班上，甚至全校有名的，屬于重量級的，常有人笑我……（3）我長得有點黑，常離那些皮膚好的同學遠遠的……（4）我說話有點結(jié)巴，說話時總覺得有人在笑我……（5）我家里很窮，平時總是躲同學遠遠的……

……4、來自自身形象方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）雖然我成

同學們，如此看來，人有煩惱那是很正常的。月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂，伴隨我們的不會永遠是陽光，有時也會陰雨。自古以來，有好多的詩文就寫到了煩惱：二、正視煩惱同學們，如此看來，人有煩惱那是很正常的。月有陰晴圓缺

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

——李清照二、正視煩惱雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——李煜抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白下面，我們再看一些名人的煩惱，你一定會從中有所領(lǐng)悟的。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才

擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多。

①外形怪：出生時，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。

②說話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學語，語言表達甚至比不上小兩歲的妹妹，說話支支吾吾，前言不搭后語。

③行動笨：受到老師和同學嘲笑，10歲，父母才把他送去上學，大家都稱他為“笨家伙”。

④在譏諷和侮辱中，慢慢地長大了，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓…書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。二、正視煩惱名人煩惱1：擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多。二、正視煩惱名人煩惱1：

40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。輪椅上的霍金二、正視煩惱名人煩惱2：40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾

大家可能聽說過張海迪，張海迪小學時患了高位截癱，胸部以下失去了知覺，長年坐在輪椅上，但是她以頑強的毅力戰(zhàn)勝疾病和重重困難，出色地完成了小學到大學的學業(yè)，掌握了好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作了不少感人的作品。她現(xiàn)任中國殘疾人協(xié)會主席。張海迪二、正視煩惱名人煩惱3：大家可能聽說過張海迪，張海迪小學時患了高位截癱，胸部以少年海倫﹒凱勒她在19個月時，便失去了視力和聽力。中年海倫﹒凱勒老年海倫﹒凱勒二、正視煩惱名人煩惱4：少年海倫﹒凱勒她在19個月時，便失去了視力和聽力。中年海倫﹒貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界二、正視煩惱名人煩惱5：貝多芬二、正視煩惱名人煩惱5：二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎阿炳

二、正視煩惱名人煩惱6：二十多歲時患眼疾雙眼阿炳二、正視煩惱名人煩惱6：“孔雀仙子”——邰麗華二、正視煩惱名人煩惱7：“孔雀仙子”——邰麗華二、正視煩惱名人煩惱7：

同學們，看到上面一個個動人心弦的名字，他們一個又一個感人的事跡一定又會出現(xiàn)在我們的腦海里。他們擁有太多的煩惱，有的甚至終生有煩惱陪伴。比起他們，我們的煩惱又算得了什么呢？有了煩惱，我們只能正確面對，正視煩惱，其實就是善待自己，正視煩惱，就可以讓我們遠離煩惱……二、正視煩惱同學們，看到上面一個個動人心弦的名字，他們一個又一個沒有永遠的失敗,只有暫時停止成功。路，永遠在腳下。三、遠離煩惱沒有永遠的失敗,三、遠離煩惱假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念。三、遠離煩惱請記住名家的詩：普希金假如生活欺騙了你三、遠離煩惱請記住名家的詩：普希金我們不能決定他人，但是可以把握自己；我們不能預知明天，但是可以利用今天；我們不能樣樣順利，但是可以事事盡心；我們不能改變天氣，但是可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但是可以展現(xiàn)笑容。三、遠離煩惱請記住老師的話：天空雖有云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。我們不能決定他人，但是可以把握自己；三、遠離煩惱請記住老師的

我們怎樣才能遠離煩惱呢？方法有：三、遠離煩惱

1、阿Q精神：是在失敗與屈辱面前，不敢正視現(xiàn)實，而使用虛假的勝利來在精神上實行自我安慰，自我麻醉，或者即刻忘卻。

2、酸葡萄心理：“酸葡萄心理”是因為自己真正的需求無法得到滿足產(chǎn)生挫折感時，為了解除內(nèi)心不安，編造一些“理由”自我安慰，以消除緊張，減輕壓力，使自己從不滿、不安等消極心理狀態(tài)中解脫出來，保護自己。

3、心態(tài)陽光：有正確的人生目的，不自私，向別人學習快樂。

4、培養(yǎng)幽默：幽默常笑。笑一笑，十年少，幽默使人忘記煩惱，心情舒暢，幽默使人倍受歡迎。我們怎樣才能遠離煩惱呢？方法有：三、遠離煩惱三、遠離煩惱5、傾訴煩惱：

“當一份快樂跟別人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當一份煩惱跟別人共同分擔時，它就成了一半的煩惱?！?/p>

所以，有了煩惱要大膽地說出自己的心里話，要大膽地寫出自己的心里話，說不定當你說完，當你寫完的時候，有的煩惱就會煙消云散了呢。三、遠離煩惱5、傾訴煩惱：“當一份快樂跟別人一起分享四、抒寫煩惱1、習作內(nèi)容：

你的煩惱是什么？又因為什么而煩惱？當因為被父母管得多，而失去自由的時候，你最想對父母說什么？當你被人起外號，遭人嘲笑時，你會對嘲笑你的人說什么？當你被人冤枉，而倍感委屈的時候，你會對冤枉你的人說什么？

……

各人有各人的煩惱，煩惱千姿百態(tài)，相同的是我們都要把煩惱當回事，正視煩惱就是善待自己、善待生命……請以“成長的煩惱”為話題，寫一篇600字左右的文章。四、抒寫煩惱1、習作內(nèi)容：你的煩惱是什么？又因為什么（1）有主題，敘事圍繞中心。（2）具體寫一典型事例，寫明自己的煩惱。（3）做到重點突出，詳略得當。（4）注意人物語言、動作和心理的描寫。（5）大膽寫出自己的心里話，不情緒化。有真切感受，有反思內(nèi)容。（6）題目自擬。四、抒寫煩惱2、習作要求：（1）有主題，敘事圍繞中心。四、抒寫煩惱2、習作要求：開頭：簡單交代我的煩惱

正文：讓人煩惱的典型事（1）寫清煩惱產(chǎn)生的原因（2）煩惱的持續(xù)、內(nèi)心的焦慮煩躁（3）煩惱對我的影響結(jié)尾：我的希望和感受四、抒寫煩惱3、習作提綱：開頭：簡單交代我的煩惱

正文：讓人煩惱的典型四、抒寫煩惱4、習作手法：（1）引用優(yōu)秀的名言名句。如：

煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。（2）運用一定的修辭手法。如：

①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。

②我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。（3）能有適當?shù)沫h(huán)境襯托。如：

夜已經(jīng)很深，我卻無法入眠。月光透過窗戶……四、抒寫煩惱4、習作手法：（1）引用優(yōu)秀的名言名句。如：

題目自擬。列舉：（1）成長的煩惱（2）少年也識愁滋味（3）其實你不懂（4）請讓我盡情……

（5）

，我想對你說（6）

，請聽我解釋四、抒寫煩惱5、習作題目：題目自擬。列舉：四、抒寫煩惱5、習作題目：“好學生”難當當個“好學生”真不容易，家長“望子成龍”心切，做啥事都得讓我爭第一。老師也總是“高標準、嚴要求”，把一些事情交給“好學生”去做，如果做得不好，還要挨批評。上五年級時，語文課不是太難，但數(shù)學卻讓我腦袋發(fā)漲。為了保持優(yōu)異的成績，繼續(xù)當父母和老師眼中的“好學生”，我被媽媽強迫參加了“奧數(shù)班”的學習。以前星期六還能有點偷偷懶，可上了奧數(shù)班就不能了。上午八點到十點半，一坐就是兩個多小時，當“解放”出來的時候，人已經(jīng)像霜打的茄子——蔫了。每個雙休日，都必須呆在家里把那些“可怕”的作業(yè)寫完。要是少寫一點，星期一便會遭到老師的責問：“王佳佳，你是好學生，怎么能不完成作業(yè)？你是干部，起了什么帶頭作用……”我真害怕老師拿“好學生”、“干部”來壓我，聽到這些話我就像聽到了緊箍咒的咒語。要是班上哪個同學發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽就沖著我嘮叨：“你們班的同學又發(fā)表文章啦！瞧，人家多有上進心，你呢？去！看看人家，別光知道瘋著玩！”“好學生”難當“好學生”難當每次考試前，爸爸媽媽都會給我下一道死命令：確保前三名。前三名啊前三名，你可害苦了我，只要稍一疏忽，就與我擦肩而過。不知何時起，我心里多了一塊巨石，壓得喘不過氣來。去年期末考試，三門功課中，我有兩門功課遙遙領(lǐng)先，但是英語聽力我沒考好，一下子被扣了十幾分。前三名無望了，我絕望地嘆息。爸爸媽媽知道后，一連幾天拉長著臉，對我不理不睬。我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，分數(shù)是他們的兒子，還是我是他們的兒子？我不是機器人，我也想玩，也想睡個懶覺。我也知道要上進，我也知道要優(yōu)秀。但我更需要一點能夠由自己支配的時間和空間。上六年級了，周圍的人總告訴我畢業(yè)班壓力很大，讓我多用功學。家長總是在我面前貶低我，抬高別人，難道別人的孩子就一定比我強？難道每天泡在書卷題海中的孩子就是好孩子？我覺得不該做個書呆子，21世紀要的不是書呆子！考高分就是好學生，錯一點就要挨批評，我真不想當這樣的“好學生”。

愛好與興趣方面的煩惱黑板報總算大功告成。天晚了，我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠，感到心寒?！坝殖龊诎鍒笕ダ?！”父親厲聲問道?？粗赣H那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個寒顫，支支吾吾地答道：“是……是的?！薄安皇墙心阆虬嘀魅无o掉職務(wù)嗎？怎么越來越不聽話了！”“是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學校和你們老師說一說！”母親也生氣了。“不！媽媽！家務(wù)活我會很快干完的，學習也不會耽誤的！”我急忙說道。

“不行，”爸爸從椅子上站了起來。

“不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻光和熱的一份熱情，你們也要無情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會需要的不是一個只會讀書的書呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個程序簡單的機器人嗎？”我再也控制不住自己，大喊起來，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默……

許久，父親喃喃自語道：“我懂了……”

柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒有了高8度，沒有了小提琴伴奏曲，更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心里，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高興。因為，我為自己爭回了那片屬于自己的藍天。

看！一顆流星劃過星空……

個性的煩惱成長——煩惱并快樂著，而我是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新審視自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪?？墒?，在我心中卻有難以言語的悲哀……每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了?？墒沁@些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著煩惱，也享受著快樂。個性的煩惱成長的煩惱

人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩，因惱而惱。我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好?！背煽儾缓玫臅r候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看?！背煽兊降资鞘裁?？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。范文引路4成長的煩惱范文引路4成長的煩惱

時光飛逝，我們告別了童年，邁進了少年時代。我們感受著青春的喜悅；同時，也體驗著成長帶來的煩惱。

我原是一個樂觀快樂的女孩，但我的快樂似乎隨著我的成長而逐漸減少了。我開始厭倦長輩們的管教，盼望能獨立、自主。開始想離開家長的懷抱，去追求屬于自己的一片藍天，盼望在藍天下自由地奔跑、飛翔。

記得有一次，我正在打掃房間，媽媽上來了，便對我說：“掃地不是這樣掃的，你東掃掃西掃掃的，怎能掃得干凈呢？------”媽媽還沒說完，我便跑到自己的房間，把門反鎖起來，偷偷地啜泣。心想：媽媽，我已經(jīng)長大了，我不再是充滿稚氣的小女孩了，您為什么就不能讓我做一次主呢？

成長不僅帶來了親人之間的矛盾，也帶來了朋友之間的矛盾。有一次，我不小心把我的好友的“秘密”說了出去，害得她被同學笑話。我馬上便意識到自己的錯誤，忙向她道歉，她不但不接受我的道歉，還和我絕交了。我至今想起來，心里還覺得十分愧疚。

我因為有了煩惱而成長，成長也因為有了煩惱而變得多姿多彩。雖然煩惱是苦澀的，但它會使我們成長。相信吧，煩惱過后必然會給我們帶來收獲和快樂！成長的煩惱蘇教版語文六年級下冊習作5課件蘇教版語文六年級下冊習作5課件蘇教版語文六年級下冊習作5課件1、續(xù)寫下面文字：今天，語文考試爆出了個大冷門，一向有點語文頭腦的我，居然只考了“58”?；氐郊依?，我把錄音機的音量開得很大，想讓那強勁的搖滾樂把“58分”的重錘敲打我的神經(jīng)，但我的心情怎么也輕松不下。窗外正下著小雨，望著飄飄灑灑的雨滴，我的淚也像斷線的珠子般掉下來……練習寫作2、按要求寫一寫：成長的煩惱。1、續(xù)寫下面文字：練習寫作2、按要求寫一寫：成長的煩惱。千斤難買回頭望，文章不厭百回改。評析例文千斤難買回頭望，評析例文1、認真修改作文。

2、將作文謄在作文本上。1、認真修改作文。蘇教版語文六年級下冊習作5課件

同學們，提到童年，你們肯定興奮不已。在第一篇習作中，我們已經(jīng)重溫了許多有趣的故事，再現(xiàn)了許多精彩的鏡頭。下面，回眸一組圖片，讓我們再一次走進那五彩繽紛，令人快樂無比的童年……同學們，提到童年，你們肯定興奮不已。在第一篇習作中，我放牛放牛學游泳學游泳玩玻璃球玩玻璃球老鷹捉小雞老鷹捉小雞釣魚釣魚

同學們，這就是讓我們戀戀不舍的童年。剛才我們再次感受了童年的美好和快樂。在人們的眼里，我們總是那么天真、活潑、可愛，大人們也總說：“小孩子是最無憂無慮的?！笔獠恢覀円灿性S多成長的煩惱。下面，我們做一個問卷調(diào)查：同學們，這就是讓我們戀戀不舍的童年。剛才我們再次感受了“成長的煩惱”學生問卷：1、12歲了，走過十二個春夏秋冬，此時問問自己有煩惱嗎？

A、沒有B、不多C、比較多D、很多2、針對自己的煩惱，找找根源，你認為煩惱來自：

A、家庭B、學校C、社會D、朋友3、生活中各種各樣的煩惱必將和成長中的少年不期而遇,你的煩惱是：

A、學習成績B、人際交往C、家庭壓力D、自身形象4、有了煩惱，往往需要找人傾訴，你最想跟誰說自己的煩惱？

A、好朋友B、家人C、老師D、沒有5、作為一名小學生，面對好朋友的“煩惱”，你有信心幫助他嗎？

A、沒有B、試試看C、一般吧D、絕對可以6、當別人向你傾訴“煩惱”，你會怎么做？

A、樂觀對待B、勸導C、請家長或老師幫忙D、其他“成長的煩惱”學生問卷：1、12歲了，走過十二個春夏秋冬，此

同學們，對我們這些即將小學畢業(yè)的學生來說，正生活在孩童向成人的開始過渡之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠，于是，花季走來，雨季走來，我們心中的煩惱也就隨之而來。今天，我們就來好好談?wù)勥@個話題──《成長的煩惱》。同學們，對我們這些即將小學畢業(yè)的學生來說，正生活在孩童

大人們總說：“小孩子是無憂無慮的?！笔獠恢覀円灿性S多成長的煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交往中的困惑……

你的煩惱是什么？又因為什么而煩惱？請圍繞“成長的煩惱”這個話題先說一說。要大膽說出自己的心里話，好好地與別人交流交流，說不定有的煩惱就會煙消云散了呢。大人們總說：“小孩子是無憂無慮的?！笔獠恢?，我們也有1、來自學習方面的煩惱；2、來自家庭的種種困擾；3、來自與同學交往的困惑；4、來自自身形象方面的煩惱。

……一、心有煩惱1、來自學習方面的煩惱；一、心有煩惱1、來自學習方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）即將畢業(yè)了，可我的成績還是無法上來，我真著急……（2）最近一段時間，我學習總是不在狀態(tài)，我真著急……（3）三門學科中，我最不喜歡語文，但語文很重要，我真煩惱……（4）這幾天，數(shù)學課上我總是有些聽不懂，作業(yè)常錯，我真煩惱……

……1、來自學習方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）即將畢業(yè)了，2、來自家庭的種種困擾。列舉：一、心有煩惱（1）父母太啰嗦了，我聽得太多了，真煩惱……（2）媽媽喜歡打麻將，即使我在做作業(yè)的時候，她也這樣。我很煩……（3）弟弟常常打擾我學習，但爸爸媽媽總說我不對，我很苦惱……（4）爸爸媽媽總是對我不放心，偷看我的日記，還私下聽我電話……（5）父母總是吵架，有時讓人無法安心學習，我很苦惱……

……2、來自家庭的種種困擾。列舉：一、心有煩惱（1）父母太啰嗦了3、來自與同學交往的困惑。列舉：一、心有煩惱（1）上課時，同桌總是引我說話，我很煩惱……（2）最近，總有一些同學讓我?guī)|西給他們吃，我很煩惱……（3）有幾個好朋友常在放假時邀請我去他們家玩游戲，我怎么辦……（4）這幾天，我最要好的同學跟我鬧矛盾了……（5）最近，我成績上來了，但朋友卻越來越少了……

……3、來自與同學交往的困惑。列舉：一、心有煩惱（1）上課時，同4、來自自身形象方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）雖然我成績很好，人也很好，但長得有點對不起觀眾……（2）我身材是班上，甚至全校有名的，屬于重量級的，常有人笑我……（3）我長得有點黑，常離那些皮膚好的同學遠遠的……（4）我說話有點結(jié)巴，說話時總覺得有人在笑我……（5）我家里很窮，平時總是躲同學遠遠的……

……4、來自自身形象方面的煩惱。列舉：一、心有煩惱（1）雖然我成

同學們，如此看來，人有煩惱那是很正常的。月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂，伴隨我們的不會永遠是陽光，有時也會陰雨。自古以來，有好多的詩文就寫到了煩惱：二、正視煩惱同學們，如此看來，人有煩惱那是很正常的。月有陰晴圓缺

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

——李清照二、正視煩惱雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎铣榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁。

——李白下面，我們再看一些名人的煩惱，你一定會從中有所領(lǐng)悟的?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才

擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多。

①外形怪：出生時，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。

②說話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學語，語言表達甚至比不上小兩歲的妹妹，說話支支吾吾，前言不搭后語。

③行動笨：受到老師和同學嘲笑，10歲，父母才把他送去上學，大家都稱他為“笨家伙”。

④在譏諷和侮辱中，慢慢地長大了，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓…書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。二、正視煩惱名人煩惱1：擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多。二、正視煩惱名人煩惱1：

40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。輪椅上的霍金二、正視煩惱名人煩惱2：40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾

大家可能聽說過張海迪，張海迪小學時患了高位截癱，胸部以下失去了知覺，長年坐在輪椅上，但是她以頑強的毅力戰(zhàn)勝疾病和重重困難，出色地完成了小學到大學的學業(yè)，掌握了好幾種外語，翻譯、創(chuàng)作了不少感人的作品。她現(xiàn)任中國殘疾人協(xié)會主席。張海迪二、正視煩惱名人煩惱3：大家可能聽說過張海迪，張海迪小學時患了高位截癱，胸部以少年海倫﹒凱勒她在19個月時，便失去了視力和聽力。中年海倫﹒凱勒老年海倫﹒凱勒二、正視煩惱名人煩惱4：少年海倫﹒凱勒她在19個月時，便失去了視力和聽力。中年海倫﹒貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界二、正視煩惱名人煩惱5：貝多芬二、正視煩惱名人煩惱5：二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎阿炳

二、正視煩惱名人煩惱6：二十多歲時患眼疾雙眼阿炳二、正視煩惱名人煩惱6：“孔雀仙子”——邰麗華二、正視煩惱名人煩惱7：“孔雀仙子”——邰麗華二、正視煩惱名人煩惱7：

同學們，看到上面一個個動人心弦的名字，他們一個又一個感人的事跡一定又會出現(xiàn)在我們的腦海里。他們擁有太多的煩惱，有的甚至終生有煩惱陪伴。比起他們，我們的煩惱又算得了什么呢？有了煩惱，我們只能正確面對，正視煩惱，其實就是善待自己，正視煩惱，就可以讓我們遠離煩惱……二、正視煩惱同學們，看到上面一個個動人心弦的名字，他們一個又一個沒有永遠的失敗,只有暫時停止成功。路，永遠在腳下。三、遠離煩惱沒有永遠的失敗,三、遠離煩惱假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念。三、遠離煩惱請記住名家的詩：普希金假如生活欺騙了你三、遠離煩惱請記住名家的詩：普希金我們不能決定他人，但是可以把握自己；我們不能預知明天，但是可以利用今天；我們不能樣樣順利，但是可以事事盡心；我們不能改變天氣，但是可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但是可以展現(xiàn)笑容。三、遠離煩惱請記住老師的話：天空雖有云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。我們不能決定他人，但是可以把握自己；三、遠離煩惱請記住老師的

我們怎樣才能遠離煩惱呢？方法有：三、遠離煩惱

1、阿Q精神：是在失敗與屈辱面前，不敢正視現(xiàn)實，而使用虛假的勝利來在精神上實行自我安慰，自我麻醉，或者即刻忘卻。

2、酸葡萄心理：“酸葡萄心理”是因為自己真正的需求無法得到滿足產(chǎn)生挫折感時，為了解除內(nèi)心不安，編造一些“理由”自我安慰，以消除緊張，減輕壓力，使自己從不滿、不安等消極心理狀態(tài)中解脫出來，保護自己。

3、心態(tài)陽光：有正確的人生目的，不自私，向別人學習快樂。

4、培養(yǎng)幽默：幽默常笑。笑一笑，十年少，幽默使人忘記煩惱，心情舒暢，幽默使人倍受歡迎。我們怎樣才能遠離煩惱呢？方法有：三、遠離煩惱三、遠離煩惱5、傾訴煩惱：

“當一份快樂跟別人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當一份煩惱跟別人共同分擔時，它就成了一半的煩惱?！?/p>

所以，有了煩惱要大膽地說出自己的心里話，要大膽地寫出自己的心里話，說不定當你說完，當你寫完的時候，有的煩惱就會煙消云散了呢。三、遠離煩惱5、傾訴煩惱：“當一份快樂跟別人一起分享四、抒寫煩惱1、習作內(nèi)容：

你的煩惱是什么？又因為什么而煩惱？當因為被父母管得多，而失去自由的時候，你最想對父母說什么？當你被人起外號，遭人嘲笑時，你會對嘲笑你的人說什么？當你被人冤枉，而倍感委屈的時候，你會對冤枉你的人說什么？

……

各人有各人的煩惱，煩惱千姿百態(tài)，相同的是我們都要把煩惱當回事，正視煩惱就是善待自己、善待生命……請以“成長的煩惱”為話題，寫一篇600字左右的文章。四、抒寫煩惱1、習作內(nèi)容：你的煩惱是什么？又因為什么（1）有主題，敘事圍繞中心。（2）具體寫一典型事例，寫明自己的煩惱。（3）做到重點突出，詳略得當。（4）注意人物語言、動作和心理的描寫。（5）大膽寫出自己的心里話，不情緒化。有真切感受，有反思內(nèi)容。（6）題目自擬。四、抒寫煩惱2、習作要求：（1）有主題，敘事圍繞中心。四、抒寫煩惱2、習作要求：開頭：簡單交代我的煩惱

正文：讓人煩惱的典型事（1）寫清煩惱產(chǎn)生的原因（2）煩惱的持續(xù)、內(nèi)心的焦慮煩躁（3）煩惱對我的影響結(jié)尾：我的希望和感受四、抒寫煩惱3、習作提綱：開頭：簡單交代我的煩惱

正文：讓人煩惱的典型四、抒寫煩惱4、習作手法：（1）引用優(yōu)秀的名言名句。如：

煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。（2）運用一定的修辭手法。如：

①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。

②我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。（3）能有適當?shù)沫h(huán)境襯托。如：

夜已經(jīng)很深，我卻無法入眠。月光透過窗戶……四、抒寫煩惱4、習作手法：（1）引用優(yōu)秀的名言名句。如：

題目自擬。列舉：（1）成長的煩惱（2）少年也識愁滋味（3）其實你不懂（4）請讓我盡情……

（5）

，我想對你說（6）

，請聽我解釋四、抒寫煩惱5、習作題目：題目自擬。列舉：四、抒寫煩惱5、習作題目：“好學生”難當當個“好學生”真不容易，家長“望子成龍”心切，做啥事都得讓我爭第一。老師也總是“高標準、嚴要求”，把一些事情交給“好學生”去做，如果做得不好，還要挨批評。上五年級時，語文課不是太難，但數(shù)學卻讓我腦袋發(fā)漲。為了保持優(yōu)異的成績，繼續(xù)當父母和老師眼中的“好學生”，我被媽媽強迫參加了“奧數(shù)班”的學習。以前星期六還能有點偷偷懶，可上了奧數(shù)班就不能了。上午八點到十點半，一坐就是兩個多小時，當“解放”出來的時候，人已經(jīng)像霜打的茄子——蔫了。每個雙休日，都必須呆在家里把那些“可怕”的作業(yè)寫完。要是少寫一點，星期一便會遭到老師的責問：“王佳佳，你是好學生，怎么能不完成作業(yè)？你是干部，起了什么帶頭作用……”我真害怕老師拿“好學生”、“干部”來壓我，聽到這些話我就像聽到了緊箍咒的咒語。要是班上哪個同學發(fā)表了幾篇文章，回到家媽媽就沖著我嘮叨：“你們班的同學又發(fā)表文章啦！瞧，人家多有上進心，你呢？去！看看人家，別光知道瘋著玩！”“好學生”難當“好學生”難當每次考試前，爸爸媽媽都會給我下一道死命令：確保前三名。前三名啊前三名，你可害苦了我，只要稍一疏忽，就與我擦肩而過。不知何時起，我心里多了一塊巨石，壓得喘不過氣來。去年期末考試，三門功課中，我有兩門功課遙遙領(lǐng)先，但是英語聽力我沒考好，一下子被扣了十幾分。前三名無望了，我絕望地嘆息。爸爸媽媽知道后，一連幾天拉長著臉，對我不理不睬。我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，分數(shù)是他們的兒子，還是我是他們的兒子？我不是機器人，我也想玩，也想睡個懶覺。我也知道要上進，我也知道要優(yōu)秀。但我更需要一點能夠由自己支配的時間和空間。上六年級了，周圍的人總告訴我畢業(yè)班壓力很大，讓我多用功學。家長總是在我面前貶低我，抬高別人，難道別人的孩子就一定比我強？難道每天泡在書卷題海中的孩子就是好孩子？我覺得不該做個書呆子，21世紀要的不是書呆子！考高分就是好學生，錯一點就要挨批評，我真不想當這樣的“好學生”。

愛好與興趣方面的煩惱黑板報總算大功告成。天晚了，我騎上車，駛上歸家的路。這路讓我親切，而家卻讓我感到陌生，感到遙遠，感到心寒?！坝殖龊诎鍒笕ダ?！”父親厲聲問道?？粗赣H那緊鎖的眉頭，那利劍般的目光穿透我的五臟六腑，咄咄逼人的眼神蘊含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個寒顫，支支吾吾地答道：“是……是的?！薄安皇墙心阆虬嘀魅无o掉職務(wù)嗎？怎么越來越不聽話了！”“是呀，家里的家務(wù)活還等你做，誤了功課又怎么辦？！明天我去學校和你們老師說一說！”母親也生氣了?！安?！媽媽！家務(wù)活我會很快干完的，學習也不會耽誤的！”我急忙說道。

“不行，”爸爸從椅子上站了起來。

“不！你們還嫌不夠嗎？剝奪我一切興趣愛好的權(quán)力，難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻光和熱的一份熱情，你們也要無情地剝奪嗎？現(xiàn)在社會需要的不是一個只會讀書的書呆子！爸爸，媽媽，你們希望自己的女兒成為一個程序簡單的機器人嗎？”我再也控制不住自己，大喊起來，淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我，靜靜的，沉默……

許久，父親喃喃自語道：“我懂了……”

柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此美麗。沒有了高8度，沒有了小提琴伴奏曲，更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心里，感到從未有過的舒暢和輕松，從未有過的欣慰和高興。因為，我為自己爭回了那片屬于自己的藍天。

看！一顆流星劃過星空……

個性的煩惱成長——煩惱并快樂著，而我是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新審視自己，做回自己；而