滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件

第一節(jié)壓力的作用效果第八章壓強(qiáng)第一節(jié)壓力的作用效果第八章壓強(qiáng)1自主學(xué)習(xí)（一）1、什么是壓力？壓力的方向是什么？請舉例說明2、壓力一定是由重力引起的嗎？自主學(xué)習(xí)（一）1、什么是壓力？壓力的方向是什么？請舉例說明2新員工入職申請書格式入職申請書怎么寫?請看拓展訓(xùn)練的小編為您準(zhǔn)備的申請書范本吧!【第一篇】敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo):我自去年10月入職以來至今年4月份整六個(gè)月的時(shí)間,也是我試用期滿的日期。今天我鄭重的向公司提出轉(zhuǎn)正申請,請公司考慮我的請求時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼六個(gè)月試用期限將過。在這六個(gè)月中,通過公司部門組織的教育培訓(xùn),以及通過我自身的學(xué)習(xí),對公司、部門及我個(gè)人的工作內(nèi)容有了非常詳細(xì)的了解。對公司今后的發(fā)展充滿信心,對我自己能勝任這份工作充滿了信心。在以后的日子里,我還將努力工作,努力工作學(xué)習(xí),為公司、部門及我個(gè)人的發(fā)展而努力?，F(xiàn)在我就自己在六個(gè)月中的工作、學(xué)習(xí)情況作一下簡單的匯報(bào)。1、剛進(jìn)入公司后就直接進(jìn)入項(xiàng)目組,由于該項(xiàng)目期限緊、工作量大,進(jìn)入項(xiàng)目后能夠迅速溶入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作中。和同事一起為了推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度,加班加點(diǎn)分析提出解決方案。因處于項(xiàng)目后期,我在短時(shí)間內(nèi)了解了分派的項(xiàng)目的業(yè)務(wù)內(nèi)容,并開始協(xié)助團(tuán)隊(duì)的成員在以下方面展開工作。協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員與日方擔(dān)當(dāng)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通。2、協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行測試式樣的評審。3、并做出相對業(yè)務(wù)比較較復(fù)雜頁面的測試數(shù)據(jù)。4、參與畫面系的測試工作。由于對技術(shù)、業(yè)務(wù)和FFFF尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點(diǎn)？???新員工入職申請書格式FFFF尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點(diǎn)？3小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力壓力小孩垂直壓在地面上的力壓4一、壓力：垂直作用在物體表面上的力。1.產(chǎn)生原因：物體之間相互擠壓。2.作用點(diǎn)：在受力物體的表面。3.方向：垂直于受力面，且指向受力物體。一、壓力：垂直作用在物體表面上的力。1.產(chǎn)生原因：物體之間相5????GGGFFF??????GGGFFF??6相互吸引相互擠壓地球受力面上的物體物體的重心受力物體的表面豎直向下垂直指向受力物體物體G=mg根據(jù)具體情況而定壓力與重力的區(qū)別：相互吸引相互擠壓地球受力面上的物體物體的重心受力物體的表面豎7探究壓力的作用效果結(jié)合影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問題1、實(shí)驗(yàn)中如何知道壓力的作用效果？2、實(shí)驗(yàn)過程中采用什么實(shí)驗(yàn)方法？3、由實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？探究壓力的作用效果結(jié)合影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問8觀察圖９-２，小明在沼澤地中陷得較深，說明壓力的作用效果較明顯，壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？圖９-3(a)，接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。圖９-3(b)，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。觀察圖９-２，小明在沼澤地中陷得較深，說明壓力的作用效果9滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件10猜想？二、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜想？二、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？兩個(gè)手指的感受有何不同？兩個(gè)手指的感受有何不同？雪地行走，腳容易陷入積雪，有了寬寬的滑雪板，運(yùn)動員不僅不會陷近雪里，而且還能在雪地上滑行？雪地行走，腳容易陷入積雪，有了寬寬的滑雪板，運(yùn)動員不僅不會陷探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積友情提示：因?yàn)閴毫ψ饔眯Чc兩個(gè)因素有關(guān)，假如兩個(gè)因素同時(shí)改變，恐怕不好討論控制變量法探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積14

參考桌面的器材，自己思考、如何設(shè)計(jì)方案來驗(yàn)證自己的猜想是否正確？

提示：要利用控制變量法來設(shè)計(jì)才能得出正確答案。猜想：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想：可能與壓力的大小、受力面積的大小因素有關(guān)?參考桌面的器材，自己思考、如何設(shè)計(jì)方案來驗(yàn)證自參考課本142——143頁的實(shí)驗(yàn)探究仔細(xì)觀察與分析滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1).當(dāng)受力面積相同時(shí)，_______越大，壓力的作用效果越明顯；(2).當(dāng)壓力相同時(shí)，___________越小，壓力的作用效果越明顯.壓力受力面積實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1).當(dāng)受力面積相同時(shí)，_______越大，壓力的17自主學(xué)習(xí)（二）3、壓強(qiáng)的定義、公式、變形公式、單位分別是什么？4、用壓強(qiáng)公式解答計(jì)算題時(shí)需要注意什么？5、如何增大和減小壓強(qiáng)？請舉例說明自主學(xué)習(xí)（二）3、壓強(qiáng)的定義、公式、變形公式、單位分別是什么18一、物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。二、壓強(qiáng)：物體所受到的壓力與受力面積的比叫做壓強(qiáng)。1、壓強(qiáng)公式：壓強(qiáng)

其中：P:壓強(qiáng)F:壓力S:受力面積一、物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。二、壓強(qiáng)：物體所受到的192、壓強(qiáng)單位：（1）在國際單位制中，力的單位是N，面積的單位是m2，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。（2）感受“帕”：一張報(bào)紙平攤在桌面上，它對桌面的壓強(qiáng)為0.5Pa。一個(gè)成人站在水平地面上對地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa。（3）1Pa的含義：1平方米面積上所受的壓力為1N。

1Pa=1N/m2

（4）只有壓力的單位是N，受力面積的單位是m2，壓強(qiáng)的單位才是帕斯卡。2、壓強(qiáng)單位：（1）在國際單位制中，力的單位是N，面20練習(xí)：一輛坦克的質(zhì)量為20t，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。求坦克對地面的壓強(qiáng)多大？練習(xí)：一輛坦克的質(zhì)量為20t，每條履帶與水平地面的接觸面積為21F=G=mg=2×105N=20×103kg×10N/kgp=FS__________=2×105N4m2=5×104Pa答：坦克對地面的壓強(qiáng)是5×104Pa。F=G=mg=2×105N=20×103kg×1022思考1.人正常站立和走路時(shí)的壓強(qiáng)大小一樣嗎？2.人在快要破碎的冰面上時(shí)，該如何急救？3.常見的大型機(jī)械（如推土機(jī)）為什么有寬寬的履帶？思考1.人正常站立和走路時(shí)的壓強(qiáng)大小一樣嗎？2.人在快要破碎23

在日常生活中，有時(shí)要增大壓強(qiáng)，有時(shí)要減小壓強(qiáng)。常見增大和減小壓強(qiáng)的例子：1.增大壓強(qiáng)可以增大壓力減小受力面積2.減小壓強(qiáng)可以減小壓力增大受力面積在日常生活中，有時(shí)要增大壓強(qiáng)，有時(shí)1.增大壓強(qiáng)可以增24滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件

通過你的觀察，你認(rèn)為下列哪一輛車的載重量更大且不會壓壞路面，試陳述你的理由？AB通過你的觀察，你認(rèn)為下列哪一輛車的載重量更大且不會壓壞估算自己對地面的壓強(qiáng)估算自己對地面的壓強(qiáng)思考1.為什么用鋒利的刀能較容易地將橙子切開？2.為什么鋼軌要通過枕木鋪設(shè)在地面上？思考1.為什么用鋒利的刀能較容易地將橙子切開？2.為35

1.下列說法中正確的是（）

A、物體受到的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大

B、在受力面積相等時(shí)，重力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大。

C、壓力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不一定大

D、壓力相等時(shí)，底面積大的物體受到的壓強(qiáng)一定小2.下列事例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A、把書包帶做得寬一些

B、菜刀鈍了磨一磨就好了。

C、在坦克的輪子上安裝履帶

D、在鐵軌下鋪有枕木CB1.下列說法中正確的是（）CB363.騎自行車時(shí)，若車胎慢慢漏氣，則車胎對地面的壓強(qiáng)將怎樣變化（）

A.不變B.變大C.變小D.無法判斷4.有一長方體磚塊，把它平放、側(cè)放、豎放時(shí)對地面的壓力______；對地面的壓強(qiáng)_____（填“相等”、“不相等”）,_____放時(shí)對地面的壓強(qiáng)最小。5.雙腳陷入泥地時(shí)，為什么拔出一只腳時(shí)，另一只腳會陷得更深？C相等不相等平3.騎自行車時(shí)，若車胎慢慢漏氣，則車胎對5.雙腳陷入泥地時(shí)37練習(xí)一1、垂直壓在物體表面的力叫做

，它的作用效果與

和

有關(guān)。2、一臺機(jī)器對地面的壓強(qiáng)是8×105Pa，它表示路面受力處每平方米的面積上受到的

是

。3、用20N的水平推力將重50N的木塊按在豎直墻壁上，墻受到的壓力是

N，若物體與墻壁的接觸面積為100cm2，墻壁受到的壓強(qiáng)是

。4、將一重力等于100N，邊長是10cm的均勻正方體放置在水平桌面的正中，如果小桌的是5cm，則正方體對桌面的壓強(qiáng)是

；如果小桌的邊長為20cm，則正方體對桌面的壓強(qiáng)是

。壓力壓力大小受力面積大小壓力8×105N202000Pa4×104Pa1×104Pa練習(xí)一1、垂直壓在物體表面的力叫做練習(xí)二2、關(guān)于壓力的產(chǎn)生，下列說法中不正確的是（）1、拖拉機(jī)的履帶由一塊塊的金屬板連接而成，每塊金屬板上都有一兩條凸起的棱，金屬板的作用和原理是

，凸起的棱的作用和原理是

。增大地面的受力面積減小拖拉機(jī)對地面的壓強(qiáng)增大接觸面的粗糙程度增大拖拉機(jī)受到的摩擦力A、不相互接觸的物體之間沒有壓力B、相互接觸的物體之間一定有壓力C、壓力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D、有的壓力是由于物體受重力的作用產(chǎn)生的，而有的壓力與物體的重力無關(guān)B練習(xí)二2、關(guān)于壓力的產(chǎn)生，下列說法中不正確的是（物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)壓強(qiáng)的計(jì)算公式：即p=小結(jié)：增大壓強(qiáng)的方法：1、F一定，減小S，增大p；2、S一定，增大F，增大p；3、同時(shí)減小S增大F，增大p物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)壓強(qiáng)的計(jì)算公式：即p=小結(jié)：增第一節(jié)壓力的作用效果第八章壓強(qiáng)第一節(jié)壓力的作用效果第八章壓強(qiáng)41自主學(xué)習(xí)（一）1、什么是壓力？壓力的方向是什么？請舉例說明2、壓力一定是由重力引起的嗎？自主學(xué)習(xí)（一）1、什么是壓力？壓力的方向是什么？請舉例說明42新員工入職申請書格式入職申請書怎么寫?請看拓展訓(xùn)練的小編為您準(zhǔn)備的申請書范本吧!【第一篇】敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo):我自去年10月入職以來至今年4月份整六個(gè)月的時(shí)間,也是我試用期滿的日期。今天我鄭重的向公司提出轉(zhuǎn)正申請,請公司考慮我的請求時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼六個(gè)月試用期限將過。在這六個(gè)月中,通過公司部門組織的教育培訓(xùn),以及通過我自身的學(xué)習(xí),對公司、部門及我個(gè)人的工作內(nèi)容有了非常詳細(xì)的了解。對公司今后的發(fā)展充滿信心,對我自己能勝任這份工作充滿了信心。在以后的日子里,我還將努力工作,努力工作學(xué)習(xí),為公司、部門及我個(gè)人的發(fā)展而努力?，F(xiàn)在我就自己在六個(gè)月中的工作、學(xué)習(xí)情況作一下簡單的匯報(bào)。1、剛進(jìn)入公司后就直接進(jìn)入項(xiàng)目組,由于該項(xiàng)目期限緊、工作量大,進(jìn)入項(xiàng)目后能夠迅速溶入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作中。和同事一起為了推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度,加班加點(diǎn)分析提出解決方案。因處于項(xiàng)目后期,我在短時(shí)間內(nèi)了解了分派的項(xiàng)目的業(yè)務(wù)內(nèi)容,并開始協(xié)助團(tuán)隊(duì)的成員在以下方面展開工作。協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員與日方擔(dān)當(dāng)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通。2、協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行測試式樣的評審。3、并做出相對業(yè)務(wù)比較較復(fù)雜頁面的測試數(shù)據(jù)。4、參與畫面系的測試工作。由于對技術(shù)、業(yè)務(wù)和FFFF尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點(diǎn)？???新員工入職申請書格式FFFF尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點(diǎn)？43小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力壓力小孩垂直壓在地面上的力壓44一、壓力：垂直作用在物體表面上的力。1.產(chǎn)生原因：物體之間相互擠壓。2.作用點(diǎn)：在受力物體的表面。3.方向：垂直于受力面，且指向受力物體。一、壓力：垂直作用在物體表面上的力。1.產(chǎn)生原因：物體之間相45????GGGFFF??????GGGFFF??46相互吸引相互擠壓地球受力面上的物體物體的重心受力物體的表面豎直向下垂直指向受力物體物體G=mg根據(jù)具體情況而定壓力與重力的區(qū)別：相互吸引相互擠壓地球受力面上的物體物體的重心受力物體的表面豎47探究壓力的作用效果結(jié)合影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問題1、實(shí)驗(yàn)中如何知道壓力的作用效果？2、實(shí)驗(yàn)過程中采用什么實(shí)驗(yàn)方法？3、由實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？探究壓力的作用效果結(jié)合影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問48觀察圖９-２，小明在沼澤地中陷得較深，說明壓力的作用效果較明顯，壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？圖９-3(a)，接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。圖９-3(b)，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。觀察圖９-２，小明在沼澤地中陷得較深，說明壓力的作用效果49滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件50猜想？二、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜想？二、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？兩個(gè)手指的感受有何不同？兩個(gè)手指的感受有何不同？雪地行走，腳容易陷入積雪，有了寬寬的滑雪板，運(yùn)動員不僅不會陷近雪里，而且還能在雪地上滑行？雪地行走，腳容易陷入積雪，有了寬寬的滑雪板，運(yùn)動員不僅不會陷探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積友情提示：因?yàn)閴毫ψ饔眯Чc兩個(gè)因素有關(guān)，假如兩個(gè)因素同時(shí)改變，恐怕不好討論控制變量法探究：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜一猜：壓力大小受壓面積54

參考桌面的器材，自己思考、如何設(shè)計(jì)方案來驗(yàn)證自己的猜想是否正確？

提示：要利用控制變量法來設(shè)計(jì)才能得出正確答案。猜想：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想：可能與壓力的大小、受力面積的大小因素有關(guān)?參考桌面的器材，自己思考、如何設(shè)計(jì)方案來驗(yàn)證自參考課本142——143頁的實(shí)驗(yàn)探究仔細(xì)觀察與分析滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1).當(dāng)受力面積相同時(shí)，_______越大，壓力的作用效果越明顯；(2).當(dāng)壓力相同時(shí)，___________越小，壓力的作用效果越明顯.壓力受力面積實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1).當(dāng)受力面積相同時(shí)，_______越大，壓力的57自主學(xué)習(xí)（二）3、壓強(qiáng)的定義、公式、變形公式、單位分別是什么？4、用壓強(qiáng)公式解答計(jì)算題時(shí)需要注意什么？5、如何增大和減小壓強(qiáng)？請舉例說明自主學(xué)習(xí)（二）3、壓強(qiáng)的定義、公式、變形公式、單位分別是什么58一、物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。二、壓強(qiáng)：物體所受到的壓力與受力面積的比叫做壓強(qiáng)。1、壓強(qiáng)公式：壓強(qiáng)

其中：P:壓強(qiáng)F:壓力S:受力面積一、物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果。二、壓強(qiáng)：物體所受到的592、壓強(qiáng)單位：（1）在國際單位制中，力的單位是N，面積的單位是m2，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。（2）感受“帕”：一張報(bào)紙平攤在桌面上，它對桌面的壓強(qiáng)為0.5Pa。一個(gè)成人站在水平地面上對地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa。（3）1Pa的含義：1平方米面積上所受的壓力為1N。

1Pa=1N/m2

（4）只有壓力的單位是N，受力面積的單位是m2，壓強(qiáng)的單位才是帕斯卡。2、壓強(qiáng)單位：（1）在國際單位制中，力的單位是N，面60練習(xí)：一輛坦克的質(zhì)量為20t，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。求坦克對地面的壓強(qiáng)多大？練習(xí)：一輛坦克的質(zhì)量為20t，每條履帶與水平地面的接觸面積為61F=G=mg=2×105N=20×103kg×10N/kgp=FS__________=2×105N4m2=5×104Pa答：坦克對地面的壓強(qiáng)是5×104Pa。F=G=mg=2×105N=20×103kg×1062思考1.人正常站立和走路時(shí)的壓強(qiáng)大小一樣嗎？2.人在快要破碎的冰面上時(shí)，該如何急救？3.常見的大型機(jī)械（如推土機(jī)）為什么有寬寬的履帶？思考1.人正常站立和走路時(shí)的壓強(qiáng)大小一樣嗎？2.人在快要破碎63

在日常生活中，有時(shí)要增大壓強(qiáng)，有時(shí)要減小壓強(qiáng)。常見增大和減小壓強(qiáng)的例子：1.增大壓強(qiáng)可以增大壓力減小受力面積2.減小壓強(qiáng)可以減小壓力增大受力面積在日常生活中，有時(shí)要增大壓強(qiáng)，有時(shí)1.增大壓強(qiáng)可以增64滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件滬科版八年級物理81《壓力的作用效果》課件

通過你的觀察，你認(rèn)為下列哪一輛車的載重量更大且不會壓壞路面，試陳述你的理由？AB通過你的觀察，你認(rèn)為下列哪一輛車的載重量更大且不會壓壞估算自己對地面的壓強(qiáng)估算自己對地面的壓強(qiáng)思考1.為什么用鋒利的刀能較容易地將橙子切開？2.為什么鋼軌要通過枕木鋪設(shè)在地面上？思考1.為什么用鋒利的刀能較容易地將橙子切開？2.為75

1.下列說法中正確的是（）

A、物體受到的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大

B、在受力面積相等時(shí)，重力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大。

C、壓力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不一定大

D、壓力相等時(shí)，底面積大的物體受到的壓強(qiáng)一定小2.下列事例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A、把書包帶做得寬一些

B、菜刀鈍了磨一磨就好了。

C、在坦克的輪子上安裝履帶

D、在鐵軌下鋪有枕木CB1.下列說法中正確的是（）CB763.騎自行車時(shí)，若車胎慢慢漏氣，則車胎對地面的壓強(qiáng)將怎樣變化（）

A.不變B.變大C.變小D.無法判斷4.有一長方體磚塊，把它平放、側(cè)放、豎放時(shí)對地面的壓力______；對地面的壓強(qiáng)_____（填“相等”、“不相等”）,_____放時(shí)對地面的壓強(qiáng)最小。5.雙腳陷入泥地時(shí)，為什么拔出一只腳時(shí)，另一只腳會陷得更深？C相等不相等平3.騎自行車時(shí)，若車胎慢慢漏氣，則車胎對5.雙腳陷入泥地時(shí)77練習(xí)一1、垂直壓在物體表面的力叫做

，它的作用效果與

和

有關(guān)。2、一臺機(jī)器對地面的壓強(qiáng)是8×105Pa，它表示路面受力處每平方米的面積上受到的

是

。3、用20N的水平推力將重50N的木塊按在豎直墻壁上，墻受到的壓力是

N，若物體與墻壁的接觸面積為100cm2