朱永新《新教育之夢》讀書心得800字范文

朱永新?新教育之夢?讀書心得800字范文?新教育之夢?將時刻警醒著我們?nèi)プ鲆粋€新時代的理想老師，培育一群新時代的理想學(xué)生。教育的將來充滿陽光。下面是由帶來的有關(guān)新教育之夢讀書心得5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

新教育之夢讀書心得1

我對這本書感興趣的原因之一就是其中之一。詞：夢。朱永新的名字也經(jīng)常出如今互聯(lián)網(wǎng)上。他的言論經(jīng)常包含感人的激情他對教育的理解引起了許多教育工作者的共鳴。

新教育之夢是朱永新教育系列十卷的第一卷。作為一個開場，作者用她充滿激情的表達(dá)描繪了一個美麗的教育夢想。十章是：理想的德育，理想的智力教育，理想的體育，理想的審美教育，理想的勞動技術(shù)教育，理想的學(xué)校，理想的老師，理想的校長，理想的學(xué)生，理想的父母。我突然進(jìn)入了一個美麗的夢想。有人可能會說：這可能嗎?對我來說：有這樣一個夢想，讓我看看教育的將來，讓我對將來的教育抱有希望。孩子們是因為他們的夢想而最終走向成功的道路。我們長大后是否必須放棄夢想?

當(dāng)然，夢想可能有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但夢想是一個方向。憑借其先進(jìn)的教育思想和理念，朱永新用逼真的鵝卵石為夢想之路付出了許多夢想。例如，在理想的道德教育中，提到人是根底而不是教。雖然有點(diǎn)理想化，但它仍然可以在學(xué)校教育中理論。在理想的審美教育中，實際上有許多概念，如自然審美教育，生活審美教育，藝術(shù)審美教育，立體審美教育，精神審美教育等，讓我們認(rèn)識到美在身邊，始終教育我們的兒童。關(guān)鍵在于我們。如何引導(dǎo)，如何找出答案。

關(guān)于老師的章節(jié)給我留下了深入的印象。朱永新老師提出了理想老師的理念。相比之下，一臉為難。當(dāng)老師畢業(yè)時，他剛進(jìn)入教育崗位。這時，他充滿了熱情和熱情。我可以成為一個充滿激情的年輕人，但缺乏應(yīng)對孩子和教學(xué)的才能。隨著時間的推移，隨之而來的消失是今年的激情。它總是與這位理想的老師的間隔，從起點(diǎn)到起點(diǎn)的轉(zhuǎn)世。我在這里摘錄了理想的老師，我很自滿：理想的老師是一位有理想，熱情和詩意的老師;一個自信，自立，不斷挑戰(zhàn)自我的老師;擅長合作，具有個性魅力的老師;這是一位充滿愛心并受到學(xué)生尊重的老師;追求卓越，創(chuàng)新的老師;一個勤奮學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的老師;一位關(guān)心人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感的老師;堅強(qiáng)，堅強(qiáng)，而不是沮喪彎腰老師。

今年的夸父追逐太陽，無數(shù)的教育工作者因為他們的教育夢想而無所畏懼地游行。朱永新老師為我們畫了一幅美麗的畫面。作為一名教育工作者，我希望通過自己的實際行動來實現(xiàn)這一夢想。做一個好老師，讓孩子尊重，像老師一樣，做一個好父母，用自己的個性魅力感染孩子，讓他們感受到來自我們教育者的愛。讓那些無知和愚蠢的行為遠(yuǎn)離我們的孩子，讓我們關(guān)心每個有夢想翅膀的孩子的年輕純真，讓他們快樂地成長。

新教育之夢讀書心得2

這個暑假讀了一本教育專著?新教育之夢?，真真切切地感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟。

朱永新說：“教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。〞愛學(xué)生，首先要做到的是尊重學(xué)生。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，輕者就此一蹶不振，重者進(jìn)而憤世嫉俗。所以只有尊重我們的學(xué)生，尤其是學(xué)生的人格，才能擁有一群燦爛的安康向上的學(xué)生，也才能為學(xué)生所尊重。

朱永新說：“教育是一種感動。〞

愛學(xué)生，其次，要相信每一個學(xué)生。為人師表還要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是?新教育之夢?上所說的換位考慮。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰〞，一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處。作為老師，應(yīng)設(shè)身處地的考慮，才能解決問題。學(xué)生遇到問題時，假如是家庭因素的，就應(yīng)結(jié)合班主任找來家長尋求解決的方法;假如是自身因素學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成的，那么可以通過懇談，鼓勵的方法解決。

朱永新說：“特色就是卓越，體罰近乎無能。享受教育：教并快樂著，學(xué)并成長著!〞愛學(xué)生，還要表如今教育的民主性中。老師講學(xué)生聽，老師命令學(xué)生服從，師生之間平等對話太少。我們經(jīng)常抱怨社會缺少一些民主，但是孰不知社會民主的根底是學(xué)校的民主。沒有學(xué)校的民主，何談社會的民主。所以我們老師應(yīng)擅長傾聽學(xué)生的聲音，可以通過談話，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，適當(dāng)?shù)墓膭?，這樣才能更多的理解學(xué)生的.所思所想，不但能拉近師生間的間隔，也更有利于老師在穩(wěn)固的根底上開展教育教學(xué)工作。

朱永新說：“老師傳授知識，是給學(xué)生進(jìn)展智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維才能、想象才能和創(chuàng)造才能得以開展。通過智育，讓學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)才能，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃重的學(xué)習(xí)情感、堅韌的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅實的智力根底。〞

新教育之夢讀書心得3

最近我讀了一本教育專著?新教育之夢?。我用心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。我強(qiáng)烈的感覺到，這新教育之夢，她，并不遙遠(yuǎn)，她，就在我們廣闊教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢定能成真!書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、純熟運(yùn)用雙語、創(chuàng)立數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線老師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的考慮開場的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈。〞樸實的話深深的感染與震撼了，我們平時不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎?假如我能從教育隨筆，教育日記開場，那不是最真實的科研嗎?從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關(guān)注學(xué)生心靈開場，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長!

又一次偶爾間，我無意中翻開了“行知論壇〞和“教育在線〞，我看到了論壇上很多老師的隨筆，我用心的讀了幾篇，就被老師們精彩、真實的文章打動了，他們對教育深入的反思和自己獨(dú)到的見解令我佩服，他們對教育的執(zhí)著與真情令我感動。在和學(xué)生的心靈溝通中，我更真切的感受到了將自己融在學(xué)生中的快樂，在激情飛揚(yáng)的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感動，是教育隨筆，教會我更耐心的傾聽孩子的聲音。

在這樣的學(xué)習(xí)與反思中，我常常在想，新教育實驗的核心理念是師生一起成長，所以，我也一直問自己，在課堂上，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈，表達(dá)教育的平等與民主了嗎?在課后，我注重教學(xué)的反思并落實在以后的教學(xué)中了嗎?教育隨筆我堅持寫了嗎?在這樣的感思中，我不敢也不能將自己定下的目的忘卻——從關(guān)注學(xué)生心靈開場，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長!這將是我長期而永久的追求!

感謝?新教育之夢?，她，讓我心隨激情飛揚(yáng)，夢隨理想共舞，此時我又想起了葉瀾教授的愛：每個學(xué)生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界。我愿意做一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長。

新教育之夢讀書心得4

品讀朱永新教授的?新教育之夢?，字里行間感覺似有一股甘甜清冽的涓涓細(xì)流，我順溪而下展如今我眼前的是無限廣闊、無限美妙的教育伊甸園。

在這教育的伊甸園里我看到了五個光芒閃耀的花環(huán)懸掛在高高的蘋果樹上，它們的名字叫作德、智、體、美、勞。我看到了理想的學(xué)校、理想的老師、理想的校長、理想的學(xué)生、理想的父母和一片和諧向上的愛的海洋。

在?新教育之夢?一書的序言中，朱永新講述了一個令人震撼的真實故事：一位叫布羅迪的英國退休老師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃了的舊練習(xí)冊。它們是他50年前31位孩子的習(xí)作，作文的題目是?將來我是———?。31個孩子有31個夢想，有想當(dāng)總統(tǒng)的，有想當(dāng)馴狗師的，有想當(dāng)領(lǐng)航員的，有想當(dāng)王妃的……

那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看如今的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上登載了一那么啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。

一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的夢想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國歷史上還沒有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。

正當(dāng)布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時，他意外收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，同時也感動萬分。

信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過，我已不需要那個本子，因為從那時起，我的夢想一直就存在我的腦子里，沒有一天放棄過。

50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當(dāng)初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出如今你的面前。戴維的行動使朱永新教授獲得啟迪：誰在保持夢想，誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想。

我感到很榮幸，因為我拜讀了朱教授的理想，找到了教育的伊甸園里屬于自己的那棵蘋果樹。因為我也是一名教育工作者，我有權(quán)利和責(zé)任分享朱教授愛的教育、理想教育的夢想，并用它提醒和改寫自己從今往后的理論和追求。因為我也有一顆充滿理想和激情的跳躍的心。假如你要問我的夢想是什么?那就是我愿我的青春永駐蘋果樹下!

新教育之夢讀書心得5

朱永新的?新教育之夢?，初步理解了他的教育理想。讀朱永新的?新教育?，我對新教育的理論有了進(jìn)一步的理解，感受頗深。新教育實驗是一個以老師的事業(yè)開展為起點(diǎn)，以六大行動為途徑，幫助老師和學(xué)生過一種幸福完好的教育生活為目的的教育實驗。

從師范院校走進(jìn)中小學(xué)校園的年輕老師，都滿懷教育的理想：按照自己對“教室〞的定義，打造和學(xué)生一起快樂成長的“完美教室〞。和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，體驗成長的汗水與歡笑。

可是教育的現(xiàn)實很殘酷，因此對教育理想的堅守就很悲壯。堅守內(nèi)心教育理想的老師們，要么為理想英勇地死去，要么為理想卑賤地活著。在現(xiàn)實面前輸?shù)靡凰?，理想被生活磨得面目全非?/p>

于是，大多數(shù)老師更會選擇一種更適應(yīng)現(xiàn)實的方式：為了生存和生活而背叛心靈，放棄理想。相信每個走進(jìn)老師職業(yè)的人都曾擁有過教育的理想，那個時候我們很年輕，不成熟，在殘酷的現(xiàn)實中，那個理想太過遙遠(yuǎn)，來不及努力就已經(jīng)成熟了。成熟就意味著放棄，放棄掉有過的美妙理想，然后我們就這樣沒心沒肺地活著。

一直懷揣的夢想，難道就是人生的枷鎖?放棄夢想，卻又心有不甘。誰可以告訴我們，這種悲壯的堅守，價值何在?教育理想之路，終究在何方?

畢淑敏在?藍(lán)色天堂?中說，旅行是一種學(xué)習(xí)，它給你用一雙嬰兒的眼睛去看世界，去看不同的社會，讓你變得更寬容，讓你理解不同的價值觀，讓你更