《伊索寓言》的讀后感最新范文

?伊索寓言?的讀后感最新范文

你讀過(guò)伊索寓言故事嗎?有哪些故事告訴了你什么道理呢?下面就是給大家?guī)?lái)的?伊索寓言?的讀后感最新范文，希望能幫助到大家!

?伊索寓言?的讀后感最新范文一

記得小時(shí)候就常聽(tīng)教師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本?伊索寓言?。

?伊索寓言?通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，愛(ài)好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們提醒人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是?看見(jiàn)獅子的狐貍?，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽?，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我非常膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話;四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自假設(shè)，贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)"英語(yǔ)口語(yǔ)比賽";一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要英勇地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

還有一篇?蒼蠅?的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)："好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了。";蒼蠅的話充分表達(dá)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法防止的時(shí)候，也可以試著漸漸適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

?伊索寓言?把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式粗淺地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，?伊索寓言?甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞："你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。";這真是本好書。

?伊索寓言?的讀后感最新范文二

記得小時(shí)候就常聽(tīng)教師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索，今天，我寫完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本?伊索寓言?。

?伊索寓言?通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，愛(ài)好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們提醒人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是?看見(jiàn)獅子的狐貍?，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽?，雖然是第二次相會(huì)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我非常膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話;四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自假設(shè)，贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)"英語(yǔ)口語(yǔ)比賽";一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要英勇地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

還有一篇?蒼蠅?的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)："好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了。";蒼蠅的話充分表達(dá)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們：當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法防止的時(shí)候，也可以試著漸漸適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

?伊索寓言?把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式粗淺地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，?伊索寓言?甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞："你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散。";這真是本好書。

?伊索寓言?的讀后感最新范文三

從前有個(gè)膽小又貪財(cái)?shù)母蝗恕Ｓ幸惶焖l(fā)現(xiàn)了一只金獅子，他自言自語(yǔ)地說(shuō)："我一方面貪財(cái)一方面又膽小這件事使我心中矛盾重重。";他又說(shuō)："我愛(ài)金子，可是，又怕兇猛的金獅子。";。富人的心中催著他去捉那只金獅子，他的性格卻讓他退后。富人心里想，唉!我的好運(yùn)來(lái)了，可是他又不敢承受。心里說(shuō)金獅子這種寶物沒(méi)有給我?guī)?lái)快樂(lè)。神賜我恩惠，可望而不可即!我要怎么辦，要采用什么方法呢?我得回去把我的家人帶來(lái)，要靠他們的力量來(lái)捉金獅子，我自己那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望吧!

這個(gè)故事挖苦了那些貪財(cái)又害怕災(zāi)禍的人。

?伊索寓言?的讀后感最新范文四

?伊索寓言?這本書，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，此刻拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深入的道理。

這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了?伊索寓言?。每個(gè)故事，都教育了我：?龜兔賽跑?讓我懂得不能驕傲;?狼來(lái)了?告訴我做人要老實(shí)，不能說(shuō)謊;?農(nóng)夫與蛇?讓我明白了對(duì)于惡人，決不能憐憫。

那么多故事，令我最難忘的還是?愛(ài)虛榮的烏鴉?。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥之王，決定召開一個(gè)群鳥大會(huì)，選出最美麗的鳥兒。明白這個(gè)消息后，所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外。但是，她自己也明白，這丑陋的模樣是不可能中選的。于是她找遍了森林和原野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部搜集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時(shí)，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下本來(lái)屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。

看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文?落花生?，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了宏大的奉獻(xiàn);而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為別人做出的奉獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，必須會(huì)遭到別人的唾棄。我最后明白了這個(gè)道理。

這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理!

?伊索寓言?的讀后感最新范文五

我很喜歡?伊索寓言?這本書它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事，都講了許多短小而又意味深入，蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先表達(dá)故事最后在結(jié)尾提醒這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。

作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生，仿佛真的一般。如：通過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違犯自然規(guī)律!

其中有一篇使我記憶很深：?蚊子和獅子?講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬，獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子，最后只好認(rèn)輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很懊悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿，要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的才能不能只看外表，重要的要看他的才能和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞：驕兵必?cái)?

?伊索寓言?這本書告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。

在學(xué)習(xí)中，正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿，認(rèn)為自己很聰明!并沒(méi)有想到：人外有人，天外有天這句話。反而嘲笑考試成績(jī)不