幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《誰敢嘲笑獅子》繪本故事PPT課件反思【幼兒教案】

幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《誰敢嘲笑獅子》繪本故事PPT課件反思【幼兒教案】收錄于話題\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事\o"PPT課件"#PPT課件一、設(shè)計意圖《誰敢嘲笑獅子》故事生動有趣，在詼諧幽默的情節(jié)中，它告訴讀者每個人都有自己的長處，不必為短處愁悵，發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的長處才是真理。第一個環(huán)節(jié)在出示獅子身體的局部時，教師可以從獅子容易和其他動物混淆的身體與四肢開始，最后才出示最具特色的雄獅鬃毛，（教案出自：快思教案網(wǎng)）以幫助幼兒感知"與眾不同"的重要性。在活動的第二個環(huán)節(jié)中，教師在講述故事的發(fā)展部分時，設(shè)置了一個"動物大比拼"的游戲，讓幼兒思考發(fā)現(xiàn)，"即使是弱小的動物，也有比強(qiáng)大的獅子厲害的地方"，為下一步尋找自己的優(yōu)勢做準(zhǔn)備。活動的最后一個環(huán)節(jié)，旨在讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處。呈現(xiàn)生活中各類事件的圖片，有助于幼兒的思維和表述。如果活動內(nèi)容過滿，可將一些環(huán)節(jié)延伸至下一教時。二、活動目標(biāo)1、懂得每個人都有自己的長處，并為自己的優(yōu)勢感到自豪。2、觀察并理解畫面，講述故事中所發(fā)生的事。三、活動準(zhǔn)備1、《誰敢嘲笑獅子》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)2、動物圖片(鼠、袋鼠、牛、貓、鳥、企鵝、蜘蛛、長勁鹿……)3、生活中各類事件的圖片，如：吃飯、睡覺、唱歌、畫畫、看書、拍球、跑步、跳舞、玩玩具…四、活動過程(1)介紹主角，導(dǎo)入故事從局部到整體呈現(xiàn)獅子，先出示身體和四肢，再出示尾巴，接著出示面部，最后出示鬃毛。一瞧，這是今天故事的主角，你猜他是誰?小結(jié)：這一頭威風(fēng)凜凜的鬃毛只有獅子爸爸才有，今天我們要講的就是關(guān)于這只獅子的故事，名字叫《誰敢嘲笑獅子》。(2)閱讀講述，理解故事①出示第2～4面：講述開始部分。一清晨，叢林里很涼快，也很熱鬧：動物們有的跑步，有的在爬樹，還有的在地面上爬行……誰都沒閑著，只有大獅子坐著不動。"你知道我為什么是百獸之王嗎?"大獅子向一頭母獅子炫耀道，"因為我是最厲害的。""別吹牛啦。"母獅子說，"你倒是說說看，你到底厲害在哪里?"一你們覺得獅子厲害嗎?厲害在哪兒?(3)出示第5～19面：講述發(fā)展部分。一"跑步是我最拿手的!不信，我跑給你看!"大獅子突然從高高的草叢里跳出來，嚇得其他動物拔腿就跑。大獅子跑啊跑，突然看見腿又細(xì)又長的獵豹，一下子就躥到他前面去了!獵豹輕輕地笑了笑。要知道，沒人敢大聲嘲笑獅子。可是大獅子聽到了。"好吧。"大獅子有點(diǎn)不服氣，"就算獵豹比我跑得快一丁點(diǎn)兒，可是爬樹誰都比不過我。大獅子緊緊抱住最近的一棵大樹，用四只大爪子又抓又扒的，好不容易才爬上了最矮的那根樹枝。"看起來……有些樹的確不太好爬……"大獅子說。在最高的那根樹枝上，一只猴子正用尾巴倒掛著來回蕩秋千。他看見大獅子爬樹的樣子，偷偷地笑了。要知道，沒人敢大聲嘲笑一頭獅子?？墒?，大獅子聽到了好吧。"大獅子氣呼呼地說，"就算猴子爬樹的本領(lǐng)比我大一丁點(diǎn)兒，但是我力氣最大，看吧!只聽到"啪"的一聲，樹干斷了。他用大腦門死死地頂住一棵小樹，這時，一頭大象慢慢走了過來。一路上踩扁了好多小樹苗，還撞斷了不少大樹?？匆姶螵{子，大象舉起自己的長鼻子，輕輕地哼了一聲。就連大象也不敢大聲嘲笑一頭獅子。可是，大獅子還是聽見了故事里，大獅子覺得自己哪些地方很厲害?(幼兒講述時，教師出示相應(yīng)的圖片)結(jié)果是這樣嗎?有哪些動物比獅子更強(qiáng)?(4)游戲：動物大比拼一(出示動物圖片)這里還有一些動物，去找找，你覺得誰也可能會嘲笑獅子?一他有什么本領(lǐng)比獅子更強(qiáng)?(引導(dǎo)幼兒上前講述："嘻嘻，我……的本事比你大。""哈哈，比你……")(5)講述故事的高潮和尾聲大獅子氣壞了，"好吧。"我還有更厲害的本領(lǐng)呢，"就算你們的本事都比我大一丁點(diǎn)兒，恩……啊呀呀氣死我了!(播放獅子吼聲)獅子氣得大吼，他的吼聲像打雷一樣，越傳越遠(yuǎn)，越傳越響，整片叢林都被震動了原來大聲吼叫才是獅子最厲害的本領(lǐng)!聽到他的吼叫聲，獵豹、猴子、還有大象大家都安靜下來了。大獅子終于得意地笑哼，看誰還敢嘲笑獅子。五、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)教學(xué)反思：故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于小班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。對于小班的幼兒來說，教師在講述故事時，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;講述故事時，面部表情，眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班的的語言表達(dá)起輔助的作用。繪本故事｜《誰敢嘲笑獅子》

精彩導(dǎo)讀獅子覺得自己是最厲害的，他和獵豹比跑步，和猴子比爬樹，和蛇比怎么悄悄穿過草叢，還和大象比誰的力氣大。結(jié)果，獅子都輸了。那獅子為什么是百獸之王呢？圖文欣賞清晨，叢林里很涼快，也很熱鬧：動物們有的跑步，有的在爬樹，還有的在地面上爬行……誰都沒閑著，只有大獅子坐著不動?！澳阒牢覟槭裁词前佾F之王嗎？”大獅子向一頭母獅子炫耀，“因為我是最厲害的！”“別吹牛了，”母獅子說，“你倒是說說看，你到底厲害在哪里？”大獅子想了一想?！芭懿绞俏易钅檬值?！不信，我跑給你看！”大獅子突然從高高的草叢里跳了出來，嚇得其他動物拔腿就逃。大獅子跑啊跑，突然看見腿又細(xì)又長的獵豹，一下子就竄到了他前面去了！獵豹輕輕地笑了笑。要知道，沒人敢大聲嘲笑一頭獅子?？墒?，大獅子聽到了?！昂冒?，”大獅子有點(diǎn)不服，“就算獵豹比我跑得快一丁點(diǎn)，可是爬樹誰都比不過我！不信，我爬給你看！”大獅子緊緊抱住最近的一棵大樹，用四只大爪子又抓又扒的，好不容易才爬上最矮的那根樹枝?！翱雌饋怼行涞拇_不太好爬……”大獅子說。在最高的那根樹枝上，一只猴子正用尾巴倒掛著來回蕩秋千。他看見大獅子爬樹的樣子，偷偷地笑了。要知道，沒人敢嘲笑一頭獅子。可是，大獅子聽見了?！昂冒?，”大獅子氣呼呼地說：“就算猴子爬樹的本領(lǐng)比我大一丁點(diǎn)，但是……我能靜悄悄地穿過草叢！”大獅子蹲下身子，慢慢地，輕輕地爬進(jìn)一片高高的草叢。一條蛇毫無聲息地滑過草叢，他看見大獅子撅著屁股、趴在地上的模樣，微微地笑了。他是在對自己笑呢，因為沒人敢大聲嘲笑一頭獅子?？墒牵螵{子看見了。大獅子真的生氣了：“好吧，就算蛇爬行的本領(lǐng)比我厲害，但是，我還能……還能……”“你是不是特別能呼呼的大睡呀？”母獅子笑著說?！八X怎么能算本事哪！”大獅子說道。大獅子想了想，又說：“其實我力氣最大，看吧！”他用大腦門死死地頂住一棵小樹，只聽到“啪”的一聲，樹干斷了！這時，一頭大象慢慢走了過來，一路上踩扁了很多小樹苗，還撞斷了不少大樹?？匆姶螵{子，大象舉起自己的長鼻子，輕輕地哼了一聲。就連大象也不敢大聲嘲笑一頭獅子?？墒牵螵{子還是聽見了。這下可把大獅子氣壞了。“好吧，”他說，“就算大象的力氣比我大一丁點(diǎn)兒，可我還有更厲害的本領(lǐng)……那就是……啊呀呀，我怎么想不起來了！”“氣死我了，我真想……”“……嗷……嗷……嗷……”獅子氣得大吼，他的吼聲就像打雷一樣，越傳越遠(yuǎn)，越傳越響，整片叢林都被震動了。原來，大聲吼叫才是獅子最厲害的本領(lǐng)！聽到他的吼叫聲，獵豹、猴子、蛇，還有大象都不敢再笑了，大家