四年級(jí)期中考試家長會(huì)課件

四年級(jí)六班第1頁，共37頁。召開家長會(huì)的目的：第2頁，共37頁。尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，因?yàn)楹⒆觽兊木壒?，我們有機(jī)會(huì)相聚在四年級(jí)6班教室。能夠在這里看到大家，我感到無比的高興?？傊覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，一切為了孩子，為了孩子的一切。我代表四六班全體任課教師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝您的積極配合！第3頁，共37頁。

四年級(jí)六班有學(xué)生80名，其中男生46人，女生34人。班額較大，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性，有很強(qiáng)的集體責(zé)任感。班級(jí)情況介紹第4頁，共37頁。班工作介紹1、做好德育工作。五育并舉，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育工作更是我們班主任工作的重點(diǎn)。利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了許多的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。讓您的孩子心理上能健健康康。2、安全教育常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生的到校情況進(jìn)行檢查。在學(xué)校，對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，不準(zhǔn)學(xué)生追逐打鬧，上下樓梯要有秩序，叮囑孩子上下學(xué)路上要注意安全，讓您放心地把孩子送到學(xué)校來。3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長大后才能有所出息。首先紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此一接到這個(gè)班，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一系列獎(jiǎng)懲制度，采取個(gè)人和小組加減分的方法激勵(lì)學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和小組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的個(gè)人和小組則予以通報(bào)和罰值日，經(jīng)過師生的共同努力，班級(jí)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。其次好習(xí)慣是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵，在班上，我時(shí)常表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)作為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，要求全班的同學(xué)都要做到上課認(rèn)真聽講，積極思考；仔細(xì)高效地完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)；并根據(jù)我們班的實(shí)際情況，要求學(xué)生每天早上7：40分到教室讀20分鐘的英語，以提高整體的英語成績。第5頁，共37頁。期中考試綜合成績比較優(yōu)秀的同學(xué)：

劉權(quán)燁、宋子皓、歐琳靜、聶展顏、周駿飛、陳修君羅璇、黃菲、鄭語琪、鄧俊蘭、呂慧玲、唐文騏陳林欣、彭文華、李嘉琪、汪靜歡、鄭紅艷、何志翔在校運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單：劉佳敏：女子1500米第一名；女子100米第二名。聶展顏：女子200米第一名；女子400米第一名。駱伊鋒：男子400米第一名；男子200米第四名。駱俊華：男子100米第二名。黃菲：女子100米第四名。樂晨：男子1500米第四名。宋子皓：男子400米第六名。優(yōu)秀班干部：宋子皓、羅璇、文若蘭、文若湘優(yōu)秀組長：何智翔、彭文華、廖媛媛、呂慧玲、鄭語琪鄧俊蘭、陳修君、駱?biāo)寄?、劉?quán)燁

表揚(yáng)篇第6頁，共37頁。作業(yè)書寫工整的同學(xué)：

羅璇、文若湘、歐琳靜、鄭勇濤、黃菲、文若蘭

肖宇婷、何智翔、彭文華、鄭欣睿、鄭語琪、廖媛媛聶展顏、李嘉琪、宋子皓、駱?biāo)寄?、鄧俊蘭、呂慧玲汪靜歡、周駿飛、唐文騏、徐家薇、章文鏡、鄭紅艷陳修君、陳嘉麗、駱琴、陸陽、駱利群、劉千山拾金不昧的同學(xué)：

汪靜歡、鄭欣睿、郭齊、何依潔、駱?biāo)寄?、駱利群朱雄峰、文若蘭、劉千山、陳萬佳、值日認(rèn)真的同學(xué)：

章文鏡、黃佳敏、郭齊、黃琦、謝中意、張精威、雷振宇、彭文華、宋子皓、鄭語琪、陳萬佳、陳嘉芳、呂慧玲等同學(xué)表揚(yáng)篇第7頁，共37頁。第8頁，共37頁。第9頁，共37頁。第10頁，共37頁。第11頁，共37頁。期中考試問題分析

聽課質(zhì)量決定成績:有些孩子上課注意力不集中，不愿意動(dòng)腦思考，課堂效率極低。作業(yè)效率產(chǎn)生差距:孩子自覺性差，家庭作業(yè)需家長催促、監(jiān)督，才磨磨蹭蹭、草草應(yīng)付;有些孩子甚至對(duì)家人撒謊,而不完成家庭作業(yè).作業(yè)質(zhì)量值得重視:有一部分孩子作業(yè)字跡潦草，馬虎圖快,導(dǎo)致作業(yè)的正確率不高,質(zhì)量不好.第12頁，共37頁。以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我們需要各位家長的共同努力和配合.第13頁，共37頁。

家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

如果在這四方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺。第14頁，共37頁。關(guān)于閱讀

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。3、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。４、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。第15頁，共37頁。關(guān)于寫作

從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。

第16頁，共37頁。敬請(qǐng)配合1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

第17頁，共37頁。敬請(qǐng)配合3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、讀書、看書的簽字。每次單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

第18頁，共37頁。敬請(qǐng)配合5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。7、每天早上7:40到校讀英語;值日生早上7:30來打掃衛(wèi)生。

第19頁，共37頁。您的關(guān)注，是孩子的期待；您的贊賞，是孩子的驕傲；您的鼓勵(lì)，是孩子的動(dòng)力。第20頁，共37頁。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已第21頁，共37頁。建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢

第22頁，共37頁。建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

第23頁，共37頁。建議四：保持一致，始終如一

家長有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。第24頁，共37頁。建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。第25頁，共37頁。建議六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。第26頁，共37頁。

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的。相反，家長如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會(huì)愛孩子第27頁，共37頁。建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)在你的數(shù)落之中蕩然無存，然后對(duì)該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。第28頁，共37頁。

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。第29頁，共37頁?，F(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)

誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合。第30頁，共37頁。理想的家長八條做法：1.老師家長要以身作則，為孩子做出表率。2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯(cuò)。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比。8.有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍。第31頁，共37頁。結(jié)束語

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當(dāng)之處，希望各位家長諒解。第32頁，共37頁。第33頁，共37頁。好好學(xué)習(xí)，天天向上。感恩父母，不忘師恩。請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言：第34頁，共37頁。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭(zhēng)做出色的雕塑家請(qǐng)家長代表上臺(tái)發(fā)言：第35頁，共37頁。孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來！謝謝您的合作與支持

第36頁，共37頁。內(nèi)容梗概四年級(jí)六班。尊敬的各位家長：

大家上午好。我代表四六班全體任課教師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生的到校情況進(jìn)行檢查。作業(yè)質(zhì)量值得重視:有一部分孩子作業(yè)字跡潦草，馬虎圖快,導(dǎo)致作業(yè)的正確率不高,質(zhì)量不好.。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺