汽車檢測與維修專業(yè)《汽車鑒定與評估》課程標(biāo)準(zhǔn)

《汽車鑒定與評估》課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué)分：4參考學(xué)時：總學(xué)時：60理論學(xué)時：40課內(nèi)實踐學(xué)時：20適用對象：汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)一、課程定位與設(shè)計思路（一）課程定位用簡練語言對該課程的地位、功能及與其它課程的關(guān)系等內(nèi)容進行總體描述。具體指出本課程在專業(yè)中屬于哪類課程（公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)能力課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課）；對該課程設(shè)置的目的、在專業(yè)中的地位和作用；在能力培養(yǎng)方面與其他課程的分工與聯(lián)系；本門課程的先修課程與后續(xù)課程。（二）課程的設(shè)計思路本課程是汽車檢測與維修技術(shù)“專項診斷技能平臺”課程，在專業(yè)的課程體系中發(fā)揮著重要的專項技能提升作用。授課對象是大二學(xué)生，授課時間是第四學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)對汽車發(fā)動機、底盤和電氣系統(tǒng)等專業(yè)知識有了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，面臨頂崗實習(xí)任務(wù)。在課程教學(xué)內(nèi)容的取舍和內(nèi)容排序上遵循職業(yè)性原則，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)選取教學(xué)內(nèi)容，因材施教，從實際出發(fā)，注重實效。采用理論和實踐教學(xué)一體化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式，以行動導(dǎo)向的教學(xué)模式進行課程實施。以企業(yè)實際工作中典型工作任務(wù)為載體，按照完整的工作過程組織學(xué)習(xí)過程，強調(diào)工作過程的完整性，即經(jīng)過信息收集、制訂計劃、做出決策、實施計劃、檢查評估的一個完整的工作過程，將學(xué)習(xí)過程、工作過程與學(xué)生的能力和個性發(fā)展聯(lián)系起來。課程考核遵循過程性持續(xù)評價和終期評價相結(jié)合的原則。以演練提出學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，以及為完成任務(wù)需要掌握的知識點，讓學(xué)生帶著問題完成任務(wù)從而參與到教師的課堂教學(xué)中去；在練習(xí)過程模式的指導(dǎo)下，實施小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法．研究性學(xué)習(xí)方法．自主學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組內(nèi)基層管理．學(xué)習(xí)資料管理工作等。該課程總體框架結(jié)構(gòu)安排如下表?！镀囪b定與評估》課程安排表序號項目工作任務(wù)建議學(xué)時理論實踐

1前期準(zhǔn)備 1.業(yè)務(wù)洽談汽車報廢標(biāo)準(zhǔn)與報廢汽車二手車二手車交易二手車交易市場及其行政管理5.二手車鑒定評估422.業(yè)務(wù)洽談二二手車鑒定評估的意義、目的二手車鑒定評估的范圍二手鑒定評估的業(yè)務(wù)類型二手鑒定評估特點9.二手鑒定評估的依據(jù)和原則423.簽訂二手鑒定評估委托書1.掌握鑒定二手車的評估委托書的要求；2.學(xué)會二手車鑒定評估機構(gòu)的職能；3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握鑒定評估的基本能力；4.學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；444.確定鑒定評估作業(yè)方案1.二手車鑒定委托書的評估要求二手車鑒定評估機構(gòu)的職能、特性、地位及確定鑒定評估的作業(yè)方案二手車鑒定的委托評估要求，二手車鑒定就特性，確認(rèn)評估的作業(yè)方案，確認(rèn)評估鑒定的前提現(xiàn)場鑒定的作業(yè)方案及評估要求43現(xiàn)場鑒定1.檢查核對證1.機動車的法定證件；

2.二手車各種稅費單據(jù)。3.學(xué)生了解機動車法定證件,掌握機動車法定證件的性能；

4.二手車技術(shù)狀況，能夠看懂機動車技術(shù)狀況的原因，分析基本組織；能夠?qū)C動車技術(shù)狀4442.二手車現(xiàn)時技術(shù)狀況的靜態(tài)檢查1.機動車的技術(shù)狀況；

2.機動車技術(shù)狀況變化的原因；

3.汽車技術(shù)狀況變化的外觀癥狀。汽車質(zhì)量參數(shù)汽車尺寸參數(shù)6.具備對汽車參數(shù)的基本的能力，及其選擇相關(guān)尺寸的能力。453.二手車技術(shù)狀況的動態(tài)檢查1.汽車動力性

2.汽車燃油經(jīng)濟性

3.汽車的制動性4.汽車的操控性、汽車的穩(wěn)定性、汽車的輕便性、汽車行駛的平順性及通過性4464.二手車現(xiàn)時技術(shù)狀況的輔助儀器檢查1.汽車檢測站的任務(wù)及類型

2.汽車檢測站的組成及工位布置3.汽車監(jiān)測站的工藝路線4.明白機動車技術(shù)狀況，汽車質(zhì)量參數(shù)的特點，能夠分析、機動車技術(shù)參數(shù)在汽車上的應(yīng)用，汽車上各種技術(shù)狀，掌握汽車動力性、燃油經(jīng)濟性、制動性、控制性、汽車穩(wěn)定性輕便性、汽車穩(wěn)定性等。447現(xiàn)場鑒定5.車輛拍照拍攝的技術(shù)要求拍照的一般要求3.二手車常見拍攝位置1.掌握鑒定二手車的評估委的車輛拍照方法要求；4.學(xué)會二手車鑒定評估拍照的技術(shù)要求；5.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握鑒定評估的常見的拍攝位置；6..學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；448評定評估1.確定二手車成新率二手車評估的基本方法二手車評估方法的選擇成新率的計算方法各種成新率計算方法的選擇掌握鑒定二手車的評估的基本要求；6.學(xué)會二手車鑒定評估的方法；4492.計算評估應(yīng)用重置成本法評估的具體方法應(yīng)用收益現(xiàn)值法評估的具體方法應(yīng)用計算評價評估的具體方法5.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握鑒定評估的成新率的能力；6.學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；210期末復(fù)習(xí)4合計4020二．課程目標(biāo)1．技能目標(biāo)：（1）能運用新技能、新知識的學(xué)習(xí)能力；（2）具有較好的解決問題的方法能力及制定完善工作計劃的能力；（3）具有查找維修資料、文獻等取得信息的能力；（4）具有較好的邏輯性、合理性的科學(xué)思維能力。2．知識目標(biāo)：（1）能描述汽車檢測與評估實務(wù)等組成結(jié)構(gòu)與工作流程；（2）能根據(jù)技術(shù)的可實施性對汽車檢測與評估流程進行評價和分析；（3）能確定汽車檢測與評估實務(wù)應(yīng)用的步驟；（4）根據(jù)質(zhì)量要求進行汽車檢測與評估工作并監(jiān)控工作過程；3．情感目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生體驗汽車檢測與評估裝飾學(xué)習(xí)活動中的成功與快樂，使他們認(rèn)識到汽車發(fā)動機類型與總體結(jié)構(gòu)識別、現(xiàn)場鑒定、評定評估等源于實際，又服務(wù)于社會。（2）通過教師演示、學(xué)生動手操作完成項目任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察、獨立思考、自主探究的習(xí)慣，從而使學(xué)生達到自主學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的目的。（3）汽車檢測與評估裝飾是服務(wù)性行業(yè)，通過實習(xí)實訓(xùn)使學(xué)生建立客戶就是衣食父母的意識。4．素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；在教學(xué)過程中結(jié)合案例教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、一絲不茍的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力與團隊協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識。課程教學(xué)內(nèi)容和要求三、課程教學(xué)內(nèi)容和要求通過理論講授和實際操作完成教學(xué)內(nèi)容，課程建議計劃總學(xué)時為60學(xué)時，其中理論教學(xué)為40學(xué)時，課內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)為20學(xué)時，并結(jié)合后續(xù)的校外實訓(xùn)進行觀摩、操作實習(xí)。按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作任務(wù)或項目要素闡述學(xué)生在不同階段應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和需要實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并運用簡明扼要、通俗易懂的語言從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出明確要求，同時提供典型案例。項目內(nèi)容組織與工作任務(wù)學(xué)時分配如下：《汽車鑒定與評估》課程的教學(xué)內(nèi)容和要求序號項目工作任務(wù)知識素質(zhì)要求技能要求考核評價要點建議學(xué)時理論實踐

1汽車發(fā)動機類型與總體結(jié)構(gòu)識別1.業(yè)務(wù)洽談1汽車報廢標(biāo)準(zhǔn)與報廢汽車2二手車3二手車交易4二手車交易市場及其行政管理5.二手車鑒定評估1.能正確識別汽車報廢的標(biāo)志2.正確掌握二手車交易市場的管理規(guī)定3.理解評估的意義1.考核知識的掌握程度2.考核汽車報廢類型、二手車總體結(jié)構(gòu)的識別能力3.能正確說二手車評估的要求4.能更具具體方案確定鑒定要求5.二手車鑒定的委托評估要求，二手車鑒定就特性，確認(rèn)評估的作業(yè)方案，確認(rèn)評估鑒定的前提2222.業(yè)務(wù)洽談二1.二手車鑒定評估的意義、目的2.二手車鑒定評估的范圍3.二手鑒定評估的業(yè)務(wù)類型4.二手鑒定評估特點5.二手鑒定評估的依據(jù)和原則1.能識別汽車發(fā)動機的型號，2.能正確分析二手車評估的意義3.能正確評估二手車的業(yè)務(wù)及評估的特點4.能按照要求鑒定和評估簡單的二手車433.簽訂二手鑒定評估委托書1.掌握鑒定二手車的評估委托書的要求；2.學(xué)會二手車鑒定評估機構(gòu)的職能；3.掌握鑒定評估的基本能力；4.學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；1.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握鑒定評估的基本能力；2.學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；3.能夠運用知識點進行簡單的鑒定與評估4244.確定鑒定評估作業(yè)方案1.二手車鑒定委托書的評估要求二手車鑒定評估機構(gòu)的職能、特性、地位及確定鑒定評估的作業(yè)方案1.二手車鑒定的委托評估要求，二手車鑒定就特性，確認(rèn)評估的作業(yè)方案，確認(rèn)評估鑒定的前提2.現(xiàn)場鑒定的作業(yè)方案及評估要求451.檢查核對證1.機動車的法定證件；

2.二手車各種稅費單據(jù)。3.學(xué)生了解機動車法定證件

4.二手車技術(shù)狀況1.學(xué)生了解機動車法定證件,掌握機動車法定證件的性能；

2.二手車技術(shù)狀況，能夠看懂機動車技術(shù)狀況的原因，分析基本組織；能夠?qū)C動車技術(shù)狀..考核知識的掌握程度2.考核汽車報廢類型、二手車總體結(jié)構(gòu)的識別能力3.能正確說二手車評估的要求4.能更具具體方案確定鑒定要求5.二手車鑒定的委托評估要求，二手車鑒定就特性，確認(rèn)評估的作業(yè)方案，確認(rèn)評估鑒定的前提2262.二手車現(xiàn)時技術(shù)狀況的靜態(tài)檢查1.機動車的技術(shù)狀況；

2.機動車技術(shù)狀況變化的原因；

3.汽車技術(shù)狀況變化的外觀癥狀。汽車質(zhì)量參數(shù)汽車尺寸參數(shù)6.具備對汽車參數(shù)的基本的能力，及其選擇相關(guān)尺寸的能力。1.掌握機動車技術(shù)狀況變化的原因；

2.掌握汽車技術(shù)狀況變化的外觀癥狀。3.理解汽車質(zhì)量參數(shù)4.掌握汽車尺寸參數(shù)5.具備對汽車參數(shù)的基本的能力，及其選擇相關(guān)尺寸的能力。4273.二手車技術(shù)狀況的動態(tài)檢查1.汽車動力性

2.汽車燃油經(jīng)濟性

3.汽車的制動性4.汽車的操控性、汽車的穩(wěn)定性、汽車的輕便性、汽車行駛的平順性及通過性1.掌握汽車燃油經(jīng)濟性

2.理解汽車的制動性3.理解汽車的操控性、汽車的穩(wěn)定性、汽車的輕便性、汽車行駛的平順性及通過性..考核知識的掌握程度2.考核汽車報廢類型、二手車總體結(jié)構(gòu)的識別能力3.能正確說二手車評估的要求4.能更具具體方案確定鑒定要求5.二手車鑒定的委托評估要求，二手車鑒定就特性，確認(rèn)評估的作業(yè)方案，確認(rèn)評估鑒定的前提228現(xiàn)場鑒定4.二手車現(xiàn)時技術(shù)狀況的輔助儀器檢查1.汽車動力性

2.汽車燃油經(jīng)濟性

3.汽車的制動性4.汽車的操控性、汽車的穩(wěn)定性、汽車的輕便性、汽車行駛的平順性及通過性1.學(xué)時明白機動車技術(shù)狀況，汽車質(zhì)量參數(shù)的特點，能夠分析、機動車技術(shù)參數(shù)在汽車上的應(yīng)用，汽車上各種技術(shù)狀，掌握汽車動力性、燃油經(jīng)濟性、制動性、控制性、汽車穩(wěn)定輕便性、汽車穩(wěn)定性等。4295.車輛拍照1.拍攝的技術(shù)要求2拍照的一般要求3.二手車常見拍攝位置1.掌握鑒定二手車的評估委的車輛拍照方法要求；4.學(xué)會二手車鑒定評估拍照的技術(shù)要求；5.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握鑒定評估的常見的拍攝位置；6..學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；1.掌握鑒定二手車的評估委的車輛拍照方法要求；2.學(xué)會二手車鑒定評估拍照的技術(shù)要求；3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握鑒定評估的常見的拍攝位置；4.學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；4210評定評估1.確定二手車成新率二手車評估的基本方法二手車評估方法的選擇成新率的計算方法各種成新率計算方法的選擇1.掌握鑒定二手車的評估的基本要求；2.學(xué)會二手車鑒定評估的方法；1..考核汽車報廢類型、二手車總體結(jié)構(gòu)的識別能力3.能正確說二手車評估的要求4.能更具具體方案確定鑒定要求5.二手車鑒定的委托評估要求，二手車鑒定就特性，確認(rèn)評估的作業(yè)方案，確認(rèn)評估鑒定的前提42112.計算評估應(yīng)用重置成本法評估的具體方法應(yīng)用收益現(xiàn)值法評估的具體方法應(yīng)用計算評價評估的具體方法1.掌握應(yīng)用計算評價評估的具體方法2.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握鑒定評估的成新率的能力；3..學(xué)生能夠利用鑒定的知識對二手車進行簡單的鑒定評估；4212期末復(fù)習(xí)4四、實施建議（一）教學(xué)建議教學(xué)應(yīng)注意：1．面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)特點。2．關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松民主和諧的教學(xué)氛圍3．倡導(dǎo)目標(biāo)驅(qū)動型的教學(xué)途徑4．加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)（二）教學(xué)考核評價建議對學(xué)生實行以職業(yè)能力為中心的考核，通過各種不同的考試形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在解決實際問題的工作能力；獲取新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力；團隊活動的合作能力；職業(yè)語言表達能力等方面得到體現(xiàn)。1、采用階段評價、過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合，項目評價、理論與實踐一體化評價模式。2、關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、學(xué)生實踐教學(xué)體會、施工進度基本技能競賽及考試情況，綜合評價學(xué)生成績。3、采用筆試和實操考核相結(jié)合的考核方式，提高學(xué)生專業(yè)能力，注重考察學(xué)生綜合能力。4、應(yīng)注重學(xué)生實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。5、考核知識點與技能點全面開放，以項目帶動知識點的學(xué)習(xí)。A、對學(xué)生的評價1、考核內(nèi)容掌握汽車發(fā)動機類型與總體結(jié)構(gòu)識別、現(xiàn)場鑒定、評定評估等維修操作流程的關(guān)鍵操作和檢測要點，進一步加深和鞏固汽汽車檢測與評估的知識；強調(diào)作業(yè)流程的質(zhì)量控制要點。重點突出專業(yè)知識內(nèi)容、操作技能、職業(yè)技能鑒定三位一體應(yīng)用能力。2、考核方法本課程在一學(xué)期完成，并進行考核。課程考核分成理論考核和實踐操作考核兩個環(huán)節(jié)。本課程的成績評定由平時成績（30%）、實踐成績30％和考試成績（40%）三部分組成。平時成績包括上課出勤、課堂紀(jì)律、課堂提問、課程作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度、單元測驗、實踐考核等。實踐成績由每次實訓(xùn)成績平均所得，包括實踐時的動手能力、紀(jì)律、態(tài)度、實驗報告等。實踐考核：成績總分為100分，按30%折合。各組成部分和分值如下：(1)考勤，20分，考核內(nèi)容包含出勤率及實習(xí)紀(jì)律、勞動態(tài)度、團結(jié)協(xié)作等方面；(2)動手能力，30分，考核內(nèi)容包含工量具的正確使用，操作規(guī)范、技術(shù)熟練程度、安全生產(chǎn)及文明生產(chǎn)等方面；(3)實習(xí)報告，20分，考核內(nèi)容包含報告書寫的基本格式（主題內(nèi)容、實習(xí)時間、地點、指導(dǎo)教師、實訓(xùn)目的、具體操作步驟及方法、實訓(xùn)后的效果或收獲等）、內(nèi)容的詳實程度及準(zhǔn)確性、實習(xí)總結(jié)等方面。(4)口試，30分，考核內(nèi)容主要包括，零件的認(rèn)識、結(jié)構(gòu)及工作原理認(rèn)識、拆裝及調(diào)整流程、相關(guān)注意事項等。期末考試為筆試，試題以學(xué)習(xí)知識點由任課教師命題或從題庫抽取試題組成試卷，進行閉卷考試。題型有判斷題、選擇題、填空題、簡答題和綜合分析題。考分比例一般如下：一般難度（50%）：主要是概念題，必須掌握一些基本概念，各系統(tǒng)、總成的類型、組成、功用和工作原理等。中等難度（35%）：在掌握概念的基礎(chǔ)上，能進行一些簡單的分析、判斷。較高難度（15%）：考核學(xué)生靈活掌握知識的能力，應(yīng)具有綜合分析能力，能對幾個相關(guān)系統(tǒng)或整個系統(tǒng)的工作進行綜合分析、判斷。3、考核過程見考核評價表：考核評價表目標(biāo)評價要素評價標(biāo)準(zhǔn)評價依據(jù)考核方式評分權(quán)重知識基本知識按課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的知識點；運用知識完成書面作業(yè)；運用知識分析和解決問題個人作業(yè)課堂筆記課堂練習(xí)模塊測驗階段考試小組互評5教師評定5作業(yè)成績5筆試期中考試10期末考試30畢業(yè)設(shè)計10能力基本技能識圖能力、按圖施工能力、工程測量及施工放樣能力、解決施工現(xiàn)場難題的能力、施工質(zhì)量監(jiān)督管理的能力課堂練習(xí)專項測驗橋梁模型制作頂崗實習(xí)實習(xí)總結(jié)畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)答辯實踐教學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度與動手能力10實驗報告與考察見習(xí)報告與回答問題頂崗實習(xí)單位鑒定10情感與素質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度遵守課堂紀(jì)律、積極參與課堂教學(xué)活動、按時完成作業(yè)、按要求完成準(zhǔn)備課堂表現(xiàn)記錄、考勤表、同學(xué)及教師觀察、課堂筆記學(xué)生自評5小組自評教師評定溝通協(xié)作管理樂于請教和幫助同學(xué)、小組活動協(xié)調(diào)和諧、協(xié)作教師教學(xué)管理、做好教室值日工作、按要求做課前準(zhǔn)備和課后整理小組作業(yè)、小組活動記錄、自評及互評記錄、值日記錄、同學(xué)及教師觀察學(xué)生自評5小組自評教師評定創(chuàng)新精神有自主學(xué)習(xí)計劃、再作業(yè)練習(xí)中能提出問題和見解、對教學(xué)或管理提出意見和建議、積極參與小組活動方案設(shè)計個人作業(yè)、自主學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)活動、個人口頭或書面提議學(xué)生自評5小組自評教師評定總計100B、

對教師的評價任課教師資格：具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，熟悉汽車發(fā)動機類型與總體結(jié)構(gòu)識別、現(xiàn)場鑒定、評定評估等方法流程，有較強的實踐動手能力和組織協(xié)調(diào)能力，有完成教學(xué)任務(wù)工作的能力。（三）教材的編寫與使用建議1、打破傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)模式，以本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，或選用高職高專規(guī)劃教材。2、教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對于汽車鑒定與評估結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。3、對于涉及本專業(yè)崗位的實踐活動，教材應(yīng)以崗位的操作規(guī)程為基準(zhǔn)，并將其納入其中。4、教材內(nèi)容應(yīng)不斷拓展。將汽車發(fā)動機類型與總體結(jié)構(gòu)識別、現(xiàn)場鑒定、評定評估等維修行業(yè)不斷發(fā)展的實際需要。5、建議為教材配置專門的多媒體光盤，以利教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。（四）課程資源的開發(fā)與利用1、注重實訓(xùn)指導(dǎo)書和實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用。2、常用課程資源的開發(fā)和利用。利用多媒體軟件、電子教案、汽車鑒定、評估、管理等系統(tǒng)總成實物以及示教臺架等課程資源創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握。建議加強常用