大班社會活動教案：我的家鄉(xiāng)教案(附教學(xué)反思)

大班社會活動我的家鄉(xiāng)教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過欣賞、觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣，引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過當導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達能力，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看我的家鄉(xiāng)教案吧?；顒釉O(shè)計背景【大班社會教案:。?！繉τ谏钤诿褡宓貐^(qū)的幼兒來說，教育活動的開展圍繞著本民族的本土特色進行將使孩子的需求和興趣點?；顒幽繕?、通過欣賞、觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣。2、引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過當導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達能力。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點;幼兒能用通順的語言來描述家鄉(xiāng)。教學(xué)難點：幼兒能用一些描寫美景的詞語來描述家鄉(xiāng)的美景?；顒訙蕚?、康定的幾處風(fēng)景圖片。2、康定情歌輕音樂。3、兔八哥圖片?；顒舆^程活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)一、引入：播放《康定情歌》輕音樂讓幼兒欣賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開始進行語言引入并播放音樂和康定的風(fēng)景圖片：康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個風(fēng)景如花的溜溜城里真幸福。二、情景創(chuàng)設(shè)出示兔八哥圖片：昨天動畫城的兔八哥給我打來說他想來康定旅游可是沒有導(dǎo)游，老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導(dǎo)游來為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游：活動要求：1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺來介紹。2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以根據(jù)老師剛才展示的圖片進行介紹。3、在介紹中可以借助老師來為你的介紹添彩。四、評選出兔八哥的小導(dǎo)游。五、自由活動：我要大聲對家鄉(xiāng)說六、結(jié)束部分：語言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來表達對家鄉(xiāng)美的贊美。教學(xué)反思通過上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思：1、課準備還應(yīng)準備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達面更廣一些。2、幼兒在當小導(dǎo)游這一部分時可以給幼兒設(shè)計一些區(qū)域角這樣更直觀。3、在教學(xué)活動中鼓勵學(xué)生并幫助那些詞語匱乏的幼兒在介紹時老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎？4、整個教學(xué)中有師生的互動但比較欠缺主要一幼兒為主。如果讓我重新再上一次我會在開課時用故事的形式來進行開課并且在教學(xué)環(huán)節(jié)上注重幼兒的個體差異進行教學(xué)在活動中多注入一些游戲活動讓幼兒在一個輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)活動。每個孩子的身上都會有父母的影子。我們都知道，孩子有一個顯著特點就是善于模仿，爸爸媽媽的情緒語言、情緒行為都在不知不覺中營造著家庭情緒環(huán)境，孩子也在潛移默化中學(xué)習(xí)和模仿著父母。情緒化的父母會誘發(fā)并且造就孩子的不良情緒。媽媽情緒不穩(wěn)定，女兒就會缺乏安全感；爸爸很消極，兒子遇到困難也喜歡放棄。孩子身上的種種情緒和行為問題，都能在父母身上找到相應(yīng)的烙印。這就是親子關(guān)系的可怕之處，但是也是親子關(guān)系最令人敬畏的地方！別以為你的壞情緒孩子覺察不到，他們精著呢！當孩子還在媽媽肚子的時候，就已經(jīng)能夠感覺到媽媽的呼吸、心跳、聲音，以及情緒了。請媽媽們回想一下，孕期你發(fā)火的時候，胎動有沒有明顯的變化？當孩子出生以后，更是用心地感受著周圍的一些，他就像一臺小雷達一樣，搜索和接收著來自周圍的所有信號。我們千萬不要認為孩子那么小，什么都不懂。其實，他對經(jīng)常照顧自己的人的性情非常敏感。有人做過這樣一個實驗：當嬰兒面對笑盈盈的媽媽，他會非常開心，咿咿呀呀，手舞足蹈，激發(fā)各種歡快的情緒；但當媽媽突然板起臉，如同蠟像時，孩子首先會感到困惑，隨后變得不安和躁動，哇哇大哭起來。這個實驗說明，當父母面無表情，特別是板著臉時，孩子會感受到很大的壓力并產(chǎn)生負面情緒。一個5歲女兒的媽媽，很晚的時候經(jīng)過女兒的房間，聽見里邊傳來了一聲嘆息。于是她打開孩子房間的燈，誰知卻看到孩子一雙含淚的眼睛。媽媽問：寶貝，怎么了？女兒哇地一聲哭了出來，委屈地問：媽媽，你是不是不愛我了？為什么最近都不陪我玩，也不愛和我說話？媽媽這才恍然大悟。原來她最近工作上壓力很大，回家后臉色也總是陰晴不定，才造成了女兒這樣的錯覺。我相信很多人一定也遇到這樣的事情，可能你的孩子沒有這樣問過你。但是，你的不開心一定也傷到過他。幸運的是，這個孩子把問題說了出來，媽媽解釋下或許就沒事了?？墒菍τ谀切]有得到解釋，一直誤解下去的孩子呢？這個陰影也許會跟隨他一輩子。因此，千萬不要將自己的壞情緒毫無遮攔地展示在孩子面前，即使你不小心在孩子面前發(fā)了火，也要記得和孩子解釋。家長即使心情很糟的時候，一旦在孩子面前，也要多笑一笑。這樣不但能讓孩子感知到你積極、樂觀的暗示，也會讓自己變得平和，有利于壞情緒的排解。夫妻關(guān)系緊張，孩子最易出現(xiàn)問題做父母的，其實都知道家庭關(guān)系，尤其是夫妻關(guān)系對于孩子的成長很重要。也有很多父母意識到，吵架的時候絕對不能在孩子面前。但是，又有多少夫妻怒火沖腦的時候，能夠用理性積極滅火呢？又有多少夫妻發(fā)泄完對彼此的怒火后，又抱著旁邊的孩子懊悔不迭？吵架這種壞情緒絕對會影響到孩子，但是，如果父母的關(guān)系一直處于緊張、淡漠狀態(tài)，則也很容易將自己的壞情緒混入教育孩子的過程中，這樣的孩子很容易出現(xiàn)問題：1．安全感會驟然下降。安全感是孩子學(xué)習(xí)和社交等的基礎(chǔ)，如果家庭環(huán)境中的父母關(guān)系緊張時，則會毀壞孩子的安全感，導(dǎo)致其專注力和記憶力下降，無心學(xué)習(xí)與社交。所以，孩子學(xué)習(xí)不好時，不要想著光責(zé)備孩子，還要審視一下自己給孩子提供的家庭氛圍如何。2．怪罪于自己。在孩子的眼里，世界是圍繞著他們轉(zhuǎn)動的。當他們看見父母在爭吵時，可能認為這是他們的錯，即便這與他們毫無關(guān)系。父母們試著回想一下，當你跟愛人吵架之后，你的孩子是不是突然變得很聽話，很乖，很懂事？有沒有？為什么？3．通過極端的行為來吸引父母的注意。父母的關(guān)系緊張，孩子可能會出現(xiàn)一些行為上的問題，比如，破壞、摔東西、打架等，其實孩子想通過這種方式來讓父母理他們?？傊?，父母關(guān)系越融洽、穩(wěn)定，越有利于孩子的成長；父母關(guān)系越糟糕，越不利于孩子的成長。不要將負面情緒傳遞給孩子也許很多父母覺得：每天都對孩子和顏悅色，這真的很難辦到！那么，至少，我們不要將自己的負面情緒傳遞給孩子。記得有一次，朋友帶著5歲的兒子來我家玩。小家伙長得虎頭虎腦，十分可愛。我對他說：你看看這個玩具好玩嗎？不料想，他只看了一眼就說：沒意思。我說：那我?guī)阏倚∨笥淹婧貌缓茫拷Y(jié)果，小家伙還是說：沒意思。除了這個之外，他幾乎什么地方都能用上沒意思這個詞。什么拍球沒意思，吃飯沒意思，學(xué)英語沒意思等等。朋友說，這是因為爸爸工作壓力大，確實有幾次在孩子面前說了這句話，然后他就記住了。孩子是我們在這個世上的投影，家長播下什么種子，孩子就會長開出什么樣的花。小心你的負面情緒也會在孩子的心理生根發(fā)芽！科學(xué)家做了這樣一個實驗：把一個猴子放進一根裝有香蕉的籠子，每當猴子要去拿香蕉時就會被冰水襲擊，這樣它就不敢去拿了。之后，即使沒有冰水襲擊，猴子也再不敢去拿那根香蕉了。實驗的第二階：科學(xué)家又放入了一個新的猴子，它可以拿香蕉，但不能接觸第一只猴子。當這只新猴子正要走向香蕉的時候，之前的猴子做出了恐懼的反應(yīng)，然后，這只新猴子也產(chǎn)生了恐懼的反應(yīng)，它也不再去拿那根香蕉了。其實，這兩只猴子的反應(yīng)，就是我們平時負面情緒對孩子的影響。當孩子笑著問你：白云為什么是白