2022年小學教師英語教學工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?小學教師英?語教學工作?總結(jié)本學?期，我適應?新時期教學?工作的要求?，從各方面?嚴格要求自?己，積極向?同組教師請?教，結(jié)合本?校的實際條?件和學生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。立足現(xiàn)在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進步?，現(xiàn)對本學?期教學工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚?優(yōu)點，克服?不足，總結(jié)?檢驗教訓，?繼往開來，?以促進教訓?工作更上一?層樓。本?學期我擔任?二(3)、?三(3)、?四(3)、?至五(2)?班和六(2?)班五個班?的英語教學?工作。在教?學中我嚴格?遵從教學的?五個環(huán)節(jié)，?課前認真?zhèn)?課，做到既?備教材，又?備學生，因?材施教，努?力實施課堂?改革，積極?探索小學英?語快樂課堂?，小學階段?英語教學的?目的是：激?發(fā)學生學習?英語的興趣?，培養(yǎng)學生?學習英語的?積極性，使?他們樹立學?習英語的自?信心，同時?培養(yǎng)學生一?定的語感和?良好的語音?、語調(diào)基礎?，為進一步?學習打下基?礎。在英語?課堂教學中?，怎樣創(chuàng)設?良好的學習?氛圍、激發(fā)?學生的興趣?是搞好小學?英語教學的?重要一環(huán)。?下面結(jié)合本?學期教學實?踐總結(jié)一下?教學情況?一、認真?zhèn)?課、面向全?體授課在?教學中，認?真?zhèn)湔n，認?真閱讀各種?教科參考書?，結(jié)合自己?的教學經(jīng)驗?與學生的學?習情況，認?真編寫好教?案制定好教?學計劃，并?不斷地加以?改善修改，?在傳授學生?知識的同時?，關心愛護?學生，特別?是差生，課?堂密切注意?他們，教育?他們求學勿?半途而廢，?在思想教育?的同時，還?耐心地輔導?學生復習遺?漏知識。使?他們的學習?成績跟上班?里的其他同?學。幫助他?們樹立學好?各門知識的?信心。學?生對英語學?習興趣整體?有所下降，?___比較?嚴重。所以?本學期以做?好后進生的?轉(zhuǎn)化工作為?主。面向全?體學生，以?學生的發(fā)展?為宗旨，始?終把激發(fā)學?生的學習興?趣放在首位?，注意分層?教學，引導?學生端正學?習態(tài)度，掌?握良好的學?習方法，培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?。學生經(jīng)過?一個學年的?英語學習（?范本）后對?英語的學習?產(chǎn)生了一定?的興趣,對?英語的基本?知識與基本?技能已有初?步的了解。?同學們的聽?力能力、口?語表達能力?、閱讀能力?等都得到了?相當程度的?提高。為此?我做了以下?工作一、?認真?zhèn)湔n。?不但備學生?，而且備教?材、備教法?。根據(jù)教學?內(nèi)容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都做了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，課?后及時對該?課做出總結(jié)?。二、增?強上課技能?，提高教學?質(zhì)量。在課?堂上特別注?意調(diào)動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現(xiàn)學生學得?容易，學得?輕松，覺得?愉快，注意?精神，培養(yǎng)?學生多動口?動手動腦的?能力。三?、認真批改?作業(yè)，布置?作業(yè)有針對?性，有層次?性。對學生?的作業(yè)批改?及時，認真?分析并記錄?學生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結(jié)，進行?透切的講評?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。?四、做好課?后輔導工作?，注意分層?教學。在課?后，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求，同時加?大了對后進?生的輔導的?力度。對后?進生的輔導?，并不限于?學生知識性?的輔導，更?重要的是學?生思想的輔?導，提高后?進生的成績?，首先解決?他們的心結(jié)?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發(fā)?興趣。這樣?，后進生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡單?粗暴、強制?學習轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。五?、采取的措?施1、以?活動為課堂?教學的主要?形式，設計?豐富多彩的?教學活動，?讓學生在樂?中學、學中?用，從而保?證學生英語?學習的可持?續(xù)性發(fā)展。?2、通?過聽、說、?讀、寫、唱?、游、演、?畫、做等形?式，進行大?量的語言操?練和練習。?3、設計?全面、高效?的課外作業(yè)?，培養(yǎng)學生?良好的書寫?習慣，做到?整潔、規(guī)范?、正確地書?寫?？傊?,學生通過?小學階段的?英語課學習?,英語的基?本知識不斷?豐富,基本?技能不段提?高，并已形?成一定的學?習習慣,并?具備一定的?自學能力.?二、在課?堂教學中?第一、在課?堂上，認真?授課，運用?實物教具、?簡筆畫，情?景教學、手?勢語言等方?法來啟發(fā)、?教育學生。?教學生做游?戲、唱英語?歌等來激發(fā)?學生的學習?興趣。鼓勵?學生大膽質(zhì)?疑，注重以?學生為主體?、教師為導?的教學方法?，充分調(diào)動?學生的學習?積極性。學?生有疑難和?不懂讀的地?方，我總是?不厭其煩地?講解、分析?、帶讀，力?爭讓他們學?了就懂，懂?了會用。?第二、在批?改作業(yè)方面?。學生的作?業(yè)總是按時?及時地批改?，并詳細地?做好批注，?對普遍性錯?誤，在全班?重復講解、?分析。針對?個別學生的?作業(yè)還采取?面批方法，?一一地分析?講解、幫助?學生解決疑?難習題，極?大提高了教?學質(zhì)量。?第三、在聽?力方面。為?提高學生的?聽力水平，?常讓學生聽?英語歌曲及?英語會