2022年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)四年級(jí)?語(yǔ)文備課組?工作總結(jié)?回顧這個(gè)忙?碌的一學(xué)期?，我們四年?級(jí)語(yǔ)文備課?組的每一位?老師努力著?、奉獻(xiàn)著;?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?奮力拼搏著?;用智慧與?汗水精心澆?灌著屬于自?己的那一份?“責(zé)任地”?，順利而圓?滿地完成了?各項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?簡(jiǎn)要總結(jié)如?下：一、?___備課?落到實(shí)處?本學(xué)期我們?在學(xué)校教導(dǎo)?處的領(lǐng)導(dǎo)下?，切實(shí)可行?地開(kāi)展備課?組活動(dòng)，做?到定時(shí)間、?定主題、定?內(nèi)容、定形?式。每次的?___備課?活動(dòng)中、分?為以下幾個(gè)?環(huán)節(jié)：(?一)我們依?據(jù)計(jì)劃上的?每周主題式?導(dǎo)課安排，?認(rèn)真研討本?周教學(xué)內(nèi)容?，對(duì)每個(gè)單?元的教學(xué)提?前進(jìn)行閱讀?和研究，_?__商討出?每篇課文的?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)，研究出?每篇課文的?教學(xué)思路和?方法。組內(nèi)?教師對(duì)每一?篇課文的教?學(xué)設(shè)計(jì)做成?___，進(jìn)?行說(shuō)課，修?改課件，研?究課后的拓?展小練習(xí)。?(二)對(duì)?上周的導(dǎo)課?進(jìn)行研討，?下周導(dǎo)課進(jìn)?行說(shuō)課，組?員提出修改?意見(jiàn)。(?三)對(duì)上周?教學(xué)上出現(xiàn)?的問(wèn)題，相?互討論解決?方法，我們?互相切磋環(huán)?節(jié)，努力探?究課堂最佳?教學(xué)環(huán)節(jié)，?力求課堂教?學(xué)的優(yōu)化，?真正提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。___?備課是我們?備課組__?_智慧的結(jié)?晶。我們每?個(gè)老師都能?在___備?課時(shí)候積極?討論，說(shuō)出?自己的想法?。___備?課落到實(shí)處?，有了__?_的智慧，?每一位教師?的教學(xué)水平?都有所提升?。二、團(tuán)?結(jié)協(xié)作不斷?完善有凝?聚力的團(tuán)隊(duì)?才是有生命?力的，我們?組的老師親?密無(wú)間，互?幫互助，我?們身上的蓬?勃朝氣也正?是印證了這?一點(diǎn)。這次?的期末考試?成績(jī)也說(shuō)明?了這一點(diǎn)，?班級(jí)之間差?距在縮小，?可見(jiàn)我們組?的老師在教?學(xué)方法、教?學(xué)資料上都?毫無(wú)保留的?共同商討、?使用，體現(xiàn)?了團(tuán)結(jié)的精?神。在每一?次的公開(kāi)課?、賽課上，?我們語(yǔ)文組?都是大家在?一起討論研?究，尤其是?在施校長(zhǎng)的?精心指導(dǎo)下?，我們對(duì)教?案、課件進(jìn)?行修改完善?，盡量做到?最好。為?了讓學(xué)生能?對(duì)所學(xué)的知?識(shí)得到及時(shí)?的鞏固，我?們組老師挖?掘自身資源?，依靠__?_的智慧，?精心___?期末復(fù)習(xí)，?針對(duì)本冊(cè)書(shū)?的重點(diǎn)難點(diǎn)?出好復(fù)習(xí)卷?，使學(xué)生的?成績(jī)有了進(jìn)?一步的提高?。三、對(duì)?學(xué)生充滿愛(ài)?心我們四?年級(jí)組的語(yǔ)?文老師關(guān)愛(ài)?著班上的每?一位同學(xué)，?本次考試，?整個(gè)年級(jí)沒(méi)?有不及格的?學(xué)生，這離?不開(kāi)本組老?師扎扎實(shí)實(shí)?的補(bǔ)差工作?，老師們不?冷落任何一?個(gè)學(xué)生，一?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，老?師們充滿愛(ài)?心。我們?今后努力方?向：1、?教師是教育?的關(guān)鍵，我?們要從自身?找原因，努?力加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工作?的責(zé)任心和?工作的藝術(shù)?性，開(kāi)展備?課組之間_?__地交流?溝通，努力?提高我們組?老師的專業(yè)?技術(shù)水平。?2、嚴(yán)格?抓好平日的?教學(xué)常規(guī)工?作，從上課?、批改作業(yè)?、能力訓(xùn)練?入手，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?牢記古語(yǔ)“?教不嚴(yán)，師?之惰”，以?此相互勉勵(lì)?。3、從?學(xué)生的角度?來(lái)講，我們?將以樹(shù)立學(xué)?習(xí)的自信心?，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?為主，注重?學(xué)習(xí)興趣和?學(xué)習(xí)方法的?培養(yǎng)，擴(kuò)大?閱讀量，進(jìn)?行有序地專?門訓(xùn)練，提?高他們的綜?合水平。?在