2022年10月四川省瀘州市敘永縣下半年事業(yè)單位公開考試招考126名工作人員的04考試沖刺題3套合1含答案詳解篇

米寶寶科技2022年10月四川省瀘州市敘永縣下半年事業(yè)單位公開考試招考126名工作人員的04考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.從山水畫史的觀點(diǎn)來(lái)看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來(lái)講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛(ài)新覺(jué)羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作

B.元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色

C.明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性

D.繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作的問(wèn)題，排除。

B項(xiàng)，文段說(shuō)的是明清兩代繼承元代的畫風(fēng)，未說(shuō)元代繼承兩宋的畫風(fēng)，無(wú)法推出，排除。

C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。

D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無(wú)法推出，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”，原文中無(wú)對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫史繼承了元代繪畫的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全受元代畫風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫風(fēng)格具有相類似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，語(yǔ)義偷換，應(yīng)該是明清繪畫繼承元代繪畫的特色，排除；

D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

2.胡八一、王凱旋、Shirley楊三人成功掘入古墓后，發(fā)現(xiàn)一石墓中躺著一具女尸，女尸口中含著玉蟬用來(lái)防止尸體腐化，三人明知玉蟬的作用，還是從女尸嘴中取出玉蟬，剎那間，女尸灰飛煙滅。之后，三人將取得的玉蟬偷偷運(yùn)到了美國(guó)銷贓。對(duì)此，三人最有可能構(gòu)成何罪：

A.搶奪罪

B.私分國(guó)有資產(chǎn)罪

C.故意毀壞尸體罪

D.以上皆是

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021版《刑法》第三百零二條，盜竊、侮辱、故意毀壞尸體、尸骨、骨灰的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。題干中從尸體中取出玉蟬，女尸灰飛煙滅，符合法律規(guī)定的盜竊、侮辱、故意毀壞尸體、尸骨、骨灰罪。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。題干中盜墓賊并未有乘人不備，奪取較大公私財(cái)物的行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：私分國(guó)有資產(chǎn)罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反國(guó)家規(guī)定，以單位名義將國(guó)有資產(chǎn)集體私分給個(gè)人，數(shù)額較大的行為。本題中并不存在單位主體，故不屬于私分國(guó)有資產(chǎn)罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

________我們的文化過(guò)多地被一些學(xué)者誤會(huì)成了文明間斗爭(zhēng)和沖突的工具,________被民間崇尚的“知識(shí)積累”、“名校學(xué)歷”和“文人風(fēng)范”，________都是一種虛飾和夸大了的人生制勝之途徑。________勝敗輸贏之術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓倒了善惡是非之道，成了當(dāng)代文化中的主流話語(yǔ)。

A.因?yàn)?/p>

所以

卻

因此

B.如果

那么

就

因而

C.由于

即使

也

結(jié)果

D.雖然

但是

仍

所以

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空、第二空和第三空。根據(jù)“學(xué)者把文化誤會(huì)成文明間斗爭(zhēng)和沖突的工具”“民間崇尚的……都是夸大陳人生制勝途徑”可知，學(xué)者和民間都強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)和制勝，且第一句由三個(gè)分句構(gòu)成，第一分句和第二、第三分句是并列關(guān)系。A項(xiàng)“因?yàn)椤浴笔且蚬P(guān)系，但民間的看法不是學(xué)者所導(dǎo)致的，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“如果……那么”是假設(shè)關(guān)系，但民間的看法與學(xué)者看法不構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，學(xué)者的看法和民間的看法都是固有的事實(shí)，排除B項(xiàng)?！坝捎凇词埂彪m然不是體現(xiàn)特定邏輯關(guān)系的搭配，但能夠互不相干，且第三空填入“也”能夠形成并列關(guān)系，符合文意。“雖然……但是”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，但第一分句和第二分句是并列關(guān)系，兩句互不相干，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第四空。因?yàn)榈谝痪溟_頭已經(jīng)填入“由于”一詞，因此第二句與第一句應(yīng)構(gòu)成因果關(guān)系，填入“結(jié)果”能夠體現(xiàn)上述關(guān)系。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查虛詞的應(yīng)用。

第一句和第二句之間存在因果關(guān)系，因此第一空和第四空應(yīng)填入能表示因果關(guān)系的句子，排除B、D兩項(xiàng)。從第一句話可以看出，對(duì)民間崇尚的“知識(shí)積累”、“名校學(xué)歷”、“文人風(fēng)范”是持否定態(tài)度，因此第二空后的語(yǔ)意是對(duì)前面語(yǔ)意的補(bǔ)充說(shuō)明。而A項(xiàng)的“所以”表示結(jié)果，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查關(guān)聯(lián)詞的選擇。第一步，分析第一二空的兩個(gè)分句，確定二者不存在因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系，故可排除表因果的A與表轉(zhuǎn)折的D。第二步，對(duì)比B、C兩項(xiàng)，第四空均引導(dǎo)結(jié)論，則前一句應(yīng)是后句結(jié)論的原因，據(jù)此確定第一空應(yīng)選“由于”，排除B。第三步，將C項(xiàng)代入驗(yàn)證，確定答案。

由句意可知，第一空與第二空之間，“我們的文化過(guò)多地被一些學(xué)者誤會(huì)成了文明間斗爭(zhēng)和沖突的工具”與“被民間崇尚的‘知識(shí)積累’、‘名校學(xué)歷’和‘文人風(fēng)范’……都是一種虛飾和夸大了的人生制勝之途徑”不存在因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系，“因?yàn)椤浴北硪蚬P(guān)系，“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A、D。

對(duì)比B、C兩項(xiàng)可知，第四空“因而”“結(jié)果”均引導(dǎo)結(jié)論，則前一句應(yīng)是后句結(jié)論的原因，B項(xiàng)以表假設(shè)的“如果”開頭，不能作為原因，排除。

驗(yàn)證C項(xiàng)，第一空“由于”引導(dǎo)原因，第四空以“結(jié)果”引出結(jié)論，第二、三空之間構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，符合邏輯。

故本題選C。4.下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的特征表現(xiàn)，說(shuō)法不正確的是：

A.競(jìng)爭(zhēng)的主體是經(jīng)營(yíng)者

B.競(jìng)爭(zhēng)的直接目的是追求公共利益

C.競(jìng)爭(zhēng)總是發(fā)生在一定的市場(chǎng)范圍內(nèi)

D.競(jìng)爭(zhēng)使用的手段應(yīng)合法合規(guī)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，公共利益是指能夠滿足一定范圍內(nèi)所有人生存、享受和發(fā)展的、具有公共效用的資源和條件，簡(jiǎn)稱公益。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是各個(gè)企業(yè)或經(jīng)濟(jì)利益主體為了爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)地位和有利條件所進(jìn)行的較量，直接目的不是為追求公共利益。由此可知，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.持有境外機(jī)動(dòng)車駕駛證的人，經(jīng)申請(qǐng)可直接發(fā)給中國(guó)的機(jī)動(dòng)車駕駛證。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定知識(shí)。

第二步，根據(jù)《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》第三十四條第一款，持境外機(jī)動(dòng)車駕駛證申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證的，應(yīng)當(dāng)考試科目一。申請(qǐng)準(zhǔn)駕車型為大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車機(jī)動(dòng)車駕駛證的，還應(yīng)當(dāng)考試科目三。所以，持有境外機(jī)動(dòng)車駕駛證的人，經(jīng)申請(qǐng)不可直接發(fā)給中國(guó)的機(jī)動(dòng)車駕駛證，而要根據(jù)不同的駕照要求考科目一或科目三。

因此，本題錯(cuò)誤。

6.有的攝影者對(duì)“后期”的重視幾乎超過(guò)前期拍攝，作品全都美得不行。當(dāng)“美”________的時(shí)候，應(yīng)該是有問(wèn)題了。就像舞臺(tái)上極為相似的明星一樣，迷信“后期”只會(huì)消除自我。這樣的作品創(chuàng)作，只是數(shù)量的________而已，創(chuàng)作者的個(gè)性被模糊了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.千篇一律疊加

B.俯仰可拾堆砌

C.不勝枚舉積累

D.一成不變提升參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第二步分析選項(xiàng)，辨析詞語(yǔ)的感情色彩，選擇與語(yǔ)境最契合的一項(xiàng)。本題可從第二空入手。由“創(chuàng)作者的個(gè)性被模糊了”可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)含貶義，表達(dá)只是單純數(shù)量增多。首先排除含褒義的“積累”“提升”，即C、D?！隘B加”“堆砌”都含有堆疊的意思，“疊加”為中性詞，“堆砌”為貶義詞，且“堆砌”含有的大量使用華麗而無(wú)用元素的意思與“作品全都美得不行，卻個(gè)性模糊”的語(yǔ)境也更契合，排除A。故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。該空形容“美”，根據(jù)“作品全都美得不行”以及“就像舞臺(tái)上極為相似的明星一樣”可知，此處指的是“美”很易得且相似。C項(xiàng)“不勝枚舉”意思是無(wú)法一一全舉出來(lái)，形容為數(shù)極多，置于此處不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，側(cè)重于不變化，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空形容“數(shù)量”。A項(xiàng)“疊加”指的是使一物與另一物占有相同位置并與之共存，形容“數(shù)量”不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“堆砌”比喻寫文章時(shí)使用大量華麗而無(wú)用的詞語(yǔ)，置于此處指的是單純?cè)黾訑?shù)量，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空搭配“美”，并且根據(jù)文段當(dāng)中“作品全都美得不行”、“就像相似的明星”可知，現(xiàn)在作品比較相似，美的作品比較多，A項(xiàng)“千篇一律”泛指事物只有一種形式，毫無(wú)變化，這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出相似的含義，B項(xiàng)“俯仰可拾”含義為低頭就能揀到，形容數(shù)量多，到處都是，極易得到，C項(xiàng)“不勝枚舉”表明無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類的人或事物很多，均表達(dá)數(shù)量多的含義，均可，保留。D項(xiàng)“一成不變”強(qiáng)調(diào)一經(jīng)形成，不再改變，文段當(dāng)中未提及“美”從古至今從來(lái)沒(méi)有發(fā)生改變，排除。

第二空搭配“數(shù)量”，文段中表示的含義為創(chuàng)作者個(gè)性被模糊了之后，作品創(chuàng)作只是數(shù)量上的增多而已，故第二空所填詞語(yǔ)要能夠體現(xiàn)出來(lái)數(shù)量“多”的含義，且感情色彩偏消極，B項(xiàng)“堆砌”含義為堆積，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“疊加”強(qiáng)調(diào)使一物與另一物占有相同位置并與之共存，意思上可以，但是在感情色彩上堆砌更加合適，排除；C項(xiàng)“積累”，積累側(cè)重于時(shí)間上的逐漸累積，文段不強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的累積，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《喜歡那點(diǎn)粗糲》7.在將中國(guó)文學(xué)作品譯介給國(guó)外讀者時(shí)，中國(guó)媒體與公眾往往因文化焦慮及傳播壓力，過(guò)于強(qiáng)調(diào)譯者對(duì)中國(guó)本土文化的熟悉知曉程度，對(duì)譯者在翻譯過(guò)程中未能再現(xiàn)文學(xué)作品中原汁原味的中國(guó)元素心存芥蒂。事實(shí)上，不同語(yǔ)言的文學(xué)之間具有某種審美的和人性的通約性，使得作家們能以各自的方式抵達(dá)文學(xué)的人性殿堂。

下列表述不符合文意的是：

A.媒體和公眾自身的文化焦慮會(huì)影響到對(duì)譯者資質(zhì)的考量

B.譯者對(duì)中國(guó)本土文化的了解程度并不必然影響翻譯質(zhì)量

C.能否保留純正中國(guó)元素是考量翻譯作品質(zhì)量的關(guān)鍵因素

D.不同語(yǔ)言的文學(xué)作品之間具有通約性有助于跨語(yǔ)種翻譯參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中提出的觀點(diǎn)，快速查找文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“中國(guó)媒體與公眾往往因文化焦慮及傳播壓力，過(guò)于強(qiáng)調(diào)譯者對(duì)中國(guó)本土文化的熟悉知曉程度”可推出，表述正確。

B項(xiàng)，由“事實(shí)上，不同語(yǔ)言的文學(xué)之間具有某種審美的和人性的通約性，使得作家們能以各自的方式抵達(dá)文學(xué)的人性殿堂”可知，雖然人們強(qiáng)調(diào)譯者對(duì)于中國(guó)本土文化的熟悉程度，但實(shí)際上這一點(diǎn)并不必然影響翻譯質(zhì)量，表述正確。

C項(xiàng)，由文段無(wú)法推出“關(guān)進(jìn)因素”這一說(shuō)法，表述有誤。

D項(xiàng)，由文段最后一句話可以推出，表述正確。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)媒體與公眾往往因文化焦慮及傳播壓力，過(guò)于強(qiáng)調(diào)譯者對(duì)中國(guó)本土文化的熟悉知曉程度”，符合原文。B項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“事實(shí)上，不同語(yǔ)言的文學(xué)之間具有某種審美的和人性的通約性，使得作家們能以各自的方式抵達(dá)文學(xué)的人性殿堂”，符合原文。C項(xiàng)“關(guān)鍵因素”為無(wú)中生有，文段并未強(qiáng)調(diào)保留純正中國(guó)元素對(duì)文學(xué)作品翻譯質(zhì)量的影響。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“中國(guó)媒體與公眾往往因文化焦慮及傳播壓力，過(guò)于強(qiáng)調(diào)譯者對(duì)中國(guó)本土文化的熟悉知曉程度”可知，表述符合文意，排除。

B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段“事實(shí)上”之后的句子，該句論述的是“不同語(yǔ)言的文學(xué)之間的通約性可使得譯者以自己的方式將作品很好地翻譯出來(lái)”可知，“譯者對(duì)中國(guó)本土文化的了解程度并不必然影響翻譯質(zhì)量”，表述符合文意，排除。

C項(xiàng)：文段并未論述考量翻譯作品質(zhì)量的關(guān)鍵因素，該項(xiàng)無(wú)中生有，不符合文意，當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)文段“事實(shí)上”之后的內(nèi)容可知，該項(xiàng)表述符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)英譯中的“林譯”現(xiàn)象》8.憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者（

）以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議。

A.五分之一

B.三分之一

C.三分之二

D.五分之三

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《憲法》第六十四條第一款，憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)《憲法》第六十四條，法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。

9.如下圖，正方形ABCD邊長(zhǎng)為10厘米，一只小螞蟻E從A點(diǎn)出發(fā)均速移動(dòng)，沿邊AB、BC、CD前往D點(diǎn)。問(wèn)哪個(gè)圖形反映了三角形AED的面積與小螞蟻行走時(shí)間的關(guān)系？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

第二步，如下圖所示：三角形面積為＝×AD×AE。螞蟻從A到B這一段，底AD不變，高AE在逐漸增大，則逐漸增大（如圖1所示）；螞蟻從B到C這一段，底AD不變，高的長(zhǎng)度也不變（等底等高），則不變（如圖2所示）；螞蟻從C到D這一段，底AD不變，高DE在逐漸減少，則逐漸減?。ㄈ鐖D3所示）。只有A選項(xiàng)符合三角形AED面積隨時(shí)間先增長(zhǎng)再不變最后減小的趨勢(shì)。

因此，選擇A選項(xiàng)。10.現(xiàn)在，創(chuàng)新的重要性已無(wú)須________。這些年，無(wú)論是國(guó)家宏觀層面，還是企業(yè)等微觀層面，我國(guó)創(chuàng)新都取得了歷史性成就。但也不用________，創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決。少數(shù)企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)，依然固守舊的觀念。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.強(qiáng)調(diào)遮掩

B.苛求藏匿

C.贅述諱言

D.點(diǎn)明噤聲參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，判斷第一空填入詞語(yǔ)的含義，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)文意選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，句意為創(chuàng)新的重要性已經(jīng)不需要再去說(shuō)明。“強(qiáng)調(diào)”“贅述”“點(diǎn)明”均有說(shuō)之意，備選。“苛求”不符合文意，首先排除B。

第二空，句意為雖然我國(guó)創(chuàng)新取得了歷史性成就，但是還存在一些問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題要說(shuō)出來(lái)，不能不說(shuō)?！罢谘凇敝刚诒巍⒀谏w、掩飾，“噤聲”指閉口不作聲，“諱言”指因有所顧忌而隱諱不說(shuō)?！安挥弥M言”符合文段強(qiáng)調(diào)的應(yīng)無(wú)所顧忌說(shuō)出問(wèn)題的語(yǔ)境。

故本題選C。11.1915年，愛(ài)因斯坦提出了廣義相對(duì)論，他認(rèn)為引力是時(shí)空扭曲的結(jié)果。在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)，廣義相對(duì)論的那些看似

的預(yù)言一一被驗(yàn)證。其中一個(gè)最

的預(yù)言是，當(dāng)中子星和黑洞等大質(zhì)量天體相互碰撞時(shí)，時(shí)空結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。這類事件引發(fā)的漣漪會(huì)滲透到時(shí)空中，

到很遠(yuǎn)的地方。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.石破天驚別出心裁擴(kuò)散

B.荒誕不經(jīng)雄心勃勃投射

C.異想天開引人注目傳播

D.遙不可及廣為人知彌漫參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)“看似”“一一被驗(yàn)證”可知，所填詞匯應(yīng)體現(xiàn)出這些預(yù)言在過(guò)去是不被人相信的。A項(xiàng)“石破天驚”原形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境，后多比喻文章議論新奇驚人，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“荒誕不經(jīng)”形容言論荒謬,不合情理，C項(xiàng)“異想天開”不符實(shí)際、不合事理的奇特想法，兩項(xiàng)均可體現(xiàn)這些預(yù)言不容易被相信，符合文意，保留；D項(xiàng)“遙不可及”指距離遙遠(yuǎn)不可觸及，與文意不符，排除。

第二空，所填成語(yǔ)需搭配“預(yù)言”。B項(xiàng)“雄心勃勃”形容懷著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，搭配不當(dāng)，且后文并無(wú)信息指向這些預(yù)言體現(xiàn)出遠(yuǎn)大抱負(fù)，與文意無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)“引人注目”指由于與眾不同或明顯的特性而引起人的注意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

第三空代入驗(yàn)證，所填詞語(yǔ)需搭配“漣漪”，“傳播”指?jìng)魉突蛏⒉?，搭配恰?dāng)，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《彌漫整個(gè)宇宙的時(shí)空漣漪真的存在嗎？》12.下列甲骨文與現(xiàn)代文字對(duì)應(yīng)完全正確的一組是：

A.入、子、兒、女

B.人、小、兒、女

C.人、子、女、母

D.入、小、女、母

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查語(yǔ)言文字知識(shí)。

第二步，甲骨文，是中國(guó)的一種古老文字，又稱“契文”、“甲骨卜辭”、殷墟文字或“龜甲獸骨文”。主要指中國(guó)商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，是中國(guó)及東亞已知最早的成體系的商代文字的一種載體。上圖中四字分別對(duì)應(yīng)“人、子、女、母”

因此，選擇C選項(xiàng)。

“人”字的演變：

“子”字的演變：

“女”字的演變：

“母”字的演變

13.如圖，質(zhì)量為65kg的小李站在重為3000N的鐵皮船上，船體與陸地上的樹木之間用滑輪組連接，小李用60N的拉力拉繩子（質(zhì)量忽略不計(jì)）時(shí)，船體向前勻速移動(dòng)，那么船在水中受到的阻力為（

）N。

A.39

B.60

C.120

D.180參考答案：D

解題思路：繩子對(duì)人有60N的拉力，人沒(méi)動(dòng)，是因?yàn)榇o人向后60N的摩擦力，故人給船60N向前的摩擦力。另外，由于滑輪組有兩條繩子連著船上，故船受到繩子的拉力為120N。因此船受到的總拉力為N。

故正確答案為D。14.隨著改革的深入，軍工企業(yè)逐步建立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代企業(yè)制度。但軍工集團(tuán)改制并不________。一方面，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的軍工企業(yè)基本完成了公司制改造，成立了股份制公司；另一方面，多數(shù)軍工院所依然在事業(yè)單位體制內(nèi)，獨(dú)立于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之外。產(chǎn)研________一定程度導(dǎo)致了科研成果市場(chǎng)化程度低、技術(shù)成果社會(huì)轉(zhuǎn)換利用率不高的問(wèn)題。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.徹底分離

B.系統(tǒng)互促

C.完善共建

D.全面脫節(jié)參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，本題從第二空入手較好辨析?！盎ゴ佟薄肮步ā倍嘁龑?dǎo)的是好的結(jié)果，而非“市場(chǎng)化程度低”“轉(zhuǎn)換利用率不高”，排除B、C。第三步，對(duì)比A、D兩項(xiàng)第一空，選擇與前句的“深入”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，排除D。先看第二空，由“導(dǎo)致了科研成果市場(chǎng)化程度低、技術(shù)成果社會(huì)轉(zhuǎn)換利用率不高的問(wèn)題”以及“一方面……，另一方面……”可知，產(chǎn)研應(yīng)是“分離”“脫節(jié)”的，“互促”“共建”填入不當(dāng)，排除B、C。再看第一空，“全面”指所有方面，各個(gè)方面。“徹底”指一直到底，深入而透徹。對(duì)應(yīng)前句的“隨著改革的深入”，此處強(qiáng)調(diào)的是軍工集團(tuán)的改制不夠深入，而非不全面，“徹底”填入更恰當(dāng)。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“隨著改革的深入，軍工企業(yè)……但軍工集團(tuán)改制并不________”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)改革還存在問(wèn)題，且要呼應(yīng)“深入”，體現(xiàn)改革的程度。A項(xiàng)“徹底”形容深透、完全而無(wú)所遺留，能呼應(yīng)上文的“深入”，且能體現(xiàn)改革仍然存在問(wèn)題，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“系統(tǒng)”指一群有相互關(guān)聯(lián)的個(gè)體組成的集合，在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“完善”指使趨于完美、使完備美好；D項(xiàng)“全面”指所有方面，完整。C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)改革的程度，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！胺蛛x”能體現(xiàn)后文“科研成果市場(chǎng)化程度低”，且呼應(yīng)前文“獨(dú)立于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之外”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)前文可知，“從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的軍工企業(yè)基本完成了公司制改造”，而“多數(shù)軍工院”并沒(méi)有完成公司制改造，故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”與研發(fā)分割開來(lái)之意。A項(xiàng)“分離”、D項(xiàng)“脫節(jié)”均符合文意，保留；B項(xiàng)，“互促”指相互促進(jìn)；C項(xiàng)，“共建”指共同建設(shè)，而文段意在表明兩者分割開來(lái)，故B、C兩項(xiàng)均與文段語(yǔ)義相悖，排除；

第一空，對(duì)比A、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)“徹底”指強(qiáng)調(diào)完全而無(wú)所遺留；D項(xiàng)“全面”指?jìng)?cè)重兼顧各個(gè)方面，兩項(xiàng)均可與后文“一方面······另一方面······”對(duì)應(yīng)，故尋找其他解題線索。橫線前出現(xiàn)否定表述“并不”，前后語(yǔ)義相反，根據(jù)前文“隨著改革的深入”可知，文段強(qiáng)調(diào)改革不夠深入，而非某一方面沒(méi)有完成，故兩項(xiàng)對(duì)比，A項(xiàng)更優(yōu)。

故正確答案為A。

【文段出處】《軍工科研院所轉(zhuǎn)企進(jìn)行時(shí)》15.空缺處的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

若要談?wù)撝袊?guó)的散文，有人非常認(rèn)可朱自清，有人則贊賞宗白華，有人則喜歡余秋雨，但是我卻更愛(ài)余光中，

①

，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序，

②

，幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)。

A.①簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻②澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)

B.①被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了②矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了

C.①簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)②澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻

D.①被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了②矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了參考答案：A

解題思路：觀察已知題干，前后句式相同，構(gòu)成并列關(guān)系，橫線處所填語(yǔ)句應(yīng)為“……代替了……”的句式，而B、D兩項(xiàng)中，句式為“被……代替了”，均排除。

分析句子內(nèi)容，“徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序”中，“徐疾多致”意為快慢有次序，

“平鋪直敘”意為沒(méi)有起伏，重點(diǎn)不突出，兩者語(yǔ)義相反。故橫線處①句前后也應(yīng)構(gòu)成語(yǔ)義相反的關(guān)系；“幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)”中，“幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)”和“裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)”都與言論有關(guān)，分句中前后話題一致，故橫線處②句所填句子前后話題也應(yīng)保持一致。

A項(xiàng)，①句，“被嚼爛的”“俗喻”意為陳舊，與“簇新”構(gòu)成語(yǔ)義相反。第②句“澎澎湃湃的談吐”和

“矯揉造作的偽情濫調(diào)”均與言論有關(guān)，前后話題一致，當(dāng)選。

C項(xiàng)，①句，“簇新”和“矯揉造作”無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)義相反，②句，“澎澎湃湃的談吐”和“被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻”話題不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《余光中的散文藝術(shù)世界》

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。后文的四句話構(gòu)成排比，句式一致，語(yǔ)義相關(guān)。句式上都是“……代替了……”的句式。B項(xiàng)和D項(xiàng)都是“……被……代替了”的句式，與原文句式不一致，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，語(yǔ)義上，“徐疾多致”與“平鋪直敘”語(yǔ)義相反相對(duì)，所填語(yǔ)句的前后內(nèi)容也應(yīng)該相反相對(duì)?！按匦隆迸c“嚼爛”相反相對(duì)，“澎澎湃湃”與“矯揉造作”相反相對(duì)，A項(xiàng)符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接與呼應(yīng)。通過(guò)“……代替了……，……代替了……”的句式可排除B、D。比較A、C兩項(xiàng)，由已有的句式可知，“代替了”前后內(nèi)容應(yīng)構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“代替了”前后內(nèi)容不能構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，排除。由“……代替了……，……代替了……”的句式可知，填入句子句式應(yīng)與此一致。B、D兩項(xiàng)的句式為“……被……代替了”，填入不能與其他構(gòu)成排比，排除。由“徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序”“幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)”可知，“代替了”前后內(nèi)容為反義關(guān)系，C項(xiàng)前后不能構(gòu)成反義關(guān)系，排除。故本題選A。16.由此模板折成的是（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

題干展開圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：

第二步，分析選項(xiàng)

A項(xiàng)：

由面4、5、3或面2、6、3折疊而成，符合題干；

B項(xiàng)：面4與面6是相對(duì)面，在立體圖形不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；

C項(xiàng)：面1與面3是相對(duì)面，在立體圖形不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)：面1與面3是相對(duì)面，在立體圖形不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.以下哪些屬于當(dāng)代中國(guó)法的正式淵源：

A.國(guó)際條約

B.憲法

C.訴訟程序法

D.特別行政區(qū)的法律

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查法的要素知識(shí)。

第二步，中國(guó)現(xiàn)時(shí)成文法淵源包括：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治法規(guī)、行政規(guī)章、特別行政區(qū)法、國(guó)際條約。其中憲法、法律、行政法規(guī)在中國(guó)法的淵源體系中分別居于核心地位和尤為重要的地位。ABD屬于當(dāng)代中國(guó)法的正式淵源，C項(xiàng)訴訟程序法屬于法律，也是當(dāng)代中國(guó)法的正式淵源，當(dāng)選。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

18.下列關(guān)于金融產(chǎn)品的說(shuō)法正確的是：

A.金融產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)屬于信用風(fēng)險(xiǎn)

B.在開放基金中風(fēng)險(xiǎn)最低的是混合型基金

C.存款保險(xiǎn)制度的保障范圍不包括銀行自營(yíng)的理財(cái)產(chǎn)品

D.金融產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)由大到小排序：金融債券＞股票＞儲(chǔ)蓄產(chǎn)品參考答案：C

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，信用風(fēng)險(xiǎn)又稱違約風(fēng)險(xiǎn)，是指借款人、證券發(fā)行人或交易對(duì)方因種種原因，不愿或無(wú)力履行合同條件而構(gòu)成違約，致使銀行、投資者或交易對(duì)方遭受損失的可能性。因此，金融產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)不屬于信用風(fēng)險(xiǎn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，人們將開放式基金分為四種基本類型：股票型基金、混合型基金、債券型基金、貨幣型基金?；旌闲突鹬竿瑫r(shí)投資于股票、債券和貨幣市場(chǎng)等工具，沒(méi)有明確投資方向的基金。而貨幣型基金主要投資于貨幣市場(chǎng)的基金，相對(duì)來(lái)說(shuō)，它的風(fēng)險(xiǎn)是最低的。

C項(xiàng)正確，存款保險(xiǎn)主要保障的是儲(chǔ)蓄存款，如果存款保險(xiǎn)成員機(jī)構(gòu)發(fā)生經(jīng)營(yíng)危機(jī)，或者面臨破產(chǎn)倒閉，那么存款保險(xiǎn)就可以為該成員機(jī)構(gòu)提供財(cái)務(wù)方面的救助，或者直接向存款人支付部分或全部的存款，從而保障存款人的相關(guān)權(quán)益。但是銀行自營(yíng)的理財(cái)產(chǎn)品并不屬于儲(chǔ)蓄存款，因此是不屬于存款保險(xiǎn)制度的保障范圍之內(nèi)的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，金融債券是由銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的債券。從收益方面看，債券在購(gòu)買之前，利率已定，到期就可以獲得固定利息，而不用管發(fā)行債券的公司經(jīng)營(yíng)獲利與否；股票一般在購(gòu)買之前不定股息率，股息收入隨股份公司的盈利情況變動(dòng)而變動(dòng)，盈利多就多得，盈利少就少得，無(wú)盈利不得。從本金方面看，債券到期可回收本金，也就是說(shuō)連本帶利都能得到，如同放債一樣；股票則無(wú)到期之說(shuō)。股票本金一旦交給公司，就不能再收回，只要公司存在，就永遠(yuǎn)歸公司支配。公司一旦破產(chǎn)，還要看公司剩余資產(chǎn)清盤狀況，那時(shí)甚至連本金都會(huì)蝕盡，所以債券的風(fēng)險(xiǎn)性小于股票。儲(chǔ)蓄產(chǎn)品是指銀行推出的存錢產(chǎn)品，風(fēng)險(xiǎn)是最低的。因此，風(fēng)險(xiǎn)由大到小排序：股票＞金融債券＞儲(chǔ)蓄產(chǎn)品。

故正確答案為C。19.數(shù)11應(yīng)排在上起第10行，左起第（）列。

A.第9列

B.第12列

C.第11列

D.第10列

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。

第二步，觀察題目，每一豎列都是公差為－1的等差數(shù)列。首列第1行為2，根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式，可知首列第10行的數(shù)為2＋（10－1）×（－1）＝－7；每一橫行都是公差為2的等差數(shù)列，現(xiàn)已知首項(xiàng)為－7，末項(xiàng)為11，則列數(shù)n為－7＋（n－1）×2＝11，求得n＝10，則所求列為第10列。

因此，選擇D選項(xiàng)。20.2016年9月15日，（

）空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)即將邁入空間站時(shí)代，對(duì)我國(guó)的航天事業(yè)意義重大。

A.“神舟七號(hào)”

B.“天宮二號(hào)”

C.“嫦娥二號(hào)”

D.“長(zhǎng)征三號(hào)”參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2016年9月15日22時(shí)04分，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，天宮二號(hào)的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)邁向空間站時(shí)代。

故正確答案為B。21.代表企業(yè)法人的廠長(zhǎng)或經(jīng)理叫作：

A.法定代表

B.法人代表

C.法定代表人

D.法人

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公司法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《公司法》第十三條，公司法定代表人依照公司章程的規(guī)定，由董事長(zhǎng)、執(zhí)行董事或者經(jīng)理?yè)?dān)任，并依法登記。簡(jiǎn)單來(lái)講，法定代表人是指依法代表法人行使民事權(quán)利，履行民事義務(wù)的主要負(fù)責(zé)人（如：工廠的廠長(zhǎng)、公司的董事長(zhǎng)等）。廠長(zhǎng)或經(jīng)理屬于法定代表人。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)法定代表相關(guān)說(shuō)法，此項(xiàng)屬于混淆選項(xiàng)。A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：法人代表一般是指根據(jù)法人的內(nèi)部規(guī)定擔(dān)任某一職務(wù)或由法定代表人指派代表法人對(duì)外依法行使民事權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人，它不是一個(gè)獨(dú)立的法律概念。法人代表依法定代表人的授權(quán)而產(chǎn)生，沒(méi)有法定代表人的授權(quán)，就不能產(chǎn)生法人代表。故法人代表跟法定代表人是被授權(quán)和授權(quán)的關(guān)系。選項(xiàng)說(shuō)法并不準(zhǔn)確。B項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：法人是與自然人對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。自然人是大自然中的人，是具體的、有自主意識(shí)的人。而法人是法律上的人，是組織或機(jī)構(gòu)，是抽象和虛擬的、無(wú)自主意識(shí)的人。廠長(zhǎng)或經(jīng)理是單個(gè)的自然人，并非法人。D項(xiàng)不當(dāng)選。

22.終身學(xué)習(xí)時(shí)代，對(duì)知識(shí)內(nèi)容的提供者提出了更高要求。這恰恰也是知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的“軟肋”之一，曾經(jīng)有媒體做過(guò)一次調(diào)查，讓一些參與過(guò)知識(shí)付費(fèi)學(xué)習(xí)的人回答知識(shí)付費(fèi)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有用。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的滿意度都不高，而他們的不滿意主要就表現(xiàn)在他們對(duì)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的質(zhì)量不敢恭維。所以，對(duì)于知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，最迫切的任務(wù)就是精心打磨內(nèi)容，提高質(zhì)量，通過(guò)真正優(yōu)質(zhì)的好內(nèi)容贏得學(xué)習(xí)者的心，讓他們覺(jué)得“物有所值”。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.知識(shí)付費(fèi)助力終身學(xué)習(xí)

B.如何解決知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的軟肋

C.知識(shí)付費(fèi)需要物有所值

D.走出知識(shí)付費(fèi)發(fā)展困境

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題，提到終身學(xué)習(xí)時(shí)代對(duì)知識(shí)內(nèi)容的提供者提出了更高要求，接著說(shuō)到這也恰恰是知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的“軟肋”。接下來(lái)通過(guò)調(diào)查結(jié)果指出現(xiàn)在知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的問(wèn)題是讓人覺(jué)得不值?！八浴敝髮?duì)前文進(jìn)行總結(jié)，提出知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)最迫切的任務(wù)應(yīng)該是打磨內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)者覺(jué)得物有所值。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段主旨同義替換對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，適合做文段標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查標(biāo)題添加。解答此類題目應(yīng)首先梳理文段行文結(jié)構(gòu)，對(duì)文段的主旨有所把握，然后在此基礎(chǔ)上選擇一個(gè)契合主旨、生動(dòng)形象的標(biāo)題。文段首先介紹了目前知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)存在的問(wèn)題，然后指出解決對(duì)策，即要提高知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的質(zhì)量。解決對(duì)策是文段的重點(diǎn)，文段標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。分析可知，文段首先指出終身學(xué)習(xí)時(shí)代對(duì)知識(shí)內(nèi)容的提供者提出了更高要求，這也恰恰成為知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的“軟肋”之一。然后以一項(xiàng)調(diào)查指出大部分人對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的質(zhì)量不滿意這一問(wèn)題。最后以“所以”總結(jié)，提出解決辦法：知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)需要提高產(chǎn)品質(zhì)量?！八浴焙蟮膬?nèi)容是文段的重點(diǎn)，標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一部分的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)?！敖K身學(xué)習(xí)”只是文段中的一個(gè)背景，非文段重點(diǎn)，且“助力”文段也未體現(xiàn)，排除A?！爸R(shí)付費(fèi)平臺(tái)的軟肋”范圍過(guò)大，排除B。文段強(qiáng)調(diào)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品質(zhì)量需要提高，并非知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展遭遇困境，排除D。故本題選C。23.3，4，9，28，113，（

）

A.566

B.678

C.789

D.961參考答案：A

解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，113明顯過(guò)大，不符合連續(xù)作差的規(guī)律。考慮113與28之間的倍數(shù)關(guān)系，有113＝28×4＋1。按照此形式尋找數(shù)列各項(xiàng)之間的遞推規(guī)律。從第二項(xiàng)起，后一項(xiàng)＝前一項(xiàng)×自然數(shù)列＋1。3×1＋1＝4，4×2＋1＝9，9×3＋1＝28，28×4＋1＝113，113×5＋1＝（566）。故本題選A。24.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū)，有人將其比喻為魚骨與魚刺，有人則形容為菩提樹葉，或直呼為“非”字形。筆者覺(jué)得，它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹枝葉，南后街似葉片的主脈，向西伸出的三條支脈為三坊，向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊，七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。

對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.三坊七巷的歷史

B.三坊七巷的走向

C.三坊七巷的建筑

D.三坊七巷的格局參考答案：D

解題思路：文段首先介紹其他人對(duì)三坊七巷街區(qū)的看法，接著通過(guò)“筆者覺(jué)得”提出作者的觀點(diǎn)，即“像一片優(yōu)美的棕櫚樹枝葉......”，通過(guò)“主脈”“三條支脈”“七條細(xì)脈”以及“順序依次”等表述可知，文段是對(duì)三坊七巷街區(qū)“布局”的論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“格局”。

A項(xiàng)“歷史”、C項(xiàng)“建筑”均無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及，排除；

B項(xiàng)“走向”屬于格局中的一個(gè)方面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《三坊七巷的千年回眸》

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句談到對(duì)于“三坊七巷街區(qū)”的形狀，不同人有不同的看法。第二句通過(guò)“筆者覺(jué)得”給出作者的觀點(diǎn)，即闡述“三坊七巷街區(qū)”的布局結(jié)構(gòu)。第三句話對(duì)作者觀點(diǎn)做出解釋說(shuō)明，闡述“三坊”和“七巷”具體的名稱。文段第二句話是重點(diǎn)句，論述“三坊七巷”的整體形態(tài)及布局。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)中“格局”和文段的重點(diǎn)相符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)對(duì)選項(xiàng)中的“歷史”“走向”“建筑”“格局”的意思有所了解，再結(jié)合文段對(duì)三坊七巷排列結(jié)構(gòu)的論述，確定答案。文段首先以他人對(duì)三坊七巷街區(qū)的看法引出作者觀點(diǎn)，即“更像一片優(yōu)美的棕櫚樹葉”，后文通過(guò)對(duì)三坊七巷的具體描述對(duì)作者觀點(diǎn)加以證明。文段未提到三坊七巷的歷史和建筑特點(diǎn)，排除A、C。文段不僅介紹了三坊七巷主脈、支脈、細(xì)脈的走向，還具體闡述了其排列順序，故用“格局”概括更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。25.在京劇中，性格比較活潑、爽朗，舉止也比較輕盈伶俐的青年婦女角色是：

A.青衣

B.花旦

C.武旦

D.彩旦

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，花旦是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲角色行當(dāng)。多為動(dòng)作敏捷伶俐的青年或中年女性的形象，性格活潑或潑辣放蕩，常常帶點(diǎn)喜劇色彩。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：青衣又稱“正旦”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，是莊重、賢妻良母、貞節(jié)烈女之類的中青年人物角色。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：武旦扮演的角色是擅長(zhǎng)武打、勇武的女性。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：彩旦俗稱丑婆子，表演、化妝都很夸張，是以滑稽和詼諧的表演為主的喜劇角色。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.將以下句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

①但作為個(gè)人，不少中國(guó)人還覺(jué)得自己一無(wú)所有

②正因如此，我們更需要對(duì)自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識(shí)，克服狹隘的“受害者情結(jié)”

③否則，崛起的中國(guó)將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國(guó)際地位相稱的責(zé)任

④作為整體，中國(guó)在世界上舉足輕重

⑤國(guó)家之強(qiáng)和個(gè)人之弱使一些人心理失衡，覺(jué)得自己活得還是像半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者

A.①④⑤②③

B.③①⑤④②

C.④①⑤②③

D.⑤③④①②

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句“但”為關(guān)聯(lián)詞的后半部分，不適合作首句，排除A項(xiàng)。③句“否則”為反面論證標(biāo)志詞，不適合作首句，排除B項(xiàng)。④句引出話題，介紹中國(guó)在世界上的地位，適合作首句。⑤句講述一些人的心理想法，可以作首句。

第二步，根據(jù)③句“否則”可知，③句前文的語(yǔ)句應(yīng)為正面觀點(diǎn)。觀察選項(xiàng)，C項(xiàng)②③捆綁，②句講述的是應(yīng)該如何克服“受害者”情結(jié)，③句講述的是如果不克服這種情緒就會(huì)導(dǎo)致不良影響，故②③捆綁，符合文意。D項(xiàng)⑤③捆綁，無(wú)法構(gòu)成正面觀點(diǎn)和反面論證的關(guān)系，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.總結(jié)是一種立足現(xiàn)實(shí)、回顧過(guò)去、展望未來(lái)的一種文體，多使用第三人稱，偶爾用第一人稱。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查的是總結(jié)。

總結(jié)的含義：總結(jié)是對(duì)規(guī)定的時(shí)限內(nèi)的某項(xiàng)工作加以回顧、分析研究，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，明確今后實(shí)踐的方向，把這些內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化，形成文字的公文?？偨Y(jié)多使用第一人稱。

故表述錯(cuò)誤。28.繼續(xù)教育是指針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的非學(xué)歷教育。

根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)中屬于繼續(xù)教育的是：

A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過(guò)函授教育取得了本科文憑

B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位

C.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)

D.勞動(dòng)局為幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①專業(yè)技術(shù)人員；

②以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)；

③培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力；

④非學(xué)歷教育。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通過(guò)函授教育取得了本科文憑，屬于“學(xué)歷教育”，不符合定義；

B項(xiàng)：教師在職攻讀博士學(xué)位，屬于“學(xué)歷教育”，不符合定義；

C項(xiàng)：幫助小學(xué)教師適應(yīng)新課程而舉行的暑期培訓(xùn)，屬于“針對(duì)專業(yè)人員以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)為目的的非學(xué)歷教育”，符合定義；

D項(xiàng)：下崗職工不屬于“專業(yè)技術(shù)人員”，勞動(dòng)局采用多種形式職業(yè)培訓(xùn)，目的是為了實(shí)現(xiàn)下崗職工的再就業(yè)，不屬于“以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

29.（

）是指立法機(jī)關(guān)以決定、規(guī)定、補(bǔ)充規(guī)定、條例等名稱頒布的、規(guī)定某一類或者某種犯罪及其刑罰或者刑法特殊事項(xiàng)的法律。

A.特別刑法

B.刑法修正案

C.附屬刑法

D.單行刑法參考答案：D

解題思路：本題考查刑法。

單行刑法是指立法機(jī)關(guān)以決定、規(guī)定、補(bǔ)充規(guī)定、條例等名稱頒布的、規(guī)定某一類或者某種犯罪及其刑罰或者刑法特殊事項(xiàng)的法律。我國(guó)只有一個(gè)單行刑法，即《關(guān)于懲治騙購(gòu)?fù)鈪R、逃匯和非法買賣外匯犯罪的決定》。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，特別刑法是適用特別人、特別地、特別時(shí)或特別事項(xiàng)的刑法，如港、澳、臺(tái)地區(qū)的刑法。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，刑法修正案是對(duì)刑法條文的具體修正，與現(xiàn)行刑法具有同等法律效力。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，附屬刑法是附帶規(guī)定于民法、經(jīng)濟(jì)法、行政法等非刑事法律中的罪刑規(guī)范。

故正確答案為D。30.制作變色眼鏡時(shí)需要加入溴化銀或者氯化銀，這是利用溴（氯）化銀光照分解生成銀和溴（氯）單質(zhì)的原理。以下物質(zhì)中無(wú)色透明的是：

A.溴化銀

B.銀

C.溴單質(zhì)

D.氯氣單質(zhì)參考答案：A

解題思路：變色眼鏡在無(wú)光照的時(shí)候呈透明色，在有光照的情況下呈暗棕色。在有光照的情況下溴化銀或者氯化銀見光分解為銀和溴（氯）單質(zhì)。銀單質(zhì)呈銀白色，溴單質(zhì)呈紅棕色，氯氣單質(zhì)呈黃綠色，這三種物質(zhì)都不符合題意。在普通玻璃中加入適量的溴化銀和氧化銅的微晶粒即為變色鏡片。當(dāng)強(qiáng)光照射時(shí)，溴化銀分解為銀和溴的微小晶粒，分解出的溴的微小晶粒，使玻璃呈現(xiàn)暗棕色。當(dāng)光線變暗或者無(wú)光照時(shí)，銀和溴在氧化銅的催化作用下，重新生成溴化銀，于是鏡片的顏色又變淺了。故B、C、D三項(xiàng)均不符合題意，排除。

故正確答案為A。31.公共政策執(zhí)行的原則主要有（

）。

A.合法性原則

B.權(quán)變?cè)瓌t

C.系統(tǒng)性原則

D.時(shí)效性原財(cái)參考答案：ABCD

解題思路：本題考查行政管理。

公共政策是公共權(quán)力機(jī)關(guān)經(jīng)由政治過(guò)程所選擇和制定的為解決公共問(wèn)題、達(dá)成公共目標(biāo)、以實(shí)現(xiàn)公共利益的方案，其作用是規(guī)范和指導(dǎo)有關(guān)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體或個(gè)人的行動(dòng)。公共政策的執(zhí)行，是指政策執(zhí)行者通過(guò)建立組織機(jī)構(gòu)，運(yùn)用各種政策資源，采取各種執(zhí)行手段，將政策規(guī)劃的內(nèi)容由觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際效果，從而實(shí)現(xiàn)既定政策目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。公共政策執(zhí)行的原則主要有：合法性原則、權(quán)變?cè)瓌t、系統(tǒng)性原則、時(shí)效性原則。

故正確答案為ABCD。32.有人曾說(shuō)，“城市是文化的容器”。這句話或許只說(shuō)對(duì)了一半。城市并非是沒(méi)有生命的容器，而是洋溢著生命的有機(jī)體。我們一說(shuō)到“水巷小橋多”，往往能想到蘇州的園林；一提及“江南佳麗地，金陵帝王州”，往往會(huì)想到石頭城南京；而“萬(wàn)里山巒舞巨龍”，也讓世人領(lǐng)略到了北京的沉雄大氣。每座城市都有其獨(dú)特之處，但這種獨(dú)特性不是憑空出現(xiàn)的，正是歷史的積淀、文化的傳承，構(gòu)成了這座城市獨(dú)特的氣質(zhì)和品格。

這段文字的主旨是：

A.城市的生命，來(lái)自于文化的傳承

B.文化是一座城市的獨(dú)特印記

C.做好城市的文化傳承工作任重道遠(yuǎn)

D.城市規(guī)劃和建設(shè)要高度重視歷史文化保護(hù)參考答案：B

解題思路：文段首句先援引話題，引出城市是洋溢著生命的有機(jī)體。接著舉例說(shuō)明。文段最后提到每個(gè)城市都有其獨(dú)特之處，而這獨(dú)特性是歷史的積淀、文化的傳承來(lái)構(gòu)成的。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)城市的獨(dú)特性是由文化造就的，因此，本題答案選擇B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段的主題詞是“城市的獨(dú)特性”，此選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“任重道遠(yuǎn)”無(wú)中生有，原文并沒(méi)有提及要做好文化傳承工作，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，“城市規(guī)劃和建設(shè)”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。

故正確答案為B。

【出處】《讓城市留下記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁》33.考古研究發(fā)現(xiàn)，并非所有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)恐龍骨頭。

如果上述調(diào)查結(jié)果是真的，則可以推出的是：

A.有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)恐龍骨頭

B.少數(shù)恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了恐龍骨頭

C.所有恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)恐龍骨頭

D.所有恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)都發(fā)現(xiàn)了恐龍骨頭

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“并非所有…都…”等，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

“并非所有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)恐龍骨頭”等價(jià)于“有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)發(fā)現(xiàn)恐龍骨頭”。

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)恐龍骨頭”和“有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)發(fā)現(xiàn)恐龍骨頭”意思完全一致，可以推出；

B項(xiàng)：“有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)”不等價(jià)于“少數(shù)恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)”，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：“有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)發(fā)現(xiàn)”無(wú)法推出“所有恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”，排除；

D項(xiàng)：“有的恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)發(fā)現(xiàn)”和“所有恐龍發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)都發(fā)現(xiàn)”是矛盾關(guān)系，因此D選項(xiàng)一定為假，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.好的人才如高嶺之花，求賢若渴者甚多。古有周公“________”、秦昭王“五跪得范雎”、蕭何“月下追韓信”、劉備“三顧茅廬”，想要在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中最終得到人才，還得看如何抓住人才的心，創(chuàng)造出適合他們發(fā)揮才能的環(huán)境，并使其安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有后顧之憂。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.三年不目月

B.三年不窺園

C.一沐三握發(fā)

D.一飯三遺矢

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空形容求賢若渴的心情。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“三年不目月”指三年不見日月，精神不振，眼睛朦朧，比喻懶于修養(yǎng)，不求進(jìn)取，不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“三年不窺園”指三年沒(méi)有進(jìn)過(guò)一次花園，甚至連一眼都沒(méi)瞧過(guò)，比喻孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“一沐三握發(fā)”意思是洗一次頭發(fā)中間要多次停下來(lái)，起身接待賢士，比喻求賢心切，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一飯三遺矢”指一頓飯的功夫上了三次廁所，形容年老體弱或年老無(wú)用，不符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：橫線處通過(guò)“、”與“五跪得范雎”“月下追韓信”“三顧茅廬”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，且根據(jù)“求賢若渴者甚多”“想要在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中最終得到人才”可知，橫線處表意為對(duì)人才的渴求，C項(xiàng)“一沐三握發(fā)”出自《史記·魯周公世家》，意思是洗一次頭要多次握起頭發(fā)，起來(lái)接待賢士，這樣還怕失掉天下賢人，比喻求賢心切，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“三年不目月”出自《法言·修身》，意思是三年不見日月，精神不振，眼睛朦朧，比喻懶于修養(yǎng)，不求進(jìn)取，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“三年不窺園”出自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?，意思是三年沒(méi)有進(jìn)過(guò)一次花園，甚至連一眼都沒(méi)瞧過(guò)，形容專心苦學(xué)，不受外界干擾，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“一飯三遺矢”出自《史記·廉頗藺相如列傳》，意思是一頓飯的功夫上了三次廁所，形容年老體弱或年老無(wú)用，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《長(zhǎng)三角崛起“滬寧線”人才走廊》35.二十四節(jié)氣中，（

）是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。

A.雨水

B.驚蟄

C.清明

D.谷雨參考答案：D

解題思路：本題考查二十四節(jié)氣與農(nóng)耕的關(guān)系。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，雨水時(shí)綿綿的春雨，帶來(lái)豐沛的水分，農(nóng)民開始了一年的農(nóng)耕生活，忙于播種耕作，期望來(lái)日的豐收。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，驚蟄時(shí)春雷驚醒了冬眠的蟲類及蟄伏的動(dòng)物，大地充滿生氣，萬(wàn)物孕育生機(jī)，草木開始茂盛，到處鳥語(yǔ)花香。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，清明時(shí)農(nóng)民開始忙農(nóng)活。

D項(xiàng)正確，谷雨，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)，谷雨也是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。

故正確答案為D。

備注：（本題答案有爭(zhēng)議，關(guān)于“種瓜點(diǎn)豆”這一民間古語(yǔ)，由于清明和谷雨兩個(gè)節(jié)氣挨著，所以在全國(guó)不同的地區(qū)，可能會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的氣候類型出現(xiàn)清明和谷雨這兩種時(shí)節(jié)種瓜點(diǎn)豆的說(shuō)法。當(dāng)前答案僅供參考。）36.下列有關(guān)Word查找與替換功能敘述中，正確的是（

）。

A.只能替換內(nèi)容，不能替換格式

B.進(jìn)行文本替換時(shí)，只能替換半角字符

C.只能查找內(nèi)容，不能查找格式

D.查找可區(qū)分全角和半角字符參考答案：D

解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，查找與替換既可以替換內(nèi)容，也可以替換格式。打開替換對(duì)話框，單擊高級(jí)，點(diǎn)擊格式旁邊的倒三角進(jìn)行設(shè)置。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，Word的查找替換功能，可以替換全角字符與半角字符。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，查找替換功能既可以查找內(nèi)容，也可以查找格式。

D項(xiàng)正確，查找可以區(qū)分全角和半角字符。

故正確答案為D。37.在日常生活中我們不再使用一次性筷子的主要原因是它不衛(wèi)生。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

在日常生活中我們不再使用一次性筷子的主要原因是為了節(jié)約木材，保護(hù)森林。如果按一棵成年樹木能夠生產(chǎn)出一萬(wàn)雙筷子計(jì)算，那么中國(guó)對(duì)日出口的200多億雙一次性筷子至少需要250萬(wàn)棵樹，需要砍伐掉數(shù)十萬(wàn)平方公里的森林。

故表述錯(cuò)誤。38.下列作品與其作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是：

A.老子——《論語(yǔ)》

B.茅盾——“愛(ài)情”三部曲

C.巴金——《子夜》

D.老舍——《駱駝祥子》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，《駱駝祥子》是一部由現(xiàn)代人民藝術(shù)家老舍所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)，祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《論語(yǔ)》是孔子與其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，孔子述而不作。老子著作《道德經(jīng)》。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：愛(ài)情三部曲是巴金創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)系列之一，巴金的《愛(ài)情》三部曲：《霧》《雨》《電》；巴金的《激流》三部曲：《家》《春》《秋》；巴金的《人間》三部曲：《憩園》《第四病室》《寒夜》；巴金的《抗戰(zhàn)》三部曲:《火》《馮文淑》《田惠世》，是中國(guó)現(xiàn)代著名的小說(shuō)家、散文家、翻譯家。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《子夜》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作家茅盾的代表作。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

39.下列右邊給出了四個(gè)圖形中由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

題目要求將各圖進(jìn)行拼合。

第二步，觀察圖形特征，尋找等長(zhǎng)的平行邊，將其拼合后如下圖所示：

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法，它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求，將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面，提高人力資源管理效率。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是：

A.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年

B.某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)

C.某企業(yè)通過(guò)獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家

D.某公司委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬參考答案：B

解題思路：題干定義虛擬人力資源管理是一種人力資源管理辦法，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。

虛擬人力資源管理定義的關(guān)鍵信息：將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。

A項(xiàng)，小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，屬于將人力資源管理活動(dòng)外部化，符合定義。

B項(xiàng)，全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)，廣告不屬于人力資源管理活動(dòng)，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，通過(guò)獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于人力資源管理活動(dòng)中招聘活動(dòng)的外部化，符合定義。

D項(xiàng)，委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬，屬于人力資源管理活動(dòng)中薪酬管理的外部化，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法；

②人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：物色產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于“獲取智力資本”，交給獵頭公司屬于“外部化”，符合定義；

B項(xiàng)：將廣告交給設(shè)計(jì)公司，不屬于“獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本”，不符合定義；

C項(xiàng)：安排員工培訓(xùn)，屬于“發(fā)展智力和勞力資本”，交給某職業(yè)學(xué)校屬于“外部化”，符合定義；

D項(xiàng)：分發(fā)員工薪酬，屬于“人力資源管理活動(dòng)”，委托勞動(dòng)派遣公司屬于“外部化”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“人力資源管理”和“外部化”。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A

項(xiàng):企業(yè)將招聘外包給獵頭公司,符合定義;

B

項(xiàng):集團(tuán)將廣告交由廣告公司,不屬于“人力資源管理”范疇,不符合定義;

C

項(xiàng):公司派員工到職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)相當(dāng)于把培訓(xùn)外包到職業(yè)學(xué)校,符合定義;

D

項(xiàng):公司委托勞動(dòng)派遣公司分發(fā)員工的薪酬,屬于“人力資源管理”和“外部化”。

本題為選非題,故正確答案為B。

41.中國(guó)古詩(shī)中曾有“借酒消愁愁更愁”的句子。日本專家則通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這句話的科學(xué)性，即飲酒會(huì)讓人對(duì)不愉快的記憶更深刻。實(shí)驗(yàn)人員把大白鼠挪到與平常的飼養(yǎng)環(huán)境不同的箱子里，并給它們以電擊。接著，把實(shí)驗(yàn)鼠關(guān)回往常的飼養(yǎng)箱，第二天再把它們挪到曾經(jīng)給它們帶來(lái)恐怖的箱子。依靠大白鼠在箱子中呆立不動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短，來(lái)測(cè)算大白鼠恐怖記憶的程度。這時(shí)，研究人員把大白鼠分成兩組，只讓其中的一組飲用酒精，然后把它們?cè)俅侮P(guān)入“恐怖箱”，觀察大白鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間，以驗(yàn)證酒精對(duì)于實(shí)驗(yàn)鼠的影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.與未飲用酒精的實(shí)驗(yàn)鼠相對(duì)照，“醉酒”的實(shí)驗(yàn)鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間會(huì)變得更長(zhǎng)

B.在未分組之前，如果不再次給大白鼠以電擊，大白鼠在“恐怖箱”中呆立不動(dòng)的時(shí)間和之前一樣

C.與未飲用酒精的實(shí)驗(yàn)鼠相對(duì)照，“醉酒”實(shí)驗(yàn)鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間較短

D.在未分組之前，如果繼續(xù)給大白鼠以電擊，大白鼠在“恐怖箱”中呆立不動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越短

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：飲酒會(huì)讓人對(duì)不愉快的記憶更深刻。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出與未飲用酒精的實(shí)驗(yàn)鼠相比，“醉酒”的實(shí)驗(yàn)鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間更長(zhǎng)，說(shuō)明飲酒后對(duì)不愉快的記憶更深刻，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是再次電擊對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠的影響，與論點(diǎn)飲酒對(duì)不愉快的記憶的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出與未飲用酒精的實(shí)驗(yàn)鼠相比，“醉酒”的實(shí)驗(yàn)鼠呆立不動(dòng)的時(shí)間更短，說(shuō)明飲酒并不會(huì)讓不愉快的記憶更深刻，質(zhì)疑了論點(diǎn)，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是再次電擊對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠的影響，與論點(diǎn)飲酒對(duì)不愉快的記憶的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

42.管理學(xué)是一門探究管理客觀規(guī)律的學(xué)科，具有科學(xué)性特質(zhì)。然而，管理活動(dòng)中面臨著諸多不確定因素，又使得管理科學(xué)的應(yīng)用具有“因勢(shì)利導(dǎo)、因地制宜”的藝術(shù)特質(zhì)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，管理具有兩重性，即管理既有科學(xué)性，又有藝術(shù)性。它的科學(xué)性是指管理是一門具有客觀規(guī)律的學(xué)科，在管理中要按照科學(xué)規(guī)范的要求，運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行；它的藝術(shù)性是指管理活動(dòng)中面臨著諸多不確定因素，要具有相應(yīng)的靈活性和創(chuàng)造性來(lái)應(yīng)對(duì)。由此可知，題干是對(duì)管理的科學(xué)性和藝術(shù)性的表述，屬于正確表述。

因此，本題正確。

43.《清明上河圖》為北宋風(fēng)俗畫，是中國(guó)十大傳世名畫之一，其作者是北宋畫家：

A.張擇端

B.黃庭堅(jiān)

C.黃公望

D.吳道子參考答案：A

解題思路：本題考查文化常識(shí)中的書畫知識(shí)。

A項(xiàng)正確，《清明上河圖》的作者是北宋畫家張擇端。清明上河圖，中國(guó)十大傳世名畫之一，為北宋風(fēng)俗畫，屬國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，黃庭堅(jiān)是北宋著名文學(xué)家、書法家。書法作品有《松風(fēng)閣詩(shī)帖》、《諸上座帖》等。與北宋時(shí)期的書法家蘇軾、米芾、蔡襄合稱為“宋四家”；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，黃公望為元代畫家，存世作品有《富春山居圖》、《九峰雪霽圖》、《丹崖玉樹圖》、《天池石壁圖》等；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，吳道子，唐代著名畫家，畫史尊稱畫圣。吳道子擅佛道、神鬼、人物、山水、鳥獸、草木、樓閣等，尤精于佛道、人物，長(zhǎng)于壁畫創(chuàng)作。主要作品有《送子天王圖》，《明皇受篆圖》，《十指鐘馗圖》等。

故正確答案為A。44.侵蝕作用指風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過(guò)程。侵蝕作用可分為機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于侵蝕作用的是：

A.裸露的人造雕像在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬雨淋下，會(huì)出現(xiàn)機(jī)械剝蝕，甚至?xí)霈F(xiàn)崩塌碎裂

B.植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力，并提供一個(gè)水及化學(xué)物的滲透渠道，造成巖石分解開裂

C.可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌

D.在氣溫變化突出的地區(qū)，巖石中的水分凍融交替，冰凍時(shí)體積膨脹，像楔子插入巖體內(nèi)，導(dǎo)致巖石崩碎參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：裸露的人造雕像，不符合“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力最終導(dǎo)致巖石分解開裂，不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液，符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：巖石中的水分凍融交替，冰凍時(shí)體積膨脹，導(dǎo)致巖石崩碎，不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。45.選擇，不要________一次成功，這要有賴于漫漫人生路上感性的積聚與理性的升華。感性的積聚使人聰敏，理性的升華使人睿智。這種積聚與升華到了家，那么夢(mèng)想便不再是________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.奢望海市蜃樓

B.希望空中樓閣

C.幻想畫餅充饑

D.期盼鏡花水月參考答案：A

解題思路：第一步，快讀閱讀文段和選項(xiàng)，第一空四個(gè)詞語(yǔ)感情色彩兩兩相近，可由此快速排除兩項(xiàng)。第二步，根據(jù)第二空成語(yǔ)的詞義可確定答案。第一空，段意為選擇不是一次就能成功的，需要長(zhǎng)期的感性的積聚與理性的升華，想要一次成功是一種不合理的、不切實(shí)際的想法，“奢望”和“幻想”可以表達(dá)這種不合理。“希望”和“期盼”是對(duì)未來(lái)抱有的一種美好想象和期待，不符合句意，排除B、D。

第二空，“海市蜃樓”比喻虛幻的事物；“畫餅充饑”比喻借空想安慰自己。有了積聚和升華，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就有了根據(jù)，充滿可能，不再是虛幻的了，“海市蜃樓”符合句意。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“不要……，還要有賴于漫漫人生路上感性的積累與理性的升華，感性的積聚使人聰敏，理性的升華使人睿智”可知，“一次成功”是非常困難的，是沒(méi)有那么容易一下就實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)“奢望”指追求過(guò)高而難以實(shí)現(xiàn)的希望；C項(xiàng)“幻想”指以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。二者均符合文意。B項(xiàng)“希望”指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；D項(xiàng)“期盼”指期待、盼望。二者均不能體現(xiàn)“難以實(shí)現(xiàn)”的含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“這種積聚與升華到了家，那么夢(mèng)想便不再是”可知，夢(mèng)想便不再是虛幻的，而是可以實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)“海市蜃樓”指虛幻不存在的東西，符合文意。C項(xiàng)“畫餅充饑”指以空想來(lái)安慰自己，不符合文意，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，搭配“一次成功”，根據(jù)后文“有賴于漫漫人生路上感性的積聚與理性的升華”可知，“一次成功”并沒(méi)有那么容易，而是非常困難的一件事。A項(xiàng)“奢望”指追求過(guò)高而難以實(shí)現(xiàn)的希望，C項(xiàng)“幻想”側(cè)重強(qiáng)調(diào)不切實(shí)際的、不能實(shí)現(xiàn)的一種想象，兩者均符合文意。B項(xiàng)“希望”和D項(xiàng)“期盼”均體現(xiàn)不出難以實(shí)現(xiàn)的含義，排除。

第二空，根據(jù)“這種積聚與升華到了家”可知，這時(shí)夢(mèng)想就不再是虛幻的東西，夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了。文段中的“不再”表否定，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出虛幻，空想、難以實(shí)現(xiàn)的含義。A項(xiàng)“海市蜃樓”比喻虛幻的事物或不切合實(shí)際的幻想，符合題意。C項(xiàng)“畫餅充饑”比喻用空想來(lái)安慰自己，和文段意思不相符，排除。

故正確答案A。

【文段出處】《選擇的詮釋》46.秀外慧中對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于文韜武略

A.聲名在外大權(quán)在握

B.左顧右盼經(jīng)天緯地

C.才貌雙全文武雙全

D.悠然自得文采超然參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，秀外慧中形容容貌清秀，內(nèi)心聰慧；聲名在外指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系。大權(quán)在握指手中掌握有很大權(quán)力；文韜武略指文武雙全，有大智大勇。二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系。

代入B項(xiàng)，秀外慧中形容容貌清秀，內(nèi)心聰慧；左顧右盼指向左右兩邊看。二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系。經(jīng)天緯地形容人才能極大；文韜武略指文武雙全，有大智大勇。二者為近義關(guān)系。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，秀外慧中形容容貌清秀，內(nèi)心聰慧；才貌雙全指才學(xué)相貌都好。二者為近義關(guān)系。文武雙全指文才和武藝都很出眾；文韜武略指文武雙全，有大智大勇。二者為近義關(guān)系。前后關(guān)系一致。

代入D項(xiàng)，秀外慧中形容容貌清秀，內(nèi)心聰慧；悠然自得形容悠閑而舒適。二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系。文采超然形容有文采；文韜武略指文武雙全，有大智大勇。二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系。

故本題選C。47.政治認(rèn)知是指政治主體對(duì)于政治生活中各種人物、事件、活動(dòng)及其規(guī)律等方面的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)，即對(duì)各種政治現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。

根據(jù)上述定義，下列有關(guān)政治認(rèn)知的說(shuō)法不正確的是（

）。

A.政治學(xué)可以為人們提供政治認(rèn)知

B.不參與政治活動(dòng)，也就很難獲得政治認(rèn)知

C.政治生活是政治認(rèn)知中的政治主體的認(rèn)知對(duì)象

D.政治認(rèn)知離不開政治主體對(duì)政治現(xiàn)象的理解參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“政治主體對(duì)于政治生活中各種人物、事件、活動(dòng)及其規(guī)律等方面的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)”、“對(duì)各種政治現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：政治學(xué)是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹鞯纳鐣?huì)科學(xué)學(xué)科，會(huì)涉及對(duì)于各種政治現(xiàn)象的理解，所以政治學(xué)可以為人們提供政治認(rèn)知，說(shuō)法正確，排除；

B項(xiàng)：不參與政治活動(dòng)也可以對(duì)政治現(xiàn)象有認(rèn)識(shí)和理解，也可以獲得政治認(rèn)知，說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)：根據(jù)定義，政治生活為客體，即政治生活是政治認(rèn)知中的政治主體的認(rèn)知對(duì)象，說(shuō)法正確，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)定義，政治認(rèn)知是對(duì)政治現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，故政治認(rèn)知離不開政治主體對(duì)政治現(xiàn)象的理解，說(shuō)法正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。48.一條路上依次有A、B、C三個(gè)站點(diǎn)，加油站M恰好位于AC的中點(diǎn)，加油站N恰好位于BC的中點(diǎn)。若想知道M和N兩個(gè)加油站之間的距離，只需要知道哪兩點(diǎn)之間的距離？

A.CN

B.BC

C.AM

D.AB參考答案：D

解題思路：幾何問(wèn)題。已知條件中出現(xiàn)多個(gè)“一半”，則在列式時(shí)會(huì)出現(xiàn)多個(gè)關(guān)系，需要考慮AC、BC、MN之間的長(zhǎng)度關(guān)系，可畫圖求解。題干信息如圖所示：

由圖可知MC=AC，NC=BC，所以MN=MC-NC=AC-BC=（AC-BC）=AB。故本題選D。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

第二步，A、B、C在一條路上，根據(jù)M位于AC的中點(diǎn)，N位于BC的中點(diǎn)，可得5個(gè)站點(diǎn)的位置，如圖所示，則MN＝MC－NC＝AC－BC＝AB，故只需知道AB兩點(diǎn)之間的距離。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

第二步，假設(shè)A、B、C不在一條直線上，以三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)三角形，由M是AC的中點(diǎn)，N是BC的中點(diǎn)，則MN是三角形的中位線，有MN＝AB，故只需知道AB兩點(diǎn)之間的距離。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：方法一：畫圖（如下圖所示）分析可知，，則只需知道A、B間的距離，就可知道

M、N間的距離。

方法二：假設(shè)A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)三角形（如下圖所示），M是AC的中點(diǎn)，N是BC的中點(diǎn)，MN是三角形的中位線，。則只需知道A、B間的距離，就可知道MN的距離。

故正確答案為D。49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，圖形存在重疊部分，考慮位置類平移。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

如下圖所示，第一段中圖1以豎線為界限，將圖分為左右兩部分，保持左邊不動(dòng)，右邊圖形向左邊移動(dòng)一個(gè)單位（橫線長(zhǎng)度）的距離得到圖2，繼續(xù)向左平移一個(gè)單位可得圖3；第二段驗(yàn)證符合此規(guī)律，第三段應(yīng)用規(guī)律，代入選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

50.一項(xiàng)心理學(xué)研究認(rèn)為，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人中年后出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高，無(wú)論他們獲得多大成就都是如此。該研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)代謝綜合征雖與童年生活狀況有關(guān)，但該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征。究其原因，慈母具有同情心，會(huì)告訴孩子如何應(yīng)對(duì)壓力并鼓勵(lì)他們健康飲食，保持良好生活方式。因此，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中可以設(shè)計(jì)一套方案，指導(dǎo)母親教育孩子如何應(yīng)對(duì)壓力、健康生活和掌控命運(yùn)。

由此可以推出：

A.設(shè)計(jì)針對(duì)母親的指導(dǎo)方案，有助于降低特定群體出現(xiàn)代謝綜合征的比例

B.因?yàn)槿鄙倌笎?ài)，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高

C.因?yàn)楦赣H不教導(dǎo)孩子保持良好生活方式，所以父親對(duì)孩子的健康沒(méi)影響

D.出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人，童年如受到慈母呵護(hù)，中年后身體很健康參考答案：A

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干可知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)代謝綜合征