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文檔簡介
法律,生命的保護(hù)傘目的要求:1、通過學(xué)習(xí),知道保護(hù)未成年人的根本法律是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,知道未成年人是指未滿十六周歲的公民。2、了解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,能就法律條款中的有關(guān)規(guī)定對身邊的現(xiàn)象發(fā)表評論。3、在成長過程中,知道并學(xué)會用法律保護(hù)自己。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,對身邊的事情有更深刻的認(rèn)識,能夠就法律條款中的有關(guān)規(guī)定對身邊的現(xiàn)象發(fā)表評論,并學(xué)會用法律保護(hù)自己。難點(diǎn):學(xué)會用法律保護(hù)自己。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課最近,有一位同學(xué)露露遇到了一件煩惱的事,你想聽一聽他的煩惱,幫助他解決煩惱嗎?(愿意!)讓我們來聽一聽他的心聲吧!我無法原諒母親偷看了我的信?!皨?,你過來,這是什么。”我抓起一疊信狠狠地問,“媽,你真的太令我失望了。”媽媽有點(diǎn)不知所措,“小楓,媽也是為了你好啊,你看你都上初中了,媽不想你分心啊,媽本來打算等你考完了再給你的?!薄盀槲液??為我好就不應(yīng)該把信藏起來?!边@是的我已經(jīng)完全喪失理智了,“你不但藏我的信還看我的信……”“媽沒看啊。”“沒看?那這是什么?!蔽遗e起手中的一封信,顯然這已經(jīng)被拆開過的?!澳阋詾槟闶俏覌寢尵涂梢怨芪业囊磺袉??我也是人,我也需要自由,你為什么私自拆看我的信件,你不知道私自拆人信件是犯法的嗎?作為一個(gè)母親,你就不能認(rèn)識到這件事的錯(cuò)誤性和嚴(yán)重性嗎?!”同學(xué)們,你知道這件事的嚴(yán)重性嗎?(侵犯了隱私權(quán))同學(xué)們,法律是保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)的。讓我們來學(xué)習(xí)一下:
第三十條任何組織和個(gè)人不得披露未成年的個(gè)人隱私。第三十一條對未成年人的信件,任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外,任何組織或者個(gè)人不得開拆。在這花樣的年華里,我們的未成年人卻受到很多的傷害。這傷害猶如航船時(shí)的暗礁,可能產(chǎn)生致命的打擊,一切不及挽回。我們自己應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù),要做到知法、懂法,用法律保護(hù)自己。積極維護(hù)自身的合法權(quán)利。你知道維護(hù)少年權(quán)益該用什么法律武器嗎?(《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》)二、初步學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》讓我們閱讀課文22頁,走進(jìn)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》2分鐘后,你有什么收獲?隨機(jī):(一)、課件出示:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》通過、公布、施行的日期以及相關(guān)條款。(1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過1991年9月4日中華人民共和國主席令第50號公布自1992年1月1日起施行)學(xué)生自主閱讀,并再次進(jìn)行評論。(二)、課件出示:第一章總則第一條為了保護(hù)未成人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人,根據(jù)憲法,制定本法。初步了解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的根本大法。三、了解法律保護(hù)的權(quán)益教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識:生活中的合法權(quán)利受到侵害時(shí),我們可以運(yùn)用法律來積極維護(hù)自身的合法權(quán)利。出示案例,展開分析。1、父母可以帶未成年人子女到歌廳唱歌嗎?案例:一天晚上吃過飯,小強(qiáng)的爸爸說:“沒什么事情做,帶你歌廳唱歌吧”。結(jié)果到了歌廳門口,門衛(wèi)卻說:“大人可以進(jìn)去,小孩不能進(jìn),看見這牌子了嗎‘未成年人禁止入內(nèi)’”。小強(qiáng)的爸爸不理解:“我們花錢進(jìn)去唱歌,憑啥不讓我兒子進(jìn)?”分析:《未成年人保護(hù)法》第二十三條規(guī)定:營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所,有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施,不得允許未成年人進(jìn)入?,F(xiàn)在,社會上有很多舞廳,而法律規(guī)定禁止小朋友進(jìn)入營業(yè)性舞廳。一方面舞廳并不適合小朋友,另一方面舞廳的消費(fèi)將浪費(fèi)小朋友的精力和時(shí)間,影響小朋友完成自己的學(xué)業(yè)。而且小朋友沒有經(jīng)濟(jì)收入,進(jìn)入營業(yè)性舞廳消費(fèi),會增加家長的負(fù)擔(dān)。這些場所折經(jīng)營者如果放任或誘惑小朋友進(jìn)入這些場所,應(yīng)受到法律的制裁。按照《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,小朋友進(jìn)入營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人的場所是一種不良行為,家長和老師都有責(zé)任進(jìn)行教育和制止。2、兒童的智力成果受法律保護(hù)嗎?案例:小明是個(gè)聰明愛動(dòng)手的孩子,經(jīng)常自己做一些小發(fā)明,他只有14歲,還沒成年,他的發(fā)明能申請專利得到保護(hù)嗎?
分析:我國《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定:國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。對待有特殊天賦或者有突出成就的未成年人,國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。我國《民法通則》規(guī)定:公民、法人享有著作《版權(quán)》,依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報(bào)酬的權(quán)利。公民、法人依法取得的專利權(quán)受法律保護(hù)。公民對自己的發(fā)現(xiàn)享有發(fā)現(xiàn)權(quán)。發(fā)現(xiàn)人有權(quán)申請領(lǐng)取發(fā)現(xiàn)證書、獎(jiǎng)金或者其它獎(jiǎng)勵(lì)。我國的《著作權(quán)法》和《專利法》也有類似的規(guī)定。經(jīng)常有兒童獲得美術(shù)繪畫的國際國內(nèi)的大獎(jiǎng);有的兒童還出版了自己的詩集。
3、誰是孩子的監(jiān)護(hù)人?案例:李某夫婦在一次交通事故中雙雙身亡,留下一對雙胞胎兄弟。兄弟倆由于沒有父母管教,經(jīng)常跟社會上一些不三不四的小青年來往,最近因參與盜竊活動(dòng),被公安機(jī)關(guān)收審。但由于兄弟倆年齡還小,被免除刑事責(zé)任。公安機(jī)關(guān)通知他們的監(jiān)護(hù)人來派出所領(lǐng)人,但親戚們對兄弟倆已經(jīng)頭疼至極,都不愿意去。分析:那么,究竟誰是孩子的監(jiān)護(hù)人?誰該去領(lǐng)孩子呢?對于這個(gè)問題,我國《民法通則》第十六條做了詳細(xì)規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人,未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的,由下例人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人:(一)祖父母、外祖父母;(二)兄姐;(三)關(guān)系親密的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任,經(jīng)未成年人的父、母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會同意的?!睂?dān)任監(jiān)護(hù)人有爭議的,由未成年人的父、母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會在近親屬中指定。對指定不服提起訴訟的,由人民法院裁定。后來通過村民委員會的調(diào)停,倆兄弟終于由大舅領(lǐng)回了家。4、未成年可以進(jìn)游戲廳嗎?案例:育新小學(xué)附近有個(gè)游戲廳,盡管門前立著“未成年人禁止入內(nèi)的牌子”,卻仍有很多同學(xué)放不后到游戲廳玩游戲,游戲廳這種做法對嗎?分析:玩游戲機(jī)是些小朋友生活中非常喜歡的游戲。許多家庭都為小朋友購置了游戲機(jī)。社會上也存在著各種各樣的游戲廳。這些地方對許多小朋友都有吸引力。但是,小朋友應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到過多玩游戲機(jī)的害處:長時(shí)間玩游戲機(jī)會影響身體健康;不加控制地玩游戲機(jī)會妨礙學(xué)業(yè);經(jīng)常玩一些暴力的游戲可能會誘發(fā)犯罪。因此,對一些營業(yè)性游戲廳,法律作了特別的規(guī)定。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,游戲廳的入口處應(yīng)當(dāng)張掛“禁止中小學(xué)生入內(nèi)”的標(biāo)牌,而且真正做到不允許未成所人入內(nèi)。國家的法律明確要求游戲廳禁止小朋友入內(nèi),這種規(guī)定的根本目的在于保護(hù)小朋友的健康成長。四、請你出招
同學(xué)們,我們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,當(dāng)少年兒童的合法權(quán)益受到侵害時(shí),應(yīng)該怎么辦?(學(xué)生以小組為單位,自主選擇課文中的其他案例,進(jìn)行評論。)
看圖片評議:1.
全班交流。2.
師:評論了這些案例,請你選擇一位主人公,把最想說的話寫下來。
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