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文檔簡介
馬鞍山二中實驗學(xué)校2020-2021學(xué)年七年級下冊語文開學(xué)考試試卷馬鞍山二中實驗學(xué)校2020-2021學(xué)年七年級下冊語文開學(xué)考試試卷馬鞍山二中實驗學(xué)校2020-2021學(xué)年七年級下冊語文開學(xué)考試試卷xxx公司馬鞍山二中實驗學(xué)校2020-2021學(xué)年七年級下冊語文開學(xué)考試試卷文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計,管理制度馬鞍山二中實驗學(xué)校2020-2021學(xué)年七年級下冊語文開學(xué)考試試卷考試時間:2小時分值120分(含5分卷面分)命題人:尹賢蓮一、基礎(chǔ)知識積累(35分)1.下列詞語中劃線字的注音,全部正確的一項是(
)(3分)A.
應(yīng)和(hé)
爭執(zhí)(zhí)
靜謐(mì)
花團錦簇(cù)
B.
貯蓄(zhù)
粗獷(guǎng)
徘徊(huái)
人跡罕至(hǎn)
C.
黃暈(yùn)
確鑿(záo)
匿笑(nì)
混為一談(hǔn)
D.
著落(zháo)
烘托(hōng)
窠巢(cháo)
咄咄逼人(duō)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(
)(3分)A.
蔭蔽
慚愧
侍弄
翻來復(fù)去
B.
決別
分歧
鑒賞
截然不同
C.
企盼
云霄
感概
呼朋引伴
D.
奧秘
博學(xué)
爛漫
油然而生3.下列句子中劃線的成語使用正確的一項是(
)(3分)A.
他平時學(xué)習刻苦認真,這次期中考試又取得了優(yōu)秀的成績,真讓他喜出望外。
B.
這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色都很鮮明。
C.
幸福是一種回味綿長的情致,是一種美不勝收的意境,它距離每一個人并不遙遠。
D.
對于有些重要的文章,他總是不求甚解,反復(fù)仔細地閱讀。4.依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)(3分)
心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠
,即使身處最單調(diào)的環(huán)境,你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴,即使遭遇最悲慘的災(zāi)難,你仍能
。這是一筆任何外力都奪不走的
,是孟子所說的“人之安宅”,你可以借之安身立命。A.
豐富
自強不息
財富
B.
富裕
堅強不屈
財富
C.
富裕
自強不息
財寶
D.
豐富
堅強不屈
財寶5.下列與課文有關(guān)的內(nèi)容的搭配,不正確的一項是(
)(3分)A.
《金色花》——《泰戈爾詩選》——泰戈爾——印度
B.
《濟南的冬天》——《一些印象》——老舍——現(xiàn)代C.
《天凈沙·秋思》——《全元散曲》——馬致遠——元代
D.
《再塑生命的人》——《假如給我三天光明》——海倫·凱勒——英國6.下列沒有語病的一句是()(3分)A.紅光中學(xué)的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。B.一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C.新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。D.我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。7.趣味性能力訓(xùn)練(4分)一年有四季,四季各不同。反映在詩中,也是各具特色呢!下面四句各寫了什么季節(jié)A.霜葉紅于二月花()B.草色遙看近卻無()C.千山鳥飛絕()C.接天蓮葉無窮碧()8.默寫(7分)
(1)夜發(fā)清溪向三峽,________。(李白《峨眉山月歌》)(2)________,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)(3)水何澹澹,________。(曹操《觀滄?!罚?)王灣的《次北固山下》中蘊含新生事物必將代替舊事物的哲理句是:________,________。(5)《<論語>十二章》中闡述學(xué)習與思考關(guān)系的句子是:________,________。9.名著閱讀(6分)(1)《海底兩萬里》是法國著名科幻和探險小說家的“海洋三部曲”之一,另兩部作品是_______________、_______________。凡爾納被公認為“_______________”。(4分)(2)與下列對聯(lián)、詩文有關(guān)的中國古典文學(xué)名著是:(2分)
A、寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分?!丁?/p>
B、滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空:青山依舊在,幾度夕陽紅?!丁范?、現(xiàn)代文閱讀(45分)(一)《秋天的懷念》節(jié)選(13分)
雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我。她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”……她出去了,就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:"我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……"又是秋天,妹妹推著我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……哪些話體現(xiàn)“我”雙腿癱瘓以后,脾氣變得暴躁無常(2分)賞析劃線句子,結(jié)合內(nèi)容說說“撲”和“抓”為什么用得好(4分)
母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”“母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了”,這說明了什么(2分)如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好么結(jié)合全文內(nèi)容,說說為什么(5分)(二)撿來的手機(17分)
①散步的時候,我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機。沒等我反應(yīng)過來,兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機,很漂亮。四處看看,還真不好說是誰丟的,決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕:“我還以為咱家只有丟手機的命呢?!?/p>
②看著撿來的手機,兒子問:“要是沒有人打電話聯(lián)系呢”我似乎猜到他的心思,給了他三條提議:第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失主。第二、次日把手機交給老師,由學(xué)校處理。第三、如果確實沒人來找,這部手機就歸他所有。
③兒子歪著腦袋想想:“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機,也不理別人打電話過來,硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后,還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚,還說這是學(xué)校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒繼續(xù)說,我也不問。知道他心里的那個結(jié):說起來全家前前后后丟了5部手機,都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機,那是他的兒童節(jié)禮物,喜歡得不行。用了還沒半個月,落在出租車里,發(fā)現(xiàn)時那車都沒走遠,打過去居然關(guān)機。倒是他對把手機交給學(xué)校的那番評論,出乎我預(yù)料。我很驚訝,也很欣慰。
④果然,兒子有些想不通:“為啥別人撿到我們的手機都不還,我們撿到了卻要還給別人”我想都沒想就說:“我也想不通。我只是相信:人不能貪小便宜,貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次,打過去聽到關(guān)機,氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事,除非你問心無愧。做過虧心事,就算別人不知道,還有蒼天在看著呢?!眱鹤硬辉傺哉Z。
⑤總算等到失主的電話,告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學(xué)生。看他急成那個樣子,真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時,可能是沒想到手機如此輕易地失而復(fù)得,他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神,只知道沖著我們不停地說:“謝謝您啦,叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟?!睋]揮手和他道別。直到我們走遠,他還呆呆地站在那里。兒子心情很好,拉著我們有說有笑,還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。
⑥快到家時,兒子忽然不好意思地說:“其實,剛撿到手機那會兒,我還在想:要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?!蔽覡烤o他的手:“不管怎樣,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼,你不僅善良,而且不虛偽?!?/p>
⑦正是因為懷有世俗的心態(tài),所以能夠懂得高貴。12.本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索:一是圍繞手機展開故事情節(jié);二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空:(4分)
①故事情節(jié):A________手機——討論如何處置手機——B________手機——回顧還手機情景
②兒子的情緒:驚喜——C________——心情很好——D________13.文章第⑤段對小伙子的描寫主要運用了哪一種手法這樣的描寫有什么作用(4分)14.“我”表揚兒子“善良”“不虛偽”,請你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方(4分)15.課外鏈接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,卻惹官司上身,被一審法院判賠老人損失,讓不少人覺得好人難做,那么,當遇到別人需要幫助的時候,你會選擇怎么做請說說你的想法。(5分)(三)陳太丘與友期行(15分)
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。16.解釋下列句子中劃線字的意思(4分)
①陳太丘與友期行________
②相委而去________③下車引之________
④元方入門不________17.翻譯句子(6分)
①太丘舍去,去后乃至。
②非人哉!與人期行,相委而去。
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