《秋天的雨》語文學(xué)案設(shè)計說明

.word可編輯.秋天的雨語文學(xué)案設(shè)計《》是一篇抒情意味很濃的散文，。，，，，，、。，來，、、。、思路清晰。，，，，通篇語言藝術(shù)化給人以美感。，，法，，慣。，，，，，，，。，，。，.專業(yè).專注..word可編輯.，，。1》，”。，，，，、、。、體驗和理解，。，。2、。；，，，、、，者、、；，教學(xué)相長的教學(xué)思想。3、。，。，，，.專業(yè).專注..word可編輯.、、，，。、認(rèn)識“鑰等8個生字會寫、”等正確讀寫清涼留意等詞語。2、、、，對秋雨的喜愛和贊美之情。3、句的意思感受語言文字之美。、5、，。，，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。，，課文的語言美，是教學(xué)的重難點。搜集有關(guān)秋天景象的圖片，制作多媒體課件。教時安排：21學(xué)習(xí)課文生字詞。認(rèn)識鑰等8個生字會寫、”等個生字。2正確流利地朗讀課文學(xué)習(xí)第一自然段，天的雨帶來的美好。教學(xué)流程：1、，？過哪些關(guān)于雨的課文試著背一背吧！.專業(yè).專注..word可編輯.2、，，像把鑰匙悄悄地打開了秋天的門??，。想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨1、瞧，：。你們想欣賞嗎？2、？？？：，，，。，你們想聽嗎？1、，。，，、、多讀幾遍讀通為止。2、，讀書有困難的同學(xué)過關(guān)。，？推薦平時讀書最好的同學(xué)朗讀；請平時讀書機會較少的同學(xué)朗讀；請愿意讀的同學(xué)站起來展示自己的朗讀；.專業(yè).專注..word可編輯.默讀感悟，1、，，、，，。2、，：？，，！、交流各自的閱讀感受分享收獲的快樂。，。，，深入研讀通過研讀你會有所發(fā)現(xiàn)你會有更大的收獲！、出示研讀方法：、，順序進(jìn)行觀察的秋天的雨給植物染上了哪些顏色？細(xì)細(xì)品讀這些詞句，把自己的想法寫在旁邊。？？歡的句子？、小組合作探究完成下列表格。同學(xué)們通過合作研讀你們一定又有了新的發(fā)現(xiàn)。，，，，帶來