夏宋小學(xué)主要事跡

夏宋小學(xué)事跡料一潤(rùn)無(wú)，造育環(huán)1、范常為注養(yǎng)教學(xué)日工中重育生覺(jué)守小生則》小生常行規(guī)特重學(xué)良道行習(xí)的成育抓節(jié)引學(xué)生好、好、好、好、好。強(qiáng)紀(jì)、生眼健、間四常評(píng)活，周發(fā)動(dòng)旗顯了比激勵(lì)能重班文建，訂班文公、級(jí)明語(yǔ)學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)比，范學(xué)行，進(jìn)好慣養(yǎng)。2、揮典讀德效，升生思品學(xué)確論進(jìn)堂題語(yǔ)我長(zhǎng)”活，間息,有紅領(lǐng)廣站的讀活時(shí)孩們皮的戲融論?；壤锒ㄒ哉摗穬?nèi)的生抄作展。室，們掛《語(yǔ)警二條后板，主教利晨或會(huì)間引學(xué)誦論》經(jīng)，學(xué)講相篇的故使生背的時(shí)有思，到示老們合時(shí)文學(xué)用時(shí)、生、據(jù)背據(jù)背充激學(xué)誦興。校誦活實(shí)“不則不強(qiáng)不問(wèn)不作、考。在,而在懂”。3、展富彩教活，成方育氛學(xué)每一旗式范主鮮的旗講，滌師心；結(jié)重節(jié)開(kāi)手報(bào)黑報(bào)讀筆評(píng)，移化教學(xué)學(xué)；人樂(lè)好好層不；展“明儀孝敬”主題繪、報(bào)作動(dòng)比使園明為處見(jiàn)從觀消

短“震生防大練的動(dòng)自自能得增保色動(dòng)的展體到環(huán)的要慶六”“成我樂(lè)藝活，是孩們供一多多的臺(tái)二精細(xì)，現(xiàn)育學(xué)量提學(xué)以化學(xué)革動(dòng)，化教管，持以為，德校科興”方，進(jìn)課改。要現(xiàn)：1、強(qiáng)論習(xí)在分動(dòng)師學(xué)基上學(xué)教處語(yǔ)數(shù)個(gè)研進(jìn)理學(xué)，周次使師時(shí)了教新向不更教觀。2、強(qiáng)教研，“課下與行的變?yōu)槠?，分揮研的用在校圍認(rèn)組開(kāi)了、課動(dòng)相交，互進(jìn)不提，極索大實(shí)自、作探的習(xí)式突學(xué)的體識(shí)3、強(qiáng)規(guī)理堅(jiān)“檢”度要每位師教中到課新上求、業(yè)優(yōu)輔求，到材教注對(duì)秀的養(yǎng)待生幫提，施元、性評(píng)。變有評(píng)方，建學(xué)個(gè)成記袋4、校綜實(shí)活中行大嘗，辦多優(yōu)手報(bào)成了棋足、乓、詩(shī)誦、語(yǔ)書(shū)、胡奏多興小，導(dǎo)師周下開(kāi)活，生余活富學(xué)氣濃，生系洽為增學(xué)、師家之的通學(xué)舉家開(kāi)日動(dòng)邀長(zhǎng)進(jìn)園走課，解校管和堂學(xué)協(xié)好校

育家教的系共關(guān)每個(gè)子健成，一推我素教的展與同，主老經(jīng)利上和學(xué)間校，有對(duì)地集分長(zhǎng)開(kāi)路家會(huì)針個(gè)孩存的題時(shí)與長(zhǎng)行通把良象滅萌狀。經(jīng)全教工