小班數(shù)學(xué)誰掉了教案

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小班數(shù)學(xué)誰掉了教案1

教材簡(jiǎn)析：

活動(dòng)《誰掉了》選自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》老師用書小班學(xué)校期，主題四之次主題二的經(jīng)典游戲?；顒?dòng)目的在于熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和幼兒數(shù)數(shù)的技能?；顒?dòng)在幼兒已經(jīng)基本掌控了1——4數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上開展，以游戲化的形式進(jìn)行，能進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，并能促進(jìn)幼兒思維技能的開發(fā)。

目標(biāo)情感：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

技能：

熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和記憶力

知識(shí)：

鞏固幼兒數(shù)數(shù)的'技能

重點(diǎn)：

熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和幼兒數(shù)數(shù)的技能

難點(diǎn)：

熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和記憶力

預(yù)備教具：

PPT、桌布

活動(dòng)過程：

(一)數(shù)字寶寶預(yù)備去郊游導(dǎo)入活動(dòng)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4

(二)數(shù)字寶寶去郊游培育幼兒的數(shù)數(shù)技能突出重點(diǎn)

1、分別點(diǎn)數(shù)數(shù)量為3以內(nèi)的小動(dòng)物說出總數(shù)并按數(shù)做動(dòng)作

2、點(diǎn)數(shù)站成兩排的4只小狗，總結(jié)有序點(diǎn)數(shù)的方法：可以從上向下，從左到右。

3、點(diǎn)數(shù)在圓圈上的5只小熊，師幼互動(dòng)總結(jié)有序點(diǎn)數(shù)的方法：確定起點(diǎn)轉(zhuǎn)著圈一個(gè)接著一個(gè)數(shù)，不重復(fù)數(shù)、不漏數(shù)。

(三)游戲：誰不見了熬煉幼兒的觀測(cè)力和記憶力解決難點(diǎn)

1、動(dòng)物不見了初步體驗(yàn)游戲

2、數(shù)字不見了熬煉幼兒對(duì)數(shù)字的觀測(cè)力和記憶力

(1)有秩序的數(shù)列中1個(gè)數(shù)字不見了

(2)無秩序的數(shù)列中哪1、2個(gè)數(shù)字不見了

(四)游戲：誰掉隊(duì)了與生活結(jié)合進(jìn)一步熬煉幼兒的觀測(cè)力和記憶力，并進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽、觀看和積極參加的熱忱。在活動(dòng)過程中，將故事分為兩部分涌現(xiàn)，一方面設(shè)置了懸念，加強(qiáng)了幼兒的愛好，另一方面避開了因提問、思索集中涌現(xiàn)而導(dǎo)致幼兒涌現(xiàn)視覺和精神疲憊。

小班數(shù)學(xué)誰掉了教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情感：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

2.技能：熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和記憶力

3.知識(shí)：鞏固幼兒數(shù)數(shù)的技能

活動(dòng)重點(diǎn)：

熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和幼兒數(shù)數(shù)的技能

活動(dòng)難點(diǎn)：

熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和記憶力

活動(dòng)預(yù)備：

PPT桌布

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4

二、培育幼兒的數(shù)數(shù)技能突出重點(diǎn)

1.分別點(diǎn)數(shù)數(shù)量為3以內(nèi)的小動(dòng)物說出總數(shù)并按數(shù)做動(dòng)作

2.點(diǎn)數(shù)站成兩排的4只小狗，師幼互動(dòng)總結(jié)有序點(diǎn)數(shù)的方法：可以從上向下，從左到右。

3.點(diǎn)數(shù)在圓圈上的5只小熊，師幼互動(dòng)總結(jié)有序點(diǎn)數(shù)的方法：確定起點(diǎn)轉(zhuǎn)著圈一個(gè)接著一個(gè)數(shù)，不重復(fù)數(shù)、不漏數(shù)

三、游戲：誰不見了

熬煉幼兒的觀測(cè)力和記憶力解決難點(diǎn)

1.動(dòng)物不見了初步體驗(yàn)游戲

2.數(shù)字不見了熬煉幼兒對(duì)數(shù)字的觀測(cè)力和記憶力

〔1〕有秩序的數(shù)列中1個(gè)數(shù)字不見了

〔2〕無秩序的數(shù)列中哪1、2個(gè)數(shù)字不見了

四、游戲：誰掉隊(duì)了

與生活結(jié)合進(jìn)一步熬煉幼兒的觀測(cè)力和記憶力，并進(jìn)行行為習(xí)慣教育

小班數(shù)學(xué)誰掉了教案3

教材簡(jiǎn)析：

活動(dòng)《誰掉了》選自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》老師用書小班學(xué)校期，主題四之次主題二的經(jīng)典游戲?；顒?dòng)目的在于熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和幼兒數(shù)數(shù)的技能?；顒?dòng)在幼兒已經(jīng)基本掌控了1——4數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上開展，以游戲化的形式進(jìn)行，能進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，并能促進(jìn)幼兒思維技能的開發(fā)。

目標(biāo)情感：

激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

技能：熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和記憶力

知識(shí)：鞏固幼兒數(shù)數(shù)的技能

重點(diǎn)：熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和幼兒數(shù)數(shù)的技能

難點(diǎn)：熬煉幼兒認(rèn)真觀測(cè)的技能和記憶力

預(yù)備教具：

PPT、桌布

活動(dòng)過程：

〔一〕數(shù)字寶寶預(yù)備去郊游導(dǎo)入活動(dòng)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4

〔二〕數(shù)字寶寶去郊游培育幼兒的數(shù)數(shù)技能突出重點(diǎn)

1、分別點(diǎn)數(shù)數(shù)量為3以內(nèi)的小動(dòng)物說出總數(shù)并按數(shù)做動(dòng)作

2、點(diǎn)數(shù)站成兩排的4只小狗，師幼互動(dòng)總結(jié)有序點(diǎn)數(shù)的方法：可以從上向下，從左到右。

3、點(diǎn)數(shù)在圓圈上的5只小熊，師幼互動(dòng)總結(jié)有序點(diǎn)數(shù)的方法：確定起點(diǎn)轉(zhuǎn)著圈一個(gè)接著一個(gè)數(shù)，不重復(fù)數(shù)、不漏數(shù)。

〔三〕游戲：誰不見了熬煉幼兒的觀測(cè)力和記憶力解決難點(diǎn)

1、動(dòng)物不見了初步體驗(yàn)游戲

2、數(shù)字不見了熬煉幼兒對(duì)數(shù)