小班春天到了教案

第第頁小班春天到了教案

小班春天到了教案1

內(nèi)容：

1、花兒開了，鳥兒叫了。

2、小伙伴們樂了。

說明：

春天是美妙的季節(jié)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點開展活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其喜愛春天的情感。

活動目的：

1、觀測春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的愛好。

2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

3、體驗春天給人們帶來的歡樂。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動一：花兒開了，鳥兒叫了

建議：

1、學念兒歌“春天說了些什么？”

2、帶幼兒到戶外觀測：觀測花朵、樹葉、小鳥、小草等。

3、學唱歌曲“春天”〔附教材〕

⑴彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。

⑵在音樂旋律下，拍手念兒歌。

⑶學唱歌曲，留意咬字清晰、音準等。

⑷在音樂伴奏下，學習歌表演的動作。

4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵〔縐紙〕懸掛在教室中。

活動二：小伙伴樂了

建議：

1、故事“小動物春游”。

活動過程：

⑴引出春游

①幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

②語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

③游戲活動：小動物上公共汽車。

⑵春游途中

①游戲“點名”，要求被喊到的'小動物用叫聲回答。

②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

③幼兒交往：

a)招呼小貓小狗；

b)給小貓小狗讓座。

⑶解決問題

①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

②幼兒爭論：

a)熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要？為什么？

b)怎么援助熊婆婆？

③角色交往：

a)勸慰熊婆婆；

b)送熊婆婆上醫(yī)院。

⑷引導講評

①援助別人是件最歡樂的事，夸獎各位小伙伴。

②回家告知父母：春游途中做了哪些好事？

2、小伙伴春游活動

⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小伙伴玩游戲。

⑵觀看大班伙伴畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

教學反思：

幼兒園的語言教學需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激發(fā)幼兒說話愛好的教具來完成，活動的過程中還需要運用動作演示、角色表演等教學方法讓幼兒理解故事的內(nèi)容。但運用不當就會適得其反，把幼兒的留意力引到了玩上，而忘了用語言表達，這樣就起不到語言教學的真正目的。我認為語言教學最重要的還是老師如何用老師本身語言的生動性來感染幼兒，把幼兒帶入故事情景，讓幼兒有說的欲望，有說的渴求，把平常的語言學習加以提煉升華。

小班春天到了教案2

春天是美妙的季節(jié)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點開展活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其喜愛春天的情感。

【活動目的】

1、觀測春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的愛好。

2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

3、體驗春天給人們帶來的歡樂。

活動一：花兒開了，鳥兒叫了

1、學念兒歌“春天說了些什么？”

2、帶幼兒到戶外觀測：觀測花朵、樹葉、小鳥、小草等。

3、學唱歌曲“春天”〔附教材〕

〔1〕彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。

〔2〕在音樂旋律下，拍手念兒歌。

〔3〕學唱歌曲，留意咬字清晰、音準等。

〔4〕在音樂伴奏下，學習歌表演的動作。

4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵〔縐紙〕懸掛在教室中。

活動二：小伙伴樂了

1、故事“小動物春游”。

教案流程：

〔1〕引出春游

①幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

②語言引導：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

③游戲活動：小動物上公共汽車。

〔2〕春游途中

①游戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。

②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

③幼兒交往：

a、招呼小貓小狗；

b、給小貓小狗讓座。

〔3〕解決問題

①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看玻

②幼兒爭論：

a、熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要？為什么？

b、怎么援助熊婆婆？

③角色交往：

a、勸慰熊婆婆；

b、送熊婆婆上醫(yī)院。

〔4〕引導講評

①援助別人是件最歡樂的事，夸獎各位小伙伴。

②回家告知父母：春游途中做了哪些好事？

2、小伙伴春游活動

〔1〕組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小伙伴玩游戲。

〔2〕觀看大班伙伴畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

附兒歌：春天說了些什么？

春天說了些什么？

花兒那么聽話，都開了；

春天說了些什么？

小燕子那么聽話，都飛回來了；

春天說了些什么？

小伙伴那么興奮，都去春游了。

附歌曲：春天

盛璐德詞

1＝E2∕4馬革順曲

3523|15|6161|5－|

春每天氣真好，花兒都開了，

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫，

6716|5135|32|1－||

楊柳樹枝對著我們彎彎腰。