小班涂色教案4篇

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小班涂色教案篇1

幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋果》

制作人：宋博怡

授課班級：小班1班

活動目標(biāo)

1、激發(fā)對美術(shù)活動的愛好。

2、培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的技能。

3、認(rèn)識三原色中的紅色，并初步學(xué)會按肯定方向涂色。

活動預(yù)備

1、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

活動過程

一、導(dǎo)入

變魔術(shù)，引起幼兒的愛好。

老師：小伙伴看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？〔蘋果〕

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、開展

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀測：

這些蘋果都是什么顏色的？

2.學(xué)習(xí)給蘋果涂色

老師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？

今日老師教小伙伴用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

實時訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，援助

幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色勻稱完整的作品

畫上小五星表示鼓舞。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。

分析：

以往的美術(shù)繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、外形和布局沒有感性的認(rèn)識，只是照著老師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和性格，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和制造力的進(jìn)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低一應(yīng)俱全，是進(jìn)行此繪畫活動的好條件。

小班涂色教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

2、耐煩、細(xì)心地堅持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的色調(diào)美。

二、活動預(yù)備：

1、觀測一些已變紅、變黃的樹的葉子?！舱n件〕

2、蠟筆假設(shè)干、印有樹葉輪廓的紙假設(shè)干。

3、兩棵空樹干

三、活動過程：

1、導(dǎo)入

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔幼：秋天〕秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？〔幼：長袖〕對了，有的小伙伴呀還穿了外套。

2、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？〔幼：紅色、黃色〕

3、激發(fā)幼兒的繪畫愛好

〔1〕、出示空樹干。

師：看，這是誰呀？〔出示兩棵空樹干〕我們來跟它打個招呼呢！

〔2〕、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，培育幼兒觀測技能

師：它們與我們平?？吹降臉溆惺裁床灰粯樱俊灿祝核鼈儧]有樹葉〕

〔3〕、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎么說的，但是樹媽媽要和老師說靜靜話〔老師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講靜靜話〕

〔4〕、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請小伙伴幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽裝扮起來，好不好？

4、老師示范畫畫

〔1〕、親自示范涂色

師：畫的時候要留意了，靠著邊框線往里畫

〔2〕、強調(diào)留意點

①畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。

②畫的時候要留意從外向里面畫。

③涂得密一些，要把全部空白處都上上顏色，不能有空隙。

5、幼兒涂色，老師巡回指導(dǎo)。

6、裝扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進(jìn)行評價

師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小伙伴說“感謝”，那小伙伴要說什么呢？〔幼：不用謝〕我們班的寶寶都是有禮貌的小伙伴。

小班涂色教案篇3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

2、耐煩、細(xì)心地堅持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的色調(diào)美。

活動預(yù)備：

1、觀測一些已變紅、變黃的樹的葉子?！舱n件〕

2、蠟筆假設(shè)干、印有樹葉輪廓的紙假設(shè)干。

3、兩棵空樹干

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔幼：秋天〕秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？〔幼：長袖〕對了，有的小伙伴呀還穿了外套。

二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？〔幼：紅色、黃色〕

三、激發(fā)幼兒的繪畫愛好

1、出示空樹干。

師：看，這是誰呀？〔出示兩棵空樹干〕我們來跟它打個招呼呢！

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，培育幼兒觀測技能

師：它們與我們平常看到的樹有什么不一樣？〔幼：它們沒有樹葉〕

3、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎么說的，但是樹媽媽要和老師說靜靜話〔老師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講靜靜話〕

4、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請小伙伴幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽裝扮起來，好不好？

四、老師示范畫畫

1、親自示范涂色

師：畫的時候要留意了，靠著邊框線往里畫

2、強調(diào)留意點

①畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。

②畫的時候要留意從外向里面畫。

③涂得密一些，要把全部空白處都上上顏色，不能有空隙。

五、幼兒涂色，老師巡回指導(dǎo)。

六、裝扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進(jìn)行評價

師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小伙伴說“感謝”，那小伙伴要說什么呢？〔幼：不用謝〕我們班的寶寶都是有禮貌的小伙伴。

小班涂色教案篇4

1、觀賞盛開的虞美人花，感受花朵顏色的艷麗，嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)虞美人花。

2、學(xué)習(xí)用點畫的方法表現(xiàn)花朵，感受濕畫法產(chǎn)生的非常改變。

3、喜愛用水粉筆作畫，體驗勝利感。

1、閱歷預(yù)備：幼兒已認(rèn)識一些春天的花，有運用水粉筆作畫的閱歷。

2、物質(zhì)預(yù)備：PPT，實物投影、濕畫紙，托盤、紅、黃、綠水粉顏料，大號、中號水粉筆、美勞杯、棉簽、抹布等。

1、談話導(dǎo)入。

——師：春天來了，很多花兒都開了，你喜愛什么花呢？

2、觀賞虞美人，感受其顏色、形狀獨特的美。

〔1〕出示PPT圖片1，引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)觀虞美人，感受大片花叢的視覺震撼。

——師：草地上開了一大片特別的花兒，我們一起去看看吧！

——師：美麗嗎？看到這么一大片花兒你有什么感覺？

〔2〕出示PPT圖片2，引導(dǎo)幼兒近觀虞美人，感受花朵的'造型環(huán)節(jié)。

——師：你能發(fā)覺這花兒有什么特別的地方嗎？花瓣是什么樣的？像什么？花莖呢？〔細(xì)瘦長長〕

〔3〕出示PPT圖片3，引導(dǎo)幼兒感受一簇花的顏色、疏密、高低的改變。

——師：這片花叢里的花兒是怎么排隊的？有的。。。有的。。?！灿械募t有的黃，有的高有的矮，有的靠得近，有的離得遠(yuǎn)。。。。。。〕

〔4〕了解虞美人花朵的名稱。

——師：這么好看的花兒，有個好聽的名字叫虞美人。

3、觀賞愛米爾的作品，感受濕畫法表現(xiàn)的花朵。

〔1〕出示PPT圖片4，引導(dǎo)幼兒觀賞作品，簡約介紹畫家愛米爾。

——師：有個畫家叫愛米爾，他也很喜愛虞美人，還把它們畫下來了呢！看！

——這幅畫里的花兒美嗎？美在哪里？有哪些顏色？最多的是什么顏色？聽！花兒們在干什么？

〔2〕介紹并示范濕畫法，提出繪畫要求。

介紹打濕的畫紙，觀測水粉筆畫上去后發(fā)生的改變。

——師：愛米爾畫畫用的紙和我們的平常可不一樣，他先用水打濕畫紙，花朵怎么畫？誰來試一試？〔引導(dǎo)幼兒觀測方法與改變〕