小班游戲教案《小手變變變》含反思_第1頁
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小班游戲教案《小手變變變》含反思_第3頁
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文檔簡介

第第頁小班游戲教案《小手變變變》含反思小班游戲教案《小手變變變》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培育敏銳的觀測技能，培育手指的敏捷性，體驗(yàn)游戲的歡樂，初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

主要領(lǐng)域：

游戲

相關(guān)領(lǐng)域：

語言

活動目標(biāo)：

培育手指的敏捷性，體驗(yàn)游戲的歡樂

培育幼兒敏銳的觀測技能。

初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂

難點(diǎn)：學(xué)會游戲的規(guī)章

活動預(yù)備：

兒歌閱歷預(yù)備

玩法：

兒歌動作說明

我的小手變、變、變、邊說邊拍手，

變把手槍啪、啪、啪、雙手做拿槍射擊狀，

變把剪刀剪、剪、剪、兩手做剪刀狀，

變只小雞嘰、嘰、嘰、雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊窩，做小雞嘴狀，一上一下，

變只小鴨嘎、嘎、嘎、右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀，

變只小鳥飛、飛、飛、左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，

左右手各四指并攏仿照小鳥

飛的動作

教學(xué)反思：

游戲是最相宜于促進(jìn)幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動中觀測、捕獲幼兒的愛好，把握時機(jī)實(shí)時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的進(jìn)展。

小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指(又名尾指)，以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能誕生時已長有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長短，并長于在手掌之端。手掌的中心稱為掌心，而掌心中有掌紋。掌紋會隨著時間而加深，所以老

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