小班看圖講述教案

第第頁(yè)小班看圖講述教案

1、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美妙的情感體驗(yàn)，懂得團(tuán)結(jié)就是能量。

2、能?chē)L試學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約、完整的語(yǔ)句大膽地在同伴面前講解并描述圖片內(nèi)容及想法。

3、能寧?kù)o傾聽(tīng)，并情愿在集風(fēng)光前洪亮表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：4副圖片、小圖片人手一張、音樂(lè)《螞蟻搬豆》

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師用語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

“今日，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看圖片就知道了?！?/p>

2、老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，感知理解講解并描述對(duì)象。

〔1〕出示圖片一，提問(wèn)：你們看—誰(shuí)來(lái)了？多可愛(ài)的一只小螞蟻呀！今日天氣真好，小螞蟻輕輕地爬出洞口來(lái)到綠綠的草地上玩。小螞蟻看見(jiàn)了什么？〔香噴噴的豆子〕，〔老師歸納第一副圖片內(nèi)容：今日天氣真好，小螞蟻輕輕地爬出洞口來(lái)到綠綠的草地上玩。小螞蟻看見(jiàn)了一粒香噴噴的豆豆〕請(qǐng)你們猜猜小螞蟻它會(huì)怎么做呢？

〔2〕出示圖片二，提出問(wèn)題：“小螞蟻在干什么？小螞蟻在搬一粒香噴噴的豆豆，它搬起來(lái)了嗎？為什么？”〔結(jié)合幼兒回答總結(jié)：小螞蟻由于力氣小，所以搬不動(dòng)豆豆?！?/p>

3、老師激發(fā)幼兒援助小螞蟻的愿望，幼兒運(yùn)用已有閱歷講解并描述。

〔1〕老師：“哎呀，這只小螞蟻搬不動(dòng)香噴噴的豆豆，它的心情會(huì)怎樣？〔強(qiáng)調(diào)焦急〕〔歸納第二幅圖片內(nèi)容：小螞蟻用力搬也搬不動(dòng)，小螞蟻真焦急?！忱蠋熖釂?wèn)：我們一起幫它想方法好嗎？假如你是小螞蟻，你會(huì)用什么方法？

〔2〕幼兒自由爭(zhēng)論，啟發(fā)幼兒大膽想像，想出與別人不一樣的方法。并請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)想到的方法的動(dòng)作，體驗(yàn)小螞蟻角色?！踩绫?，推等動(dòng)作〕

〔3〕幼兒在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法，老師鼓舞幼兒大膽、大聲、完整地表達(dá)，然后老師與其他幼兒進(jìn)行集體分析，分析方法的可行性與有效性。

〔4〕出示圖三、圖四。老師：“你們想知道小螞蟻想了什么好方法嗎？看看這兩張圖片就知道了。出示圖片引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，提問(wèn)：“小螞蟻是怎么做的？它們?cè)诟墒裁?？〔原?lái)，它請(qǐng)來(lái)了許多螞蟻伙伴幫忙〕，老師歸納第三幅圖片內(nèi)容〔小螞蟻想了想，抓緊回洞叫上它的伙伴們都來(lái)幫忙〕然后請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)第三幅圖片：小螞蟻觸角翹得高高地在說(shuō)話，猜猜小螞蟻在和它的伙伴們說(shuō)什么？〔引導(dǎo)幼兒自由想象，滲透幼兒對(duì)小螞蟻觸角傳遞信息的認(rèn)識(shí)〕

觀測(cè)第四幅圖片，提問(wèn)：豆豆搬起來(lái)了嗎？為什么？〔由于螞蟻多了所以力氣大了〕香噴噴的豆豆搬起來(lái)了，小螞蟻的心情怎樣？小螞蟻會(huì)對(duì)伙伴們說(shuō)什么？螞蟻伙伴們?cè)∥浵?，它們的心情怎樣？歸納第四幅圖片〔看，許很多多的螞蟻出了洞口，大家一起用力抬，究竟抬起香噴噴的豆豆興奮地回家啦！〕

4、老師引進(jìn)新的.講解并描述閱歷，并且引導(dǎo)幼兒運(yùn)用新的閱歷進(jìn)行講解并描述。

〔1〕老師完整講解并描述圖片的全部?jī)?nèi)容，并且引導(dǎo)幼兒一起歸納講解并描述思路：〔先講第一幅，再按順次講第二、三、四幅。先講小螞蟻發(fā)生了什么事情，再講伙伴們?cè)鯓釉∥浵?，結(jié)果如何？〕

〔2〕幼兒操作小圖片進(jìn)行看圖講解并描述〔從椅子底下拿出小圖片，人手一份，老師：

老師為小伙伴們也預(yù)備了一份畫(huà)冊(cè)，請(qǐng)小伙伴輕輕地拿起來(lái)放在膝蓋上，一頁(yè)接一頁(yè)的翻看?！忱蠋熈粢庹J(rèn)真傾聽(tīng)，以插話、提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒講解并描述思路。

〔3〕請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前完整講解并描述，每講一個(gè)幼兒，老師圍繞幼兒語(yǔ)言的完整性、講解并描述的思路、用詞的精確性進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

5、援助幼兒理解故事含義，懂得團(tuán)結(jié)就是能量。

老師小結(jié)：你喜愛(ài)故事中的小螞蟻嗎？為什么？小螞蟻搬不動(dòng)豆豆時(shí)，懂得請(qǐng)伙伴幫忙，是其他伙伴援助了它，小螞蟻真興奮，團(tuán)結(jié)能量大！所以我們遇到困難也要團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互援助。

6、播放音樂(lè)《螞蟻搬豆》，老師：“音樂(lè)響起來(lái)了，看，這里就有一