小班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)自己教案及教學(xué)反思

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小班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)自己教案及教學(xué)反思

小班幼兒已開始了有了自我意識(shí)，為了能讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)，知道自己的性別特征，特意設(shè)計(jì)了"認(rèn)識(shí)自己'的社會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)覺自己到認(rèn)識(shí)自己從而初步了解自己的性別;

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽講解并描述;

3、激發(fā)幼兒愿意參與集體游戲的積極情感。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能5.能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個(gè)"化妝間';

2、幼兒人手一面小鏡子和一個(gè)玩具娃娃;

3、設(shè)計(jì)好一段關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的動(dòng)畫短片;

4、知識(shí)預(yù)備：幼兒已認(rèn)識(shí)五官。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入――看動(dòng)畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己。

動(dòng)畫短片內(nèi)容為：一個(gè)小娃娃很快樂地邊吹泡泡糖邊走路，遇到了好幾個(gè)小動(dòng)物，大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn)，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個(gè)大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說(shuō)："別哭!別哭，好孩子以后要疼惜自己!'娃娃問："自己是誰(shuí)呀?'鏡子說(shuō);"自己嘛，請(qǐng)你對(duì)我照一照，就會(huì)看到了。'聽了這話，娃娃真的對(duì)著鏡子照了起來(lái)。

2、集體活動(dòng)玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己。

(1)幼兒在室內(nèi)查找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說(shuō)出自己的名字，向老師介紹自己。

(2)玩"自己的五官在哪里'的游戲，說(shuō)一說(shuō)五官的名稱，并指出五官的位置。

(3)請(qǐng)幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長(zhǎng)短、衣服的顏色

3、操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會(huì)區(qū)分男孩與女孩。

(1)"交伙伴'游戲：幼兒在集風(fēng)光前說(shuō)出自己的性別后，找一個(gè)玩具娃娃做伙伴，并把他帶回"家'。

(2)送"伙伴'參與化妝舞會(huì)：請(qǐng)幼兒將自己的"伙伴'按性別的不同送到"化妝間'里。

區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織：

1、在晨檢表、評(píng)比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí);

2、在一些音樂、體育等活動(dòng)中，適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式;

3、在幼兒入廁時(shí)，強(qiáng)化幼兒對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

1、給孩子看看他們小時(shí)候的照片，向孩子講解并描述小時(shí)候發(fā)生在他們身上的故事;

2、在今后的活動(dòng)中，多給孩子照些照片;利用休息時(shí)間和孩子一起記他們的成長(zhǎng)日記。

活動(dòng)反思：

少一半的幼兒對(duì)老師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓舞和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)約自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參加活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話的表達(dá)技能。所以，有志氣在同伴面前大聲說(shuō)話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中