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第第頁小班社會活動小鳥的家教案反思

小班社會活動小鳥的家教案反思

教學目標

1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。

2、對小鳥有憐憫心，能用實際行動表達對鳥的愛。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重難點

1、了解鳥的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。

2、對小鳥有憐憫心，能用實際行動表達對鳥的愛。

教學預備

1、鳥(貓頭鷹、啄木鳥、杜鵑、海鷗)。

2、茂密的森林掛圖、小鳥無家可歸的掛圖。

3、自制鳥窩的材料。

教學過程

(一)請幼兒聽小鳥的叫聲引入課題，讓幼兒了解鳥的生活環(huán)境及與人們的關(guān)系：

1、播放錄音老師：你聽，是什么聲音?

幼兒：鳥唱歌的聲音，鳥叫的聲音。

老師：孩子們，聽到這歡快、悅耳的鳥叫聲，我會想到好多美麗的鳥，你能老師、伙伴說一說你知道的鳥嗎?

2、出示掛圖，引導幼兒了解鳥的居住環(huán)境。

老師：孩子們，鳥和我們一樣，都有自己的家，鳥的家在哪里?(鼓舞幼兒和同伴共享搜集的知識閱歷)，高高的大樹，綠綠的森林是小鳥的家。鳥兒們住在這漂亮的家園自由飛行、歌頌。鳥悅耳、宛轉(zhuǎn)的叫聲能解除人得疲憊，多聽鳥的叫聲還能讓人心情舒服，你們知道知道的鳥還有哪些非常本事?

3、出示鳥的圖片，讓幼兒了解鳥的非常本事及人們的關(guān)系。

貓頭鷹年能吃掉1000只田鼠，相當于愛護1000公斤糧食。

教學反思

這次活動我們學習了"小鳥的家'通過學習你知道了什么?今后應怎么做?是的，小鳥是我們的伙伴，讓我們行動起來，愛惜它，愛護它，給它們制造一個漂亮暖和的家。在本次活動中，我鼓舞幼兒依據(jù)自己有關(guān)閱歷，大膽說出自己愛鳥護鳥的方法并積極參加制作鳥窩的活動，讓孩子體驗到了合作的歡樂。社會領(lǐng)域的教育關(guān)鍵是加強情感體驗，通過本次活動讓幼兒體驗、感受無家可歸鳥的心情，從而引發(fā)孩子對鳥的憐憫心，萌發(fā)愛鳥護鳥的責

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