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文檔簡介

第第頁小班社會熱愛大自然教案反思

小班社會喜愛大自然教案反思

活動目標

1.初步培育幼兒喜愛大自然，愛護花草樹木的意識。

2.進展幼兒的動手操作技能，加深愛護花草樹木的意識。

3.進展幼兒的口語表達技能。

4.培育幼兒敏銳的觀測技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1.活動前了解一些簡約的植物生長的知識。

2.掛圖。

3.紙，大樹、葉子、小鳥(成形的)剪紙、膠水等。

活動過程

一、掛圖一：

情景：天空一片烏云，一顆光禿禿的大樹，有機只哭叫著的小鳥在樹的上方回旋。邊飛邊說："我沒有家了，我沒有家了'。

1.看后自由爭論。

2.老師啟發(fā)引導(dǎo)。

①你們看到了什么?

②小鳥哭了，為什么?

③大樹為什么沒有樹葉?

幼兒爭論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。

3、老師進行環(huán)保教育。

①師幼共同探討樹的用途：從根莖，從莖葉，從凈化大氣防治沙塵暴。

②師幼共同探討愛護數(shù)木、花草的方法。

4.再看掛圖一

啟發(fā)幼兒想一想，小鳥現(xiàn)在沒有家了，我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎么辦?

小結(jié)：教育幼兒要有愛心、憐憫心，來援助小鳥建一個新家。

二、觀看掛圖二：

情景：一棵枝葉茂密的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們在說："我有新家了!感謝小伙伴們'。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公，太陽公公說："小伙伴們，你們做得好!'樹的下方有漂亮的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。

三、操作：

1.通過觀看掛圖二，大大激發(fā)了幼兒援助小鳥建新家的愛好。

2.粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶等。

3.鼓舞幼兒大膽自由創(chuàng)作。

老師說明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)。

活動延伸：

兩個小伙伴一組，把自己的作品創(chuàng)編成故事講給對方聽(受掛圖二情節(jié)的啟示)。然后交換作品觀賞。

活動反思

本教育活動，在教學(xué)方法上，采納了擬人手法，制造的環(huán)境，如尊敬他們的意愿，允許他們自由爭論，自由選擇喜愛的顏色進行繪畫、粘貼，自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的愛好需要與社會教育要求之間的結(jié)合點，引導(dǎo)幼兒的愛好，"多目的'地進展下去，使幼兒的綜合

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