《慧眼看交通》第二課時說課課件

《12慧眼看交通》說課第二課時《12慧眼看交通》說課1教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程2慧眼看交通交通發(fā)展帶來的問題解決交通發(fā)展問題的措施暢想未來的交通第二課時一、教材分析慧眼看交通交通發(fā)展帶來的問題解決交通發(fā)展問題的措施暢想未來的3二、學(xué)情分析年齡特點生活實際了解與體驗興趣認(rèn)知局限二、學(xué)情分析年齡特點生活實際了解與體驗興趣認(rèn)知局限4三、教學(xué)目標(biāo)010203通過調(diào)查交流，了解社會為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的各種措施。愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策，培養(yǎng)正確的交通發(fā)展觀。展開想象暢想未來的交通，樹立人人都可以為交通發(fā)展做出貢獻(xiàn)的主人翁意識。重點難點三、教學(xué)目標(biāo)010203愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策5四、教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣01合作交流，了解措施綠色出行，人人有責(zé)暢想未來，理想交通020304四、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興6

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣7設(shè)計意圖：利用卡卡交通王國的面試公告導(dǎo)入新課，既回顧已學(xué)知識，又通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計意圖：利用卡卡交通王國的面試公告導(dǎo)入新課，既回顧已學(xué)知識8第一關(guān)第9合作交流，了解措施1.書本80頁，學(xué)生結(jié)合自己的課前調(diào)查，同桌合作討論，完成診斷書，寫下措施。合作交流，了解措施1.書本80頁，學(xué)生結(jié)合自己的課前調(diào)查，同10

交通問題診斷書交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施道路交通擁擠

空氣污染嚴(yán)重公交擁擠…………大力發(fā)展公共交通工具錯峰限行限號出行使用清潔的、可再生能源停車三分鐘汽車熄火倡議……提倡綠色、低碳出行方式步行日……道路交通單行線拼車出行交通廣播的實時播報……交通問題診斷書交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施道路交通擁11合作交流，了解措施2.這些措施對解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用呢？（同桌討論繼續(xù)完成表格）合作交流，了解措施2.這些措施對解決交通發(fā)展帶來的問題有什么12交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施作用道路交通擁擠大力發(fā)展公共交通工具錯峰限行限號出行……空氣污染嚴(yán)重使用清潔的、可再生能源停車三分鐘汽車熄火倡議……公交擁擠提倡綠色、低碳出行方式步行日……………………緩解交通壓力……減少污染排放……健身環(huán)保，不堵車……交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施作用道路交通擁擠大力發(fā)展公共13闖關(guān)成功

闖關(guān)成功14設(shè)計意圖:

利用“診斷書”，將學(xué)生帶入情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考。以診斷師的身份為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策，培養(yǎng)解決問題的能力。設(shè)計意圖:15第二關(guān)第16綠色出行，人人有責(zé)（一）回歸實踐說一說，作為小學(xué)生的我們，選擇怎樣的出行方式才能有利于改善交通問題呢？綠色出行，人人有責(zé)（一）回歸實踐說一說，作為小學(xué)生的我們，選17（二）你還了解到近幾年來哪些措施在為綠色交通助力？

千島湖高鐵站綠色出行，人人有責(zé)（二）你還了解到近幾年來哪些措施在為綠色交通助力？千島湖高鐵18地鐵運營網(wǎng)地鐵運營網(wǎng)19全國高鐵運營網(wǎng)全國高鐵運營網(wǎng)20綠色公交

綠色公交21共享單車，電車共享單車，電車22《慧眼看交通》第二課時說課課件23《慧眼看交通》第二課時說課課件24路況實時播報路況實時播報25消防車、救護(hù)車遇堵怎么辦呢？消防車、救護(hù)車遇堵怎么辦呢？26《慧眼看交通》第二課時說課課件27設(shè)計意圖:

從學(xué)生熟悉的生活就地取材，拓展教學(xué)時空，主動選擇綠色出行方式，遵守交規(guī)，文明出行，共同創(chuàng)造和保護(hù)綠水青山。設(shè)計意圖:28第三關(guān)第29暢想未來，理想交通暢想未來，理想交通30《慧眼看交通》第二課時說課課件31水陸兩棲汽車水陸兩棲汽車32飛行汽車平衡車飛行汽車平衡車33立體停車庫

城市建設(shè)立體停車庫城市建設(shè)34道路道路建設(shè)道路道路建設(shè)35暢想未來，理想交通

1.我們未來的交通會發(fā)生怎樣的變化呢？從交通工具、道路、橋梁、停車場等方面進(jìn)行交流。暢想未來，理想交通1.我們未來的交通會發(fā)生怎樣的變化36暢想未來，理想交通2.發(fā)揮自己的想象力，結(jié)合同學(xué)的創(chuàng)意，畫一畫“我理想中的交通”，做一個綠色交通設(shè)計師吧！暢想未來，理想交通2.發(fā)揮自己的想象力，結(jié)合同學(xué)的創(chuàng)37《慧眼看交通》第二課時說課課件38設(shè)計意圖:

通過磁懸浮列車的介紹，注重聯(lián)系生活實際，旨在引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力,設(shè)計未來的交通，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識和社會責(zé)任感，形成關(guān)心社會的態(tài)度。設(shè)計意圖:39《慧眼看交通》第二課時說課課件40《12慧眼看交通》說課第二課時《12慧眼看交通》說課41教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程42慧眼看交通交通發(fā)展帶來的問題解決交通發(fā)展問題的措施暢想未來的交通第二課時一、教材分析慧眼看交通交通發(fā)展帶來的問題解決交通發(fā)展問題的措施暢想未來的43二、學(xué)情分析年齡特點生活實際了解與體驗興趣認(rèn)知局限二、學(xué)情分析年齡特點生活實際了解與體驗興趣認(rèn)知局限44三、教學(xué)目標(biāo)010203通過調(diào)查交流，了解社會為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的各種措施。愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策，培養(yǎng)正確的交通發(fā)展觀。展開想象暢想未來的交通，樹立人人都可以為交通發(fā)展做出貢獻(xiàn)的主人翁意識。重點難點三、教學(xué)目標(biāo)010203愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策45四、教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣01合作交流，了解措施綠色出行，人人有責(zé)暢想未來，理想交通020304四、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興46

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣47設(shè)計意圖：利用卡卡交通王國的面試公告導(dǎo)入新課，既回顧已學(xué)知識，又通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計意圖：利用卡卡交通王國的面試公告導(dǎo)入新課，既回顧已學(xué)知識48第一關(guān)第49合作交流，了解措施1.書本80頁，學(xué)生結(jié)合自己的課前調(diào)查，同桌合作討論，完成診斷書，寫下措施。合作交流，了解措施1.書本80頁，學(xué)生結(jié)合自己的課前調(diào)查，同50

交通問題診斷書交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施道路交通擁擠

空氣污染嚴(yán)重公交擁擠…………大力發(fā)展公共交通工具錯峰限行限號出行使用清潔的、可再生能源停車三分鐘汽車熄火倡議……提倡綠色、低碳出行方式步行日……道路交通單行線拼車出行交通廣播的實時播報……交通問題診斷書交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施道路交通擁51合作交流，了解措施2.這些措施對解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用呢？（同桌討論繼續(xù)完成表格）合作交流，了解措施2.這些措施對解決交通發(fā)展帶來的問題有什么52交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施作用道路交通擁擠大力發(fā)展公共交通工具錯峰限行限號出行……空氣污染嚴(yán)重使用清潔的、可再生能源停車三分鐘汽車熄火倡議……公交擁擠提倡綠色、低碳出行方式步行日……………………緩解交通壓力……減少污染排放……健身環(huán)保，不堵車……交通發(fā)展帶來的問題解決問題的措施作用道路交通擁擠大力發(fā)展公共53闖關(guān)成功

闖關(guān)成功54設(shè)計意圖:

利用“診斷書”，將學(xué)生帶入情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考。以診斷師的身份為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策，培養(yǎng)解決問題的能力。設(shè)計意圖:55第二關(guān)第56綠色出行，人人有責(zé)（一）回歸實踐說一說，作為小學(xué)生的我們，選擇怎樣的出行方式才能有利于改善交通問題呢？綠色出行，人人有責(zé)（一）回歸實踐說一說，作為小學(xué)生的我們，選57（二）你還了解到近幾年來哪些措施在為綠色交通助力？

千島湖高鐵站綠色出行，人人有責(zé)（二）你還了解到近幾年來哪些措施在為綠色交通助力？千島湖高鐵58地鐵運營網(wǎng)地鐵運營網(wǎng)59全國高鐵運營網(wǎng)全國高鐵運營網(wǎng)60綠色公交

綠色公交61共享單車，電車共享單車，電車62《慧眼看交通》第二課時說課課件63《慧眼看交通》第二課時說課課件64路況實時播報路況實時播報65消防車、救護(hù)車遇堵怎么辦呢？消防車、救護(hù)車遇堵怎么辦呢？66《慧眼看交通》第二課時說課課件67設(shè)計意圖:

從學(xué)生熟悉的生活就地取材，拓展教學(xué)時空，主動選擇綠色出行方式，遵守交規(guī)，文明出行，共同創(chuàng)造和保護(hù)綠水青山。設(shè)計意圖:68第三關(guān)第69暢想未來，理想交通暢想未來，理想交通70《慧眼看交通》第二課時說課課件71水陸兩棲汽車水陸兩棲汽車72飛行汽車平衡車飛行汽車平衡車73立體停車庫

城市建設(shè)立體停車庫城市建設(shè)74道路道路建設(shè)道路道路建設(shè)75暢想未來，理想交通

1.我們未來的交通會發(fā)生怎樣的變化呢？從交通工具、道路、橋梁、停車場等方面進(jìn)行交流。暢想未來，理想交通1.我們未來的交通會發(fā)生怎樣的變化76暢想未來，理想交通2.