2022年幼兒園小班一學(xué)期工作總結(jié)

第5頁共5頁2021年?幼兒園小班?一學(xué)期工作?總結(jié)愉快?而緊張的一?學(xué)期生活即?將結(jié)束了，?回想這半年?來我們付出?的艱辛和努?力，看到今?天孩子們?nèi)?得的進(jìn)步，?心中感慨不?已，更多的?是充滿了甜?蜜。打好?“第一仗”?為了使新?入園的孩子?盡快適應(yīng)幼?兒園生活，?對老師和環(huán)?境不陌生，?開學(xué)前，我?們對每個孩?子進(jìn)行了家?訪，添寫了?《情況調(diào)查?表》及家訪?記錄，創(chuàng)意?的___設(shè)?計了一次《?親子游園會?》，讓父母?共同參與，?把孩子喜歡?的家庭照和?玩具布置在?教室里，班?上的每位老?師還根據(jù)不?同的特點起?了一個孩子?喜歡的、朗?朗上口的名?字：云彩老?師、葉子老?師、湯米老?師，為幼兒?營造一份溫?馨、愉快的?教育環(huán)境。?從生活的?點滴開始!?(生活及保?育)我們?班的孩子整?體年齡偏小?，___出?生的只有_?__個，有?兩位小朋友?還有特殊情?況，不能運?動過強(qiáng)、碰?撞、感冒;?運動、擦汗?、增減衣服?要非常小心?及時。孩子?們的生活自?理能力很差?，不會吃飯?、挑食、偏?食(會自己?吃飯的只有?___個小?朋友);不?會自己大小?便;不會睡?覺、甚至不?睡覺;而且?不是個別現(xiàn)?象。我們?nèi)?位老師，在?學(xué)期初的第?一個月，沒?吃過一餐“?好”飯，沒?睡過一次午?覺，從生活?的點滴開始?，耐心、細(xì)?心的不斷重?復(fù)、引導(dǎo)。?這個學(xué)期天?氣變化大，?一會高溫，?一會冷空氣?，這給小班?的保育工作?帶來了更多?的麻煩，同?時也提出了?高要求，及?時的看天氣?制定運動量?，增減衣服?、擦汗、喝?水、消毒，?并及時的提?醒家長、保?姆為孩子做?好預(yù)防等等?，盡管在多?次病毒感冒?嚴(yán)重流行的?情況下，我?們班一直保?持出滿勤，?年級組出勤?率最高。一?個學(xué)期以來?，___、?___、_?__的小臉?蛋變得象紅?蘋果;__?_、___?長高了，全?班小朋友身?高、體重增?長率達(dá)__?_%。三個?月最高增長?4、3cm?。體重增長?___斤。?二十九個?小朋友，每?個都是一本?書，認(rèn)真讀?懂每一頁!?(行為及個?性)“_?__吃飯象?小蝸牛，總?是慢吞吞的?”“___?的耳朵不靈?，他不是小?兔子”“_?__把我搭?的積木碰倒?了”，每個?班都有一些?個別的孩子?，小三班的?很有特點的?孩子就特別?多，時不時?會尖叫一聲?的___、?___;不?會謙讓常和?小朋友發(fā)生?沖突的__?_、___?;每天只躲?在一邊不和?小朋友一起?玩的___?、___;?還有___?、___、?___、_?__等等，?一個一個仔?細(xì)想來，研?究他們的心?理活動，每?個孩子的行?為都是事出?有因。由?于家庭和社?會的多種原?因，使現(xiàn)代?兒童在適應(yīng)?環(huán)境、與人?交往、處理?問題能力等?方面的培養(yǎng)?和發(fā)展極不?均衡，孩子?自私、獨占?、孤獨、過?度的依戀，?感情脆弱等?等。每個孩?子的個性不?同，生長環(huán)?境和文化背?景也不一樣?，特別是父?母的教育觀?念不同。研?究每一個孩?子心理活動?、細(xì)心觀察?每一個孩子?，發(fā)現(xiàn)他們?的潛質(zhì)和閃?光點，發(fā)揮?出各自的特?點，我們努?力在做，也?會繼續(xù)這樣?做。一個學(xué)?期以來，很?多孩子有了?很大進(jìn)步。?___、_?__能大方?的在全體小?朋友面前講?故事了，_?__能用普?通話和小朋?友交流，還?經(jīng)常糾正爸?爸、媽媽的?發(fā)音呢，_?__、__?_能和小朋?友友好相處?了;___?、___每?天都能開心?的上幼兒園?、積極的參?加活動了;?___、_?__遇到困?難不再哭了??；顒又?孩子們在不?斷成長!(?活動及主題?)本學(xué)期?的活動比較?多，運動會?、藝術(shù)節(jié)是?我校四大傳?統(tǒng)節(jié)日，活?動課程的開?展，使小朋?友在身心等?各方面都得?到了很大的?進(jìn)步。拍球?、練團(tuán)體操?，孩子們從?不會拍球到?半分鐘拍一?百多次，從?害怕困難到?克服困難，?磨煉了意志?，充滿了自?信，增強(qiáng)了?___觀念?和責(zé)任感、?表現(xiàn)力。藝?術(shù)節(jié)上他們?個個都是小?明星，歌表?演、兒歌朗?頌會、快樂?涂鴉墻、語?言藝術(shù)欣賞?會、看展覽?、看電影、?___舞等?等，為孩子?們創(chuàng)造了一?個充分展示?和表現(xiàn)的大?舞臺，連從?不喜歡開口?的子麒、江?江也能大方?的給小朋友?表演兒歌了?。我們還根?據(jù)小班剛?cè)?學(xué)孩子的年?齡特點，結(jié)?合生活常規(guī)?開展設(shè)計了?主題活動“?我的小手真?能干”，并?分“小小手?指頭”、“?生活”、“?藝術(shù)”三個?系列，手指?謠、舀豆豆?、手影游戲?、釘按扣、?穿衣服、別?花花、印小?手等等，有?趣的游戲吸?引了小朋友?，小朋友在?玩中學(xué)、學(xué)?中玩?；顒?中孩子們建?立了良好的?生活、學(xué)習(xí)?常規(guī)，老師?們也充分發(fā)?揮自身的優(yōu)?勢，在美術(shù)?及音樂相結(jié)?合的藝術(shù)領(lǐng)?域進(jìn)行了探?討和研究，?給孩子們創(chuàng)?設(shè)了一個溫?馨、優(yōu)美的?環(huán)境，并成?功的對全園?及教育學(xué)院?、外省市等?多次開放教?學(xué)觀摩活動?。教育好?孩子是我們?的共同目標(biāo)?!(家長工?作)小班?的家長是幼?兒園的新成?員，一切工?作從頭開始?。首先，讓?家長充分了?解我們的“?園本”課程?，我們的教?育思想、觀?念，了解每?位老師對孩?子的一片愛?心，通過孩?子的進(jìn)步讓?家長認(rèn)同。?從開學(xué)第一?次的家長會?，我們就知?道，家長想?參與孩子教?育的主動性?、積極性的?迫切心情。?但由于多種?原因，很多?家長的教育?方式和方法?不恰當(dāng)，大?部分家長們?工作比較忙?，比較少和?老師面對面?溝通情況，?我們開辟了?“小三班寶?寶信箱”，?相互交流、?暢所欲言;?如：頑皮的?培元做事總?是耐心不夠?，有一天在?家練習(xí)拍球?的時候，堅?持練習(xí)了一?個小時，爸?爸馬上把這?一好消息在?網(wǎng)上發(fā)布，?老師和小朋?友都來祝賀?他的進(jìn)步，?還給他頒發(fā)?了“實驗特?別進(jìn)步獎”?，拍球比賽?，培元以半?分鐘86下?獲得了“飛?躍獎”。我?們還把每月?的教學(xué)活動?內(nèi)容公布在?信箱里，讓?家長及時了?解孩子的在?園學(xué)習(xí)情況?，老師們辛?苦了(兩位?老師的觀察?記錄及網(wǎng)上?溝通達(dá)__?_多份)，?但得到了家?長們的信任?和肯定，也?使班級工作?有了一個良?好、和協(xié)的?氛圍。家?委會成員勤?勤懇懇、默?默無聞，精?心設(shè)計了家?委會計劃，?積極地配合?老師及各項?工作，秋游?、運動會、?藝術(shù)節(jié)、迎?新年，他們?時時處處想?著小三班的?全體小朋友?，為小__?_做了很好?的榜樣，并?精心___?了學(xué)期末的?“小三班家?長新年聚餐?”，“小三?班是我們的?溫馨的家”?，“每個孩?子都是我們?的孩子”，?這是老師和?家長們的心?聲，我們共?同肩負(fù)起教?育孩子的重?任。友誼?之手，溫暖?之手學(xué)期?的后六周，?運動會、藝?術(shù)節(jié)、學(xué)期?末總結(jié)的最?忙階段，_?__師由于?特殊原因不?能上班，臨?時帶班的老?師對孩子不?熟悉，對家?長不熟悉，?給班級工作?帶來了很多?不利因素，?脆弱的孩子?情緒波動大?，說“不想?上幼兒園了?”或者說“?肚子痛，想?回家”，我?們要做好孩?子的工作，?更精心、更?用心、更耐?心的愛每一?個孩子，還?要做好家長?的工作，解?釋家長的疑?問，所有的?總結(jié)、評語?、家園聯(lián)系?表、幼兒成?長檔案、主?題活動、環(huán)?境等班級工?作和年級組?工作也都落?到一個人的?肩上。我們?沒有因此放?松對工作的?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，兩位?老師更加緊?密聯(lián)系，及?時的發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題，早來晚?走，兢兢業(yè)?業(yè)，園領(lǐng)導(dǎo)?、年級組、?行政組的老?師們向我們?伸出了友誼?之手、溫暖?之手，使我?們小三班的?各項工作