2022年幼兒園幼小銜接的工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?幼兒園幼小?銜接的工作?總結(jié)本學(xué)?期各項(xiàng)工作?即將結(jié)束，?在孩子們即?將完成大班?上學(xué)期學(xué)習(xí)?任務(wù)之際，?我們班級(jí)全?體教師坐在?一起，對(duì)照?本學(xué)期初制?定的班級(jí)工?作計(jì)劃，回?首所做過(guò)的?工作，共同?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?反思不足，?具體總結(jié)如?下：一、?開展了具有?班級(jí)特色的?教育教學(xué)工?作：1、?本學(xué)期，我?班結(jié)合大班?的年齡特點(diǎn)?，把工作的?重點(diǎn)放在了?”幼小銜接?”的準(zhǔn)備工?作上面。在?實(shí)施計(jì)劃的?過(guò)程中，根?據(jù)班級(jí)幼兒?的實(shí)際發(fā)展?水平，有目?的、有計(jì)劃?地將教育教?學(xué)活動(dòng)滲透?在幼兒的日?常生活、各?學(xué)科領(lǐng)域、?各活動(dòng)區(qū)域?以及幼兒家?庭教育當(dāng)中?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努力?，每一位幼?兒幼兒在原?有基礎(chǔ)上都?獲得了不同?程度的提高?。2、在?”幼小銜接?”的準(zhǔn)備工?作中，我們?重點(diǎn)對(duì)幼兒?進(jìn)行了規(guī)則?意識(shí)、任務(wù)?意識(shí)、自我?服務(wù)能力以?及合作能力?的培養(yǎng)，經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?努力，我們?認(rèn)為：班級(jí)?大部分幼兒?能夠較認(rèn)真?的完成老師?每次交給的?任務(wù)，在與?同伴的合作?中能夠用較?靈活的方式?較好的與同?伴進(jìn)行游戲?，遇到困難?時(shí)能夠和同?伴們共同商?討解決問(wèn)題?的方法，班?級(jí)幼兒社會(huì)?交往能力得?到了很好的?提高。3?、在日常教?學(xué)中，繼續(xù)?以園本課程?為指導(dǎo)開展?”主題活動(dòng)?”，本學(xué)期?我們進(jìn)行了?”花”和”?運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)?主題，教師?結(jié)合幼兒的?已有經(jīng)驗(yàn)和?興趣設(shè)計(jì)活?動(dòng)，活動(dòng)中?體現(xiàn)幼兒為?主體的原則?，做好幼兒?的實(shí)證收集?，及時(shí)展示?幼兒活動(dòng)情?況，幫助家?長(zhǎng)了解主題?進(jìn)展情況，?充分體現(xiàn)主?題活動(dòng)的延?續(xù)和深入。?4、本學(xué)?期我們根據(jù)?主題進(jìn)展情?況設(shè)計(jì)一些?與主題有關(guān)?的區(qū)域活動(dòng)?材料，活動(dòng)?區(qū)材料根據(jù)?主題的進(jìn)展?及有計(jì)劃有?目的進(jìn)行投?放，適時(shí)地?與以調(diào)整。?本學(xué)期應(yīng)家?長(zhǎng)的要求在?活動(dòng)區(qū)增設(shè)?的一些棋類?游戲也達(dá)到?了較好的效?果。5、?班級(jí)環(huán)境的?布置與主題?密切配合，?發(fā)揮班級(jí)幼?兒的美術(shù)特?長(zhǎng)，每一次?的環(huán)境布置?都邀請(qǐng)幼兒?共同商量、?共同完成，?在”花花世?界”、”我?們一起來(lái)運(yùn)?動(dòng)”、”新?年到了”的?環(huán)境布置中?充分體現(xiàn)出?了班級(jí)幼兒?___的智?慧。6、?本學(xué)期，班?級(jí)幼兒參與?了班級(jí)種植?園地的建立?，我們結(jié)合?主題在種植?園地里面種?了許多的花?卉，幼兒學(xué)?習(xí)進(jìn)行觀察?記錄，以此?了解植物的?生長(zhǎng)習(xí)性和?生長(zhǎng)過(guò)程。?7、學(xué)期?初，我們提?出將”浸入?式英語(yǔ)活動(dòng)?”運(yùn)用到體?能活動(dòng)中的?設(shè)想，經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的努?力，我們發(fā)?現(xiàn)，除英語(yǔ)?老師獨(dú)立帶?班的水平提?高很快以外?，班級(jí)幼兒?的英語(yǔ)會(huì)話?水平也得到?了較大程度?的提高。?8、本學(xué)期?，我們著重?幼兒健康體?質(zhì)的培養(yǎng)，?___幼兒?堅(jiān)持開展體?育鍛煉，在?本次的小小?運(yùn)動(dòng)會(huì)上，?班級(jí)幼兒在?團(tuán)體操表演?以及各單項(xiàng)?比賽中獲得?了較好成績(jī)?。9、本?學(xué)期，__?_幼兒積極?參與了園里?___的各?項(xiàng)大型活動(dòng)?，其中”中?秋節(jié)大帶小?活動(dòng)、國(guó)慶?親子看花展?活動(dòng)、家長(zhǎng)?開放日、秋?游、迎新年?小小運(yùn)動(dòng)會(huì)?等活動(dòng)都獲?得家長(zhǎng)以及?園領(lǐng)導(dǎo)、同?事們的好評(píng)?。二、引?進(jìn)家長(zhǎng)參與?班級(jí)管理機(jī)?制，鼓勵(lì)家?長(zhǎng)真正成為?教育的主人?：本學(xué)期?，我們采取?家長(zhǎng)參與班?級(jí)管理，工?作中多發(fā)揮?家長(zhǎng)委員、?家庭聯(lián)絡(luò)小?組組長(zhǎng)的作?用，及時(shí)讓?家長(zhǎng)們了解?班級(jí)教育教?學(xué)情況、幼?兒在園情況?，具體做法?為：。1?、鼓勵(lì)家長(zhǎng)?配合做好”?幼小銜接”?的準(zhǔn)備工作?，通過(guò)每周?一次的”親?子作業(yè)”讓?家長(zhǎng)了解幼?小銜接進(jìn)展?情況，及時(shí)?了解幼兒發(fā)?展水平。?2、每一次?的主題活動(dòng)?家長(zhǎng)都能夠?積極參與，?主動(dòng)通過(guò)各?種渠道為主?題的開展提?供各種有價(jià)?值資料，有?了家長(zhǎng)的參?與，我們本?學(xué)期的教育?活動(dòng)真正做?到了”家園?共育”。?3、做好幼?兒專訪、約?訪、電訪工?作，及時(shí)與?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通，向家長(zhǎng)?匯報(bào)幼兒在?園情況，了?解幼兒在家?情況，努力?達(dá)成教育的?一致性。?4、鼓勵(lì)家?長(zhǎng)積極參與?園里、班級(jí)?舉行的各項(xiàng)?親子活動(dòng)，?其中親子制?作”花的大?書”、小小?運(yùn)動(dòng)會(huì)上”?親子跳繩表?演”、”參?觀花卉市場(chǎng)?”、”參觀?迎春花展”?等活動(dòng)，家?長(zhǎng)們都能夠?積極參加，?家長(zhǎng)與教師?間建構(gòu)起了?平等、信任?、友誼的橋?梁。三、?做好各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工作?1、本學(xué)?期，我們嚴(yán)?格按照?qǐng)@里?的要求做好?了班級(jí)各項(xiàng)?衛(wèi)生保健工?作，讓幼兒?生活在一個(gè)?整潔、舒適?的環(huán)境中。?2、做好?生病幼兒的?護(hù)理工作，?堅(jiān)決杜絕傳?染病流行，?本學(xué)期，班?級(jí)無(wú)一例傳?染病，班級(jí)?幼兒的出勤?率一直較高?。3、保?育教師和班?級(jí)教師一起?共同培養(yǎng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)，避?免了幼兒安?全事故的發(fā)?生。4、?保育教師與?班級(jí)教師一?起，共同培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?，重點(diǎn)引導(dǎo)?幾個(gè)挑食、?食欲差的幼?兒改變不良?的飲食習(xí)慣?，本學(xué)期，?我們幼兒的?身高、體重?增長(zhǎng)速度較?快。四、?班級(jí)成員配?合默契，自?我成長(zhǎng)初現(xiàn)?本學(xué)期，?班級(jí)教師在?工作中遵循?”一切為了?班級(jí)”＂班?級(jí)利益高于?一切”的原?則，針對(duì)班?級(jí)工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)召開班會(huì)?，教師間經(jīng)?常溝通、交?流，做到了?互相學(xué)習(xí)，?及時(shí)反思，?隨時(shí)調(diào)整。?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的努力，班?級(jí)年輕教師?的帶班能力?得到了提高?，同時(shí)班級(jí)?工作也得以?順利完成。?本學(xué)期，?我們雖然取?得了一定成?績(jī)，但還存?在有不少不?足：（1?）班級(jí)幼兒?的觀察記錄?還應(yīng)該進(jìn)一?步完善