2022年幼兒園托班工作總結(jié)下學(xué)期

第7頁共7頁2021年?幼兒園托班?工作總結(jié)下?學(xué)期科學(xué)?領(lǐng)域:通過?教學(xué)活動(dòng)和?戶外的散步?活動(dòng),增進(jìn)?了幼兒對(duì)大?自然的情感?,萌發(fā)了初?步的環(huán)境意?識(shí),促進(jìn)了?認(rèn)知能力的?發(fā)展,培養(yǎng)?了幼兒的求?知欲,探索?精神...?轉(zhuǎn)眼孩子?們?cè)谖覀兺?班又渡過了?一個(gè)學(xué)期愉?快又充實(shí)的?___生活?。本學(xué)期我?班寶寶從_?__名插入?到___名?，插入生對(duì)?我們開展正?常的工作帶?來很大的難?度。托班孩?子年小、幼?稚、好動(dòng)，?沒有控制能?力，他想怎?么樣，就這?么樣，剛建?好的常規(guī)，?一會(huì)就亂了?，情緒也很?難穩(wěn)定。我?們四位教師?整天的都撲?在孩子身上?了，一日下?來，腰酸背?疼，四肢無?力。但有付?出終有回報(bào)?：寶寶在園?健康成長，?得到家長的?好評(píng)，使我?們內(nèi)心有了?一點(diǎn)安慰，?苦也是甜的?。仔細(xì)回顧?這學(xué)期，看?到孩子們從?最初的不愿?意上幼兒園?到能高高興?興上幼兒園?;從家人喂?著都不愿意?吃飯到現(xiàn)在?能自己大口?大口的吃;?從需要老師?督促喝水到?自己要喝水?;從不會(huì)穿?衣穿鞋到自?己會(huì)穿，還?能扣扣子;?從不敢參加?活動(dòng)到爭著?回答老師的?提問;他們?每天都會(huì)用?禮貌用語主?動(dòng)跟人打招?呼;同伴間?有了情誼感?，有好玩的?一起玩;好?吃的共同_?__，逐漸?在園中有了?良好的生活?自理能力，?也養(yǎng)成了愛?清潔，講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?……我們感?受到了一份?耕耘一份收?獲的喜悅。?當(dāng)然也離不?開家長們的?支持、配合??，F(xiàn)將本學(xué)?期工作做如?下總結(jié)：?一、常規(guī)培?養(yǎng)初見成效?。1、用?老生帶新生?等多種方法?，培養(yǎng)和鞏?固寶寶的生?活常規(guī)、衛(wèi)?生習(xí)慣和學(xué)?習(xí)常規(guī)。?經(jīng)過上一學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?原有的__?_名寶寶基?本適應(yīng)了幼?兒園的__?_生活，一?日生活常規(guī)?和學(xué)習(xí)常規(guī)?也基本養(yǎng)成?。當(dāng)___?名新插入的?寶寶進(jìn)入班?級(jí)后，他們?的自由、無?規(guī)則影響了?整個(gè)班級(jí)的?秩序。于是?，我們用老?生帶新生的?多種方法，?幫助新生適?應(yīng)___活?動(dòng)，養(yǎng)成良?好的生活常?規(guī)、衛(wèi)生常?規(guī)和學(xué)習(xí)常?規(guī)。我們把?新生集中在?一張桌上，?對(duì)他們重點(diǎn)?指導(dǎo)。生活?中的每一個(gè)?環(huán)節(jié)都讓他?們像其他寶?寶學(xué)習(xí)，外?出時(shí)也單獨(dú)?練習(xí)站隊(duì)、?練習(xí)一個(gè)跟?著一個(gè)走。?經(jīng)過一段時(shí)?間的相互影?響和培養(yǎng)教?育，新生在?各方面都有?了很大的變?化，他們不?但每天都能?高高興興的?來園和老師?小___愉?快的學(xué)習(xí)和?游戲，而且?養(yǎng)成了一日?生活中必要?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。認(rèn)知?能力、自理?能力也極大?增強(qiáng)了，不?但認(rèn)識(shí)自己?的毛巾、水?杯、小床、?等，并學(xué)會(huì)?了自己吃飯?、獨(dú)立睡眠?、自己穿、?脫鞋、自己?小便，并懂?得了飯前便?后要洗手的?道理。特別?值得一提的?是，我班兩?個(gè)年齡不足?齡的寶寶：?許孔月、張?馨然，也基?本能跟著常?規(guī)活動(dòng)。參?與活動(dòng)時(shí)，?我班的寶寶?基本能參與?其中，并積?極舉手回答?老師的問題?。動(dòng)手操作?時(shí)也能按要?求去完成。?2、分組?活動(dòng)中加強(qiáng)?。我班寶?寶人數(shù)多，?有些常規(guī)需?要分組加強(qiáng)?。在如廁、?盥洗、外出?站隊(duì)等活動(dòng)?中，我們都?采取分組形?式，多數(shù)讓?女孩先，男?孩后，培養(yǎng)?男孩的“紳?士”行為。?在分組活動(dòng)?中，我們可?以觀察每一?個(gè)寶寶的行?為，并有針?對(duì)地進(jìn)行教?育和指導(dǎo)，?強(qiáng)化正確的?行為習(xí)慣。?現(xiàn)在我班寶?寶知道節(jié)約?用水、科學(xué)?洗手;知道?卷褲腳如廁?;知道“你?先我后別著?急”;知道?正確用自己?的毛巾擦手?;并能又快?又好地站隊(duì)?并根據(jù)要求?站一隊(duì)、站?兩隊(duì)、站雙?圈。寶寶的?很多方面已?經(jīng)達(dá)到小班?幼兒水平。?孩子年齡太?小，生活自?理能力弱，?因此我們把?保育工作放?在較重的位?置，對(duì)每一?個(gè)孩子都要?___，觀?察他們情緒?上的變化，?每天摸一摸?、抱一抱孩?子，用語言?告訴老師對(duì)?他的愛，使?他們?cè)谝粋€(gè)?溫馨、和諧?的環(huán)境中愉?快成長。在?培養(yǎng)孩子生?活自理能力?方面，我們?堅(jiān)持正面教?育，對(duì)幼兒?以表揚(yáng)為主?，強(qiáng)化他們?的自我服務(wù)?意識(shí)，改變?他們的依賴?思想，對(duì)幼?兒好的行為?或表現(xiàn)給予?肯定、贊賞?和鼓勵(lì)，使?幼兒能夠更?有信心。而?老師則做到?適時(shí)幫助，?并及時(shí)與家?長溝通，爭?取家長配合?。通過這一?學(xué)期的生活?，孩子們的?生活自理能?力提高了很?多，在這過?程中孩子們?不僅學(xué)會(huì)了?這一些技能?，而且在自?我服務(wù)當(dāng)中?體驗(yàn)到了自?己做事的樂?趣。二、?保育工作細(xì)?致到位。?我班的保育?工作一直都?很細(xì)致，每?天做好晨檢?消毒和衛(wèi)生?清潔工作，?細(xì)心的照顧?孩子們的一?日生活。開?學(xué)初，因新?生對(duì)新環(huán)境?還不太適應(yīng)?，而且年齡?比較小，拉?尿現(xiàn)象時(shí)常?發(fā)生，老師?們都及時(shí)為?孩子清洗、?更換。午睡?時(shí)，我們耐?心地講著寶?寶愛聽的故?事伴隨他們?入睡，夏季?還給每個(gè)寶?寶換睡衣午?睡。對(duì)個(gè)別?有尿床現(xiàn)象?的寶寶，我?們總會(huì)中途?幫他們小便?一次，避免?尿濕。起床?時(shí)，我們會(huì)?幫汗?jié)褚路?的寶寶換衣?服。對(duì)吃飯?不好挑食的?幼兒我們更?是耐心的哄?喂、引導(dǎo)，?使他們漸漸?改掉不良習(xí)?慣，使每個(gè)?來到我班的?孩子，都能?吃完自己的?一份餐點(diǎn)。?夏季到了，?防蚊工作我?們最在前，?及時(shí)裝上了?臥室的紗窗?門簾。并和?家長一起，?利用防蚊貼?、防蚊水來?防止寶寶們?被蚊蟲叮咬?。此項(xiàng)工作?得到了家長?們的肯定，?寶寶們被蚊?蟲叮咬的現(xiàn)?象好了很多?。一旦被咬?，我們也會(huì)?用無刺激的?藥膏幫寶寶?止癢、消炎?。三、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)靈活?多樣。為?幼兒創(chuàng)設(shè)愉?快、寬松、?增長知識(shí)的?環(huán)境，是本?班一直以來?所追求的目?標(biāo)，為此?老師們也付?出了很大的?努力。本學(xué)?期我們對(duì)班?級(jí)的布置經(jīng)?常變化，讓?班級(jí)環(huán)境活?起來。自然?角、墻飾、?家園之窗、?區(qū)域材料及?玩教具，我?們都會(huì)根據(jù)?寶寶的興趣?愛好、年齡?特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)?設(shè)。尤其是?春季的自然?角、夏季的?軟墊區(qū)，都?深受寶寶的?喜愛和__?_。結(jié)合我?班門前的花?壇，我們把?發(fā)芽的豆子?種在了里面?，既方便觀?察，又能避?免種植失敗?二。現(xiàn)在，?我班的豆子?都結(jié)了豆莢?了，馬上還?能帶寶寶們?體驗(yàn)收獲的?快樂。四?、教學(xué)方面?豐富多彩。?本學(xué)期由?于孩子的人?數(shù)多，在教?學(xué)方面存在?這一定的難?度，因此我?們根據(jù)本班?孩子的年齡?特點(diǎn)，將靈?活多樣的活?動(dòng)內(nèi)容，滲?透到一日生?活中的各個(gè)?環(huán)節(jié)，讓孩?子們?cè)诓恢?不覺中掌握?各方面知識(shí)?。真正做到?了，寓教育?于游戲之中?，寓教育于?一日生活之?中。1、?健康領(lǐng)域：?為了促進(jìn)幼?兒身心正常?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強(qiáng)體質(zhì)。?我們每天帶?領(lǐng)孩子們堅(jiān)?持互外活動(dòng)?、做___?操、跳__?_舞、進(jìn)行?體能鍛煉、?互外游戲。?培養(yǎng)了體育?興趣，發(fā)展?了幼兒身體?各部位的協(xié)?調(diào)能力和運(yùn)?動(dòng)技能，并?增強(qiáng)了自我?保護(hù)意識(shí)。?使他們?cè)谧?、爬、跑、?跳、平衡等?一些簡單器?械活動(dòng)中獲?得了愉快的?體驗(yàn)。并利?用班級(jí)已有?的材料，開?展豐富多彩?的游戲，既?鍛煉了體能?，又活躍了?寶寶們的思?維，如利用?響瓶開展的?《彎彎曲曲?的小路》活?動(dòng)，寶寶們?的潛能得到?了最大的激?發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高?于托班幼兒?的水平。?2、語言領(lǐng)?域：為幼兒?營造良好的?語言環(huán)境，?課余時(shí)間充?分利用圖書?角，讓幼兒?看書、聽故?事、說兒歌?。并經(jīng)常與?他們交流，?培養(yǎng)他們的?語言表達(dá)能?力和對(duì)語言?活動(dòng)的興趣?，使他們養(yǎng)?成了良好的?語言交往習(xí)?慣。并經(jīng)常?鍛煉他們?cè)?___面前?展示自己，?培養(yǎng)他們敢?于表現(xiàn)自己?的能力。如?：入園時(shí)只?會(huì)說單字的?的王天祥小?朋友，如今?不但會(huì)唱歌?、說兒歌，?而且還能主?動(dòng)為大家表?演。還有讓?老師們最最?費(fèi)心的江嘉?樂小朋友如?今也開口說?話了，雖然?現(xiàn)在只會(huì)說?幾個(gè)字的簡?單句，但對(duì)?于他來說，?進(jìn)步已經(jīng)很?大了?，F(xiàn)在?我班寶寶的?語言表達(dá)能?力極大提高?，他們能清?晰地表達(dá)自?己的意愿，?能完整地表?述復(fù)雜的幾?句話，能用?文學(xué)作品的?內(nèi)容回答問?題。3、?科學(xué)領(lǐng)域：?通過教學(xué)活?動(dòng)和戶外的?散步活動(dòng)，?增進(jìn)了幼兒?對(duì)大自然的?情感，萌發(fā)?了初步的環(huán)?境意識(shí)，促?進(jìn)了認(rèn)知能?力的發(fā)展，?培養(yǎng)了幼兒?的求知欲，?探索精神，?及勤學(xué)好問?積極動(dòng)腦的?習(xí)慣。他們?知道植物是?怎樣發(fā)芽、?長葉、開花?、結(jié)果;知?道小蝸牛愛?在哪里爬、?怎樣爬;知?道陽光和樹?蔭的關(guān)系;?知道小鳥愛?唱不同的歌?;知道初淺?的“溶化”?和“沉浮”?;知道人的?牙齒與動(dòng)物?牙齒的不同?……數(shù)概念?方面，寶寶?們認(rèn)識(shí)了數(shù)?字1—5，?并能點(diǎn)數(shù)5?以內(nèi)物品，?有些能力強(qiáng)?的寶寶還能?點(diǎn)數(shù)10以?內(nèi)物品。在?游戲中，我?們經(jīng)常帶寶?寶數(shù)數(shù)，他?們現(xiàn)在也能?完成1—3?0的順數(shù)。?他們還認(rèn)識(shí)?了圓形、方?形、三角形?，會(huì)區(qū)分大?小、多少。?4、社會(huì)?領(lǐng)域：通過?教學(xué)活動(dòng)，?豐富了幼兒?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)展了社會(huì)?認(rèn)知能力，?培養(yǎng)了良好?的社會(huì)行為?習(xí)慣和品質(zhì)?，使他們樂?意在成人的?幫助下學(xué)習(xí)?自己的事情?自己做。愿?意親近老師?和同伴，并?樂意幫他們?做點(diǎn)事。對(duì)?他們進(jìn)行了?情感意識(shí)培?養(yǎng)，如喜歡?小朋友，能?主動(dòng)找小朋?友說話，玩?游戲，并學(xué)?會(huì)了謙讓、?與人___?。加強(qiáng)對(duì)孩?子進(jìn)行文明?禮貌的教育?，告訴孩子?：小朋友在?一起要團(tuán)結(jié)?友愛，發(fā)生?矛盾時(shí)，要?多動(dòng)嘴少動(dòng)?手，遇到困?難能主動(dòng)找?老師幫忙解?決，使孩子?從小接受文?明的熏陶。?5、藝術(shù)?領(lǐng)域：通過?音樂美術(shù)活?動(dòng)，萌發(fā)了?幼兒感受美?和表現(xiàn)美的?情感，使他?們?cè)敢鈪⒓?音樂美術(shù)活?動(dòng)，樂意在?同伴面前表?現(xiàn)自己的本?領(lǐng)。音樂活?動(dòng)中，他們?愛表演，只?要音樂一響?，馬上就能?動(dòng)起來、唱?起來，并爭?著要___?表演。節(jié)奏?感很強(qiáng)，幾?乎所有的寶?寶能用小鈴?、響瓶、鈴?鼓演奏出三?四種節(jié)奏型?，還能自己?跟著音樂演?奏。美術(shù)活?動(dòng)中，他們?能運(yùn)用彩筆?、印章、棉?簽、手指等?材料作畫，?繪畫圓圈、?橫豎條紋、?曲線等，并?能按要求進(jìn)?行粘貼、泥?塑、拼貼等?操作。五?、活動(dòng)中的?多方面鍛煉?。本學(xué)期?，我們__?_了各種有?趣又有益的?活動(dòng)，寶寶?們?cè)诨顒?dòng)中?獲得了多方?面的鍛煉，?體驗(yàn)到不同?的快樂。在?“我的好媽?媽”活動(dòng)中?，寶寶們知?道關(guān)愛媽媽?，為媽媽捶?背，主動(dòng)說?出“媽媽我?愛你!”，?媽媽們?yōu)榇?感動(dòng)不已。?在家長開放?日活動(dòng)中，?我們向家長?展示了科學(xué)?的半日活動(dòng)?，寶寶們也?都積極參與?活動(dòng)，寶寶?們的表現(xiàn)讓?家長們驚嘆?不已。在春?游活動(dòng)中，?我班寶寶都?堅(jiān)持徒步走?到目的地，?并一路觀賞?了春天的美?景，培養(yǎng)了?初步的環(huán)保?意識(shí)，體驗(yàn)?到___活?動(dòng)的快樂。?在“小巧手?”比賽中，?寶寶們的競?賽意識(shí)增強(qiáng)?，個(gè)個(gè)都想?成為“冠軍?”，他們自?我服務(wù)能力?極大提高。?最后，有_?__名寶寶?獲得六項(xiàng)冠?軍殊榮。在?迎“六一“?自助餐活動(dòng)?中，寶寶大?顯身手，制?作了水果串?，動(dòng)手動(dòng)腦?，制作出各?種不同的水?果串，體驗(yàn)?到成功的快?樂和滿足，?“愛吃水果?”的良好飲?食習(xí)慣潛移?默化地滲透?其中。在“?向哥哥姐姐?學(xué)習(xí)”活動(dòng)?中，我們通?過聯(lián)誼形式?，增進(jìn)交往?，相互學(xué)習(xí)?，激發(fā)了“?我要上小班?”的自豪感?。六、家?長工作合理?、科學(xué)。?做好幼兒教?育工作，家?庭教育也是?不可缺少的?部分。要使?幼兒教育取?得更好的效?果，我們必?須讓家長理?解和了解我?們的工作，?得到家長的?配合和支持?，才使一切?教育活動(dòng)順?利開展。因?此,我們每?周都及時(shí)在?家園聯(lián)系欄?向家長公布?每周的學(xué)習(xí)?內(nèi)容,定期?向家長介紹?一些好的育?兒經(jīng)驗(yàn)、幼?兒保健等方?面的知識(shí)，?對(duì)家長們提?出的合理要?求，我們都?盡量滿足，?因此，家長?對(duì)我們的工?作也非常的?理解與支持?。為了讓家?長能清晰的?了解孩子在?園的一日生?活，以及孩?子在群體中?的交往狀態(tài)?，我們每天?細(xì)致填寫每?日點(diǎn)評(píng)表，?給家長們提?供了一個(gè)觀?察了解孩子?生活的平臺(tái)?。家長對(duì)幼?