仁愛版初中英語知識(shí)樹課件

初中英語說課標(biāo)說建議說教材課標(biāo)總目標(biāo)分級目標(biāo)評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源開發(fā)利用

說教材內(nèi)容編排特點(diǎn)體例安排立體整合教材內(nèi)容初中英語說課標(biāo)說建議說教材課標(biāo)總目標(biāo)分級目標(biāo)評價(jià)建議教學(xué)1一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材一.說課標(biāo)三.說建議一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材一.說課標(biāo)三.說建議2初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，提高綜合人文素養(yǎng)?？傮w目標(biāo)促使心智發(fā)展，初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)提高綜合人總體目標(biāo)3綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度文化意識(shí)學(xué)習(xí)策略語言知識(shí)語言技能動(dòng)機(jī)興趣自信意志合作精神祖國意識(shí)國際視野認(rèn)知調(diào)控交際

資源

聽、說、讀、寫語詞語功話音匯法能題

文化知識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)能力

課程總目標(biāo)綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度文化意識(shí)學(xué)習(xí)策略語言知識(shí)語言技能動(dòng)機(jī)4

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中英語的分級目標(biāo)一、說課標(biāo)二、新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中英語一、5分級目標(biāo)七年級八年級九年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。能根據(jù)提示簡要描述一件事情，參與簡單的角色表演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能意識(shí)到語言交際中存在的文化差異。能明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽懂對話和小故事。能用簡單的語言描述自己和他人的經(jīng)歷，能表達(dá)簡單的觀點(diǎn)。能讀懂常見文體的小短文和相應(yīng)水平的英文報(bào)刊文章。能合作起草和修改簡短的敘述、說明、指令、規(guī)則等。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取信息，擴(kuò)展知識(shí)，解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的異同。有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報(bào)紙，雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對文化差異的理解和認(rèn)識(shí)。分級目標(biāo)七八九能明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較6一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材二.說教材三.說建議一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材二.說教材三.說建議7

說教材

教材編寫體例教材編排特點(diǎn)

教材內(nèi)容教材的合理整合說教材教材編寫教材的合8教材編排特點(diǎn)編排特點(diǎn)任務(wù)型語言教學(xué)每個(gè)單元相對獨(dú)立但又決不孤立，各種語言知識(shí)線條清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)反復(fù)．

強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用，發(fā)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，突出實(shí)踐能力。

“三貼近”的話題設(shè)計(jì)

“話題.功能.結(jié)構(gòu)”三維編排

教材編排特點(diǎn)編任務(wù)型語言教學(xué)每個(gè)單元相對獨(dú)立強(qiáng)9編寫體例教材編寫體例Unit1Unit2Unit4

Unit3

Topic2Topic1Topic3SectionCSectionASectionBSectionDOutputInput資源豐富夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展提升目標(biāo)明確結(jié)構(gòu)合理語言項(xiàng)目→話題→功能→任務(wù)

編教材編寫體例Unit1Unit2Unit4Unit10新內(nèi)容的整體呈現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)生成SectionA新內(nèi)容的分散呈現(xiàn)難度增加SectionBSectionC知識(shí)的輸入input知識(shí)的輸出output制作人：周瑞問題展示解決短文閱讀理解聽力訓(xùn)練對話練習(xí)圖片導(dǎo)入供學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課材料語法匯總知識(shí)歸類Grammarfocus單詞拓展聽力鋪墊詞組拓展圖片輔助短文深化聽力深化詞匯運(yùn)用單詞運(yùn)用復(fù)習(xí)鞏固綜合應(yīng)用拓廣探索SectionD總結(jié)歸納，整合提高。新內(nèi)容的整體呈現(xiàn)SectionA新內(nèi)容的分散呈現(xiàn)Secti11英語教材內(nèi)容情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)教材內(nèi)容語言知識(shí)語言技能英語教材內(nèi)容情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)教材內(nèi)容語言知識(shí)語言技能12教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高listeningspeakingreadingwriting語言技能

教材內(nèi)容教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高listeningspeaki13七年級到九年級逐層提高識(shí)別語音語調(diào)聽懂熟悉話題的語段借助提示聽懂故事聽懂接近正常語速熟悉話題的語段理解故事情節(jié)發(fā)展根據(jù)語調(diào)和重音聽懂說話意圖理解大意提取并記錄信息

語言技能七年級八年級九年級listening教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高識(shí)別語音語調(diào)聽懂熟悉話14七年級到九年級逐層提高簡短交際講簡單小故事語音語調(diào)基本正確交談并在指導(dǎo)下參加角色扮演

正確使用語音語調(diào)表達(dá)觀點(diǎn)和看法有效詢問信息表演短劇

語言技能七年級八年級九年級speaking教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高簡短交際15七年級到九年級逐層提高能正確朗讀課文讀懂故事大意初步使用簡單工具書閱讀量4萬以上連貫流暢地朗讀課文,找出信息，理解大意；能運(yùn)用詞典工具書.閱讀量達(dá)10萬能理解邏輯關(guān)系，找出主題理解情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)發(fā)展，閱讀量15萬

語言技能七年級八年級九年級reading教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高能正確朗讀課文連貫流暢地朗讀課文,能理16七年級到九年級逐層提高正確使用常用標(biāo)點(diǎn)用短語/簡單句子寫出約50詞短文正確使用標(biāo)點(diǎn)寫出簡單文段在指導(dǎo)下起草和修改60詞以上作文獨(dú)立收集準(zhǔn)備材料。獨(dú)立起草并修改80詞短文。語言技能七年級八年級九年級writing教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高正確使用常用標(biāo)點(diǎn)正確使用標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立收集準(zhǔn)17教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高語音詞匯語法話題語言知識(shí)

教材內(nèi)容功能教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高語音詞匯語法話題語言知識(shí)18七年級到九年級逐層提高正確讀出26個(gè)英文字母。了解簡單的拼讀規(guī)律。了解英語語音包括連讀。節(jié)奏、停頓、語調(diào)等。了解語音在語言學(xué)習(xí)中的意義。在日常生活會(huì)話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢。根據(jù)重音和語調(diào)的變化，理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度。語言知識(shí)七年級八年級九年級語音教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高正確讀出26個(gè)英文了解英語語音包括連在19

1500-1600左右單詞200-300左右習(xí)慣用語或固定搭配

1000-1300左右單詞150-200左右習(xí)慣用語或固定搭配1000左右單詞100左右習(xí)慣用語或固定搭配七年級到九年級逐層提高七年級八年級九年級詞匯語言知識(shí)教材內(nèi)容1500-1600左右單詞1000-1300左右單詞1020七年級到九年級逐層提高名詞的單復(fù)數(shù)形式和名詞所有格。2.一般現(xiàn)在時(shí)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)。3.Therebe句型。情態(tài)動(dòng)詞。2.一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)。3.形容詞與副詞的比較等級。4.感嘆句和附加疑問句。5.狀語從句和賓語從句?，F(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)。2.直接引語和間接引語。3.定語從句。4.主謂一致5.過去將來時(shí)和過去完成時(shí)。語言知識(shí)七年級八年級九年級語法教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高名詞的單復(fù)數(shù)形情態(tài)動(dòng)詞。2.一現(xiàn)在完21七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語言表達(dá)形式：問候、介紹、告別、請求、邀請、致謝、道歉、建議等。在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用世界人口、家鄉(xiāng)、環(huán)保、英語、科學(xué)、中國文化、娛樂和友誼等功能意念的語言表達(dá)形式。語言知識(shí)七年級八年級九年級功能教材內(nèi)容理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語言表達(dá)形式：運(yùn)動(dòng)、健康、愛好、世界、情感、旅游、節(jié)日、服裝等。七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)22七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列話題的語言表達(dá)形式：個(gè)人情況、家庭與朋友、學(xué)校與日常生活、季節(jié)與天氣、顏色等。圍繞世界與環(huán)境、通訊、科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)、語言學(xué)習(xí)、歷史與社會(huì)等話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語言表達(dá)形式。語言知識(shí)七年級八年級九年級話題教材內(nèi)容理解和運(yùn)用有關(guān)下列話題的語言表達(dá)形式：文體活動(dòng)、身體與健康、個(gè)人愛好、動(dòng)植物、情感情緒、節(jié)假日、飲食、服裝等。七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列圍繞世界與環(huán)境、通訊23發(fā)音獲取信息記錄要點(diǎn)朗讀提出看法閱讀理解短文短信描述人物事件操作說明標(biāo)點(diǎn)對話短文連讀語調(diào)節(jié)奏單詞(1500—1600）習(xí)慣用語（200—300）詞性句型表達(dá)個(gè)人情況風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)態(tài)語態(tài)問候告別感謝介紹日常生活學(xué)校生活科學(xué)文化家庭生活談?wù)撛掝}語言語調(diào)語氣語言技能聽寫讀說語音詞匯語法功能話題交際初中英語語言知識(shí)教材內(nèi)容發(fā)音獲取信息記錄要點(diǎn)朗讀提出看法閱讀理解短文短信描述人物事件24

情感態(tài)度對英語有更深的了解，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣樂于接觸世界各國文化，例如美國的迪士尼、手勢語等情感態(tài)度在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)明確學(xué)習(xí)英語目的，并敢于用英語表達(dá)在生活中接觸英語時(shí)，樂于探究其含義并嘗試模仿情感態(tài)度對英語有更深的了解，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣樂于接觸世25

學(xué)習(xí)策略在交際中，必要時(shí)借助手勢、表情等進(jìn)行交流要有效地利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)策略善于抓住英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法交際遇到困難時(shí)，能有效地尋求幫助學(xué)習(xí)策略在交際中，必要時(shí)借助手勢、表情等進(jìn)行交流要有效地利26文化意識(shí)了解世界上主要的文娛、體育活動(dòng)和節(jié)假日及慶祝方式。能初步用英語介紹祖國的主要節(jié)日和典型的文化習(xí)俗。文化意識(shí)了解英語國家的飲食習(xí)俗和人際交往習(xí)俗。了解英語交際中常用的體態(tài)語，如手勢，表情等。對別人的贊揚(yáng)、請求、致歉等做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。文化意識(shí)了解世界上主要的文娛、體育活動(dòng)和節(jié)假日及慶祝方式。能27語法

話題

初中英語知識(shí)整合教材的合理整合初教材的合理整合28話題健康愛好經(jīng)歷娛樂食物生活習(xí)俗環(huán)保技術(shù)建議假期教育初中英語個(gè)人社會(huì)家庭學(xué)校話題健康愛好經(jīng)歷娛樂食物生活習(xí)俗環(huán)保技術(shù)建議假期教育初中英語29初中英語愛好經(jīng)歷健康個(gè)人教材整合八下Unit6EnjoyingCycling八上Unit3Ourhobbies七下Unit6Ourlocalarea八上Unit4Topic3Theworkersusedlivemodels,didn’tthey?八上Unit2Keepinghealthy八下Unit5FeelingHappy初中愛好經(jīng)歷健康個(gè)人教材整合八下Unit6八上Uni30初中英語食物娛樂生活家庭教材整合八下Unit7Foodfestival九下Unit6Entertainmentandfriendship七下Unit7Thebirthdayparty七上Unit4Enjoyingyourselves七上Unit3Gettingtogether初中食物娛樂生活家庭教材整合八下Unit7九下Un31初中英語習(xí)俗環(huán)保技術(shù)社會(huì)教材整合八下Unit7Topic3Cookingisfun!八下Unit8Ourclothes八上Unit4Ourworld九上Unit1Thechangingworld九上Unit4Topic1SpaceshipsaremainlyControlledbycomputers七下Unit8Theseasonsandtheweather天氣九上Unit2Savingtheearth九上Unit4Topic3WhatdoyouknowAboutMars?初中習(xí)俗環(huán)保技術(shù)社會(huì)教材整合八下Unit7Topic32初中英語建議假期教育學(xué)校教材整合八下Unit8Topic3Let’sgoandwatchthefashionshow.9上Unit3Topic3HowtolearnEnglish七上Unit3Topic3Whatwouldyouliketodrink?九上Unit1Topic1MyhometownhasBecomeMoreandmorebeautiful九上Unit3Englisharoundworld九下Unit5KnowingaboutChina八下Unit6Topic1We’regoingonaspringfieldtrip.九上Unit4AmazingScience初中建議假期教育學(xué)校教材整合八下Unit8Topic33語法結(jié)構(gòu)時(shí)態(tài)系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞賓語從句不定式狀語從句定語從句被動(dòng)語態(tài)詞法形容詞的用法其他初中英語直接引語變間接引語語法結(jié)構(gòu)時(shí)態(tài)系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞賓語從句不定式狀語從句定語從句被動(dòng)34初中英語系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞教材整合7上U17下U7，87上U17下U7九上U47上U3八上U2初中系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞教材整合7上U17下U7，87上U135初中英語時(shí)態(tài)教材整合7上U37下U57下U7、88上U39下U69上U19下U6現(xiàn)在完成時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)過去將來時(shí)過去進(jìn)行時(shí)過去完成時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般將來時(shí)一般過去時(shí)8上U1初中時(shí)態(tài)教材整合7上U37下U57下U7、88上U39下U36初中英語不定式教材整合Thesummerholidaysarecoming.We’regoingonaspringfieldtrip.Whatkindofthingscanwedotoprotecttheenvironment?七下U8八下U6九上U2八上U3Whathobbiesdidyouusetohave?初中不定式教材整合ThesummerholidaysW37初中英語賓語狀語定語從句教材整合8下U7FoodFestival8下U8Ourclothes8下U5FeelingHappy8下U6EnjoyingCycling9下Unit5KnowingaboutChina初中賓語狀語定語從句教材整合8下U78下U58下U69下38初中英語九上U2直接引語變間接引語教材整合Savingtheearth初中九上U2直接引語變間接引語教材整合Savingthe39初中英語九上U3九上U4被動(dòng)語態(tài)教材整合EnglisharoundtheworldAmazingScience初中九上U3九上U4被動(dòng)語態(tài)教材整合AmazingSci40初中英語詞法教材整合9上U1Thechangingworld7下Unit6T3Whichisthewaytothepostoffice?8下Unit6EnjoyingCycling構(gòu)詞法冠詞方位詞介詞7下U6T1Isthereacomputerinyourstudy?8下U8Whatanicecoat7上U1Makingnewfriends數(shù)詞7上U1Makingnewfriends7下U7Thebirthdayparty初中詞法教材整合9上U17下Unit6T38下Uni41初中英語比較級最高級形容詞和副詞的用法教材整合八上U4八上U4八下U7初中比較級最高級形容詞和副詞教材整合八上U442初中英語TherebeSo…that/Such…that

Tagquestions其他教材整合七下U68下U88上U4初中TherebeSo…that/Tagquestio43中考走向

降低純知識(shí)考查的比重，注意在語境中考查語言基礎(chǔ)知識(shí)突出對學(xué)生語言運(yùn)用能力的考查強(qiáng)調(diào)測評內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系※※※中考走向降低純知識(shí)考查的比重，注意在44一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材三.說建議一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材三.說建議45建議評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用建評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用46Besupposedtodo/shoulddoBeharmfulto;besupposedtodo;bepleasedwith;besimilarto;beshortof;bebasedon復(fù)現(xiàn)強(qiáng)化教學(xué)建議學(xué)段教材處理整合詞匯理解掌握新單詞詞性變化詞組詞性develop/developmentpronounce/pronunciation詞匯詞義現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)；一般過去時(shí)話題交際功能語法已學(xué)單詞對比學(xué)習(xí)，加深理解區(qū)別記憶，不易混淆節(jié)約時(shí)間，提高效率線條清晰、循序漸進(jìn)、循環(huán)反復(fù)、相互融合、相互滲透

Besupposedtodo/shoulddoBe47建議評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用評價(jià)建議建評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用評價(jià)建議48采用多樣化評價(jià)形式，建立學(xué)習(xí)檔案自我評價(jià)形式的多樣化主體的多元化家長評價(jià)教師評價(jià)同伴評價(jià)小組評價(jià)期中期末測試終結(jié)性測評形成性測評訪談學(xué)習(xí)檔案平時(shí)測驗(yàn)問卷調(diào)查采用多樣化評價(jià)形式，建立學(xué)習(xí)檔案自我評價(jià)形式的多主體的多元化49建議評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用課程資源開發(fā)利用建評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用課程資源開發(fā)利用50課程資源利用建議英語教材相關(guān)學(xué)習(xí)材料班級圖書角、班級小報(bào)、墻報(bào)等學(xué)校資源互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語節(jié)目視頻、圖片、課件…信息技術(shù)所學(xué)教材其他教材英語周報(bào)、解析…

錄音機(jī)、光盤、

MP3多聽課文錄音…課程資源利用建英語教材相關(guān)學(xué)習(xí)材料班級圖書角、班級51教師感悟教師感悟52精講精練，杜絕重復(fù)練習(xí)

重視習(xí)題精選精練，精講精練，寧愿教師多費(fèi)事，少讓學(xué)生做廢題。試題訓(xùn)練過程中，要注意試題的篩選和編制，突出典型性、通用性，能舉一反三，避免重復(fù)訓(xùn)練，杜絕用陳題、熟題浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，消耗學(xué)生精力。中考復(fù)習(xí)精講精練，杜絕重復(fù)練習(xí)重視習(xí)題精選精練，精講精53

教師要進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷變換教學(xué)形式。再好吃的美味佳肴，如果反復(fù)食用也會(huì)讓人胃口全無。同樣，一個(gè)很好的教學(xué)模式如反復(fù)使用也會(huì)使學(xué)生厭煩。初中生正處在好動(dòng)、喜歡變換的時(shí)期，所以教師要根據(jù)學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩、好勝的特點(diǎn)，在教學(xué)手段上不斷標(biāo)新立異，采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，如：放幻燈、聽錄音、看錄像、進(jìn)行有趣的比賽、表演戲劇等教學(xué)手段，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。提高興趣，注重課堂設(shè)計(jì)中考復(fù)習(xí)教師要進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷變換教學(xué)形式。再54Thankyou！敬請各位批評指導(dǎo)Thankyou！敬請各位批評指導(dǎo)55一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材一.說課標(biāo)三.說建議一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材一.說課標(biāo)三.說建議56編寫體例教材編寫體例Unit1Unit2Unit4

Unit3

Topic2Topic1Topic3SectionCSectionASectionBSectionDOutputInput資源豐富夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展提升目標(biāo)明確結(jié)構(gòu)合理語言項(xiàng)目→話題→功能→任務(wù)

編教材編寫體例Unit1Unit2Unit4Unit57英語教材內(nèi)容情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)教材內(nèi)容語言知識(shí)語言技能英語教材內(nèi)容情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)教材內(nèi)容語言知識(shí)語言技能58語法

話題

初中英語知識(shí)整合教材的合理整合初教材的合理整合59初中英語不定式教材整合Thesummerholidaysarecoming.We’regoingonaspringfieldtrip.Whatkindofthingscanwedotoprotecttheenvironment?七下U8八下U6九上U2八上U3Whathobbiesdidyouusetohave?初中不定式教材整合ThesummerholidaysW60初中英語TherebeSo…that/Such…that

Tagquestions其他教材整合七下U68下U88上U4初中TherebeSo…that/Tagquestio61初中英語TherebeSo…that/Such…that

Tagquestions其他教材整合七下U68下U88上U4初中TherebeSo…that/Tagquestio62

初中英語說課標(biāo)說建議說教材課標(biāo)總目標(biāo)分級目標(biāo)評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源開發(fā)利用

說教材內(nèi)容編排特點(diǎn)體例安排立體整合教材內(nèi)容初中英語說課標(biāo)說建議說教材課標(biāo)總目標(biāo)分級目標(biāo)評價(jià)建議教學(xué)63一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材一.說課標(biāo)三.說建議一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材一.說課標(biāo)三.說建議64初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，提高綜合人文素養(yǎng)?？傮w目標(biāo)促使心智發(fā)展，初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)提高綜合人總體目標(biāo)65綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度文化意識(shí)學(xué)習(xí)策略語言知識(shí)語言技能動(dòng)機(jī)興趣自信意志合作精神祖國意識(shí)國際視野認(rèn)知調(diào)控交際

資源

聽、說、讀、寫語詞語功話音匯法能題

文化知識(shí)文化理解跨文化交際意識(shí)能力

課程總目標(biāo)綜合語言運(yùn)用能力情感態(tài)度文化意識(shí)學(xué)習(xí)策略語言知識(shí)語言技能動(dòng)機(jī)66

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中英語的分級目標(biāo)一、說課標(biāo)二、新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中英語一、67分級目標(biāo)七年級八年級九年級對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。能根據(jù)提示簡要描述一件事情，參與簡單的角色表演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能意識(shí)到語言交際中存在的文化差異。能明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽懂對話和小故事。能用簡單的語言描述自己和他人的經(jīng)歷，能表達(dá)簡單的觀點(diǎn)。能讀懂常見文體的小短文和相應(yīng)水平的英文報(bào)刊文章。能合作起草和修改簡短的敘述、說明、指令、規(guī)則等。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取信息，擴(kuò)展知識(shí)，解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的異同。有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報(bào)紙，雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對文化差異的理解和認(rèn)識(shí)。分級目標(biāo)七八九能明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較68一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材二.說教材三.說建議一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材二.說教材三.說建議69

說教材

教材編寫體例教材編排特點(diǎn)

教材內(nèi)容教材的合理整合說教材教材編寫教材的合70教材編排特點(diǎn)編排特點(diǎn)任務(wù)型語言教學(xué)每個(gè)單元相對獨(dú)立但又決不孤立，各種語言知識(shí)線條清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)反復(fù)．

強(qiáng)調(diào)語言應(yīng)用，發(fā)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，突出實(shí)踐能力。

“三貼近”的話題設(shè)計(jì)

“話題.功能.結(jié)構(gòu)”三維編排

教材編排特點(diǎn)編任務(wù)型語言教學(xué)每個(gè)單元相對獨(dú)立強(qiáng)71編寫體例教材編寫體例Unit1Unit2Unit4

Unit3

Topic2Topic1Topic3SectionCSectionASectionBSectionDOutputInput資源豐富夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展提升目標(biāo)明確結(jié)構(gòu)合理語言項(xiàng)目→話題→功能→任務(wù)

編教材編寫體例Unit1Unit2Unit4Unit72新內(nèi)容的整體呈現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)生成SectionA新內(nèi)容的分散呈現(xiàn)難度增加SectionBSectionC知識(shí)的輸入input知識(shí)的輸出output制作人：周瑞問題展示解決短文閱讀理解聽力訓(xùn)練對話練習(xí)圖片導(dǎo)入供學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課材料語法匯總知識(shí)歸類Grammarfocus單詞拓展聽力鋪墊詞組拓展圖片輔助短文深化聽力深化詞匯運(yùn)用單詞運(yùn)用復(fù)習(xí)鞏固綜合應(yīng)用拓廣探索SectionD總結(jié)歸納，整合提高。新內(nèi)容的整體呈現(xiàn)SectionA新內(nèi)容的分散呈現(xiàn)Secti73英語教材內(nèi)容情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)教材內(nèi)容語言知識(shí)語言技能英語教材內(nèi)容情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)教材內(nèi)容語言知識(shí)語言技能74教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高listeningspeakingreadingwriting語言技能

教材內(nèi)容教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高listeningspeaki75七年級到九年級逐層提高識(shí)別語音語調(diào)聽懂熟悉話題的語段借助提示聽懂故事聽懂接近正常語速熟悉話題的語段理解故事情節(jié)發(fā)展根據(jù)語調(diào)和重音聽懂說話意圖理解大意提取并記錄信息

語言技能七年級八年級九年級listening教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高識(shí)別語音語調(diào)聽懂熟悉話76七年級到九年級逐層提高簡短交際講簡單小故事語音語調(diào)基本正確交談并在指導(dǎo)下參加角色扮演

正確使用語音語調(diào)表達(dá)觀點(diǎn)和看法有效詢問信息表演短劇

語言技能七年級八年級九年級speaking教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高簡短交際77七年級到九年級逐層提高能正確朗讀課文讀懂故事大意初步使用簡單工具書閱讀量4萬以上連貫流暢地朗讀課文,找出信息，理解大意；能運(yùn)用詞典工具書.閱讀量達(dá)10萬能理解邏輯關(guān)系，找出主題理解情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)發(fā)展，閱讀量15萬

語言技能七年級八年級九年級reading教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高能正確朗讀課文連貫流暢地朗讀課文,能理78七年級到九年級逐層提高正確使用常用標(biāo)點(diǎn)用短語/簡單句子寫出約50詞短文正確使用標(biāo)點(diǎn)寫出簡單文段在指導(dǎo)下起草和修改60詞以上作文獨(dú)立收集準(zhǔn)備材料。獨(dú)立起草并修改80詞短文。語言技能七年級八年級九年級writing教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高正確使用常用標(biāo)點(diǎn)正確使用標(biāo)點(diǎn)獨(dú)立收集準(zhǔn)79教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高語音詞匯語法話題語言知識(shí)

教材內(nèi)容功能教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高語音詞匯語法話題語言知識(shí)80七年級到九年級逐層提高正確讀出26個(gè)英文字母。了解簡單的拼讀規(guī)律。了解英語語音包括連讀。節(jié)奏、停頓、語調(diào)等。了解語音在語言學(xué)習(xí)中的意義。在日常生活會(huì)話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢。根據(jù)重音和語調(diào)的變化，理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度。語言知識(shí)七年級八年級九年級語音教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高正確讀出26個(gè)英文了解英語語音包括連在81

1500-1600左右單詞200-300左右習(xí)慣用語或固定搭配

1000-1300左右單詞150-200左右習(xí)慣用語或固定搭配1000左右單詞100左右習(xí)慣用語或固定搭配七年級到九年級逐層提高七年級八年級九年級詞匯語言知識(shí)教材內(nèi)容1500-1600左右單詞1000-1300左右單詞1082七年級到九年級逐層提高名詞的單復(fù)數(shù)形式和名詞所有格。2.一般現(xiàn)在時(shí)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)。3.Therebe句型。情態(tài)動(dòng)詞。2.一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)。3.形容詞與副詞的比較等級。4.感嘆句和附加疑問句。5.狀語從句和賓語從句。現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)。2.直接引語和間接引語。3.定語從句。4.主謂一致5.過去將來時(shí)和過去完成時(shí)。語言知識(shí)七年級八年級九年級語法教材內(nèi)容七年級到九年級逐層提高名詞的單復(fù)數(shù)形情態(tài)動(dòng)詞。2.一現(xiàn)在完83七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語言表達(dá)形式：問候、介紹、告別、請求、邀請、致謝、道歉、建議等。在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用世界人口、家鄉(xiāng)、環(huán)保、英語、科學(xué)、中國文化、娛樂和友誼等功能意念的語言表達(dá)形式。語言知識(shí)七年級八年級九年級功能教材內(nèi)容理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語言表達(dá)形式：運(yùn)動(dòng)、健康、愛好、世界、情感、旅游、節(jié)日、服裝等。七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)84七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列話題的語言表達(dá)形式：個(gè)人情況、家庭與朋友、學(xué)校與日常生活、季節(jié)與天氣、顏色等。圍繞世界與環(huán)境、通訊、科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)、語言學(xué)習(xí)、歷史與社會(huì)等話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語言表達(dá)形式。語言知識(shí)七年級八年級九年級話題教材內(nèi)容理解和運(yùn)用有關(guān)下列話題的語言表達(dá)形式：文體活動(dòng)、身體與健康、個(gè)人愛好、動(dòng)植物、情感情緒、節(jié)假日、飲食、服裝等。七年級到九年級逐層提高理解和運(yùn)用有關(guān)下列圍繞世界與環(huán)境、通訊85發(fā)音獲取信息記錄要點(diǎn)朗讀提出看法閱讀理解短文短信描述人物事件操作說明標(biāo)點(diǎn)對話短文連讀語調(diào)節(jié)奏單詞(1500—1600）習(xí)慣用語（200—300）詞性句型表達(dá)個(gè)人情況風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)態(tài)語態(tài)問候告別感謝介紹日常生活學(xué)校生活科學(xué)文化家庭生活談?wù)撛掝}語言語調(diào)語氣語言技能聽寫讀說語音詞匯語法功能話題交際初中英語語言知識(shí)教材內(nèi)容發(fā)音獲取信息記錄要點(diǎn)朗讀提出看法閱讀理解短文短信描述人物事件86

情感態(tài)度對英語有更深的了解，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣樂于接觸世界各國文化，例如美國的迪士尼、手勢語等情感態(tài)度在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)明確學(xué)習(xí)英語目的，并敢于用英語表達(dá)在生活中接觸英語時(shí)，樂于探究其含義并嘗試模仿情感態(tài)度對英語有更深的了解，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣樂于接觸世87

學(xué)習(xí)策略在交際中，必要時(shí)借助手勢、表情等進(jìn)行交流要有效地利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)策略善于抓住英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法交際遇到困難時(shí)，能有效地尋求幫助學(xué)習(xí)策略在交際中，必要時(shí)借助手勢、表情等進(jìn)行交流要有效地利88文化意識(shí)了解世界上主要的文娛、體育活動(dòng)和節(jié)假日及慶祝方式。能初步用英語介紹祖國的主要節(jié)日和典型的文化習(xí)俗。文化意識(shí)了解英語國家的飲食習(xí)俗和人際交往習(xí)俗。了解英語交際中常用的體態(tài)語，如手勢，表情等。對別人的贊揚(yáng)、請求、致歉等做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。文化意識(shí)了解世界上主要的文娛、體育活動(dòng)和節(jié)假日及慶祝方式。能89語法

話題

初中英語知識(shí)整合教材的合理整合初教材的合理整合90話題健康愛好經(jīng)歷娛樂食物生活習(xí)俗環(huán)保技術(shù)建議假期教育初中英語個(gè)人社會(huì)家庭學(xué)校話題健康愛好經(jīng)歷娛樂食物生活習(xí)俗環(huán)保技術(shù)建議假期教育初中英語91初中英語愛好經(jīng)歷健康個(gè)人教材整合八下Unit6EnjoyingCycling八上Unit3Ourhobbies七下Unit6Ourlocalarea八上Unit4Topic3Theworkersusedlivemodels,didn’tthey?八上Unit2Keepinghealthy八下Unit5FeelingHappy初中愛好經(jīng)歷健康個(gè)人教材整合八下Unit6八上Uni92初中英語食物娛樂生活家庭教材整合八下Unit7Foodfestival九下Unit6Entertainmentandfriendship七下Unit7Thebirthdayparty七上Unit4Enjoyingyourselves七上Unit3Gettingtogether初中食物娛樂生活家庭教材整合八下Unit7九下Un93初中英語習(xí)俗環(huán)保技術(shù)社會(huì)教材整合八下Unit7Topic3Cookingisfun!八下Unit8Ourclothes八上Unit4Ourworld九上Unit1Thechangingworld九上Unit4Topic1SpaceshipsaremainlyControlledbycomputers七下Unit8Theseasonsandtheweather天氣九上Unit2Savingtheearth九上Unit4Topic3WhatdoyouknowAboutMars?初中習(xí)俗環(huán)保技術(shù)社會(huì)教材整合八下Unit7Topic94初中英語建議假期教育學(xué)校教材整合八下Unit8Topic3Let’sgoandwatchthefashionshow.9上Unit3Topic3HowtolearnEnglish七上Unit3Topic3Whatwouldyouliketodrink?九上Unit1Topic1MyhometownhasBecomeMoreandmorebeautiful九上Unit3Englisharoundworld九下Unit5KnowingaboutChina八下Unit6Topic1We’regoingonaspringfieldtrip.九上Unit4AmazingScience初中建議假期教育學(xué)校教材整合八下Unit8Topic95語法結(jié)構(gòu)時(shí)態(tài)系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞賓語從句不定式狀語從句定語從句被動(dòng)語態(tài)詞法形容詞的用法其他初中英語直接引語變間接引語語法結(jié)構(gòu)時(shí)態(tài)系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞賓語從句不定式狀語從句定語從句被動(dòng)96初中英語系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞教材整合7上U17下U7，87上U17下U7九上U47上U3八上U2初中系動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞教材整合7上U17下U7，87上U197初中英語時(shí)態(tài)教材整合7上U37下U57下U7、88上U39下U69上U19下U6現(xiàn)在完成時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)過去將來時(shí)過去進(jìn)行時(shí)過去完成時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般將來時(shí)一般過去時(shí)8上U1初中時(shí)態(tài)教材整合7上U37下U57下U7、88上U39下U98初中英語不定式教材整合Thesummerholidaysarecoming.We’regoingonaspringfieldtrip.Whatkindofthingscanwedotoprotecttheenvironment?七下U8八下U6九上U2八上U3Whathobbiesdidyouusetohave?初中不定式教材整合ThesummerholidaysW99初中英語賓語狀語定語從句教材整合8下U7FoodFestival8下U8Ourclothes8下U5FeelingHappy8下U6EnjoyingCycling9下Unit5KnowingaboutChina初中賓語狀語定語從句教材整合8下U78下U58下U69下100初中英語九上U2直接引語變間接引語教材整合Savingtheearth初中九上U2直接引語變間接引語教材整合Savingthe101初中英語九上U3九上U4被動(dòng)語態(tài)教材整合EnglisharoundtheworldAmazingScience初中九上U3九上U4被動(dòng)語態(tài)教材整合AmazingSci102初中英語詞法教材整合9上U1Thechangingworld7下Unit6T3Whichisthewaytothepostoffice?8下Unit6EnjoyingCycling構(gòu)詞法冠詞方位詞介詞7下U6T1Isthereacomputerinyourstudy?8下U8Whatanicecoat7上U1Makingnewfriends數(shù)詞7上U1Makingnewfriends7下U7Thebirthdayparty初中詞法教材整合9上U17下Unit6T38下Uni103初中英語比較級最高級形容詞和副詞的用法教材整合八上U4八上U4八下U7初中比較級最高級形容詞和副詞教材整合八上U4104初中英語TherebeSo…that/Such…that

Tagquestions其他教材整合七下U68下U88上U4初中TherebeSo…that/Tagquestio105中考走向

降低純知識(shí)考查的比重，注意在語境中考查語言基礎(chǔ)知識(shí)突出對學(xué)生語言運(yùn)用能力的考查強(qiáng)調(diào)測評內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系※※※中考走向降低純知識(shí)考查的比重，注意在106一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材三.說建議一.說課標(biāo)主要內(nèi)容二.說教材三.說建議107建議評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用建評價(jià)建議教學(xué)建議課程資源利用108Besupposedtodo/shoulddoBe