人教新課標(biāo)2電感和電容對(duì)交變電流的影響導(dǎo)學(xué)案 省賽獲獎(jiǎng)

第3課時(shí)：電感電容對(duì)交變電流的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解電感器電容器對(duì)交變電流的阻礙和導(dǎo)通作用。知道感抗和容抗的物理意義及影響因素。通過(guò)猜想、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、分析論證等體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程。復(fù)習(xí)引入：1、影響平行板電容器電容大小的因素有哪些？2、什么是線圈自感系數(shù)？影響自感系數(shù)大小的因素有哪些？思考：在恒定電流的電路中，電容器和電阻串聯(lián)，電容器是否能導(dǎo)電？知識(shí)構(gòu)建1、觀察演示實(shí)驗(yàn)一：線圈和小燈泡串聯(lián)分別按到直流電源和交流電源上，對(duì)比兩種情況下燈泡的亮度。思考：觀察到什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？2、什么是感抗：感抗與哪二個(gè)因素有關(guān)，關(guān)系如何？3、低頻扼流圈與高頻扼流圈（感抗的實(shí)際應(yīng)用）低頻扼流圈的作用是：高頻扼流圈的作用是：?jiǎn)栴}：如圖所示電路中，L為電感線圈，R為燈泡，電流表內(nèi)阻為零，電壓表內(nèi)阻無(wú)限大，交流電源的電壓為：若保持電壓的有效值不變，只將電源頻率改為100HZ，下列說(shuō)法正確的有:A.電流表示數(shù)增大B.電壓表示數(shù)增大C.燈泡變暗D.燈泡變亮觀察演示實(shí)驗(yàn)二：交流能夠通過(guò)電容器實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：思考：電容器被二絕緣介質(zhì)隔開(kāi)，為什么會(huì)有電流通過(guò)？當(dāng)交流電源按到電容器上時(shí)，電荷有沒(méi)有從電容器的二極板中間流過(guò)？思考：直流電為什么不能通過(guò)電容器？5、什么是容抗：容抗與哪二個(gè)因素有關(guān)？關(guān)系如何思考：交流電能通過(guò)電容器，為什么還會(huì)有容抗？6、應(yīng)用：隔直電容器的作用是：電容器的電容大小如何？高頻旁路電容器的作用是：，電容大小如何問(wèn)題：如圖所示，平行板電容器與燈泡串聯(lián)后接在交變電源上，燈泡正常發(fā)光，則（）A.將介質(zhì)板插入電容器中,燈泡將變暗.B.增大交變電流的頻率,燈泡將變暗.C.把電容器極板間距拉開(kāi)一些,燈泡將變暗.D.把電容器兩極板錯(cuò)開(kāi)一些,燈泡將變暗.7、歸納知識(shí)，填好右表四、典型例題例1、有一電阻極小的導(dǎo)線繞制成線圈接在交流電上，如果電源電壓峰值保持不變，比較下面哪種情況，通過(guò)線圈的電流最小()A、所加電源頻率為50HzB、所加電源頻率為100HzC、所加電源頻率為50Hz，減少線圈匝數(shù)D、在線圈中加入鐵芯，所加電源頻率為100Hz例2、有兩個(gè)電容分別為C1=5μF,C2=3μF的兩電容器，分別加在峰值一定的交流電源上，比較下列哪種情況通過(guò)電容器的電流最大()A、在C1上加f=50Hz的交變電流B、在C2上加f=50Hz的交變電流C、在C1上加f=60Hz的交變電流D、在C2上加f=60Hz的交變電流例3、在交流電路中,如果電源電動(dòng)勢(shì)的最大值不變,頻率可以改變,在如圖所示電路的a、b兩點(diǎn)間逐次將圖中的電路元件甲、乙、丙單獨(dú)接入，當(dāng)使交流電頻率增加時(shí)，可以觀察到下列論述的那些情況()A．A1讀數(shù)不變，