小學(xué)六年級(jí)語文S版上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)必考題型

PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20小學(xué)六年級(jí)語文S版上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音，寫詞語。kěkàoqīngfùniàndaojūliúchèdǐlǐngyùjīyùxīshuài2.將正確的詞語寫在田字格中。xiūsèdānbófèiténgqízhìgēdapáoxiàopéngpàizhòuyèbāndiǎnchóuyuàn3.讀拼音，寫詞語。táozuìxuányápáoxiàoyànyǔkāngkǎipǔqǔlínglìdǒuqiào4.讀拼音，寫詞語。hèsèniàndaodānwuzhàlanfùgàiliúshìbōnòngpāoqì5.讀拼音，寫詞語。kāizáomùbiāofénshāoyánjùnmóɡuǐyòuzhìchèdǐyāpò【形近字詞】6.給下列字組詞。思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）7.形近字組詞。燥（_________）慨（_________）陶（_________）篷（_________）躁（_________）概（_________）淘（_________）蓬（_________）8.我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語。銹（______）燥（______）減（______）揪（______）乖（______）繡（______）澡（______）堿（______）瞅（______）乘（______）9.辨字組詞。優(yōu)（______）抹（______）鐮（______）涕（______）粱（______）擾（______）襪（______）廉（______）剃（______）梁（______）10.辯字組詞。思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）【選詞填空】11.選詞填空。精美精彩精練精密1.我國(guó)（_____）的陶瓷工藝品在國(guó)際上享有盛名。2.春節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目很（_____）。3.這篇文章語言（_____），立意新奇，是難得的佳作。4.這是一種十分（_____）的儀器。12.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（或關(guān)聯(lián)詞）填空。冷靜恬靜幽靜1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。2.傍晚，貝多芬在一條（_______）的小路上散步。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地趕到現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)，為災(zāi)區(qū)群眾帶來希望。4.這些（_______）的打擊，使他喪失了原有的雄心壯志。之所以……是因?yàn)椤词埂病皇恰恰?.（__________）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（__________）是遙遠(yuǎn)的事情。6.我們（____________）要好好保護(hù)地球，（___________）它是我們賴以生存的唯一的家園。13.讀一讀，選詞填空。憎惡厭惡討厭1．瑪琪一向（____）學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更（____）它。驕傲傲慢高傲2．托米非常（____）地瞧了她一眼：“因?yàn)槟遣皇俏覀冞@種類型的學(xué)校，傻瓜?！?．他待人很（____），讓人無法容忍。14.選詞填空。劇烈激烈熱烈1．他的講話剛剛結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上立即爆發(fā)出（_____）的掌聲。2．那摞碗又（_____）地晃動(dòng)起來。3．他好像在和什么人（_____）地爭(zhēng)吵。幻想理想夢(mèng)想4．傣家竹樓是傣族人最（_____）的居住房屋。5．有些人總想不勞而獲，這簡(jiǎn)直是（_____）。6．賣火柴的小女孩（_____）著跟著奶奶走向新年的幸福中去。15.選擇下列表示“看”的詞語填入句子的括號(hào)中。端詳眺望瞻仰凝視1．她坐在那里（__________）著春日的陽光，一動(dòng)也不動(dòng)。2．我們登上山頂，沐浴著夕陽，（__________）云霧飄蕩的遠(yuǎn)方。3．大媽捧著兒子的照片（__________）了一遍又一遍，舍不得放下。4．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，（__________）這鮮紅的國(guó)旗?！拘薷牟【洹?6.修改下面這段話（6處）。在綜合實(shí)賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。因?yàn)樾∪A嗓子啞了，所以講得很認(rèn)真，很生動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。_______________________________________17.修改病句。在實(shí)踐活動(dòng)課上，老師請(qǐng)張小華到前面講“阿凡提巧斗財(cái)主”的故事。因?yàn)閺埿∪A嗓子有些嘶啞，可是講得認(rèn)真。同學(xué)們聽得很精神，教室里鴉雀無聲。他正講完，老師首先第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。_____________________________________18.修改病句。1.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。____________________________________________2.我們要改掉挑食、偏食。____________________________________________3.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。____________________________________________4.我們把教室打掃得整整齊齊。____________________________________________5.下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。____________________________________________19.按要求作答。當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀、而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困鏡，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更加美妙，即使說我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回抱給我們笑容。（1）這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。①錯(cuò)別字：_________________改正：_____________________②錯(cuò)別字：_________________改正：_____________________（2）這段話中有一處關(guān)聯(lián)詞使用有誤，將______________________改為_____________________。（3）這段話中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出修改意見。_____________________________________（4）這段話中有一處語病請(qǐng)用“—”先畫出來，再把修改意見寫在下面的橫線上。

_____________________________________20.綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語病共6處）“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明了自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。_____________________________________【文言文閱讀】21.文言文閱讀。蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去②南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧③不如蜀鄙之僧哉？（節(jié)選自《為學(xué)》）（注釋）①鄙：邊遠(yuǎn)的地方②去：距離③顧：難道［1］解釋下面句中加點(diǎn)的詞。①吾欲之南海_____________

②

越明年_____________［2］翻譯句子：子何恃而往？_______________________［3］作者分別舉“貧者”“富者”的例，采用的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在____。［4］讀了這段短文，你得到了什么啟示？______________________________22.課內(nèi)閱讀。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。［1］根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。之：A．弈秋的教導(dǎo)B．天鵝

C．他，這里指前一個(gè)人D．的（1）通國(guó)之善弈者也。（_______）

（2）一人雖聽之。（_______）（3）思援弓繳而射之。（_______）

（4）雖與之俱學(xué)。（_______）［2］朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出（_______）的語氣。朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出（_______）的語氣。A．疑問

B．反問

C．否定

D．肯定［3］用“____”在文中畫出描寫兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的句子。［4］讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？_________________________________23.文言文閱讀。狐假虎威虎求①百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長(zhǎng)②百獸，今子食我，是逆③國(guó)天帝之命④也。子以我為不信⑤，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走⑥乎？”虎以為然⑦，故遂⑧與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏⑨己而走也，以為畏狐也?！x自《戰(zhàn)國(guó)策》（注釋）①求：尋找，尋求。②長(zhǎng)（zhǎng）：通“掌”，掌管。③逆：違反。④命：命令，意志。⑤不信：不老實(shí)，說假話。⑥走：跑，逃走。⑦然：正確，對(duì)的。⑧遞：于是，就。⑨畏：害怕。［1］下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的兩項(xiàng)是（______）和（_____）A．是逆天帝之命也（表示判斷的動(dòng)詞）B．觀百獸之見我而敢不走乎（逃跑）C．子以我為不信（認(rèn)為）D．獸見之皆走（都）［2］下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A.子無敢食我也

子曰：溫故而知新B.虎求百獸而食之虎不知獸畏已而走也C.子以我為不信

何不以鋸中截而人D.虎求百獸而食之

觀百獸之見我而敢不走乎［3］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）虎求百獸而食之，得狐。__________________________（2）虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。________________________________［4］你是如何評(píng)價(jià)文中的那只狐貍的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā__________________________________________24.課外閱讀。匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時(shí)人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤?！倍?，衡小名也。

邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。［1］文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：________。［2］下列句子中橫線的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）。 A.鄰舍有燭而不逮：不給他

B.衡乃與其傭作：雇傭勞作C.而不求償：報(bào)償

D.邑人畏服之如是：同鄉(xiāng)25.文言文閱讀。刻舟求劍楚人涉江原文：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！譯文：楚國(guó)有個(gè)渡江的人，他的劍從船中掉到水里。他急忙在船邊上用劍在掉下劍的地方做了記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的地方。”船到目的地后停了下來，這個(gè)楚國(guó)人從他刻記號(hào)的地方跳到水里尋找劍。船已經(jīng)航行了，但是劍沒有行進(jìn)，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎！［1］寫出這些字的意思：涉：

者：

其：

自：

墜：

于：

遽：

契：

是：［2］寫出句子的意思：遽(jù)契(qì)其舟：_________________________________________不亦惑乎?。篲______________________________________________［3］故事說明了____________________________________________的道理。【閱讀理解】26.課外閱讀。群眾也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng),他們是來歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí),周總理陪同外賓健步走來,人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r(shí)抬起那負(fù)過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī),大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)?！翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來。顯然是由于激動(dòng),聲音有些發(fā)顫(chànzhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地?cái)[擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘,并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuózháo)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對(duì)工作人員說:“趕緊告訴有關(guān)同志,動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子?！?．在括號(hào)里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子,寫詞語。雷聲隆隆:

彬彬有禮:

3．把句子改寫成帶有“說”的句式。周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．讀文中畫線的句子,注意加點(diǎn)的詞語,說說你從中體會(huì)到了什么?______________________5．第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個(gè)人,這樣寫有什么好處?______________________6．“群眾也在淋雨”是誰說的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?______________________27.閱讀理解。橡樹之謎①一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，我和幾個(gè)從沒見過寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險(xiǎn)觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們?cè)隗@恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時(shí)候，發(fā)覺自己掉了隊(duì)，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。②兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進(jìn)了一片低矮的橡樹林。我只覺得眼前突然一亮：我終于見到了完整的太陽！見到了完整的太陽，見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實(shí)——橡子，是可以食用的。小時(shí)候，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯(cuò)。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。③我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。④對(duì)生命的渴望使我做出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首剝枯死的橡樹樹皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個(gè)小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！⑤這真是大自然的恩賜??！幸運(yùn)之神又一次眷顧了我。我噙著淚，瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹干，綴著一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，簡(jiǎn)直就是一件完美的藝術(shù)品?、摅艋鹪跉g快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了駐地。⑦同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。⑧前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，他說：“拯救了你生命的（）什么神靈，（）森林中常見的啄木鳥。啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動(dòng)物一樣．每年秋天都要為自己貯存食物過冬。為了不使貯存的食物被其他動(dòng)物盜走，它想方設(shè)法巧妙地在樹上啄洞，把食物貯存在其中。”我驚呆了，好半天默然無語——當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！專家還告訴我；“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林?！雹岚?，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？1．請(qǐng)為下面加點(diǎn)的字注音。軀殼（______）貯存（______）絢麗（______）2．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。1.我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。___________________2.凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。_________________________3．請(qǐng)?jiān)谖闹械冖鄱卫ㄌ?hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。4．文章第⑦段中寫道：“我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎"，請(qǐng)結(jié)合上下文回答“難解的謎”指什么？“謎底”又是什么呢？難解的謎：_____________________謎底：___________________5．同伴們聽了“我”的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，請(qǐng)概括敘述“我”的經(jīng)歷。_________________________6．對(duì)于這篇文章的理解，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．本文記敘了作者野外探險(xiǎn)的經(jīng)歷，意在表現(xiàn)“我”頑強(qiáng)的生命力。B．“我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上”與下文的“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹”一句相呼應(yīng)。C．“篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗?！边@句話既是對(duì)環(huán)境的描寫，也寫出了此時(shí)“我”愉悅的心情。D．文章最后一段用親切的語氣，表達(dá)了“我”對(duì)啄木鳥和橡樹的關(guān)切和感激之情。28.閱讀短文，回答問題。時(shí)間即生命①最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問，充實(shí)自已，幫助別人，使生命有意義不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰，這道理人人都懂。可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間。②我自已就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽?wèi)颉⒖措娪?，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我好多的時(shí)間都稀里糊涂地混過去了，“少壯努力，老大徒傷悲。”③例如我翻譯莎士比亞，本來計(jì)劃于課余之xiá（）每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原國(guó)是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟嚅L(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭cè（）自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。④再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟?！拔迨詫W(xué)易，可以無打過矣”，我如今過八十，還沒在接觸過《易經(jīng)》，說來慚愧。史書也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行李箱的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才起勇氣讀了《通鑒》一遍?，F(xiàn)在我要讀的書太多，深感時(shí)間有限。⑤無論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此ji?o（）幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極，目前則以散步活動(dòng)筋骨而己。寄語年輕朋友：千萬要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是xī（）戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢．1．給下列加點(diǎn)字注音。怵目驚心（______）強(qiáng)迫（_______）2．在選文中拼音后填寫漢字。3．“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人?！边@句話在結(jié)構(gòu)上起了_______的作用。4．作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？___________________________________5．作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫到健康的重要，這段可否刪去？為什么？___________________________________29.閱讀理解。種樹老人

種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。種樹老人長(zhǎng)得很丑,很矮,一輩子沒有結(jié)婚,也沒有孩子,臨死的時(shí)候,對(duì)遠(yuǎn)方來的侄子說：“死了,就在沙丘刨個(gè)坑,把我埋在樹林里,千萬不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?做完就走了。老人對(duì)樹像對(duì)自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對(duì)自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點(diǎn)兒驚動(dòng),老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護(hù)起來。十年過去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里,領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,修樹剪樹,看調(diào)皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉……直到,直到老人死去。來年春天,老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里。1．哪些句子寫出了“老人對(duì)樹像對(duì)自己的孩子”,請(qǐng)用“”從文中畫出來。2．讀文中畫浪紋線的句子,思考：這些描寫采用了________的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是________________________________。3．“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？(1)照應(yīng)的句子：_________________________________________________________(2)深刻的含義：________________________________________________________4．“老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里。”聯(lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。①有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。②貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說：“是呀，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。③貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（節(jié)選自《月光曲》）1．請(qǐng)?jiān)谶x文第①段中用“”畫出跟第②段中“總是記不住該怎樣彈”相照應(yīng)的地方。2．文中哪些詞句可以看出兄妹倆生活貧困？請(qǐng)寫在下面的橫線上。________________________3．有人說姑娘是一個(gè)善解人意的人，你同意這種看法嗎？為什么？________________________4．第③段中帶點(diǎn)詞語“可是”表達(dá)了作者怎樣的情感？________________________【作文】31.習(xí)作。生活就是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢(mèng)想：我們享受快樂，也體驗(yàn)憂傷。我們欣賞沿途的風(fēng)光，感知奇妙的世界，收獲生命的成長(zhǎng)……請(qǐng)結(jié)合自己親身經(jīng)歷的一件事，以“一段的旅程”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：1．內(nèi)容具體，條理渭楚，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感2．書寫工整，卷面整潔，不寫錯(cuò)別宇，正確使用標(biāo)點(diǎn)3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.輕松寫作。真情的自然流露時(shí)常讓我們感動(dòng)，無論是人與人之間，還是人與動(dòng)植物之間，只要彼此真誠(chéng)對(duì)待，愛的甜美總讓我們久久回味?；叵氚l(fā)生在我們身邊的感人的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細(xì)節(jié)的描寫要生動(dòng)、有感情；400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作。選擇你最近讀的一本書寫梗概，語言簡(jiǎn)練，條理清晰，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。______________________________________________________________________________________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