如何進(jìn)行有效的家校溝通_第1頁(yè)
如何進(jìn)行有效的家校溝通_第2頁(yè)
如何進(jìn)行有效的家校溝通_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

如何進(jìn)行效的家校溝現(xiàn)代的學(xué)因此家好我看來(lái)，由于家長(zhǎng)素質(zhì)就需要教故在處理雙1、在給家長(zhǎng)打電話時(shí)，我會(huì)注：1）多所以我會(huì)成就例如：（2）注不言語(yǔ)如何

（3發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的魅不馬2、利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)家校溝通。必須從老師的口中才能具體得知。給老師撥個(gè)電話天怕老師在上課不一天下來(lái)總找不到級(jí)QQ群每天我都會(huì)在我把孩子同這種但對(duì)家長(zhǎng)我在家長(zhǎng)家長(zhǎng)間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)1、溝通式。即學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的事情及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以共同后再和家長(zhǎng)見(jiàn)慮到家長(zhǎng)在得知孩子在學(xué)校了往往會(huì)忐忑不安“錯(cuò)而是談一些其他的2請(qǐng)有時(shí)

3還能從而能是對(duì)學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論